“珍愛生命”安全保證書

目錄

第一篇：“珍愛生命”安全保證書第二篇：中學“珍愛生命,遠離危險水域”安全保證書第三篇：珍愛生命注重安全第四篇：珍愛生命,關注安全第五篇：關注安全珍愛生命更多相關範文

正文

第一篇：“珍愛生命”安全保證書

水是我們賴以生存的資源，如果沒有水，世界將會怎樣?我們不敢想象。如果溺水，那水又是有害的。當然如果我們日常注意一點，也就不會發生溺水事故了。現讓學生簽署一項安全保證書，以引起同學們的注意。

我鄭重的向家長和老師承諾，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，嚴格規範自己的行為，時時處處謹慎小心，嚴防各類安全事故，確保自己的生命安全。在防溺水方面，我保證做到以下“七不”：

一、不私自下水游泳;

二、不擅自與同學結伴遊泳;

三、不在無家長或者監護人帶領的情況下游泳;

四、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;

五、不在水域邊洗手、洗東西;

六、不到水邊、常年乾涸的河道、採石坑玩耍;

七、不盲目下水施救

我很珍愛生命，我會保護自己，我能天天平安，請家長放心!請老師放心!

學生簽名：

第二篇：中學“珍愛生命,遠離危險水域”安全保證書

中學“珍愛生命，遠離危險水域”安全保證書水是我們賴以生存的資源，如果沒有水，世界將會怎樣?我們不敢想象。如果溺水，那水又是有害的。當然如果我們日常注意一點，也就不會發生溺水事故了。現讓學生簽署一項安全保證書，以引起同學們的注意。

我鄭重的向家長和老師承諾，牢固樹立“珍愛生命，安全第一(推薦打開範文網)”的意識，嚴格規範自己的行為，時時處處謹慎小心，嚴防各類安全事故，確保自己的生命安全。在防溺水方面，我保證做到以下“七不”：

一（版權聲明：本文轉載自學子網()，版權歸原作者所有。）、不私自下水游泳;

二、不擅自與同學結伴遊泳;

三、不在無家長或者監護人帶領的情況下游泳;

四、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;

五、不在水域邊洗手、洗東西;

六、不到水邊、常年乾涸的河道、採石坑玩耍;

七、不盲目下水施救

我很珍愛生命，我會保護自己，我能天天平安，請家長放心!請老師放心!

學生簽名：

查看《中學“珍愛生命，遠離危險水域”安全保證書》原文鏈接：

第三篇：珍愛生命注重安全

珍愛生命注重安全

各位老師，同學們：

早上好！我們都知道，生命是人最寶貴的財富，它能帶給我們享有親情、友情、金錢和實現一切夢想的機會。擁有生命我們就可以擁有一切，一旦失去生命我們將失去擁有的一切。生命就像數字“1”，他的後面可以跟無數個“0”，有了“1”它的值就有可能是10、1000、10000、一億，甚至無窮大，一旦失去開頭的“1”，無論有多少個“0”，它的值也只能是“0”。由此可見，生命對於人來説，永遠放在第一位。

生命既是可貴的，又是易碎的。每一次疏忽和大意都有可能讓生命遠離我們而去。就在前兩個星期，一位七年級的同學就險些失去生命。3月12日早晨，我校七年級年級一名同學正走在上學的路上，當他走到路口，來到馬路中間時，不知因什麼原因又突然掉頭往回走，這時意外的事發生了，剛轉身的他因未來得及注意行使的車輛，被一輛公交校車撞飛十五米遠，當場流血昏迷。司機忙撥打了120，將他送往醫院急救。幸運的是幾天後他清醒了過來，現在仍在醫院治療。

同學們，我們對於各自的家庭和自己都是獨一無二的，任何一點閃失對你自己、你的父母、親人都將是沉重而又致命的打擊。生命是自己的，做好安全防範，遠離安全隱患，珍惜生命，是每一個人義不容辭的責任。

紅綠燈前寧等三分不搶一秒，十字路口先左後右，看完再走；樓道走廊內輕聲慢步，教室窗台前不追逐打鬧；不從高空亂墜物，公共場合不推搡；放學分段分樓道，上下樓梯靠右行；保持警惕防隱患，安全文明伴我行。

看似十分簡單的行為，對我們卻具有着重大的意義。也許僅僅只是一個不足掛齒的行動，就可以避免一次次的相撞，更甚至是一次踩踏事故的發生。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，對於這些舉手之勞，我們難道有理由拒絕為之嗎？

閃光的生命在於奉獻，奉獻出你的一隻手，為你自己也為了他人；奉獻出你的一點時間，為紅綠燈、為過路的人；奉獻出你的一顆心，為學校、為社會；奉獻出你的一份愛，為了一個個寶貴的生命。只要人人都顯出一顆責任心，一顆愛心——關心他人，珍愛自己，愛心細心加小心，防患於未然，生命之樹將常青。

第四篇：珍愛生命,關注安全

“珍愛生命，關注安全”

老師們、同學們：

今天我講話的題目是“珍愛生命，關注安全”。

對於每個人來説，生命都只有一次。注意安全，就等於珍惜生命，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。甚至有人還會忽略它的重要性，也許你會説：“我是個幸運的人，災難和不幸怎麼會降臨到我頭上呢？”但是，在你抱有這樣心理的同時你是否注意到：在我們周圍經常有人因為自己的疏忽、大意而造成不可挽回的後果。2014年11月16日甘肅正寧縣特大校車事故，19名孩子在校車中喪生，司機不正是存着跟你一樣的僥倖心理嗎？ 2014年11月28日中午，長沙育英二小發生踩踏事件，約30名國小生受傷入院急診。不也是由於安全意識淺薄而出事的嗎？

鑑於此，我在這裏向大家發出以下倡議：

1、 同學之間要和睦相處，善於化解矛盾。不因小事而爭吵，不打架鬥毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。

2、關注課間安全，請同學們在課間不要做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右行走，做到“右行禮讓”；不追逐打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，避免發生踩踏事故。

3、體育活動、實驗課、社會實踐及其他户外活動要嚴格服從老師的指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種安全問題的發生。

4、上公路要遵守交通規則和交通秩序。過馬路時要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；上下學堅決不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；乘車是不將身體探出車外，不在車內大聲喧鬧，以免影響司機的注意力。學校組織集體外出時必須服從帶隊老師的指揮。老師們也要做到“酒後不開車，開車不喝酒”。

5、講究飲食衞生，拒絕三無食品，不吃腐爛變質的食品，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

6、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；上下高層牀輔注意安全。

7、加強自我防範意識。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，上學放學不要獨行，要走大路。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。

8、珍惜時光認真學習，遠離網吧，遠離枱球室，遠離遊戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不拉幫結派、不談戀愛，不同社會閒雜人員交往，。不接受陌生人的接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衞人員或教師。

老師們，同學們，讓我們一起努力，珍愛個人生命，關心他人安全，為實現校園的和諧安定貢獻自己的力量！

第五篇：關注安全珍愛生命

關注安全珍愛生命

新洲三中

為了加大對學校安全工作的管理，近幾年來學校加大了對校園安全的管理。

一是制定規章制度，落實安全責任。學校制定了《新洲三中安全管理制度》、《學生安全守則》，成立安全領導小組，定期對學校安全工作進行督查。同時學校與各處室、班主任簽訂安全目標責任書，班主任同學生家長簽訂安全責任書，將安全責任層層分解落實，讓每位老師、每位學生都時刻繃緊安全這根弦，確保學校安全工作不出問題。

二是組織檢查安全隱患。開學之初學校組織人員對學校宿舍、教室、食堂、實驗室等設施進行了全面細緻的檢查，對於存在的安全隱患作了及時處理。同時在各班設立安全檢查員，由各班學生擔任，將班級出現的安全問題和隱患及時彙報學校，學校將在第一時間進行處理。

三是圍繞活動主題，開展”六個一”活動，即一次國旗下講話、一次主題班會、一期安全教育黑板報、一場安全教育講座、一期安全教育展板、一次安全教育知識競賽。通過活動開展，讓”珍愛生命、安全第一”的思想深入到學生心中，形成一種自覺行動，為創建平安、和諧校園而努力。

中學生安全教育常識

一、上學路上的安全

1、行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號 綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈 綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成羣橫着走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

(3)上，下班高峯過後，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痺。麻痺加麻痺就等於危險。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2、騎車安全

(1)不滿12週歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。

(2)不打傘騎車。

(3)不脱手騎車。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎”病”車。

(6)不騎快車。

(7)不與機動車搶道。

(8)不平行騎車。

最後還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，颱風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。

3、乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一

個站台，慌忙上車，容易乘錯車。

(2)待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車後不要擠在車門邊，往裏邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

二、上網安全教育薄弱，網絡內容待分級

近年來，我國青少年網民發展十分迅速。截至2014年1月，我國24歲以下網民人數已達1735萬，網絡已成為青少年學習知識，交流思想，休閒娛樂的重要平台。

網絡猶如一把雙刃劍，增強了青少年與外界的溝通和交流，但其中一些不良內容也極易對青少年造成傷害。這突出表現在：許多青少年上網瀏覽色情，暴力等不健康的內容，沉迷於內容低級，庸俗的網上聊天等。網絡”無時差，零距離”的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，網絡不良內容甚至還會造成青少年生理上的傷害。”網絡上癮症”是近些年出現的醫學名詞，患者過度依賴網絡，甚至如同酗酒，吸煙一樣，在下網後會出現精神萎靡，身體不適等症狀。

三、健康的心理與自身安全關係密切

北京市曾發生過這樣一個悲劇，一個品學兼優的學生，一個從國中一年級到三年級總是班上第一的女孩，因為一次期會考試數學考了不及格而一時想不開，走上了絕路。這個悲劇告誡我們，一定要重視孩子們的心理健康。現在的孩子大多是獨生子女，父母普遍對孩子的身體健康非常重視，而往往忽略其心理的健康。上述悲劇中的學生，她的身體是健康的，但是她在心理上卻患了疾病，不敢面對挫折，心理承受能力大差，導致了她悲觀絕望情緒的產生。

一個具有健康心理的孩子應是喜不狂，憂不絕，能做到寵辱不涼，勝不驕，敗不餒，做到謙而不卑，有穩定，樂觀，熱情，向上的積極情緒。

健康的心理寓於健康的身體之中。一些學生在考場上常出現各種不適感(如頭暈。胃痛，四肢顫抖等)，有的是由於體質差，有的則是由於考試心情緊張所致。健康的心理是健康的身體的精神支柱。俗話説”笑一笑，十年少”，説的就是這個道理。

良好的生活習慣，有序的生活，安定的環境，是保證心理健康的前提。既要適度安排學習時間和分量，同時要適當安排文娛和體育活動，使孩子的大腦和神經系統有張有馳，有交替和更新，從而保證其身心都得到發展。

心理和健康是息息相關的，我們需要一個健康的身心。它要求我們過一種有節制，有秩序的生活。

怎樣提高心理素質

(1)樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理衝突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學習。

(2)充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。

(3)積極交友，寬容待人，善於與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學習。

(4)積極培養自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動。

(5)多讀優秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的理想。

(6)學會思考，愛動腦筋，學會全面分析複雜問題，要礦遭受挫折的思想準備。

(7)家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性，什麼都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣。

(8)要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨鍊。

(9)要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果，進而要求愛護財物，培養勤儉節約的品質。

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