黨史學習教育個人剖析材料

黨史教育個人剖析

通過“學黨史”專題教育活動，深入查擺剖析自身存在的突出問題，現根據四個方面做個人剖析。

一、對習近平總書記的重要講話精神的體會

習近平總書記的重要講話精神視野宏闊，貫通歷史、現實和未來，展現了馬克思主義政治家的格局和氣度，體現了強烈的歷史擔當和熾熱的為民情懷，具有很強的時空穿透力、理論説服力、心靈震撼力，聆聽後長志氣、強骨氣、增底氣，是一篇馬克思主義的光輝文獻，是指引我們奮進新徵程的科學綱領和行動指南。在疫情反覆爆發的摧殘下、在工作的辛苦和任務繁重的多重壓力下，自己不知不覺中產生了懈怠思想。習總書記的講話給我當頭棒喝，洪水猛獸在身前、萬億同胞在身後，此刻的我們必將迎難而上。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想

感悟習近平新時代中國特色社會主義思想是統一全黨全國人民思想意志的精神旗幟和力量源泉。思想是一個人的靈魂，也是一個國家、一個政黨、一個民族的靈魂。思想決定方向，方向決定道路，道路決定命運。在疫情面前，我們憑什麼去堅持、憑什麼去奮不顧身、憑什麼為了毫不相干的人讓自己以身試險。憑的是習近平新時代中國特色社會主義思想精神，深入骨髓的思想精神指引着我們、提醒着我們，我們必須去做，我們不能後退。

三、自身不足

理想信念不夠堅定。面對反覆爆發的疫情形式、複雜的跨境違法犯罪活動，不規律的作息時間、繁重的工作任務、頻繁的考核督察，慢慢的就產生了消極思想。自從學黨史活動以來，黨100年艱辛又輝煌的歷程、一位位為黨的事業身先士卒的身影、一輩輩黨員先輩流傳下來的佳話警醒了我。我必須堅定理想信念，不留退路的為了黨的事業走下去，為黨、祖國、人民、盡一份綿薄之力。

四、黨員模範作用

黨員的先鋒模範作用體現在帶頭作用、骨幹作用、橋樑作用這三個方面。作為共產黨員，首先是應處處以身作則，在各項工作和活動中走在羣眾的前面，處處給羣眾做出表率，成為羣眾學習的榜樣，影響和帶動人民羣眾為實現黨的目標和任務而共同奮鬥。作為一名組長，在日常生活和工作中，我雖起到一定的帶頭模範作用，但做的還不夠好。下步將努力把模範作用發揮，緊記上級指導思想，一心向黨。

肖國傑