假期實習協議書(精選多篇)

第一篇：學生假期實習協議書

實習協議書

甲方：《企業名稱》

乙方：貴州清鎮市職業技術學校

乙方為培養和增強學生的動手能力，經與甲方友好協商，現就甲方接受乙方

實習學生一事，共同達成如下協議：

一、實習期限：

自 2014 年月日至 2014 年月日止；

二、實習學生人數、條件：

1、人數：以乙方安排到甲方實習的具體報到學生為準。

2、期限：根據甲乙雙方共同確認的實習學生名單，在上述名單中明確乙方

學生在甲方的具體實習期限；相關學生實習期滿後即行返回乙方學校報到。

3、條件：

（1）身體健康品行端正；

（2）具有第二代身份證，年滿16週歲。

三、實習學生待遇及支付方式：

1、實習待遇：

（1）實習學生的報酬，為每小時 10--12 元。或與老員工同薪同酬（見企業

招聘簡章）。

（2）甲方為乙方實習學生交納工傷保險、意外傷害險等；

（3）甲方為乙方實習學生免費提供住宿（自備牀上用品）及工作餐；

（4）甲方為乙方實習學生提供相關崗位的工作服（不得收取任何費用及押

金）；

2、實習費用支付方式：

甲方每月根據實習學生的考勤情況，於次月 10 日向乙方實習學生髮放上月

的實習工資。

四、甲方的責任和義務：

1、甲方應如實向乙方及其相關人員介紹企業各方面情況：報酬、福利、保

險、住宿、文化生活等；

2、甲方根據實習學生的個人情況及工作需要，統一安排實習學生的實習崗

位，並負責對實習學生進行教育、培訓及管理；

3、甲方定期向乙方反映實習學生的實習情況，即學生到甲方三天內通報一

次，每月通報一次；對於擅自離開實習單位的學生甲方應以書面形式及時通報乙

方；

4、乙方實習學生實習期間如嚴重違反甲方規章制度，不能勝任本職工作，甲方有權提出結束實習，並將相關材料傳真至乙方；

5、實習期間，學生因工負傷，甲方須按國家相關法律法規給予負傷學生享受相應待遇，由甲方負責相關事宜，乙方帶隊老師應配合工作；

6、甲方負責填寫實習報告相關內容。

五、乙方帶隊老師的安排：

1、實習學生50--100人安排一名帶隊老師；

2、甲方為乙方帶隊老師提供免費住宿；

3、甲方提供帶隊老師的免費工作餐；

4、帶隊教師的薪資2500元/月。

六、乙方責任和義務：

1、按甲方面試所確認的實習學生名單輸送合格實習學生，並做好學生實習前的準備工作；

2、為甲方提供實習學生的基本資料；

3、乙方定期向甲方瞭解學生實習情況，並及時協助甲方處理學生的實習事宜；

4、乙方實習學生在實習期間必須努力工作，刻苦學習，遵守國家的法律法規及甲方各項規章制度，服從甲方安排，如有違紀違法行為，甲方將按有關規定處理，同時乙方將對實習學生給予校紀校規的相應處理。

七、法律效力：

1、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份。

2、本協議經雙方協商確認簽字蓋章有效。

甲方（企業方簽章）：乙方（校方簽章）：

代表（簽字）：代表（簽字）：

年月日年月日

第二篇：學校與用工單位簽訂假期實習協議書

學校與用工單位簽訂假期實習協議書

甲方（實習單位）：x傅食品集團廣州x食品有限公司

乙方（實習學生）：（在附表簽名）

丙方：廣東省環x技工學校

實習時間：自學生入廠時起至下學期開學止。

一、甲方職責和義務

1、甲方應提供學生實習場地等相關條件。

2、甲方在不影響本單位正常生產和工作的前提下，為乙方提供符合國家規定的安全衞生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，並明確乙方崗位的工作內容和要求，甲方為乙方提供生產性實習崗位時，需為乙方購買僱主責任險，工作期間乙方如因工作原因發生工傷事故由丙方協助，甲方負責處理。

3、甲方根據乙方實習崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。

4、甲方按照本單位的規章制度以內部員工的要求對乙方頂崗實習進行管理，並提供一定的生活保障。

5、甲方應根據工作需要，推薦有經驗的管理人員和專業技術人員擔任實習指導教師，對學生進行業務指導，並與丙方一起做好頂崗實習學生的思想教育、安全教育、遵紀守法教育以及職業道德教育。

6、甲方須按勞動法規定的作息時間安排乙方實習工作，實行倒班工作方式，按綜合工時計薪。

7、乙方實習期間，若乙方不能勝任工作或不服從安排，甲方應及時通知丙方，共同協商解決辦法。

8、頂崗實習結束後，根據乙方的具體表現進行考核和評定，並簽署鑑定意見，以作為考核乙方實習效果的依據。

二、乙方職責和義務

1、實習前，乙方要簽訂安全實習保證書，保證在實習期間不違紀。

2、乙方必須參加僱主責任險。

3、頂崗實習期間遵紀守法、注意人身安全，增強自我安全保護意識；如因違規操作、不服從實習單位管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔責任。

4、嚴格遵守甲方的各項規章制度，並服從甲方的工作安排和管理，在崗位上認真履行職責，接受實習單位的考核，尊重實習單位的各級領導、實習指導教師和其他員工。

5、乙方應定期向指導教師、輔導員彙報自己的情況，及時瞭解學校教學情況及其他方面的工作安排。

6、頂崗實習期間，未經批准，不得擅自離開實習單位或中途變更實習單位。乙方實習期間的出勤考核及休假，參照甲方《考勤管理辦法》及相關規章制度執行。乙方請假期間，甲方不承擔對乙方教育和管理義務。

7、實習期滿，乙方須寫出書面總結和實習報告交丙方檢查和保存。

三、丙方職責和義務

1、與甲方一起做好頂崗實習學生的思想教育和指導工作。

2、安排專職指導教師到甲方現場指導和了解實習學生的頂崗實習情況，加強與甲方指導教師的聯繫和溝通，及時幫助解決實習過程中遇到的困難和問題。

3、與甲方一起做好對頂崗實習學生的實習考核鑑定工作，對其實習期間的表現作出實習鑑定。

4、對在頂崗實習過程中違反《頂崗實習協議書》、擅自離開實習單位的學生按照協議,後果自負.

四、協議終止與解除

1、實習期滿協議自然終止。

五、本協議一經簽訂，甲、乙、丙三方須共同遵守。其他未盡事宜，由三方協商解決。

六、本協議一式三份，甲、乙、丙三方各執一份。

甲方（蓋章

年 月 日日

丙方本人親筆在下表簽名生效（蓋章）：

附錄：7元/時；過年放假3-5天；包吃住，工作環境優良：工資直接打到銀行卡上。

第三篇：假期實習

我在這一個月的實習中學到了很多在課堂上學不到的知識，受益非淺，以下是我自己的心得感言。首先，通過這次實習，我對會計這個職業有了基本的瞭解：會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據，用一系列專門的方法，對一定主題的經濟活動進行全面、連續、系統、綜合地核算和監督，並向有關方面提供會計信息的一種經濟管理活動。會計有很多種的分類，可以按報告的對象、行業、工作內容、工作範圍來劃分。瞭解了會計的對象、會計基本職能、基本性質、會計的四個環節、會計科目和賬户、企業會計等式、會計要素等相關內容。

其次，我對會計這個職業有了更深入的瞭解，在工作中我更加深刻的瞭解了現代性息技術的應用在工作中是不可或缺的，在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和製造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨着經濟信息化的出現，使得國際互聯網、企業內部網成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候，信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求，實習期間我就在本單位會計人員的帶領下，學習了金蝶k/3這個專業財務軟件的一些基本知識，金蝶k/3軟件為財務人員提供了很大的幫助，在各個企事業單位有很廣泛的應用。而且在實際工作中，還需要熟練掌握word、excel等相關知識，因此我以後要加強自己電腦知識的學習，希望能夠熟練地運用電腦，提高工作能力。

在實習期間，我最主要的工作就是貼發票，打印費用報銷單，登記記賬憑證，報賬，也學習和了解了公司的相關財務制度，和同事到銀行取現款、拿取銀企交易憑證、修改網上銀行權限，到施工工地現場參觀，我最重要的成就就是為公司的職工、民工核算工資時發現了其中的一點小錯誤，最終經過修改成功的為他們發放了工資，受到了同事和

領導的好評。貼發票是會計人員最基本的職能，雖然很簡單但是也很考驗人，比如，有些發票金額要按從大到小粘貼，每張發票都要有蓋章才能具有法律效應，發票還要分類粘貼等，在剛開始的時候，我不懂其中的道理，出了一些錯誤，但是慢慢的就越來越熟悉了。在打印費用報銷單時，要看小寫金額是否與大寫金額一致，附件張數與金額是否正確，大寫金額到元、角時為整，到分則不能在記整，書寫是否規範等。我還學習瞭如何使用驗鈔機，打印機，如何看會計憑證，怎樣做帳簿的裝訂歸檔工作，填寫收據、借據、沖帳憑證等。

對於暑假實踐我感覺到很滿意，瞭解了會計這個行業的具體工作內容，應具備的從業資格和能力，以及這個職業的發展走向和可能面臨的就業壓力與就業形勢後，以後會更加的努力，學習更多的知識和經驗，希望在將來能夠擁有一份令自己滿意的工作，並且能在這個職業領域做出一定的成績。

第四篇：假期實習

暑假實習報告

前言

暑假是一個漫長的等待，幾乎每一個同學都找到自己的落腳點，最後我決定到舅舅的小賣鋪幫忙，雖然我不相信能學到什麼，但我肯定自己一定能鍛鍊自己的意志，為父母分擔點責任。萬事開頭難，什麼事都要有嘗試，都要有開始，都要有經過，都要有失敗。在經歷了在小賣鋪的工作之後，明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的賣鋪的經營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。

一、實習時間：2014年8月1日至8月31日

二、實習地點：舅舅的小賣鋪

三、實習目的：

讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閲歷，因為在以後的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經歷。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，趁着暑假有這樣的機會，好好的大幹一場。

四、實習內容：

為期一個月的實習結束了，我在這一個月的實習中學到了很多的課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。現在我就對這一個月的實習做一個工作小結。

其實這也不是第一次在舅舅的小賣鋪替舅舅賣東西了。但是它是我上大學之後，尤其作為一個學包裝的人的第一次嘗試。這個小賣鋪主要服務於周邊的村民的日常生活需求，它主要賣各種生活日用品，煙酒類，蔬菜，饅頭，雞蛋等。我在這裏就是為這裏的百姓服務。這裏來的基本上都是熟人，與他們交流基本上沒有障礙，在服務他們的同時還可以瞭解他們的消費意識之類的東西。這裏的消費與以前不同的是，這幾年百姓買饅頭的比較多，生活水平有很大提高，人們的享受意識很強烈，對產品的包裝也有很多的要求，基本上包裝好的產品，質量越高，賣的越好。

這次的暑期實習給我帶來的不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜得是我在實習期間還認識了一些好朋友，他們給與了我不少的幫助。俗話説：“紙上得來終覺淺”沒有把理論用於實踐是學的不深刻的。當今大學的教育史以理論為主的能有機會做進社會實習，對我來説是受益匪淺的，相信這次實習對我日後參加工作有很大的幫助。

五、實習後語

“成才—就業—實踐”，就業是當代大學生最關心的問題，成才是大學生應該必須完成的，但只有實踐才能指導大學生，正確成才，好好就業。當前各高校工作正面臨着十分寶貴的發展機遇，衷心地希望大學生和學校進一步增強使命感和責任感，認清形勢，胸懷大局，勇於進取，乘勢而上，按照“成才—就業—實踐”的實際要求，把各項工作落到實處，相信通過大家的積極探索和共同努力，我國大學生就業問題將得到較好實習是每一個大學生畢業前必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，也打開了我們的視野，長了見識。為我們以後進一步走向社會大俠了堅實的基礎。實習是我們把學到的理論知識應用到實踐中去的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業的大學生，簡歷自身的十年發展計劃迫在眉睫，不是嗎？

第五篇：假期實習

2014年暑期實踐報告

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進餐廳。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在餐廳裏,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什麼,他們總説從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是穿菜、推銷酒水和收銀,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,瞭解了未來.在餐廳裏雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。

而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脱軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才. 很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。

首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這裏更多的是由於自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以後的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，並努力加強自己的時間觀念。

其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到製作到遞送到結帳這一環環的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了(收藏好 範 文，請便下次訪問)，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以後的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。

再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨於成熟。在餐廳裏每天面對形形色色的客人，重複着單調的工作。讓從未涉世的我還是有那麼一點點不適應的，

但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。

另外還想強調下心態問題。作為餐廳人員，良好的心態至關重要。不要怨天尤人,應該謝天謝地, 餐廳給了你這個發揮你能力的機會。我大學期間，最值得我尊敬的一位老師在我實習期間給我説過這樣一句話“作為一個有前景的員工，一定不能計較眼前的細小得失，否則難以成大氣”。