職業技術工作報告多篇

【第1篇】職業技術學校職業培訓工作報告

尊敬的各位領導、各位朋友：

大家好！

授學院領導的委託，由我來做學校職業培訓工作報告。請在座各位領導及代表們審議。在過去的五年裏，我校全體師生在學院領導、老師的關心和幫助下，在廣大同學的支持與配合下，在我全體成員的共同努力下，有聲有色的開展了各項工作，並取得了顯着的成績，得到了廣大師生的好評。一直以來，學校緊緊圍繞着院團委的工作中心，結合我院的特點，開展了一系列具有我學校特色的培訓工作，取得了驕人的成績。xx省xx職業技術學校，感謝你們多年來對我校“雨露計劃”工作的關懷、指導和支持，現將我校五年來勞動力轉移培訓實施情況彙報如下：

基本情況

我校於xx年8月被國務院扶貧辦確定為貧困地區勞動力轉移培訓示範基地。五年來，學校遵循“省主管、市代管、區主辦”的原則，按照“政府主導、面向市場、訂單辦學、保障就業”的培訓要求，在市、區扶貧辦的直接指導下，採取轉移培訓與學歷教育“一校兩線、齊頭並進”的方式，走“場地租賃制、設備股份制、教師聘任制”的新路，建立建全了五種新機制，從而有效保障了轉移培訓的良性發展，形成了“一校兩分三制、定單培訓、定向輸出”的培訓模式，打造出了具有巴山特色的勞務品牌——巴山漢（妹）子，真正實現“培訓一期、學到一技、安置一人、脱貧一户、帶動一片”的目標。五年來學校共培訓學員7500多人，佔計劃任務的100%，其中學校安置7356人，自主擇業144人，安置就業率達98%。就業學員90%免費安置到沿海等發達地區，月收入在1300元以上。其培訓成果在xx年年6月全國“雨露計劃”成果展覽會上作為xx省僅有的兩家培訓機構參展，得到了國務院扶貧辦機關領導的肯定，有多個省扶貧辦帶領本省參展基地學校前來觀摩、學習。

主要做法

一、優化就業維權服務，搭建輸出平台

在轉移輸出上，學校努力搭建平台，以實現全方位就業安置。首先根據市場和用工單位的需要，採取“訂單培訓、定向輸出、廠校聯姻、校企協作”等方法，主渠道安置培訓學員。其次充分利用現代媒體，通過學校網站、電視廣告發布學員信息，延請外地用工單位主動來校招工，多途徑實現學員非農就業。

學校對每位結業安置學員進行全程跟蹤服務管理至一半年以上，通過學校就業安置維權中心、企業工會、四川華西民工救助中心等組織多渠道維權，通過切實履行“七項承諾”，使學員得到最優化的服務保障。而今，學校已在安置就業相對集中的江蘇、寧波、廣州、深圳等地設立就業維權服務中心，通過中心對輸出學員進行跟蹤服務管理，做到了訂單培訓—就業—維權—回引的全程服務。

二、營造良好氛圍，培訓開展“四到位”

領導到位 學校成立了以校長為培訓中心主任，副校長為培訓中心副主任，科室負責人為成員的勞動力轉移培訓領導機構，由一名副校長專門負責此項工作。培訓中心下設辦公室、招生部、培訓部、就業安置部，具體組織開展培訓工作。

宣傳到位 學校積極探索構建多層面、多序列的招生宣傳模式。一是成立以區（縣）為中心，學校為主體，鄉、村、社積極參與的宣傳保障機構；二是政府每年將送培任務下達到鄉鎮，各鄉鎮落實專人負責組織、協調招生工作；三是以市區扶貧部門為主導，學校在新聞媒體開闢扶貧欄目，及時宣傳報道招生培訓信息。學校深入鄉鎮、村組，採取放錄音、發資料、送傳單等形式，真正做到宣傳工作“四覆蓋”。

學員組織到位 採取貧困學員自願申請、村社公示、鄉村審核、縣（區）扶貧辦審定的程序招收學員入學參培，嚴格做到公開、公正、公平招生。機制到位 整合教育資源，構建了以巴山職業技術學校為“龍頭”，各網絡學校參與的勞動力轉移培訓體系。實行動態管理，末位淘汰制，使整個培訓工作駛入了良性發展軌道。

三、健全管理制度，規範資金運行

學校按照扶貧部門制定的《培訓資金使用管理實施細則》切實加強資金管理，提高資金使用效益。嚴格實行“一人、一表、一卡、一券、一單、一查、一維、兩證、兩合同、兩台帳、四制”管理模式，廣泛接受社會、財政、審計和紀檢監察部門的監督檢查。在資金投入上，經過幾年的努力，我們初步摸索出一條“補、讓、集、貸”的多元化資金投入機制。

四、注重培訓過程，打造技能型農民工

在強化技能培訓的過程中，五年來，學校切實做到“兩個規範”、“四個統一”、“八個結合”。按照國家職業標準和就業要求，規範培訓過程，確保培訓質量，立足市場和用工單位需求，有針對性地開展培訓，確保培訓一期，學到一技，增長一智。從而打造出具有巴山特色的勞務品牌——巴山漢（妹）子，以品牌拓寬了勞務市場，以高技能提升了農民工轉移就業的身價。

【第2篇】職業技術學校黨總支委員副校長年度工作述職報告

楊劍（黨總支委員、副校長）

本人於9月由自貢27中調入自貢市大安職業技術學校，任黨總支委員、副校長，負責德育、招生就業、紀檢，協管教學教研工作，具體分管政教體衞處、招生就業處，協管教務處。通過近半年的工作，逐步熟悉了職業教育體系和所分管的業務工作。根據大委辦〔〕61號和大委組通〔〕92號文件精神，按照度科級幹部考核要求，結合工作實際，圍繞學校年初制定的工作目標,自覺配合、積極工作，在領導的關心、重視和各位同仁大力配合支持下，順利地完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個方面述職如下，請全校教職工、上級組織審查。

一、政治思想情況

本人政治立場堅定，始終牢記黨的宗旨，緊跟不斷髮展變化的新形勢，加強法規、政紀學習，在大是大非問題上敢於堅持原則。作為一名剛入職的副科級黨員幹部，在新的崗位上，較快完成了從普教到職教幹部角色的轉變，擺正位置，當好了助手。認真貫徹執行學校民主集中管理制，顧全大局，服從分工。尊重一把手，帶頭加強班子團結，維護班子形象。思想作風端正，工作作風踏實，較好的履行了崗位職責，常規管理中，發現問題從不隔靴搔癢，敢於動真逗硬。

二、工作能力方面

有一定的管理理論水平，能較好地協調各方面的關係，調動工作積極性，共同完成複雜工作任務。有獨立處理和解決問題的能力，有一定工作經驗，在工作中，總是先認真領會有關文件精神，擬定工作方案，徵求各方面意見，集思廣益，把文件精神與實際相結合，發揮集體智慧。在工作執行過程中，既當指揮員，又是戰鬥員，降低工作重心，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，主動解決問題，化解矛盾。

三、勤的方面

工作勤勉，任勞任怨，從不無故缺勤，值班值守，堅持到位。有責任意識，憂患意識，工作認真，態度積極，敢於負責。

四、績的情況

工作有計劃性、有前瞻性，講究方法，效率較高。按分工，分管招生就業、政教工作。對個人來講，是全新的工作，自己始終秉承一種學習的態度，向老領導、有經驗的同志請教、學習，分管工作緊緊依靠部門完成。

（一）政教工作

1.以德為先，強化學生思想道德教育、法制教育

（1）紮實開展社會主義核心價值觀教育。在校園醒目位置、各辦公室、教室圖解固化社會主義核心價值觀。各班召開主題班會，對學生進行新中學生守則、社會主義核心價值觀及文明禮儀教育、行為習慣教育、公民道德規範教育、讓學生在主題班會中受益。

（2）創新形式，豐富活動。組織開展了形式多樣、主題鮮明的'教育活動，努力提高學生的思想道德素質。一是堅持每週一“國旗下演講”，定時定人定內容，把主題教育具體化。二是充分利用重大節慶紀念日和主題宣傳日，開展相關主題教育。三是重視法制宣傳教育，預防青少年違法犯罪。學校聘請高洞派出所所長王朝朝，來學校開展法制宣傳教育講座、網絡安全、禁毒教育、交通安全講座，讓廣大學生知法、懂法、守法；師生無違法犯罪現象。四是積極構建社區、家庭、學校三結合德育工作網絡。邀請區關工委常務副主任李大中同志，到校做《江姐講堂》巡迴報告。組織全校教師開展了“千師進萬户”活動，加強了教師與家長在孩子教育工作上的溝通配合。

2、以陣地建設為載體，強化重點工作

（1）陣地建設。一是每月更換主題板報、宣傳櫥窗內容。開展理想信念教育、養成教育、法制教育、國防教育、環保教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育。二是緊扣當前重點工作，促文明校園建設 。深入宣傳、貫徹黨的十九大精神和黨風廉政建設社會評價、創建文明校園工作，充分利用教室走廊、牆壁、文化宣傳長廊、led顯示屏、校園廣播、播放展示相關內容，固化宣傳內容，積極營造氛圍，讓學生在耳濡目染中受到薰陶教育。

（2）團隊建設。加強團支部、學生會建設，按計劃組織學生會幹部換屆競聘，加強培訓，高標準、嚴要求，帶動學生會幹部全程參與學校常規管理，管理有實效。

3、以拓展教育、體驗教育為抓手，實行準軍事化管理，強化行為規範訓練，改變學生精神面貌

（1）學校實行準軍事化管理，堅持每日“六集合”（早上、下午上課前，早中晚就餐前，晚上就寢前），查學生出勤、儀容儀表、言行舉止、班容班貌，對學生的行為習慣加強正面教育。政教處、軍事教官以出操、紀律、衞生等常規競賽為切入點，按照準軍事化、內務管理標準化管理，力促學生良好行為規範的養成。

（2）堅持拓展教育、體驗教育，把拓展體驗教育作為學校德育工作的重點之一。組織學生軍訓、軍事拉練、科普教育體驗、野炊體驗、校園羽毛球比賽等，豐富德育內容，促學生全面發展。

（3）以重要節日、紀念日為契機開展活動，提高學生的道德素質。學校組織“我們的節日——國慶*中秋”晚會，學校特訂購月餅，在晚會現場由領導、教師分享給同學們，師生同慶雙節，增強學生歸屬感。

4、以技能大賽、風采大賽為平台，展示德育成果。

技能大賽、風采大賽一直是學校德育工作的重要載體之一，學校高度重視，精心組織訓練、參賽。全國中等職業技術學校“文明風采”大賽，我校學生再創佳績。獲得個人或團體一等獎2個，二等獎5個，三等獎9個。

（二）招就工作

1、積極主動熟悉招生就業相關政策、法規，按照學校統一部署和要求，以保證生源質量、擴大招生規模為主要目標。一年來，招就處牽頭，多部門參與，辛勤工作，細緻周到地做好了個人或團體的來訪、參觀的接待服務工作，以及學生及家長的電話諮詢服務工作。通過努力，全面完成了招生工作任務。

2、實習就業，招就處總負責、班主任參與為主，分層次安置，根據用工單位需求，遵循“學生本人自願，家長同意，學校批准，擇優先推”的原則，盡力做到量才選崗。

（1）加強實習考察，拓展就業空間。本學期，先後到永安、內江等地幼兒園，聯繫溝通，掌握最新就業需求，拓寬就業渠道。

（2）重視就業指導，引導畢業生樹立正確的擇業觀和成才觀，降低就業期望值，做好就業前的思想準備和心理準備，鼓勵畢業生“先就業，後擇業”。克服種種困難，級畢業生，組織多批次安置，先後在重慶、自貢多個企業單位順利實習就業。

（3） 進一步規範實習就業，順利接受了由市教體局組織的中職學生實習報備專項工作檢查，結合學校實際，提出了就業安置新思路，學校就業安置工作逐步走向法治化、規範化。

五、廉潔自律方面：

慎獨自律，防微杜漸。本人嚴格執行和維護黨的“四大紀律八項要求”，自覺遵守《廉政準則》，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣眾工作紀律。能正確對待權利、金錢、職務升遷，把好為人、處事、為官的“總開關”，明明白白做人，勤勤懇懇做事。工作中，既講原則，也講感情，尊重、信任同事，較好地維護了領導班子團結。

六、存在的缺點和不足

總的來看，由於剛從普教到職教，還有逐步熟悉、適應過程，工作中尚存在諸多問題：一是對分管的業務工作經驗還欠缺。二是招就工作，政策法規理論學習深度不夠。三是深入實習單位聯繫瞭解的面還不廣。四是對招生、學生就業安置缺乏整體規劃、前瞻性不夠。

七、今後努力的方向

在今後的工作中，我將進一步加強學習、交流與溝通，努力做到把握政策、抓住核心、注重細節、揚長避短、克服不足、務實工作，強化服務意識，為全校各項工作順利開展做出更多的努力。

12月25日

【第3篇】職業技術學院工會工作報告

同志們：我代表機械工程學院第二屆工會委員會做工作報告

本屆學院工會在校工會及學院黨委領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹“xxxx”、“科學發展觀”的精神，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學院工作，組織全院教職工團結進取、奮力開拓，加強學院的物質文明建設和精神文明建設，機械工程學院被評為國家級教學團隊，我院工會也被評為“模範教工之家”先進集體。現將五年來工會工作總結如下：

一、努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍

學校的首要工作是教育教學，培養新世紀的人才是我們的職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，五年來院工會配合學校、學院開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學院黨委一直注重教職工的理論學習，規定每週一下午為黨員幹部學習時間、每週二下午為教研室組織教師業務學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

工會積極配合黨支部，堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會定期組織教師學習了《工會法》、《教師法》、《教育法》、《勞動合同法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法，提高師德水平。

（2）組織講課比賽，廣泛開展教學交流

學院工會不僅加強了教師的師德師表教育，提高教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力，通過教育教學實踐活動提高能力水平。本屆工會先後組織了兩次院級中青年教師教學基本功競賽講課比賽，並將講課優秀者推薦參加校級和省級講課比賽。如今年學院組織的講課比賽中，有10人報名參加，其中樑國興，龐新宇、王淑萍被推薦到學校參加比賽，董志國、李軍利、朱建軍、張曉東、張瑞亮、李小莉等獲院優秀獎通過講課比賽，發現和培養了教學能手，促進了青年教師迅速成長。

其次，工會配合教研室，開展科研活動，提高教師業務水平。

（3）關注女職工生活、進步

每年“三八”婦女節，校工會、院工會都組織慶祝活動，學院給女職工發放慰問品。積極開展巾幗建功活動、演講比賽等。如xx年在校知識女性創新和諧演講比賽中，劉燕蘋老師獲二等獎，校傑出女性獎，xx年校幽默笑話大賽中，武穎、張琳獲一等獎，學院獲組織獎。

通過開展多種活動，既融洽了教職工的關係，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創建和諧校園起到了良好的作用。

二．堅持院務公開，發揮工會的監督功能

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學院工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。 1．實施民主管理。

每年年底，學院都召開教職工代表大會或教職工大會。學院黨委及工會委員定期或不定期組織會議，聽取教職工對學院改革、發展的意見和建議，積極讓教職工參與學院的管理。正是由於羣策羣力，才使我院的各項建設工作有了長足的發展。在xx年度校工會工作會議上，機械學院工會工作得到了校其它學院的認可和高度評價，獲得了“模範教工之家”的稱號。

2．堅持院務公開。

學院工會全面貫徹執行校工會關於“院務公開”的意見精神，積極組織實施學院院務公開。每年在學院教職工大會或教職工代表大會上，都將本年度學院黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、政教、培訓等整個工作情況作全面介紹，聽取全院教職工對學院工作的意見和建議。院務公開使教職工對學院發展前途、改革的目標、管理的方法等進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學院的意識，加強了學院的民主建設和廉政建設。

3．參與學校的決策。

院工會在協助院行政進行學院內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度等廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。如在校分房、建房、分配製度、教學改革等方面廣泛徵求教職工的意見，向學校提出建議，完善分配方案。教代會發揮監督職能，對學校中層幹部提出述職的要求，學校年終考評等。

三、真誠關心職工生活，把工會建成温暖的職工之家。

為了讓廣大教職工感到學校、學院的温暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我院工會積極配合學校、學院黨政領導工作，大力開展送温暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：

1．建立探望病患制度：凡是知道教職工（含離退休教師）本人，或者骨幹教師的家人患病住院的，工會幹部都能陪同學院領導或受學院領導委託，前往醫院或家裏看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，儘早恢復身體的康復。

2．建立慰問喪事制度：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領導都能前往弔唁與慰問，並發動所在工會小組主動給予關心，幫助解決善後事宜。

3．建立慶賀婚嫁制度：工會幹部能夠在婚慶前夕及時到教職工家裏道喜，遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。

4．關心離退休工作：學院領導、工會幹部及時探望了因病住院的退休老師，並多次到家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的温暖，樹立了和疾病鬥爭的信心。

5．建立困難教職工檔案

做到對學院困難教職工心中有數，幫組他們解決一些困難，並積極向上級工會反映，為學院困難職工申報困難補助，爭取上級組織的幫助。

6．建立勞動爭議調解機構

通過勞動爭議調解機構維護教職工的合法權益，發揮工會的維護職能。如分房、集資建房等，院工會專門派一名工會幹參與，以維護教職工的合法權益。如我院張耀成老師在今年分房中，在院工會負責人的爭取下，維護了他的分房集資權益。

此外，工會對重大自然災害、貧困學生還組織教職工捐資捐物，開展獻愛心活動。

四．開展各種文體活動，豐富教職工的業餘生活，加強學院精神文明建設 我院工會除組織院教職工參加校工會組織的各種文體活動外，我院工會還積極組織學院級運動會、乒乓球賽、華牌賽等活動，豐富了教職工的業餘生活，提高了教師的綜合素質、推動了機械工程學院各項工作的和諧發展。

（1）開展各種藝術活動。

每年學校工會、學院工會都制定了一系列文藝活動計劃，元旦學院聯歡晚會，如今年舉行的國慶“師生合唱比賽”，提高了教職工的藝術欣賞能力，促進了教職工的相互瞭解和理解，使學校的精神文明建設又上了一個新的台階。

（2）開展各類體育活動。

長期以來，我院有全民健身的優良傳統。我院工會充分發揚了這一傳統，學院工會組織羽毛球體育活動，每週一至五上午9點到12點，校體育館免費為教職工開放。此外院工會與其它學院開展了各種各樣的體育比賽，如羽毛球比賽、乒乓球比賽等，讓教師既煅煉了身體，又增進了友誼。

學院黨政領導對校工會組織的各項體育比賽非常重視，院工會積極組織、選撥隊員參加，聘請教練指導。在校籃球比賽中，我院女隊獲第三名，男隊獲第六名的好成績。在校乒乓球比賽中，我院獲男隊團體第三名，男單獲第一名，女隊獲第四名，並獲組織獎、體育道德風尚獎等。

總之，五年來，學院工會在學院黨政的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。希望下一屆工會繼續發揚成績，克服存在的問題，發揮好工會職能，不斷提高管理和服務水平，積極發揮黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，機械工程學院工會會越辦越好，機械工程學院會越辦越好，辦出特色、辦出水平。

【第4篇】滄州職業技術學院關於發展黨員工作的自查報告

滄州職業技術學院關於發展黨員工作的自查報告

我院是2003年3月完成實質性合併的專科學校。合併以來，我院黨委認真抓好黨建工作，及時調整和組建基層黨組織，高度重視發展黨員工作。在發展黨員工作中，學院黨委始終以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指針，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，嚴格發展黨員工作的程序和手續，並切實加強對入黨積極分子的教育、培養和考察工作，有效的促進了學院黨的基層組織建設。近期，為貫徹落實好省委組織部、省高教工委的通知精神，我院黨委對發展黨員工作進行了全面檢查，對這項工作做出了專門部署，併成立了自查工作領導小組，做出了自查工作的具體實施方案，各總支、支部也認真開展了自查工作。現將有關工作做如下彙報：

黨員隊伍基本狀況：

我院在崗教職工人數為397人，其中黨員人數為201人，佔50.6%；具有高級職稱的人數為98人，其中黨員人數為62人，佔63.2%；專任教師為159人，其中黨員數是60人，佔37.7%；全院共計30個處室，不存在沒有黨員的教研室、處室。2003年發展新黨員125人，其中學生黨員為118人，教職工7人。

黨的基層組織設置及建設情況：

我院在2003年實質性合併之後，在學院黨委的指導下，及調整和組建了新的基層黨組織。學院分南北校區、農科院三個部分，首先對兩個校區和農科院的黨員情況做了一次全面調查，摸清了底數，然後結合處、室、系部的黨員分佈情況做出了重新組建黨總支和直屬支部的具體方案。其中對黨員人數較多的教務處、總務處、學生處和基礎部分別建立了黨總支，下設黨支部。科室黨員人數少的進行合併組建直屬黨支部。全院共建有黨總支和直屬支部十四個。由於當時學生管理仍由學生處負責，因此，學生處黨總支下設兩個學生黨支部，同時，為便於南北校區開展活動，又按照校區分別成立了黨小組。由於及時建立健全了黨的基層組織，使我院全體黨員的組織生活很快納入了正常軌道，保證了黨建工作和黨員生活未受合併的任何影響而正常進行。

2004年3月，我院按照高等院校的模式對學生管理體制進行了新的調整，學生管理工作由原來的學生處劃歸到各系，學生的黨建工作也同時由各系接管。為此，我們召開專門會議，對接管工作提出具體的要求，並根據我院學生黨員的分佈情況，要求各系重新組建學生黨支部，支部書記由富有學生工作經驗的教師兼任，並按南北校區和年級下設黨小組。目前，學生黨支部共建有6個，黨小組14個。為了促進學生的黨建工作，我們對各系的支部書記進行了幾次培訓，出台了《關於加強基層黨組織建設工作的意見》，發放了《黨的基層組織工作手冊》、《入黨教材》等書，要求各系支部儘快進入角色，做好銜接工作，在全院黨日活動安排的基礎上制訂出切實可行的工作和學習計劃。並要求各系支部加強對入黨積極分子的教育和培訓，加強對學生黨員的管理，認真做好發展新黨員工作。黨委組織部對以上工作進行了及時的督促和檢查。這些做法，使我院在過渡時期的基層組織建設工作得以有條不紊、穩步進行。

發展新黨員工作

合併以來，學院黨委始終把發展黨員工作提高到戰略高度來認識，並採取切實有力的措施抓緊抓好。我院黨委根據《中國共產黨黨章》和《中國共產黨發展黨員工作細則》，制定了《滄州職業技術學院發展黨員工作程序》。嚴格履行發展程序，是保證發展黨員質量的重要環節。因此，我們下大力氣抓了黨員發展程序的規範和落實。

首先，學院黨委積極指導各總支、支部制定發展黨員計劃。學期初，各基層組織要根據院黨委的總體要求，結合本部門入黨積極分子的比例，認真研究制定並上報發展計劃，正確把握計劃的預見性、嚴肅性、可行性。黨委組織部對基層黨組織上報的計劃進行嚴格審查，並經黨委批准後方可執行。計劃一經批准，必須嚴格執行。特殊情況需要調整，必須向黨委進行請示，説明調整理由、被調整人的基本情況和表現，批准後方可實施。

其次，在考察發展對象過程中，嚴把“三關”：一是政治思想關。着重看發展對象的思想狀況、現實表現、入黨動機、對黨的認識和在重大問題上的表現及態度；二是學習成績、工作業績關。着重看學生的學習成績是否優良，綜合評分排名是否在前列，教工的工作業績和現實表現是否突出；三是羣眾威信關。堅持與黨內外羣眾個別座談和民主測評，瞭解羣眾的反映和意見。據此來綜合評價發展對象的全面素質。

第三，在黨員發展工作程序及手續上認真把握重點環節，做到7個不批准。一是積極分子培養時間不足一年的不批准；二是沒有列入發展計劃的不批准；三是沒有經過集中培訓或成績不合格的不批准；四是沒有經過政審或政歷不清楚的不批准；五是學習成績有不及格情況的不批准；六是違反紀律受過處分的不批准；七是共青團員沒有經過團組織推薦的不批准。

第四，實行發展黨員公示制度。對於發展對象名單及時進行公示，公示時間為十天，如對發展對象有異議的，可向學院黨委反映情況，學院黨委組織部負責問題的查證工作，並做出負責的答覆。經調查，對不具備入黨條件，培養不成熟的，延期發展。對十日內無異議的發展對象，黨總支、黨支部及時召開支部大會討論研究。實行學生黨員發展公示制度，增強了發展學生黨員工作的透明度，擴大了學生黨員發展的影響力，避免了學生黨員發展工作中的不正之風，保證了學生黨員發展工作的質量。

第五，嚴格規範要求，完備各種材料。按照發展程序，我們規定了發展學生黨員必備8種材料，並對每種材料的內容、格式、填寫人及方法、落款蓋章等都提出了詳細具體的要求。在實際工作中堅持凡是材料不完備或不符合要求的，黨支部不予討論，黨委不予審批。

第六，在預備黨員轉正工作中，做到“兩個堅持”。一是堅持把預備黨員的教育考察同入黨積極分子的培養考察放在同等重要的位置，不能在他們入黨後就放鬆要求。二是堅持黨員的標準，對預備黨員在預備期出現的問題不遷就，保證預備黨員轉正工作的嚴肅性。對那些放鬆自己、經教育仍不能改進的學生黨員，要延長預備期或取消預備黨員資格。

我院2003年在“七。一”前夕發展新黨員73名，其中學生68名，教工2名；元旦前夕發展新黨員52名，其中學生50名，教職工2名。學院組織部在發展新黨員之前，按照《滄州職業技術學院發展黨員工作程序》詳細制定發展新黨員工作的日程安排，從印發學習資料、培訓、考試、外調到向黨委彙報、公示、召開支部大會、與新黨員談話、入黨宣誓等，嚴格按照發展黨員工作程序進行，做到了內容完整，程序完備，確保了發展新黨員的質量。

入黨積極分子隊伍建設情況

我院黨委十分重視入黨積極分子的隊伍建設，認真抓好對入黨積極分子的教育、培養工作，以構築高知識羣體和大學生黨員的基礎。

首先，我們克服“坐等上門”的思想，對優秀青年教師和學生，積極主動的加以引導，吸引他們向黨組織靠攏。我們重點了突出一個“早”字，即早發現、早培養、早教育。新生一入學，在入學教育中，就把樹立崇高的共產主義遠大理想，積極爭取加入黨組織，作為教育的重要內容之一，鼓勵青年學生積極寫入黨申請書。切實加強日常宣傳教育工作，使學生意識到自己的歷史使命，激發入黨熱情，從而擴大了入黨積極分子隊伍，為黨員發展工作奠定了基礎。

其次、規範入黨積極分子的確定和培養程序。我們嚴格按照組織程序確定和培養入黨積極分子。一是通過引導，申請人向所在黨支部遞交入黨申請；二是經黨小組或黨支部支委會推薦確定為入黨積極分子；三是報黨委審批後，入黨積極分子填寫《入黨積極分子培養考察登記表》，黨支部指定2名正式黨員作為培養人；四是由黨支部對入黨積極分子進行培養教育；五是黨支部每半年進行一次綜合審查，並有培養人如實填寫培養考察情況；六是入黨積極分子經過一年以上培養教育，方能列入發展計劃。

第三，抓緊抓好對入黨積極分子的全面培養和教育。利用各種載體，對他們進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，定期組織入黨積極分子進行集中學習教育，使他們及時瞭解黨的路線、方針、政策。利用黨課和講座，對他們進行黨的基本知識、鄧小平理論和三個代表重要思想的系統教育。並利用重大節日，對他們進行革命傳統教育。在實際學習和工作中，我們又注重給他們交任務、壓擔子，在關鍵時候進行考察和考驗，讓他們在實踐中受教育、長才幹、做貢獻。多年來，學院堅持利用寒暑假，選派學生黨員、入黨積極分子投身於社會實踐活動中去，深入農村、工廠、社區，開展支教幫扶、技術培訓、社會調查、敬老助殘活動。這些社會實踐活動，磨練了他們的思想品質，使他們更加堅定了勤奮學習、服務社會、報效祖國的信念。

第四、注重對青年教職工的培養和教育。一是在政治上積極引導。各級黨組織對他們的思想、表現給予高度的關注，通過談心、座談會等方式，與他們溝通交流，從政治上引導他們不斷向黨組織靠攏；二是工作上鼓勵支持。努力在工作上為他們提供良好的環境，充分調動他們的熱情和積極性。生活上對他們關心體貼，使他們處處感受到黨的温暖和組織的關懷。三是在思想上幫助教育。對已確定為入黨積極分子的青年教工，我們挑選各方面素質過硬的黨員作為其培養人，即使準確的瞭解他們的思想，有針對性的進行培養和教育。

由於我們工作求實、措施得力，極大的調動了青年學生和教師的熱情，寫入黨申請書的人數在逐年增加，截止目前，寫入黨申請書的人數已經達1285人，已確定的積極分子為364人。

五、學院黨委高度重視並不斷探索新形勢下黨建工作的新思路、新方法。

2004年初，黨委召開專門會議，傳達全國、全省高校黨的建設工作會議精神，並對落實中央和省委關於學生髮展黨員工作“一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部”及“支部建在班上”的目標要求提出實施意見。結合學校實際，制定了學校發展黨員工作規劃和發展計劃，要求各總支、支部做出發展黨員的計劃，並認真聽取各總支、支部發展黨員工作的情況彙報。為使學院黨建工作、思想政治工作的研究形成制度化、規範化，學院黨委制定了思想政治工作例會制度，每月召開一次，由各基層黨組織負責人、黨羣系統和政工人員參加，定期總結、研究、交流、部署全院的思想政治工作和黨建工作。由於會前有主題，會中有交流，會後有任務，既注重理論研討，又密切結合實際，因此思想政治工作例會收到了很好的效果。

一年來，我院在黨的基層組織建設、發展黨員工作中積極探索、務求實效，取得了一定的成績，也積累了一些經驗，但與上級黨組織的要求還有一定的差距。今後，我們要認真貫徹落實“十六大”精神，以“三個代表”重要思想為指導，總結新形勢下發展黨員工作的新經驗，探索新情況，解決新問題，把今後的黨員發展工作和入黨積極分子培養工作搞得更紮實、更深入、更規範，不斷開創我院黨建工作的新局面。

【第5篇】江陰職業技術學院成人教育工作報告

江陰職業技術學院成人教育工作報告

本着開拓成教育思路、積極謀求發展的宗旨，帶着在新形勢下，如何將我院成人教育辦好、辦大的問題，２００６年６月７日，我院成教處一行四人，在丁如芷處長的帶領下，至江陰職業技術學院成人教育學院考察、學習。

江陰職業技術學院成立於2002年9月13日，2016年6月與江陰市培爾職業技術學院全並，現教職工隊伍已達到430多人，其中專職教師260餘人，開設各類高職專業40多個。為了適應江陰地方企事業文化發展的需要、江陰職業技術學院成立了成人教育職能機構——成人教育學院．目前，江陰職業技術學院成人教育學院與南京大學、揚州大學、江蘇大學、江南大學、東南大學合作辦學，開設了8個本科專業（業餘或函授）；與上海交大、東南大學、南京大學聯合辦學、開設了10個遠程網絡教育專業；另外，開設了12箇中央電大、省電大免試入學的開放教育本、專科專業；開設了30多個江陰職業技術學院自己本校的大專（業餘）專業。今年還將準備開設2個碩士研究生專業班。05年底，成人教育在校學歷生將達到6000餘人的規模。同時，其辦學的理念及成人教育的管理模式在多次會議上得到了省教育廳領導認可與表揚．

在參觀了江陰職業技術學院本部後，我處一行四人來到了江陰職業技術學院成人教育（原江陰職業技術學院校址留下部分作成人教育學院，本部於2016年遷入培爾學院），受到江陰職業技術學院分管成人教育副院長蔣國良及成教院薛院長的熱情接待，交流中，薛院長介紹了江陰職業技術學院成人教育的發展過程、現狀，及江陰職業技術學院成人教育教育的管理模式、辦學經驗，對新形勢下成人教育發展存在的問題及對策進行了深入的討論。

在江陰之行結束後，大家結合我院目前的辦學規模及管理模式，找差距、尋不足、謀發展，總體來説，我院與職業技術學院應當説是兩所較為近似的院校，在成人教育的管理模式上也有着很多相同之處，但江陰職業技術學院在起步晚的情況下，成人教育的規模發展如此之快，有着許多自身的特色，主要現表在以下幾個方面：

一、有成人教育的辦學基地，保證成人辦學的正常實施，是成人教育不斷髮展壯大的前提。江陰職業技術學院在與培爾學院合併後，留下了二幢樓作為成人教育的發展基地，使成教院有相應的空間實施全院所有的成人教學進的管理。相比之下，我院目前在這一方面明顯存在着不足之處，成人教學在教室使用上得不到足夠的保障，一旦遇上大型的'考試，成教就無法保證使用，或者不得不臨時變更教室，這就給成教教學管理人員帶來了很大的工作量，再加上成人學員較為分散、不易集中的特點，給我院成人教育帶來了一定的負面影響。

二、學院充分重視院成人教育的發展，是成人教育發展壯大的保證。在江陰職業技術學院的年終考評中，系部成人教育工作佔總評分的10%，這樣就推動系部在抓好普教學生及教學工作的同時，積極思考、發展成人教育。而我院成人教育只佔學院工作總評分中的80，份量相對較輕，雖然，我院在成人教育的資金分配上，較大地傾向於系部，但系部所表現出來的成教辦學的積極性相比較而言，仍有着明顯的差異。

三、有力的招生隊伍、市場化的招生運作，是成人教育發展的關鍵。江陰職業技術學院成人教育學院裏分設有教務、考務、學生工作、招生等各職能部門，但招生科是其內部人數最多的部門，同時通過一定的各類招生激勵措施，極大地推動成人教育的招生工作。如在在招生過程中，設立項目經費，對項目引進的現場給予培訓費2%的提成（連續３年），就大大提高了系部及教師對成人教育發展的思考，積極結合本地區的特點，收集各類成人教育信息，開展對外聯繫，引進較具潛力的成教項目，此外，還設置了200元/人的招生獎勵資金，調動工作人員及相關人員的招生積極性。在我院，成教處在學院領導的支持下，率先實施市場化運作，對成教處獨立負責的項目實施了200元/人的獎勵，但在各系部內部，雖然都討論過關於成人教育招生獎勵的問題，但還沒有落實到位。

我們在比較與分析中尋找不足的同時，應當看到我院的許多政策與措施也較具前瞻性，如我院在成人教學過程中，針對成教的特點，進一步修繕教學計劃以及對二級管理中成人教學的監控，不斷提高成人教學的教學質量的許多措施也得到了江陰職業技術學院領導的高度認可。

【第6篇】職業技術學院衞生與健康工作自查報告

職業技術學院衞生與健康工作自查報告範文

為積極貫徹落實省衞計委、省教育廳、省食藥局聯合下發的《關於開展20xx年全省學校衞生與健康專項監督活動的.通知》（衞監督祕20xxxx8號）文件精神，加強疾病防控和衞生管理工作，確保師生學習、工作、生活健康衞生。自5月5日至8日，學校開展了以傳染病和常見病防控、生活飲用水衞生、教學及生活環境、食品安全為重點的衞生與健康專項檢查。現將自查情況彙報如下：

一、領導高度重視，工作機制健全

學校高度重視衞生與健康工作，成立了“xx職業技術學院衞生安全領導組”（校字20xx201號），院長任組長，分管副院長任副組長，校醫務所醫生任衞生安全專職管理員。成立了“xx職業技術學院食品安全管理委員會”（ 校字20xxxx4號）、明確了院長為食品安全第一責任人。制定了《xx職業技術學院醫療衞生管理辦法》（校字20xx203號）、《xx職業技術學院突發公共衞生事件應急預案》（校字20xx13號）、《xx職業技術學院學生食堂突發事件應急預案》（校字20xxxx5號）、《xx職業技術學院食堂監管考核辦法》（校字20xx204號）等規章制度，建立健全了上至院長下至班主任、各部門參與的食品、衞生安全網格管理體系。

二、積極開展活動，加強疾控防範

一年來，開展了一系列衞生與健康活動：

20xx年5月與市紅十字會聯合開展了“應急救護進校園”培訓活動，校體育教師、輔導員及學生骨幹xx00多名參與了培訓；

20xx年9月開展了“第七個愛國衞生法制宣傳週”系列活動；

20xx年11月份對全校學生進行了例行健康體檢，新生增加結核病篩查檢查，並建立了學生健康檔案；

全年定期開展“艾滋病知識講座”等健康知識講座4次，每個班級全學年開設8節以上衞生知識課程；

20xx年xx月在各二級學院樓宇、公寓、體育場等公共場所配置了9個“應急藥箱”，方便師生應急處理；

20xx至20xx學年度，在春、秋學期分別開展了“傳染病防控”專題活動，制定實施方案，落實防控責任，開展系列活動包括利用校廣播、主題班會、展板與宣傳欄進行疾控知識專題宣傳、對宿舍、食堂、禮堂等重點部位進行消毒、與團委聯合開展“健康步行”活動等；

全學年開展了全校衞生大掃除活動6次，對各樓宇、公廁、實訓室等進行衞生清掃，清理衞生死角，防控各種病菌原滋生蔓延；宿舍、食堂每週衞生檢查評比等。

食堂經營證件齊全，管理制度健全，消毒、晨檢、留樣、索票索證符合要求，完成了“明廚亮灶”工程，監控無盲區。日常監管考核有記錄，有評分。

所有這些活動開展，有力促進了學校疾病防控與衞生安全工作不斷進步，確保了師生身體及生命健康。

三、積極配合檢查，強化衞生監管

今年5月5日，市衞生監督局衞生科對學校衞生工作進行例行監督檢查。檢查組分別查看了食堂、浴池、理髮室、開水機、教學樓、圖書館、運動場等場所，查看公廁衞生、浴池、食堂、開水、理髮等消毒設施，測量了教室、圖書館、運動場噪音、光線等指標，查看了衞生健康資料記錄。

檢查結果總體看，各單位經營證件齊全，管理服務人員持健康證上崗，消毒晨檢到位，活動規範有記錄，健康知識普及廣泛，日常門診及大病跟蹤服務措施有力，學校衞生與健康工作總體較好。

四、發現問題不足，積極開展整改

檢查中發現浴池存在消毒措施不完善，衞生存在死角現象，學校高度重視，立即進行部署，責令相關單位予以立即整改，目前各項不足之處已全部整改到位。

當然，衞生與健康工作永遠在路上，我校會繼續高標準、嚴要求，按照文件精神和上級部署，不折不扣地把衞生安全工作搞好，確保廣大師生員工身體健康。

xx職業技術學院

20xx年5月xx日