在村委工作日常工作情況彙報

在村委工作日常工作情況彙報

（1）宣傳科技文化服務中心工作

2019年7月29日報到後，潮海街道工作人員將我從即墨組織部工作人員處接回，瞭解到潮海街道目前下轄30個村莊，13個居委會，街道內部分為5大社區、14個責任科室。但街道沒有直接安排我去村莊，而是暫時將我安排在街道宣傳科技文化服務中心（機構改革後和其他部門統稱為黨建工作辦公室），具體工作內容有如下幾項：

1.文明創建動態管理系統登錄與日常維護工作。

2.潮海街道官方微博日常維護工作。

3.區輿情監控調度處置中心業務，區轉輿情（金宏網通知）工作，自查輿情工作，收到輿情後負責審核再轉至具體部門辦理，之後轉主任與分管領導。

4.金宏網相關文件接收辦理工作

在宣傳文化部門工作的這段時間瞭解了基層宣傳工作。街道各項活動、重要信息以及相關成績都需要經過辦公室編輯對外公佈，並且公佈之前還需要層層把關，避免因為低級錯誤給街道工作與街道形象造成負面影響。另外還接觸到有關意識形態方面的工作文件，深感意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，關乎旗幟，關乎道路，關乎政治安全。

（2）十畝地村莊工作

招考公告裏明確寫着要到村任職，所以經過與街道組織委員溝通申請，在宣傳科技文化服務中心幫忙工作一段時間後，在9月前去十畝地村村委會進行工作對接，開始在村莊的工作。十畝地村位於即墨區鶴山路以南，藍鰲路以北，是典型的城中村。十畝地村名的由來，因為此地曾經有黃家十畝花園，《詩經》有云：“十畝之間兮，桑者閒閒兮”，村裏以邱姓、周姓村民居多。村莊佔地180餘畝，根據2018年的統計，總户數396，人口1333人，其中農業户282户，農業人口895人。村裏的建築情況是平房309處，二層樓房133處，商住樓4棟，企業3家。因為沒有耕地，所以沒有第一產業，大多數村民從事的都是二、三產業的工作，雖然是城中村，但村莊整體的經濟情況較差。

通過日常瞭解，十畝地村黨支部有黨員43人，一位書記配備三位委員。村莊設有由32位村民代表組成的村民小組，同時還成立了村務公開監督小組、民事調解小組、村莊紅白理事會，公共場所設置有農家書屋的圖書閲覽室等等。有感於一村中見大局，村莊雖小，卻五臟俱全。四位工作人員，分工明確細緻，村書記兼村主任負責全面工作，落實街道、社區的整體部署，一位支部委員協助書記做好村莊全面工作，重點負責黨建、組織工作，另一位支部委員負責黨建、網格化、美麗鄉村建設以及水、電、衞生相關工作，最後一位村委委員負責村莊宣傳、文化、婦女和計生工作，村莊還有民兵連、退役軍人服務中心，可以説這一項項工作都對應着國家的各個領域、部門，村裏這些機構設置承擔着國家最基層的工作。在村莊期間我除了日常坐班，參與的主要工作有：

1.村委日常工作，十畝地村委和泰山路社區在一棟樓裏辦公，根據街道社區的要求張貼、發放各類活動的橫幅與宣傳材料。

2.抗擊颱風“利奇馬”工作，根據街道防汛防颱工作佈置，加入巡邏隊，全天候24小時值班。與村莊工作人員排查安全隱患，查看雨中的危房，安排人員轉移，晚上在村委通宵值班，時刻關注颱風路徑，這種狀態一直持續到颱風預警撤銷。通過這次防汛，親身體會到基層工作的不易，人民羣眾的生命財產安全容不得半點馬虎，也被防汛防颱的每位參與者恪盡職守、認真負責的精神所感動，向他們致敬！

3.參與十畝地村黨支部主題黨日、講黨課、志願服務等工作，參與2019年下半年每個月召開的主題黨日，第三、四季度的主題黨課，並在此期間接受村委委託，以《帶頭做新時代學法、尊法、知法、守法、用法的黨員模範》為題，從瞭解國家頂層戰略，為什麼要帶頭學法、遵法、知法、守法、用法，怎樣學法、遵法、知法、守法、用法三個方面進行了發言。在主題教育期間的去清掃村莊公墓誌願服務工作

4.國慶期間信訪維穩工作，對十畝地村中以前頻繁上訪的周淑霞相關信訪事項進行了合理回覆，並在此維穩期間於村裏24小時值班。

5.中秋節期間貧困户慰問、村民節日福利發放工作。

6.村莊每年一度的園林環衞衞生清掃工作，期間參與了一位性格比較倔強的八十歲老人家門口垃圾堆放解決問題，經過一番博弈，在頻繁溝通中解決了當時老人家固執的不配合問題。

7.其他日常幫助村民解決困難的協調工作，印象最深刻的是欲幫助一位住在村還在村工作的環衞工人解決喪偶續絃問題及其家中女兒恢復社會正常生活的問題，可惜因為客觀因素以及其女兒自身原因，未能幫忙解決問題，心有餘而力不足，成為一個遺憾。

8.以村莊工作人員的名義參加街道相關會議，具體有調解例會、民政會議、專項工作宣傳會議等。

在村委工作這段期間感受到村民們的熱情淳樸好客，但也深刻認識到農村工作的複雜之處，費孝通筆下那種依靠鄉紳自治的鄉土中國基本不復存在。因為工作中面對面與村民羣眾們打交道，面臨着農村人員素質良莠不齊、家族宗親關係糾葛以及傳統習俗社會與現代公民社會的觀念衝突等情況，需要格外謹慎。在此期間接觸到如何站在羣眾的角度判斷羣眾利益，樹立了羣眾觀念。在村莊中學羣眾語言拉家常、體察羣眾冷暖，同時也深刻認知到只有帶着感情去工作，而不是敷衍過渡，村民們才能感受到真誠，也才會收穫他們的真情實意，這樣便於各項工作的落地開展。