學校黨支部開展黨史學習教育彙報材料

“八學”模式，推進黨史學習教育走深走實

1.導師帶學：依託“導師帶學”的學習模式，建立傳幫帶學習機制，結合分管領域的具體工作，有針對性地進行研究討論，促進年輕幹部的儘快成長。

2.班子領學：建立XX鄉黨校和XX鄉青年幹部學校，以集中學習為主要形式，鄉班子成員通過領讀、領看、領誦、領研討等方式進行領學。

3.分散自學：通過“三會一課”、主題黨日活動等形式結合學習強國、領導幹部網絡學習城、網上學習測試、知識競賽等學習方式，全面開展自學。

4.上門送學：針對年老體弱、重病、殘疾等特殊情況無法參加集中學習老黨員，下一步鄉黨委將採取“黨員一聯一”的幫扶學習模式，包扶黨員負責將學習內容送到家中，使老弱病殘幹部能夠及時掌握政策，積極參與到學習活動中。

5.遠程寄學：全鄉共有外出黨員人，寄去黨史學習教育資料，有效解決流動黨員在工作和學習時間上的衝突。

6.論壇講學：鄉黨委每個季度開展一次“XX鄉鄉村幹部論壇”活動，圍繞黨史學習任務和學習內容，鄉村幹部結合自身分管工作談體會、談感受，相互考評，共同學習、共同提升。

7.集中研學：舉辦鄉黨委理論學習中心組學習會，聚焦學習貫徹習近平總書記關於黨史學習教育的重要講話精神，圍繞重點專題進行研討交流。

8.參觀見學：全年分批次帶領黨政班子成員、各村黨組織書記前往外地參觀學習。