世界環境日活動策劃方案【通用多篇】

家庭環保方案 篇一

環保離我們大家都很近，近到每個人的一舉一動，近到每個人的衣食住行。節能環保是我們每個人、每個家庭應負的責任。讓綠色環保走進家庭，開展家庭節能環保活動，享受現代綠色生活，不僅是千千萬萬家庭成員的執着追求和自覺選擇，而且對保護環境、維護生態平衡，也具有着重要的作用。雙休日，我和爸爸媽媽一起制定了一份家庭每日環保方案，從節約用水，節能節電，垃圾分類等方面來規範家庭成員的各種行為。

一、節約用水

1．刷牙時，用水杯接水後，關了水龍頭再刷牙。

2．淘米用來浸菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用於澆花或拖髒的地。

3．殘餘茶水用來澆花。

4．沐浴要抓緊時間，全身淋濕後就關掉水龍頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗乾淨。

5．用洗衣機集中洗滌多件衣物，少量小件衣物可手洗；使用適量優質低泡洗衣粉，可減少漂洗次數；洗衣機儘量選擇快洗，節約用水用電。

6．廚房 炊具食具上的油污，先用紙擦除，再洗滌。洗蔬菜瓜果，控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。

7．家用小轎車清潔時，不用水衝，改用濕布擦，太髒的地方，也可用洗衣物過後的餘水先沖洗。

二、節電節能

1．調整電冰箱調温器旋鈕。夏季晝夜室內温度變化較大，睡前可轉到“1”字，白天再撥回“4”字位置，同時電冰箱應放置在陰涼通風處，以保證散熱片很好地散熱。

2．把空調温度調高1℃。一般温度設定以28℃為宜，使用空調的睡眠功能。

3．使用電熱水器應儘量避開用電高峯時間。夏天可將温控器調低，改用淋浴代替盆浴。

4．家裏儘量使用節能燈。

5．家用電器不處在待機狀態。不用的家用電器拔下電插座。電視機的亮度適當調低。

6．減少使用家庭轎車，儘量用自行車、步行、公交車出行。

三、垃圾分類

1．堅持家庭垃圾分類，分為：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

2．把廢舊報紙、作業本、書本、飲料瓶等可回收利用的物品集中收集，到一定量時賣給廢品回收站

3．廚房垃圾的處理，儘量用可降解塑料袋，蔬菜水果廢棄物可以製作環保酵素。

4．家庭的廢舊電池，電板，扔進社區舊電池回收箱，由環保局的工作人員作專業的處理。

以上是我制定的家庭每日環保方案。家庭是社會的細胞，每個人都生活在家庭中，只有每個家庭成員都從現在做起，從自身做起，從日常生活的一點一滴做起，節約能源，低碳環保，我們的生活環境才會變得更好，我們的生活才會更幸福！

家庭環保方案 篇二

活動目標:

1、引導幼兒學習欣賞漫畫，理解漫畫的語言和思維內涵，感知漫畫誇張的表現手法。

2、使幼兒認識到破壞環境的危害，激發環境保護意識。

3、培養幼兒對漫畫的興趣和幽默感。

活動準備：

環保題材漫畫若干幅，幼兒已具備初步的環保意識。

活動過程：

1、出示漫畫一，到若課題。

師：“今天我們一起來欣賞一幅有趣的畫，畫的名字叫做《為了我的寶寶》

2、提出問題，引導幼兒觀察畫面，並和幼兒討論畫面的內容。

（1） 從這幅畫上你看到了什麼？

（2） 畫上的人是誰？她有什麼奇怪的地方？（讓幼兒説説這個懷着小敖包的阿姨戴着防毒面具、揹着氧氣瓶）

（3） 她為什麼要這樣打扮呢？（引導幼兒觀察漫畫上的工廠，説説環境被污染的現象及對人們早成的危害）

（4） 師小結：由於工廠裏排出的廢氣污染了空氣，這個阿姨怕吸進有毒的空氣傷害肚子裏的寶寶，只好戴上防毒面具，揹着氧氣瓶上街去了。

3、幫助幼兒理解漫畫的思想內涵和誇張的表現手法。

（1） 師引導幼兒聯繫日常生活進行討論：“我們平常在街上有沒有看到過戴防毒面具的人？”“如果看帶了你會覺得怎麼樣？”（很可笑）

（2） 所以我們看到這幅畫上的阿姨也覺得很可笑，但是她的樣子卻告訴我們一個很重要的道理，是什麼呢？（引導幼兒討論白狐環境的重要性）

（3） 師小結：這幅畫畫得很誇張，既讓人覺得可笑，又讓人人明白了一個道理，這種畫就叫做漫畫。

4、遷移經驗，欣賞和討論另一幅環保漫畫。

展示幾幅漫畫，告訴幼兒漫畫的名稱，讓幼兒自由觀察和討論：你從這幾幅漫畫中看到了什麼？它們有什麼可笑的地方？説明了捨命道理？

5、讓幼兒表演講述漫畫內容

6、幼兒繪製環抱漫畫。

活動結束：

小朋友一起聽音樂。

世界環境日活動策劃方案 篇三

一。活動目的

1、瞭解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。

2、進一步瞭解環境的與人類的關係。

3、提高學生的環境保護責任感。

4、增強環保實踐活動的能力。

二、活動內容

（一）、成立領導小組組長：x副組長：x、成員：x、x、x等

（二）、開展系列活動1、圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識講座。六月五日下午第二節課林校長主講。

2、參加我區世界環境日宣傳紀念大會。

六月三日上午8：30----11：30，濱江公園南門廣場，四年級部分學生參加，帶隊：x、x

3、開展一次環保宣傳繪畫。

六月三日上午學校右側外牆繪畫，由學生創作，老師挑選優秀作品，x老師負責。

4、進行一次社區環境宣傳與調查。

面向學校周圍、菜市場附近居民、社區人員，五年級學生快板表演"市民環保指南三字歌"，x負責組織。

5、出一期滲透環境教育的牆報。

班級牆報由班主任老師負責，學校宣傳畫由x負責。

6、開展一次環境教育的主題班隊會。

各班主任老師負責，保存好資料。

7、利用信息技術課程上網瞭解今年世界環境日的主題及相關內容8、提出一項改善環境的建議9、開展一次以"循環利用，變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，x負責。

三。活動總結。

1、學生的活動感想。

2、學校的活動總結。

世界環境日活動策劃方案 篇四

一、指導思想

全面加快現代化新興城市建設步伐”的發展戰略，廣泛深入地宣傳環境保護基本國策和可持續發展戰略，通過舉辦貼近羣眾、貼近生活、貼近實際的宣傳教育活動，鼓勵公眾參與環境保護，弘揚綠色生活，倡導生態文明，推進節能減排，努力建設資源節約型和環境友好型社會，促進全市經濟社會和環境協調發展。

二、活動時間

20xx年6月3日一6月5日

三、活動內容和形式

（一）開展環保知識進農村活動。6月3日，向二井鎮、城郊鄉各兩個村農家書屋捐贈《新農村環保讀本》20xx本，宣傳良好的環境需要大家共同參與和保護的道理。

（二）開展環保知識進企業活動。領導為確保本次宣傳活動收到實效，成立“六·五”宣傳活動領導組。

組長：

副組長：

成員：

五、幾點要求

要高度重視“6.5”世界環境日宣傳活動，切實抓緊做好活動前的準備工作，6月1日前完成所有前期工作，確保活動圓滿開展。

1、宣傳教育活動由法制宣教股負責組織實施。製作宣傳車橫幅2個：環保局“6.5”世界環境日宣傳車，保護生態環境、構建綠色家園；製作“6.5”主題宣傳活動橫幅2個：北安市20xx年“6.5”世界環境日宣傳活動，加強環境保護、建設新興北安。

2、活動場地安排等後勤保障工作由辦公室負責。邀請腰鼓隊現場表演，並佩戴“低碳出行、綠色環保”綬帶。

3、要做好宣傳工作，電視台、信息中心由法制宣教股負責聯繫，進行活動全程報道。

4、活動結束後，要對環保宣傳教育活動情況進行總結，並將書面總結及有關資料於6月10日前報黑河市環保局宣教科。

家庭環保方案 篇五

爸爸、媽媽和我組成了家庭環保隊，我們倡導綠色、低碳的生活方式。下面是我這個環保小衞士制定的一份家庭環保的方案，從垃圾分類、循環用水、節約能源、電池回收等方面來規範家庭成員的各種行為。

一、垃圾分類篇

家庭垃圾分為：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾。平時嚴格按照上述分類執行，把廢舊報紙、作業本、書本、飲料瓶等可回收利用的物品集中收集，到一定量時賣給廢品回收站；廚房垃圾的處理利用可循環使用的垃圾桶儘量不用垃圾袋；家庭的廢舊電池雖少，但有後把他們扔進學校舊電池回收箱，由環保局的工作人員作專業的處理。

二、節水篇

刷牙時，用口杯接水後，關了水龍水再刷牙，只需要0.5升水，如果讓水龍頭開着5分鐘，則要浪費45升水；淘米水可用來洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用於澆花；殘餘茶水可用來擦傢俱；洗澡時，掌握調節冷熱水比例，不要將噴頭始終開着，更不應敞開用水。沐浴要抓緊時間，全身淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗乾淨。洗澡擦肥皂時關掉水龍頭，洗一次澡可以節約60升水；集中洗滌衣物，少量小件衣物可手洗；使用適量優質低泡洗衣粉，可減少漂洗次數；洗滌前將髒衣物浸泡約20分鐘；按衣物的種類、質地和重量設定水位，按髒污程度設定洗滌時間和漂洗次數，既省電又節水。

三、節能篇

燒飯時，把洗好的米放在鍋裏浸30分鐘，再用温水或者熱水煮，能節省30%的電。同時，煮同量的米飯，700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲更省時省電。保持電飯鍋電熱盤的清潔。電熱盤附着的油漬污物，時間長了會炭化成膜，影響導熱性能，增加耗電。

搞衞生時，用吸塵器時根據不同情況選用適當功率檔；清除過濾袋中的灰塵，可減少氣流阻力，提高吸塵效率，減少電耗。同時儘量少用吸塵器。

今年讓爸爸把家裏所有的白熾燈更換成節能燈，因為用節能燈替代白熾燈節電70%~80%；節能燈壽命長達8000~1萬小時，是白熾燈的8~10倍；有多種光色可選擇，替換也方便。

家用電器設備停機時，其遙控開關、持續數字顯示、喚醒等功能電路會保持通電，形成待機能耗，這約佔家庭用電量的10%，如同晝夜常開一盞15瓦到30瓦燈。所以，電器不使用時應切斷電源。

平時提倡爸爸步行上班，減少汽車的使用次數。

世界環境日活動策劃方案 篇六

【活動主題】世界環境日公益活動

【活動時間】6月5日

【活動需要和預算】

場地：待定相關資料：杏林義工準備魔術道具20份：杏林義工協調準備星星50個：杏林義工準備活動攝影：杏林義工與西林幼兒園協調準備計時器：杏林義工準備獎品：杏林義工準備

【活動中的細節問題】

⒈秩序（由杏林義工負責）⒉到場（杏林義工與西林幼兒園共同負責）⒊道具（組織者與西林幼兒園共同負責）⒋退場（杏林義工與西林幼兒園共同負責）

【活動主要負責人】

西林幼兒園負責人杏林義工

【附錄】

一、活動開展地點：西林幼兒園主要概況：活動分為五部分，具體如下1、開場2、宣傳世界環境日相關知識3、開展主題活動4、頒獎5、結束退場程序：

1、開場部分由主持人介紹到場的家庭以及活動意義2、活動開始：

（1）先將到場家庭分組（初定一個家庭為一組，人數多時視情況分組）(2)介紹世界環境日的由來，演示一個簡單的魔術（與世界環境日有關）(3)教小朋友們這個簡單的魔術，輔導，直到所有家庭都會（學的最快的家庭得到2顆星，其次一顆）(4)介紹20xx年的世界環境日的'中國主題，展示一些森林對比圖片（砍伐水土流失及熱帶雨林）(5)搶答關於上面介紹的20xx世界環境日中國主題和世界環境日由來的問題（有幾個家庭就設立幾個問題，答對一題加一顆星）(6)介紹低碳生活的好處和人類活動對動物界的影響（圖文）。

（7）垃圾分類的遊戲：計時，父母不開口，由孩子獨立對組織者準備的數十種"垃圾"進行回收分類。

規則：3個家庭一個大組，由小孩子配合完成，家長旁觀不許説話。

用時最少的大組6顆星，其次4顆星，以此類推。

父母開口加時間20秒；視場地大小設計來回距離；分錯類加時間10秒；（由工作人員記錄對錯情況與時間）#大組的分數平分到每個家庭#3、所有遊戲結束：

給得到星星數前三的家庭頒獎，獎品由廢物回收所做的工藝品。拍照留戀。

4、感謝所有家庭的到場、感謝西林幼兒園、感謝杏林義工。

5、活動結束：退場。

6、活動概述：各個部分的連接，主持人起着重要作用。期間用一些過度的語句連接。活動在"垃圾分類"遊戲達到高潮。頒獎時漸漸回落。

7、活動中易出現的問題：天氣影響場地（視情況帶定），小朋友跑動摔倒（簡易的外傷處理人員和藥品準備），冷場（主持人語言帶動小朋友的情緒）主持人是重要的角色。不可疏忽。

世界環境日活動策劃方案 篇七

地球環境是人類生存發展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標準，然而日趨嚴重的生態危機的各種災難，形式向人類敲醒了警鐘，保護我們生存的環境，珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。博樂市二幼以"6.5"世界環境日為契機，通過開展多種形式的環保宣傳活動，全面提高師生環境保護意識，培養幼兒從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保，再以一個家庭帶動社區居民環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。

一、活動主題：

"低碳減排，綠色生活。"

二、活動內容：

瞭解我們周圍的環境狀況，知道保護環境的重要性，哪些是破壞環境的現象。逐漸感受環保與日常生活息息相關，產生環保意識，知道每個人都有責任保護環境和公共設施，養成良好的環保行為。

1、一日活動，滲透環保教育。各年級組在一日生活、各種集體教育活動滲透環保教育，並開展適合幼兒特點的教育專題活動（各班自主選擇教育內容），各班有環保主題牆。（6月3日————6月8日）

2、加強宣傳，增強環保意識。向家長髮放《家庭環保知識調查表》，瞭解家長的環保意識。（6月3日————6月6日）

3、心靈手巧，進行變廢為寶。各班製作分類回收箱，鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。

大班：環保時裝秀，幼兒在家長的幫助下共同製作一件環保時裝帶到幼兒園，各班教師在班內組織幼兒進行環保時裝秀展示活動，對參與制作的作品進行評價，選出2—3人蔘加年級組比賽。（6月6日下午班級舉行，6月7日下午年級組展示。）

中班：小小世博會，家長和孩子在家用廢舊材料製作環保小製作帶到班級展示。（6月6日下午班級舉行，6月7日下午年級組展示。）

小班：玩具大聚會，家長和孩子在家用廢舊材料製作體育小器具帶到班級展示。（6月6日下午班級舉行，6月7日下午年級組展示。）

4、積極行動，爭當環保小衞士。

大班：進行集體活動《我是環保小衞士》，增強環境保護意識，幼兒小組合作設計《爭做環保小衞士》海報，評選"環保小衞士"。

中班：進行集體活動《認識環保標誌》，瞭解並認識幾種常見的環保標誌，幼兒有創意地設計環保標記，評選"環保小衞士"。

小班：進行集體活動《花兒好看我不摘》，懂得了要愛護花草樹木、保護周圍環境的道理，為幼兒園綠化帶撿拾落葉，評選"環保小衞士"。

世界環境日活動策劃方案 篇八

環境日主題

今年6月5日是第43個世界環境日，聯合國環境規劃署確定的宣傳“提高你的呼聲 而不是海平面”，旨在呼籲國際社會採取緊急行動，幫助小島嶼發展中國家應對不斷增長的風險，尤其是氣候變化。20xx年世界環境日中國主題為“向污染宣戰”，該主題旨在體現我們黨和國家對治理污染緊迫性和艱鉅性的清醒認識，彰顯以人為本、執政為民的宗旨情懷和強烈的責任擔當精神，倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰，努力改善環境質量，保衞我們賴以生存的共同家園。

指導思想

堅持以黨的十八大為指導，深入貫徹落實環保精神，緊緊圍繞20xx年“六﹒五”世界環境日主題、“六﹒五”世界環境日中國主題，積極開展生態文明建設、污染減排、厲行節約等宣傳，全面營造人人關心環保、參與環保，攜手共建“美麗中國”的良好氛圍。

活動目的

6月5日世界環境日即將到來之際，開展向污染宣戰主題活動，本活動旨在生態文明建設關係人民生活，關乎民族未來。向污染宣戰是破解我國生態環境難題的必然選擇，是推進生態文明建設的迫切需要。向污染宣戰的主攻方向，是深化大氣污染防治，強化水污染防治，抓好土壤污染治理，加大重金屬、化學品和危險廢物污染防治力度，深化工業污染防治。通過採取穩、準、狠的舉措，逐步改善環境質量，讓人民羣眾看到政府的決心，看到解決環境問題的希望。倡導環保理念，宣傳環保知識。在我廠乃至周邊地區範圍內發起低碳、節能、環保的風潮，號召和倡導全體職工和周邊民眾在日常的學習、工作和生活中養成節能減排的良好習慣。並希望藉助此次活動將環保理念加以推廣，使低碳、節能，環保生活的理念深入人心，從而使活動取得圓滿成功。

活動內容及時間安排

1、前期準備

資料蒐集及整理：利用互聯網，蒐集準備環保知識競賽題，整理信息，製作關於低碳、節能、節水環保問卷調查表及環保生活倡議書。

打印工作：統計生活區、裝置區所有公共衞生間數目；根據相應數據打印節水、節電宣傳標語以及宣傳海報，打印活動所需橫幅以及環保知識競賽題。

物資購買：根據所設置的現場問答賽獎項，購買相應獎品；購買糖果；購買環保購物袋。

2、貼標語：各站的公共衞生間張貼之前打印好的節水標語，同時在生活區張貼節電宣傳語。

3、環保知識有獎問答：開展現場環保知識有獎問答，到場職工可自由抽取暗箱裏的環保知識題條，答中後即可現場領取精美禮品一份。

4、環保知識海報展示：擺設環保局下發的環保知識海報及世界環境日介紹與宣傳海報。

5、環保知識宣傳：開展世界環境日環保宣傳活動，介紹環保基本知識及概念，發環保知識手冊，免費發放環保購物袋等，做環境日關於環保宣傳活動。

6、公益片製作：對活動全程記錄的視頻、照片等材料加以處理，製成公益片上傳至網絡，擴大宣傳力度。

我們的環境將會更加美好。

家庭環保方案 篇九

為了讓我們在一個乾淨舒適的家庭中健康快樂的成長，我的家庭環保方案是：

垃圾分類。垃圾多種多樣，亂放垃圾會對身體產生影響，因此必須分類，以確保家人的身體健康。城市的家庭垃圾主要是剩餘的飯菜和一次性膠袋。如果把這兩種垃圾分開裝，不僅可以增加環保，還可以創收，因為一次性用品（如膠袋）是可以燃燒的，可以用來發電。 把垃圾槽分成兩隔，可燃的和不可燃，可燃垃圾可由垃圾發電廠回收。

減少廚房濕垃圾。廚房垃圾若含有水分，不但會增添垃圾處理的難度，而且容易讓污水流出並散發惡臭。所以，處理廚房垃圾時，如果垃圾水分很多，最好先用舊報紙等把水分吸附一下，再用紙包裹起來丟棄。

不購買使垃圾增量的物品。現在，有些商品的包裝非常複雜，作為消費者，應該有意識地避免購買這類產品。而且，在超市購物時，應儘量少要包裝袋，也應儘量少買用塑料瓶包裝的產品。

慎重處理有害垃圾。鏡子、陶瓷器皿等可能割傷人的廢棄物；碎玻璃、針和刮鬍子刀片等小型危險物品；各種噴霧罐包裝的物品（如摩絲、殺蟲劑等）；日光燈、乾電池、體温計等物品，都是可能造成水銀污染的有害垃圾，應儘量送到回收這類東西的。地方回收利用，以減少對生態環境的破壞。如果找不到回收的地方，在丟棄日光燈、體温計等垃圾時，至少應用廢紙把垃圾包裹起來，放在回收垃圾分類裏由環保部門集中統一處理。各種噴霧罐丟棄後，若罐內仍殘留有氣體，很容易引發爆炸，危害公共安全。

種些花草樹木來美化家庭環境。花草樹木能讓人神清氣爽，讓人保持一天的清新自然。老舍先生也曾經説過養花是一種樂趣，而且養花"把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心。’’所以我們應向老舍先生學習。

按時整理，經常打掃。人是活動着的，只要活動總會弄髒弄亂，所以必須按時的整理。整理乾淨了，自己看了也舒服了，幹起事來不是更加賣力了嗎？按時整理是必須的，打掃和整理兩者是相輔相成的。所以必須勤打掃生活中的植物耗品注意恰當使用。植物是地球最寶貴的財富，家庭的用紙特別是有學生的家庭浪費現象很嚴重，造紙的原料很多都來自於植物，會導致對生態平衡的破壞。一些生活中的木製易耗品也要注意恰當使用。將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本；收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張；儘量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替；有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活；儘量不用一次性碗筷，方便筷或竹籤使用後可以回收利用，做成工藝品。