愛國教育主題活動方案【新版多篇】

XX國小愛國主義教育活動方案 篇一

XX國小愛國主義教育活動方案

愛國主義是指個人或集體對祖國的一種積極和支持的態度。是個人所應該具有的公民道德之一。XX國小愛國主義教育活動方案範文，歡迎大家閲讀。

XX國小愛國主義教育活動方案一：

一、活動目的 為落實教育局有關通知要求，深入學習貫徹xx關於樹立社會主義榮辱觀的重要論述精神和中宣部、中央文明辦《關於組織開展社會主義榮辱觀宣傳教育的通知》精神，通過活動的開展，引導國小生從我做起，從身邊做起，從點滴做起，把“八榮八恥”轉化為校園羣體意識和自覺行動

二、活動前期工作

學校成立以校長為組長的讀書活動領導小組，明確分工、落實責任，做到主要領導親自抓、分管領導具體抓、有關處室領導和班主任直接抓，確保活動的順利開展。

三、主要活動 1、4月舉辦讀書教育活動國小生講故事比賽（具體安排另行通知）；2、6月組織參加全國組委會舉辦的網上知識競賽。

四、活動要求

1、各班要高度重視，把廣泛開展“知榮辱、樹新風”愛國主義讀書教育活動作為今年國小生思想道德教育的一項重要內容和學校德育工作的重要任務，擺上學校教育工作的重要議事日程，認真部署、精心組織、紮實開展。

2、學生結合個人體會，按讀本的要求寫一篇作文，並通過老師講評和同學間的交流，進一步深化讀書教育活動的成果

3、各班隊要不定期通過開展主題座談會、辯論會、討論會等多種形式，通過主題班隊會、黑板報、宣傳欄、網站專欄、社會調查實踐等多種途徑，引導廣大學生結合自己學習生活實際談自己真實的感受和體會，學校總體上要利用國旗下的進話及晨會教育、校園廣播等對學生進行引導教育。

使社會主義榮辱觀成為廣大國小生生的道德實踐，使廣大青少年學生開闊視野，提高辨別是非的能力，學會如何做人、如何成才的本領，使之更加熱愛黨，熱愛社會主義祖國，在自覺參與活動中感受真情，領悟崇高，體驗光榮。

具體要求

⒈尊敬國旗，會唱國歌；

⒉遵守規則，禮讓他人；

⒊善待環境，擔負責任；

⒋衣着整潔，講究衞生；

⒌節約水電，珍惜糧食；

⒍言行一致，知錯就改；

⒎待人和善，舉止文明；

⒏惜時守時，善於計劃；

⒐主動學習，温故知新；

⒑按時作業，認真書寫；

⒒敢於質疑，勇於探究；

⒓勤於實踐，學會合作；

⒔熱愛閲讀，常寫日記；

⒕善用媒體，興趣廣泛；

⒖注意安全，珍愛生命；

⒗堅持鍛鍊，喜愛運動；

⒘樂於動手，喜歡勞動；XX國小愛國主義教育活動方案二：

為深入學習貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神，緊緊抓住全黨、全國人民深入學習貫徹“十二五”規劃綱要的重大契機，弘揚正氣，培養民族精神，對廣大青少年進行國情和形式政策教育，潭下鎮中心校開展青少年“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動，從而激勵青少年努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建設小康社會貢獻力量。根據學校工作計劃安排，特制定本次活動實施方案如下：

一、活動名稱

“建設幸福中國” 國小生愛國主義讀書教育徵文、講故事比賽活動。

二、活動目的

從我校未成年人思想道德建設實際出發，通過開展“建設幸福中國” 徵文、講故事比賽活動，使全校師生在生活中尋找、發現和謳歌家鄉美；熱愛和宣傳家鄉美。加深對家鄉建設成就、革命傳統、歷史文化、山水風光、民族風情的瞭解，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。進一步激發廣大少年兒童立志成才、建設家鄉、報效祖國的熱情，培育具有“三個面向”及“四有”、“五愛”精神的社會主義事業的建設者和接班人，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。

三、組織機構

成立我校 “建設幸福中國”國小生愛國主義讀書教育活動徵文比賽活動領導小組。其人員如下：

組 長：

副組長：

成 員：教導處、少先大隊部、語文教研組長、各班班主任

後勤保障：總務處

工作職責：組長負責活動全面工作；副組長負責活動的計劃部署和協調指導工作；成員負責活動的組織實施、信息擬寫和向上級有關部門報送相關資料。

三、活動內容

（一）在全校內組織開展“建設幸福中國”國小生愛國主義讀書徵文比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學生。具體時間為：4月6日至4月24日。

（二）在全校內組織開展“建設幸福中國”國小生愛國主義讀書講故事比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學生。具體時間為：4月6日至4月24日。

（三）組織校內獲獎學生在4月24日參加縣級國小生講故事比賽以及國小生徵文比賽。

四、比賽方式

徵文比賽，要圍繞“建設幸福中國”為主題，突出愛祖國、愛家鄉，內容健康向上，情節生動感人，體現地方特色和特點。徵文題材不限，作文不超過800字。講故事比賽均在4分鐘之內完成。徵文參賽作品必須由學生親自創作，輔導教師確實加以指導，嚴禁剽竊、抄襲、代寫。必須以“建設幸福中國”為主題，參賽選手在參賽作品標題下按順序署名：潭下鎮中心校、班級、姓名、指導教師及聯繫電話。演講參賽選手必須使用普通話，衣着大方。

五、活動流程

（一)活動宣傳(3月16日至4月24日）。學校要做好廣泛動員，組織學生湧躍報名並組建機構、擬定方案積極開展活動。

（二）校內初選。各年級各班依據學校工作安排組織學生比賽，每班按徵訂讀本數的5﹪選送徵文，講故事比賽名額由學校從所有參賽班級的學生及作品中評選出學校第一、二、三等次，推選2名參加上一級的比賽。

六、活動要求

（一）提高認識，高度重視，加強領導。“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動是幫助廣大青少年深刻了解我們的基本國情，深刻體會幸福生活需要全國人民共同努力奮鬥去創造，是加強愛國主義教育的重要載體，因此，各年級各班要各負其責、通力合作、形成合力，認真落實好此次活動各項任務，提高活動質量和水平。領導小組要加強對各班活動的督促指導工作。

（二）整合資源，搭建平台。要以開展“建設幸福中國”活動為契機，推進我校創建特色學校工作；結合學校開展的“經典誦讀·寫”活動，加強青少年愛國主義教育，培育愛國主義情操。積極聯合街道、社區及其他相關部門開發社會教育資源，為我校未成年人思想道德建設提供良好平台。

（三）加強引導，營造校園文化氛圍。要充分利用校園廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、主題班會、隊會等各種載體和形式，深入宣傳“建設幸福中國”活動，營造全社會都來關心和支持我校未成年人思想道德建設的良好氛圍。

（四）保障活動經費。為確保我校“建設幸福中國”國小生徵文、講故事比賽活動的順利開展，學校從有限的經費中撥出此次活動經費，以確保比賽取得實效。

XX國小愛國主義教育活動方案三：

根據瀘委發20**36號“瀘定縣委、縣人民政府關於切實‘加強和改進未成年人思想道德建設工作’的實施意見”中關於“在全縣中國小生中廣泛開展成年人思想道德建設活動”的要求，按照“甘孜州愛國主義主題學習教育活動”內容，現結合我校實際擬訂出瀘定縣職業中學校“愛國主義主題學習教育活動”演講比賽活動方案。

一、指導思想

為加強對學生的德育教育和政治思想工作，幫助學生牢固樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感，增強他們的凝聚力和向心力，強化未成年人辨別是非的觀念，自覺抵制民族分裂主義，進一步推動我校未成年人思想道德教育實踐活動。

二、活動思路

通過演講比賽，進一步加強我校未成年人的思想道德教育，增強學生的愛國主義觀念。

三、活動對象

全校六個教學班（即：六個中隊、六個支部）

四、活動時間

20**年11月10日-15日

五、演講比賽具體活動方案

1、圍繞“反對民族分裂、維護祖國統一和民族團結”為內容進行演講，演講題目自擬。

2、演講分為初賽和決賽兩個階段。

（1）初賽時間：11月10日、11日下午17：00-18：00

（2）決賽時間：11月14日下午17：00-18：00

3、演講要求：

（1）參賽者必須站立式脱稿演講，不能帶稿紙上場。

（2）參賽者必須用普通話進行演講，要求吐詞清楚，舉止大方，衣冠端正，表情豐富，且富有個性。

（3）每位參賽者演講時間不能超過5分鐘。

（4）每個支部（中隊）負責推薦2-3名同學參加學校的演講比賽。

4、獎勵：

在所有參賽隊員中，根據成績評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。分別頒發相應的獲獎證書和獎品。

紅色教育活動方案 篇二

紅色教育、愛國主義（包括革命傳統教育）是中華民族的光榮傳統；但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學；我們認為，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心理；成立了強有力的領導小組，明確職責：校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，；組長：陳毅力（校長）：負責學校層。

一、紅色教育方案提出的背景分析。

愛國主義（包括革命傳統教育）是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學生的語文數學英語的基礎應用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統教育。愛國主義教育的缺失給我們學生的價值觀、責任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學校德育體系中的核心地位已經成了當前學校德育教育的當務之急。正是基於這樣一種認識，我們學校經過慎重考慮，決定在全體學生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育，並將這一設想納入學校的中長期教育發展規劃。

我們認為，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心理狀況具有振聾發聵的警醒作用，如何加強、改進、創新愛國主義教育和革命傳統教育，已經成為新時期學校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內容。為了持續有效的推進學校的德育教育，抓好學校特色工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進，使紅色教育能在我校紮根、開花乃至結出碩果，紮紮實實地創出成效，特結合我校的實際情況，擬定了該方案。

二、成立強有力的領導小組，明確職責。

校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，領導小組成員各司其責，具體負責每個階段學校在紅色教育方面的規劃、活動設計、特色活動等方面的指導、安排。確保學校特色建設工作正常有序的開展，並向更高層次的發展，進一步提升學校的特色品味。小組成員及分工如下：

組長：陳毅力（校長）：負責學校層面紅色教育的統籌工作副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導員）：協同學校各部門，具體負責紅色教育在學校的具體實施。

組員：

1、各班中隊輔導員：負責紅色教育內容在本中隊的具體實施，並做好班級紅色教育的資料收集整合。

2、盧建陽（辦公室主任）趙嶽相（教導處幹事）：負責紅色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。

3、林升（總務主任）：活動後勤保障、器材準備。

三、構建愛國主義教育為主導的紅色和諧校園

目前，學校都在大力進行和諧校園建設。和諧校園是以和衷共濟、內和外順，協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氛圍，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校與社會互動、教與學相長、自然與人文共融、學校各項事業協調發展的整體效應。我們把開展學校紅色教育與建設和諧校園有機結合，我們認為開展紅色愛國主義教育有利於和諧校園的建設，而和諧校園的構建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環境。

（一）學校為愛國主義教育確定思路，營造和諧校園文化環境和諧的校園文化環境既包括校園物質設備建設，也包括精神文化建設。開展學生愛國主義教育，首先我們賦予愛國主義教育以時代內涵，明確愛國主義教育目標，創新愛國主義教育思路，創設愛國主義教育的環境和氛圍，使學生時時處處都受到愛國主義教育和薰陶。其次以愛國主義思想指導學校規章制度的制定和執行，將愛國主義精神融入到學校的優良傳統、辦學思想、校訓和校風中，有意識營造集體主義和社會責任意識，愛國主義的價值取向和輿論風氣以及審美觀念。最後我們通過校園基礎設施的建設，營造愛國主義教育的良好氛圍。設計校園愛國主義人文景觀，使教室、圖書館、學生宿舍等成為愛國主義教育的陣地；通過廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，開闢愛國主義教育專欄，宣傳愛國英雄人物及其先進事蹟，宣傳中華民族的光榮傳統、奮鬥歷史和社會主義祖國建設成就；加強校園網絡建設，用科學的愛國主義思想信息佔領網絡陣地，為愛國主義教育創設全方位的校園環境。例如：上學期，我校就在學校的走廊張貼了與紅色教育相關的詩句、圖片；在學生的寢室懸掛了與紅色教育相關的故事、書畫；在各中隊簡介中提出紅色口號，並以與紅色教育相關的內容為中隊名稱？?接下來，我校將準備在學校的圍牆上描繪一些革命英雄人物、革命英雄故事等，使校園文化更加具體化、全面化。將紅色教育體現在每個細節上，讓全體學生充分感受到紅色教育的氣息。

（二）以人為本，結合文化與思想政治教育對學生進行愛國主義教育構建紅色和諧校園要以人為本，愛國主義教育着眼點和落腳點在於引導、教育和服務人，將以人為本的思想始終貫穿於愛國主義教育的全過程。課堂文化教育是對學生進行愛國主義教育的主要渠道和基本環節。為此，我們特地開設紅色教育校本課程，充分發揮校本教材的作用。學校準備把紅色教育作為德育課程資源，通過整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事、紅色文化，編撰內容豐富、圖文並茂，適應兒童年齡特徵的紅色教育校本教材，把具有名族特色、地方特色的紅色教育列入課程計劃，與語文、數學等課程一樣組織課堂教學。各年級開設每週一課時為紅色教育內容，內容分高、中、低三段，每一階段制定不同的學習目標，根據各年段的特點組織學生學習紅色文化，感悟紅色文化，踐行紅色文化，真正讓紅色教育走進課堂，使學生的思想道德素質得到明顯的提高。其他基礎課也要加強和滲透愛國主義教育內容，使學生在學習知識的過程中瞭解相關的國情，熟悉和了解祖國優秀的傳統文化、傑出歷史人物和愛國英雄，在學習同時潛移默化地接受愛國主義教育。

緊跟時事對學生開展思想政治教育工作，利用國內外發生的重大事件活動有針對性進行教育和引導。在5.12汶川地震中軍民團結一致、眾志成城、無私無畏、不怕困難、勇於奉獻的精神是愛國主義精神的體現，地震中典型人物的英勇事蹟也使得愛國主義在當代中國得到了弘揚。把握契機，大力弘揚地震中所反映出來的愛國主義精神，同時肯定學生的愛國熱情，培養為中華民族復興的責任感和使命感；鼓勵學生從小處、從實處做起，積極克服前進道路上的挫折，以百倍的勇氣投身於紅色校園、和諧社會、和諧祖國的建設中。在進行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點的學生實施人性化的教育與引導。

（三）鼓勵學生開展各種活動，在社會實踐中接受生動直觀的愛國主義教育

紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材。

要重視和加強班委會、少先隊組織的思想建設，充分發揮它們在課外活動中的主導作用。通過主題班會、少先隊活動等形式，對學生開展集體主義和愛國主義思想教育，形成熱愛班集體和學校，團結互助、奮發向上的良好班風和校風。加強對學生課外興趣活動的組織、管理和引導，支持他們開展各種健康有益的文體和科技活動，特別是以愛國主義為主題的思想教育活動，引導學生將自己的興趣愛好與健康成材、報效祖國的目標統一起來，在活動中昇華思想，滌盪靈魂。愛國不僅表現在對祖國、對民族、對人民的深厚感情上，更表現在為祖國的繁榮、民族的振興、人民的富裕而不懈奮鬥的實際行動中。社會實踐活動是學生聯繫實際、接觸社會，增進對祖國和人民感情的有效途徑，也是對學生進行愛國主義教育最直觀的方式；

四、本學期紅色教育活動預期目標；通過紅色教育，培養了學生的愛國情操，良好的價值觀；

（1）學生文明禮貌成為自覺；

（2）學生學習習慣得以養成；

（3）學生消費習慣得到改變；

（4）養成了良好生活習慣；

（5）開展豐富的紅色教育評比和創建活動；

（6）設立紅色教育成果展示室；我校將根據上述活動方案，紮實認真開展紅色教育工作；

四、本學期紅色教育活動預期目標

通過紅色教育，培養了學生的愛國情操，良好的價值觀，直接促進學生良好行為習慣的養成。革命傳統主義教育和愛國精神是培養國小生良好行為習慣的情感動力。通過各種宣傳教育和校本課程的開展，對國小生已經起到了潛移默化的作用，促進學生高尚道德品質和良好行為習慣的自覺養成。具體要求：

（1）學生文明禮貌成為自覺。早晚上學、放學主動與父母、同學、老師打招呼問好；進入校門、教室門自然成行，右側通行；出入辦公室和他人房間，先敲門主動問好；乘車時主動讓座，同學間相互尊重，不罵人，不打架，校風校貌、班風班貌得到根本好轉。

（2）學生學習習慣得以養成。在學習中，他們能按時上學，按時完成作業，上課用心聽講，積極舉手發言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學習用品，自覺地蒐集、整理、分享對自己學習和發展有用的資源。養成了有關觀察、思索、認真閲讀的習慣，養成了勤寫讀書筆記、讀後感、觀後感和日記的習慣，並踴躍在各種報刊上（如:新帆）發表自己的所得、所見、所聞和所想。

（3）學生消費習慣得到改變。學生能把家裏廢棄物、易拉罐、飲料瓶、舊書刊、紙箱等收集起來，送到廢品收購點；不亂花錢，不亂吃零食，養成了勤儉節約的好習慣；節約自己的零花錢，積極向災區兒童、留守兒童捐錢捐物。

（4）養成了良好生活習慣。自覺整理自己的學習用品，整理自己的房間，講究個人衞生，主動打掃房間，勤換衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭。開展的紅色教育主題活動，激發學生從小樹立遠大志向。

（5）開展豐富的紅色教育評比和創建活動。如：知識競賽、圖文蒐集展覽、黑板報、講革命英雄故事、唱響紅色旋律等。吸引全校學生，以競賽促活動，以評比促創新。通過豐富多彩的活動，增強班級凝聚力，培養學生對紅色文化的興趣，讓每個學生都參與到紅色教育中來。

（6）設立紅色教育成果展示室。將紅色教育的成果（如各種資料、圖片等）收集在一起，供全校師生觀看、學習。

我校將根據上述活動方案，紮實認真開展紅色教育工作，使我校在繼承和發揚革命優良傳統，培養學生愛國主義精神為核心的新時期學生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通過我們的不懈努力，紅色教育必將在我校紮根、發芽，開出美麗的花朵，結出累累碩果。

開展愛國主義教育活動實施方案 篇三

一。指導思想

為進一步加強對中職學生踐行社會主義核心價值觀和未成年思想道德建設，大力弘揚中華民族傳統美德，激發學生愛國主義情懷，教育引導學生增強職責意識，樹立崇高的夢想信念，做一個思想上進、品德高尚、禮貌守紀的中職生，努力構建和諧團結班團體，全面提高學生的綜合素質，現結合我校班級實際情景，開展“踐行社會主義核心價值觀之’愛國’”及10月份愛國主義教育月活動，特制定如下方案：

二。活動形式

1、結合學校學生科、團委的總體工作安排，以教學部團總支為主導，組織班級開展形式多樣的愛國主義教育系列活動。

2、以班級為單位，以慶祝國慶節為契機，要求有計劃、有步驟、重實效，紮實地開展好每個活動；

三．實施步驟

（一）宣傳動員（10月1日至10月7日）

提出具體方案，將活動主題與班級實際結合，紮實開展各項活動，做好活動的材料收集和整理。

（二）實施階段（10月8日至10月30日）

秉持“六個一”活動要求，具體相關資料與安排如下：

1、一系列主題班會：組織召開社會主義；

2、一期板報：出一期愛國主義主題黑板報；

3、一部電影：觀看一部愛國主義教育主題的影視作品；

4、一個合影和一次宣誓：開展我與國旗有個合影活動以及國旗下宣誓活動；

5、一場愛國詩歌朗誦：組織班級學生各級各類詩歌朗誦比賽；

6、一篇心得體會：組織學生撰寫愛國教育的心得體會；

7、一次手抄報排版設計比賽：組織學生開展愛國主義手抄報排版設計比賽。

8、一場講座：參加踐行社會主義核心價值觀的道德講堂講座；

9、一次徵文比賽：組織學生開展背誦社會主義核心價值觀、徵文比賽。

四。活動要求

1、高度重視，精心組織。要進取制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。

2、創新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。

3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結。

愛國主義教育活動方案 篇四

一、指導思想

為進一步開展愛國主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生進一步瞭解祖國的偉大成就，激發愛國愛家鄉的熱情，我校組織開展愛國主義教育活動。

二、活動內容

以愛國主義教育為主題，以發展新中國和發揚優秀革命傳統教育為重點，通過各種愛國主義教育，使學生深入瞭解中國共產黨領導中國人民在建立新中國的奮鬥中所表現的革命精神，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。引導學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。其具體內容為：

1、召開愛國主義教育主題班會。

2、組織出一期“愛國主義”教育主題黑板報專欄。

3、組織開展愛國歌曲大合唱。

三、相關活動安排

1、做好愛國教育宣傳發動工作，利用國旗下講話進行愛國主義教育，少先隊大隊部愛國教育活動倡議，鼓勵全校師生人人蔘與愛國主義活動中來。

2、開展好愛國主義教育主題班隊會，組織學生學習《中國小生日常行為規範》以及各類規章制度，開展各種愛國主義教育活動，讓學生在活動中感受中國的偉大，激發愛國情懷。

3、開展“愛國主義教育”主題黑板報評比活動，充分發揮班級黑板報的宣傳作用，將愛國主義貼近學生生活實際，落實到實處，德育處、少先隊大隊部組織評比。

4、組織開展愛國歌曲大合唱，每個班選一首愛國歌曲參加大合唱，全校師生觀看，在歌聲中提煉愛國情懷，德育處、少先隊大隊部、音樂老師評出優秀節目。

愛國教育主題活動方案 篇五

為弘揚和培育民族精神，激勵廣大師生的愛國愛校情懷，增強學生的愛校榮校意識，構建和諧校園，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，特在全校範圍內開展以“愛國愛校”為主題的教育月活動。在這個過程中，學校將通過以下的系列活動，把“愛國愛校”主題教育不斷推向深入，形成高潮。具體活動安排如下：

一、活動主題：

愛校榮校礪志成才

二、活動口號：

“學校的榮耀，就是我們的光彩”

三、活動時間：

2010年12月13日——20xx年1月20日

四、活動安排：

1、舉辦手抄報比賽，激發學生的愛校榮校情懷。（20xx年1月3日—20xx年1月15日）

2、組織全校集會兩次“愛國·愛校”為主題的演講，進行全校範圍內的宣傳和教育。

3、開好兩次高質量的主題鮮明的班會活動。

4、以班級為單位，開展以“愛校榮校”為主題人人蔘與的演講比賽。

5、在20xx年來臨之際，舉辦一次“熱愛祖國，尊師愛校”迎新年活動，一是開展愛國愛校歌詠比賽；二是以“尊師愛生”為主題開展“鮮花表敬意”、“賀卡表情意”、“寫一句感言”祝福教師語句，唱一首尊師歌曲。三是組織學生自編自編自演“熱愛祖國，尊師愛校”小品、歌舞、詩歌朗誦；四是舉行“愛校榮校、礪志成才”簽名活動，並將簽上名字的橫幅懸掛在校園內，展示我校師生共建和諧校園的信心。（12月13日—28日）

6、舉辦一次“以實際行動為學校增光添彩”和“我為老師獻愛心”主題徵文活動。（12月13日—28日）

7、以期考為契機，以飽滿的熱情投入到迎考當中，以優異的成績回報學校。

8、將在此次活動中表現突出的個人和事蹟進行表彰，對各班評選“愛校標兵”的獲得者進行頒獎，將愛校典型事蹟在校大力宣傳。

五、活動要求

各班級要結合實際要精心策劃設計活動，採取有效措施，按照整體要求，統一行動，加強宣傳，擴大影響，把愛國愛校活動不斷深入，共同掀起活動高潮。活動月期間，在各活動中灌輸愛國主義思想，激勵廣大學生樹立民族自豪感和愛國熱情。積極開展愛校，淨化校園活動，全體同學要自學落實學生行為規範，做到尊敬師長；遵守學校紀律，不做違紀事件；儀表整潔，穿着校服；團結同學，舉止文明大方；真正做到“舉手愛校”，養成“愛校榮校”。

愛國教育主題活動方案 篇六

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十六大和十六屆四、五中全會精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，在廣大中國小生中大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，根據第十三屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組委會的意見和中共xx縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育體育局、縣團委、縣婦聯文件精神（x教體發[xxx]xx號），經學校研究決定，在全校組織開展“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動。通過讀書教育活動，使廣大學生了解中國共產黨波瀾壯闊的革命歷史，從而增強愛國主義情感，弘揚民族精神，堅定共產主義信念，立志為建設中國特色的社會主義努力奮鬥，將來成為對社會有用的人才。

二、組織機構

讀書活動領導小組

組長：（校長兼黨支部書記）

副組長：（黨支部副書記）（團委書記）

成員：（教務主任）

讀書活動指導小組

組長：（教務主任）

副組長：教務副主任）

成員：

三、活動用書：

中國婦女出版社出版的《紅色之旅》中學生讀本。

四、參加對象：

以全校學生為主，鼓勵教師參加。

五、活動內容及辦法：

1、發動動員階段（20xx年2月20日—3月20日）

組織學習中共xx縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育體育局、縣團委、縣婦聯文件精神（x教體發[xxxx]xx號），結合學校實際成立組織機構，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂活動計劃。廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

2、讀書活動階段（20xx年3月20日—4月20日）

（1）各班充分利用班（團）會和星期三團隊活動課時間組織學生認真開展讀書活動。要通過板報、壁報、手抄報、撰寫廣播稿等形式宣傳報道活動進程；要堅持以讀書、自學為主，認真讀書，做好讀書筆記；要結合讀本中每一個章節後提供的建議廣泛開展班內讀書競賽活動。

（2）在讀書學習的基礎上開展全校性讀書活動。一是團委組織全校團員和隊員開展“保護環境，愛我家園”的學雷鋒道德實踐活動；二是各班召開以“革命傳統教育”、“理想教育”等鮮明的主題班會；三是政教組組織學生觀看愛國主義教育影片；四是語文組組織開展全校“紅色之旅”讀書徵文活動和演講比賽，並組織選派優秀個人及作品參加縣讀書徵文、演講比賽等活動。

3、總結表彰階段（20xx年4月20日—5月10日）

（1）學校組織召開“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動總結表彰大會，根據各部門、各班活動開展情況，嚴格評選，對活動中湧現出來的先進集體、個人和優秀作品全校表彰，給予相應的物質獎勵，並在各項考核中予以加分，對拒不執行活動要求的部門和個人予以嚴肅批評，限期整改，並在相應考核中扣分。

（2）及時上報活動各項材料、推薦優秀個人、優秀作品參加縣統一組織的讀書教育活動。

六、活動要求

1、加強領導，廣泛發動。“紅色之旅”讀書教育活動是對青少年進行愛國主義思想教育的一種有效形式，是全面貫徹落實素質教育的具體載體。各部門、各班級要高度對待這項工作，加強領導，精心組織。要注意做好青少年的思想教育，增強他們的參與意識和主人翁精神。要動員各方面的力量，多管齊下，營造濃厚的教育氛圍。

2、改進方法，突出實效。讀書教育活動時間長、內容多、人人蔘與，因此要在總結經驗的基礎上，不斷創新活動思路、活動內容、活動形式，提高活動質量，努力取得成效。要立足於和課堂主渠道結合起來，和各項活動結合起來，和宣傳輿論結合起來。要在選準突破口上動腦筋，在活動的多樣化上下功夫，區分層次，運用青少年喜聞樂見的形式，開展系列活動，使教育內容真正入耳、入腦、入心。

3、擴大影響，營造氛圍。充分利用牆報、板報、櫥窗、校園廣播等多種形式，加強對讀書教育活動的宣傳，擴大社會影響營造輿論氛圍。

4、紀律嚴明，措施到位。各部門、各班級要嚴明工作紀律，嚴格執行學校活動要求，夯實工作責任和措施，通力協作，要從時間上、質量上、數量上圓滿完成此項工作。