評獎活動方案（精品多篇）

讀書節閲讀活動方案 篇一

一、活動主題：

美文共欣賞，心得大家談！

二、活動目的：加強企業文化建設，增強企業凝聚力；豐富員工業餘生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍，讀書活動方案。

三、主辦單位：企劃部

四、活動時間：

xx月17日——xx月15日

五、參加對象：集佳科技全體員工

六、活動內容及細則：

1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創作品）推薦給其他員工一起欣賞；

2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀後感和心得體會。

推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀後能給人以啟迪，字數在兩千字以內；讀後感體裁不限，字數不限。

活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀後感各5篇；空調設備事業部精品美文和讀後感各xx篇；職能服務部精品美文和讀後感各xx篇；生產製造事業部精品美文和讀後感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交於企劃部或人力資源部，並需註明推存人姓名和讀後感作者。

5、徵稿時間：

（1）推薦美文時間：xx月17日—22日；

（2）徵集讀後感時間：xx月26日—xx月2日；

6、xx月2xx日，所有推薦的美文經主辦單位審核後，以不署名的形式（公佈評比結果後再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

7、xx月xx日，由主辦單位將徵集的讀後感，以不署名的形式（公佈評比結果後再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。

8、xx月15日，公佈評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

七、作品評比及獎項設置：

1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”裏簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那麼名次名額依次遞減。

2、“優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀後感評比表”裏簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名）

xx、獎品安排：

（1）優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；

（2）優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品；優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；

八、費用預算：

獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250元

大學趣味活動方案 篇二

一、活動宗旨：

數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據。因此，趣味數學，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。

二、活動口號

“展現數學的美，盡顯理性的魅力！”

三、活動目標

使全校學生對數學文化有更深入的瞭解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時激發學生們學習數學的積極性。

四、活動方式與要求

活動主要內容：數學趣味問題解答。

活動方式：本次數學趣味活動採用答題方式進行。

要求：閉卷答題，作弊者不計名次。

地點：多媒體教室

時間：20xx年11月17日下午

五、前期宣傳工作安排

1、對學生進行宣傳，瞭解活動內容。

2、採取自願報名和教師推薦相結合的方式確定參賽學生。

六、參賽流程

1、每班確定6名學生參加本次數學趣味活動。

3、本次活動由閆興龍老師命題。

4、競賽結束後，由數學組老師根據標準答案統一閲卷。

七、監考、閲卷人員安排

監考：

閲卷：

八、獎項設置

此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

評選活動實施方案 篇三

為紀念五四運動95週年，進一步引導廣大團員青年弘揚五四精神，切實肩負起新時代的歷史使命，為倡樹典型，表彰先進，促進我校團隊工作再上新台階，我校團委決定在“五？四”期間在全校開展“青年崗位能手”評選活動。現將有關事項通知如下:

一、評選範圍

年齡在35週歲（含)以下(1979年1月1日以後出生）的我校在職在崗教職工。

二、評選條件

1、能夠認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規，遵守學校各項規章制度和各項紀律；

2、愛崗敬業，遵紀守法，以身作則，為人師表，治學嚴謹，關愛學生，廉潔從教，教書育人；

3、熟練掌握教育教學的專業知識，具備學習創新能力，具有自主學習、終身學習的觀念、目標、規劃和措施，積極服務於學校；（附:近兩年榮獲市、區、校級個人獎項或指導學生獲市、區級獎項者優先考慮。）

4、投身創新創效實踐，在本職崗位中取得本區或教育行業優秀的工作業績，為本校教學質量的提升做出積極貢獻，並能形成先進的工作方法；

5、無任何違法違紀記錄，無重大責任事故的發生；

三、實施與評定

“青年崗位能手”年評選一次，本次評選七人，每年五月進行評比，採取自我申報與各年級、處室推薦兩種形式。填寫《“青年崗位能手”申報表》，發送至學校團委z書記處。學校團委對所有推薦人選的推薦材料進行審核，經學校行政領導評議後，最終評選出青年崗位能手。

四、申報時間與步驟:

1、申報:請於4月26日前申報人將申報表（電子檔）發至團委曾祥為書記QQ處；

2、審核:4月27日，校團委對上交的申報表進行初審；

3、評比:4月28日，學校行政領導評議；

4、公示:4月29日，在學校網站公示獲獎名單；

5、表彰:“五·四”期間，的學校進行表彰頒獎。

五、要求

評選“青年崗位能手”活動，是我校青年政治生活和文化生活中的一件大事，全體教職員工對此應給予足夠重視，主動爭取所在黨支部和領導的支持，必須對參評條件嚴格把關，堅持走羣眾路線，充分發揚民主，經自下而上，自上而下考核，保證所推薦的同志切實具有先進性和代表性。望各支部抓緊時間，認真做好初評和推薦的組織工作，並將推薦及評選過程中出現的情況和問題及時報校團委。

大學趣味活動方案 篇四

為弘揚體育精神，展現我校學子的風采，山東大學首屆體育文化節特舉行校園吉尼斯趣味體育活動，具體方案如下：

一、基本精神

挑戰極限，挑戰自我

二、參賽資格：

參加本次比賽的學生運動員必須是具有正式學籍的山東大學學生。

三、參賽辦法：

1、山東大學各學院均可直接報名參加，每院限報男女各20人。

2、各參賽隊報領隊1名。

四、活動方式

以學院為單位組隊參賽，各校區進行預賽，決出優勝隊伍參加決賽。

預賽各項目前10名進行個人項目的挑戰賽。

五、競賽辦法：

1、項目包括：踢毽子；足球顛球；定時罰籃；限時跳繩；呼啦圈；俯卧撐，以學院為單位組織參賽，參賽學院在規定項目中任選四項，每項5人，組成20人蔘賽隊，並設領隊一人。

比賽設各校區預賽與總決賽，其中總決賽又分團體部分與個人部分。由各校區預賽選拔7支隊伍進入該團體決賽，各單項前10名進入個人挑戰賽。

四校區預賽：實行記分制，每項比賽獲得名次按以下方式記入參賽隊總分具體人數採用全進制（如45人蔘加顛球，則前5%人數為45X5%=2、25，則取3個人。

參加此項目全部5人都順利完成比賽，則該參賽隊加3分。按照各隊總分排序，選出7支隊伍（東區新校南區前兩名，東區老校西區軟件學院校區第一名）進入決賽。決賽記分辦法同預賽。

2、各項競賽按《競賽規則（試行）》執行。

3、裁判員由主辦單位選派。

六、活動流程

1、報名宣傳階段：10月10日——10月16日

宣傳及報名方式：第一、各校區張貼活動預告海報；第二、各學院學生會體育部，組織本院同學集體報名。

請各參賽隊於20XX年10月16日中午12點前將報名表發至xxxxx、com若無法按時提交報名表，請各領隊攜帶報名表參加10月16日下午4：00在東區新校綜合服務樓地下一層進行的校園吉尼斯活動籌備會議。

2、預賽階段：10月17日——10月20日

各分賽區根據各區場地情況組織預賽。

比賽場地：

東區老校13號樓前廣場

齊魯軟件學院體育場

新校圖書館前廣場

西校區體育場

南外環新區體育場

3、決賽階段：團體決賽10月22日

比賽場地：東區新校圖書館前廣場，

個人挑戰賽：10月23日

比賽場地：南外環新區體育場。

七、報名與報到

將電子報名表報送至：

聯繫電話：xxx（晚6：30～9：30）

活動詳情諮詢學生會辦公室，負責人：楊帆xxxx、吳文健xxx

準備會時間：20xx年10月16日下午4：00

地點：東區新校公教樓506

到會時請各領隊提交參賽隊員的學生證複印件。

八、獎項設置

團體獎：一等獎團隊一個、二等獎團隊兩個、三等獎團隊三個並設有精神文明獎個人獎：各項目均設有一等獎二個、二等獎三個、三等獎五個

九、競賽規則（試行）

1、限次項目：（包括：踢毽子、足球顛球）要求在開始之後連續重複動作，不得間斷，以完成數目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。允許在正式比賽之前，進行一段時間的適應練習。比賽次數為一次。

（1）踢毽子：開始後，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調整，不記做個數。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得藉助其他人或其他工具來完成活動，否則均取消比賽資格。

（2）足球顛球：採取分組比賽，組內同時開始，顛球個數最多者為勝

2、限時項目：（包括：俯卧撐、定時罰籃、限時跳繩、）

（1）俯卧撐：1分鐘之內連續完成的標準（允許有三次違例機會，但是違例動作不算成績）動作個數最多者獲勝。如果違例動作超過3次，則取消比賽資格。

（3）定時罰籃：1分鐘內，自己拿球，投籃。選手必須按照罰球規定投球，否則視為無效。

（4）限時跳繩：以1分鐘內完成個數為準，可以停頓，只計算總個數。

3、計時項目：呼拉圈

在規定範圍內搖呼拉圈時間最長者為勝。

家校合作活動實施方案 篇五

為了全面推進我校的教育教學工作，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，深化構建和諧師生關係的課題研究；為了傳遞對學生的關心與愛護，加深家庭與學校的互相理解，形成家庭、學校的教育合力，為孩子們創設良好的成長環境。結合我校“一個不能少”、“愛生如子”的教育理念和我校教育教學實際，開展“家校連心橋”之電話家訪活動，現制定方案如下：

一、活動目的：

1、通過與家長的電話家訪溝通，使教師明白個人的工作不足和薄弱環節，明白學生、家長、社會對學校及教師的新要求，積極營造全社會共同關心、關注並支理解、支持教育的和諧社會氛圍。

2、通過教師與家長，教師與學生之間的互動，使教師在實踐中成長、成熟，達到互惠雙贏。

3、通過家長與教師、家長與學生之間的交流，轉變家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。

4、通過學生與教師、學生與家長之間的溝通，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益於社會的人”。

二、活動內容及措施：

1、組織“家校連心橋”電話家訪活動，充分利用學校統一配置的年段電話，進行電話家訪；或建立班級家長qq羣、微信羣等家校聯繫的其他形式。

2、電話家訪內容：以介紹學生在校情況、瞭解學生在校外和家庭的情況，共同制定培養學生髮展計劃。同時向家長宣傳我校的教育法規、學校辦學理念、辦學特色、特色德育、優質服務及其他有關教育教學等方面的內容，徵求家長對學校發展的建議和意見，贏得家長對學校工作的理解和支持，構建家長滿意工程。

3、通過“家校連心橋”電話家訪活動，對特殊生進行教育調研工作，重點做好對學困生、問題生、單親家庭、特異體質、心理障礙等學生的調研工作，通過電話家訪瞭解相關情況並制定出切實可行的教育幫扶計劃，幫助他們克服困難，樹立積極、樂觀、向上的人生觀，是他們能得到健康、快樂成長。

4、建立健全的電話家訪檔案。教師在電話家訪中要做到“三個一”：即擬定一份電話家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯繫反饋表。要求每位班主任認真填寫並按時按要求上交。

5、完善“家校連心橋”溝通平台的構建（如：qq羣、微信羣等其他形式），合理的溝通方式是關鍵，要將傳統與現代相結合，方式要靈活多樣。

三、具體做法及要求

1、各班主任認真填寫“家校連心橋”之電話家訪記錄表，詳細瞭解家庭簡況、學生情況簡介以及瞭解學生的進步的點點滴滴以及存在的各方面問題，分階段分時間詳細記載電話家訪的內容。

2、年段長必須認真督促落實，要求班主任做好“家校連心橋”之電話家訪表的填寫工作，德育幹事以本年段為單位收齊，每兩週報送德育處一次，由德育處指定相關人員進行檢查並及時向年段反饋檢查結果。

3、學校德育處將不定期對錶格中所填寫的電話家訪記錄的學生家長進行抽查回返，並作為家長為我校班主任“滿意度測評”的依據之一。此項工作將作為年段長、班主任的德育考核主要項目之一。

育人課程活動方案 篇六

一、指導思想

以《品德與生活（品德與社會）課程標準》為依據，緊緊圍繞該學科課程建設與教學實施，深入研究教材，探討增強其教育教學針對性、實效性的正確途徑和有效方法，為促進教材改革，推動本學科教師隊伍建設、全面提高其教育教學質量服務。

二、領導小組

組長：宋毅萍

副組長：劉雙燕

三、組織安排

1、活動時間：xx年3月17日（星期五）上午8：00

2、活動地點：披中

3、參賽選手：各校任選兩項內容或兩項以上，選手人數不限。請各校於3月14日（星期二）將參賽選手名單及競賽內容報中心校辦公室。

4、評委：許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳

5、評獎：一等獎：2名；其餘：二等獎。參加片賽的選手均由天心區教師進修學校頒發“品德與生活、品德與社會教師教書育人風采競賽”獲獎證書。一等獎獲得者將於3月24日（星期五）上午代表大託片參加區賽（地點待定）；

6、請各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案（現場賽課選手）、書面教學演講稿（教學演講選手）、課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。

四、競賽內容

１．現場上課（教學活動片斷）。

各校1人，每人限15～20分鐘。用雙冊教材。

賽前提供1000字左右教案。教案應説明其教學活動所體現的某一特定的教材意圖及其教學策略。教學主題鮮明，目的明確，思路清晰，方法有效。重視在生活（社會）常識教學中自然而然地對學生進行品德教育，力求潤物無聲。避免華而不實，力戒脱離實際。生活性、實效性是教學評價的最高標準。

2．教學演講（我的教學故事）。

各校1人，每人限6～8分鐘。

與教材教學內容相聯繫。講述教師在教學實施過程中，在課程理念與教學實踐相結合的層面上，怎樣富有教學創意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調動學生、激活教學，使之獲得喜出望外的教育教學效果。演講後提交演講稿。教學思想和教育藝術是評價指標的重點。

3、課件展示（課件的設計與製作）。

各校1人，每件限8～10分鐘。不限教材、冊次。

賽前提供課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。課件內容應與教材中的某一特定課題（主題）對應，為特定的課題（主題）服務。能較好地體現教學活動目標，符合本年段兒童的年齡特點和認知規律。能體現新的課程理念，突出課件的資源性、開放性、啟發性、交互性等特點。能較好地體現課件所具有的其他教學手段難以達到的教學效果。選材恰當、內容正確，無科學性、導向性錯誤。文字、符號、單位等符合國家標準。畫面表現力、可視性強，圖像清晰、語言清楚。

課件製作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動畫、頁面替換等效果突出，界面美觀、操作簡便，能適應不同教學需要，且具有一定的創新性。課件需刻錄成光盤，光盤中應包含有課件可執行文件（脱離製作平台）、課件源程序、製作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤必須能正常運行，並經檢測無毒，否則，競賽時課件將不能安裝。教學評價關注課件內容設計的針對性、合理性和技術製作的先進性。

課件項目可以由設計者（即上課教師）、製作者各1人合作完成，分別授獎。

大學趣味活動方案 篇七

為了貫徹“健康第一”的指導思想，養成“終身體育”的良好習慣，積極響應“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。同時根據學校“第xx屆“美閣·新陽光” 杯校園文化節”的具體要求，豐富學生的課餘生活。開展形式多樣，輕鬆活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。

一、活動時間

20xx年4月20日下午1：00至3：00

二、活動地點

學校操場

三、參加對象

本校全體師生。

四、活動安排：

二月份：

1、活動方案及內容的確定，制定規則。

2、器材準備。

三月份：

1、根據活動項目對學生組織訓練，由班主任組織，體育教師指導。

2、對活動內容的修改。

四月份：運動會展示。

五、內容預設

一、二年級

1、保齡球每班10人，男女各5人

2、推輪胎跑每班20人，男女各10人

3、託羽毛球比賽每班21人，男女各10人

三、四年級

4、託羽毛球比賽每班20人，男女各10人

5、連體兄弟每班20人，男女各10人

6、履帶戰車每班6人，男女各3人

五、六年級

7、“迷你”鐵人三項每班6人，男女各3人

8、拔河比賽每班20人，男女各10人

9、開火車每班20人，男女各10人

需購買的器材：

1、舊輪胎6個。

2、油布7米X0.5米5塊

3、羽毛球5個

大學趣味活動方案 篇八

一、活動名稱

學校20xx屆畢業典禮

二、活動主題

青春逐夢，季憶留夏。

1、主題歌：《青春再見》、《不説再見》

2、典禮主色調：體現出陽光、自信，洋溢温暖和感動

三、活動背景

時間如白駒過隙，轉眼又到分別時。三年的時間裏，從相識到相知，20xx屆的同學們對彼此，對母校有了比較深厚情義，值此離別之際，為了讓即將遠離的同學們留下最後的念想，畢業典禮將以新穎的題材、多彩的節目，集多種舞台表演形式，融親情、友情、師生情與一體，對各位即將走出校門的學子們致以最後祝願，祝願他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

四、活動時間

20xx年xx月xx日晚19點

五、活動地點

學校大禮堂

六、參加人員

1、晉寧安全管理學校全體學生；

2、金程保安培訓學校全體學員；

3、全體在校工作人員。

七、組織單位

xx省xx安全管理學校

八、節目安排

憶往昔——憧憬未來

九、前期準備及組織人員名單

1、確認參加典禮人數

2、安排各班節目，不少於兩個（班主任具體通知，學生自行組織準備）

3、佈置禮堂

舞台裝飾（彩紙、橫幅、背景幕布、綵球、綵帶、道具）

準備“簽名板”（寫給現在，寫給未來）

4、各班製作舉牌（舉牌人各班選舉，牌子可自行設計）

5、話筒及音響設備、背景音樂的播放

6、主持人：兩男兩女（學生）；培訓、主持稿

7、節目單

8、拍照

9、優秀畢業生證書準備

10、橫幅（後勤）

11、舞台裝飾：彩紙、綵球、綵帶、彩筆等

12、主持人服裝租借

13、燈光、道具、音響、話筒聯繫安裝

14、紙杯、水（後勤）

15、化粧

16、禮堂桌凳擺放

十、流程

1、入場：播放背景音樂（19點之前學生可自行去“簽名”板簽名）。畢業生及各班清點人數，以班級為單位，在各班舉牌人的帶領下入場，入場後在指定位置站定。各班進場時主持人朗讀各班自己準備的寄語。

2、學生入場完畢後主持人介紹參會校領導。

3、主持人宣佈典禮開始，播放國歌。

4、請領導上台致辭。

5、學弟學妹代表上台表寄語。

6、畢業班學生代表上台，表達對母校及老師們的感激。

7、宣佈優秀畢業生名單，校領導頒發優秀畢業生證書（xx校長、xx校長、xx主任），並拍照留念。

8、主持人宣佈晚會節目正式開始。

9、晚會按節目單順序進行。

10、音樂《放心去飛》響起，主持人宣佈晚會結束。

旅遊活動策劃方案 篇九

一、活動主題：

暖春四月是一個追夢的季節，工作忙碌的我們在事業上尋覓着生命的亮點。春節後幾個月的忙碌過去了，為了豐富一下大家的業餘生活，在公司之餘組織大家一次春遊活動。

二、活動時間：

x年x月x日

三、活動人員：

全體公司成員

四、活動地點：

xx山

五、活動目的：

1、希望通過本次活動，給大家留下美好的回憶。

2、通過本次活動促進一下公司新老員工的交流，彼此之間加深瞭解。

3、培養公司員工的團結協作能力和團隊意識，使員工能夠充分認識到集體的力量。

4、讓員工們離開城市的喧囂，親近自然，放鬆身心，迴歸自然。

5 本次爬山活動既是一次旅遊，也是一次身材磨鍊，同時也以此為契機，加強員工進行體育磨鍊的意識。

六、活動具體實施方案

1、活動日期：x年x月x日

早上8:00公司集合。8:20出發。9:00左右到達，開始登山比賽。

遊戲環節、拓展項目環節；中午簡餐環節。下午16左右返回，晚飯聚餐。

2、活動地點：xx國家森林公園

3、活動項目户外爬山，團隊比賽以及拓展遊戲項目。

4、活動參與人員：

5、預算費用：

6、活動策劃人：

7、安全保障預員：

七 、活動團體遊戲

1、爬山比賽

2、遊戲名稱：交換名字

3、猜詞遊戲

八 、活動注意事項

1、在活動期間，參加者應特別注意安全，一切同從指揮，嚴格禁止脱離組織擅自行動。

2、各位成員務必團結協作，互相幫助，共同進退。保護環境，除了笑聲什麼都別留下，除了回注意事項

3、提醒全體同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯繫。

4、出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車藥等等，以處理突發狀況。

九、應急預案

1、如果5月15日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在遊玩過程中，則應當就近聯繫負責人，並及時聯繫醫生，事先由負責人瞭解景區的緊急電話。

十、最後提示各位參與者貴重物品，貴重財物不要隨身攜帶，以免丟失。

家校合作活動實施方案 篇十

一、指導思想

“教育是一個系統工程。加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持。只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利於青少年學生身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。”為了取得家長和社會對教育工作的關心與支持，構建起學校、家庭、社會共同育人的格局，創設良好的教育環境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：

二、家校聯繫的途徑

1．舉辦家長學校

2．成立家長委員會

3．召開家長會

4．家訪

5．開設網上家長學校專欄6．開展家校共建活動。

三、家校聯繫的措施

1．舉辦家長學校

學校舉辦家長學校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質量和效益。開展豐富多彩的教育活動。如：組織召開家長委員會、家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經驗交流等，要搞好家校聯合方面的組織、協調、督辦、存檔等工作。

2．成立家長委員會

家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯繫的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協調的紐帶。發揮好三級家長委員會的作用（學校——年級——班級）

①學校家長委員會由校長室牽頭，由各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結，提出改進意見，督促學校各項工作的開展；

②年級家長委員會由年級負責人牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：參加年級組織的重大活動，及時反饋家長信息，參與年級組教科研活動，督促年級不斷改進工作；

③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和願望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。

本學期家委會工作安排：在學期末，舉辦各種形式的優秀家長評選表彰活動。給學校的管理進行“陽光納諫”。參與“同在後小藍天下，共同關愛你我他”的牽手活動，家委會成員與教師共同參與家訪和幫扶活動。定期在網上家長學校專欄中，發表參與學校管理的感言或者教子有方的經驗介紹。建立家委會校訊通，及時溝通信息，建立駐校辦公制度。開展好書漂流等活動。