文明禮儀活動方案新版多篇

大班文明禮儀活動方案 篇一

活動目標：

教給幼兒日常禮貌用語，培養幼兒初步的文明禮貌意識和行為。

活動準備

動畫片、錄音

活動過程

一、導入部分：

老師給小朋友播放動畫片了，請小朋友快快坐好，認真看。

[畫外音，明明到強強家去玩，篤！篤！篤！強強聽到輕輕地敲門聲，開門看見強強説：“請進”，明明和強強玩玩具，明明想玩強強手裏的搖控汽車，説：“請給我玩一玩好嗎？”強強説：“好吧！”明明説：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車碰倒了強強的積木城堡，明明馬上説：“對不起”強強説：“沒關係我在拼座更漂亮的城堡”。]

二、展開部分：

１、你喜歡明明和強強嗎？為什麼？（引導幼兒説出明明和強強有禮貌，所以才喜歡）

分段落看動畫片，注意片中的詞語“請”“謝謝”“對不起”

師：生活中好多地方如果使用了“請” “謝謝”“對不起”會帶給人喜悦，它們是一些神奇的字，再請幼兒看下面的動畫片：

片段一：

［畫外音：毛毛和濤濤在操場上騎自行車，毛毛在拐彎時把濤濤別在地上，濤濤連同自行車都摔倒了，最後毛毛和濤濤成了好朋友。］

請小朋友想一想，毛毛和濤濤説了什麼，不但沒有打架，反而還成了好朋友呢？

（引導幼兒説出“對不起”“沒關係”禮貌用語）

片段二：

［畫外音：紅紅今天來幼兒園帶來了她告別喜歡的布娃娃並一刻也不肯放手，一會兒親親它，一會兒摟摟它，蘭蘭看到這個布娃娃也特別想玩，最後她們兩個一起高高興興的玩了起來］

再請小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她説了什麼？

（引導幼兒説“請”“謝謝”禮貌用語）

師：小朋友都知道了世界上有這幾個神奇的字，它們能給我們的生活帶來幸福，請幼兒欣賞詩歌《神奇的字》（省編教材，大班下冊）

活動結束

請幼兒到其它的班裏找一找，誰還在使用這幾個神奇的詞語？

大班文明禮儀活動方案 篇二

本學期，我們從本園幼兒的實際出發，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，並以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。一、工作目標

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評選 “文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規範。

二、具體措施

制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規教育，並通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規範》內容，掌握文明用語、禮儀示範動作，使每一位幼兒都認識行為規範，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織複查和考核，使幼兒樂意按《規範》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。

1、創設文明禮儀良好環境氛圍。根據每月工作重點佈置有關的牆飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規範圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動根據每月主題每週有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨於規範化。

3、規範訓練文明禮儀評比競賽活動。每週開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。

4、與家庭教育、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環境設置，瞭解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，並積極配合幼兒園，培養幼兒的文明禮儀行為規範。

三、月份工作安排

文明禮儀教育研究常規工作：在一日活動各環節滲透文明禮儀規範的養成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創設文明禮儀良好環境氛圍（佈置有關的牆飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。

三月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。

2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進行研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

四月份：

1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。

2、繼續學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進一步教育幼兒懂得養成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。

五月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，並舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起牀》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、遊戲、教育活動等。

六月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規範的完善，分享文明禮儀的重要性。

七月份：

1、複習幼兒文明禮儀教育經驗的總結。

2、進一步加深對禮儀教育的學習，最後完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。

3、複習鞏固加深這幾個月的學習。

文明禮儀活動方案 篇三

信息工程系文明禮貌周活動主題活動方案

一、指導思想

文明禮貌是我們中華民族的優良傳統，為了更好的讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養成良好的道德生活習慣和健康向上的人格，信息工程系決定結合學校實際，每月第一週為“文明禮貌周”通過開展形式多樣的活動，進一步增強全系學生的文明禮貌意識，加強學生日常行為規範教育，創設校園良好、和諧的育人環境。

二、活動目的

通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮貌知識，自覺踐行文明禮貌，做文明禮貌的先鋒。引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規範自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做信息文明之星。

1、提高全系學生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規範。見到老師需要禮貌表達:“老師好！”。

2、增強全系學生的衞生意識，讓全體學生從自身做起，從小事做起，營造乾淨舒適的校園環境。

3、培養學生愛護公物意識，精心營造優美的校園環境。

三、活動安排

（一）活動時間

每月第一週為“文明禮貌周”

（二）具體活動

1.利用國旗下講話、宣傳窗、校園電視台、廣播站等，提出“懂禮貌、講衞生、愛公物”文明禮貌伴我行主題活動的倡議。

2、各班出好每一期相應主題的黑板報，並檢查評比。

3、各班開展一次以此為主題的班會。主題班會必須做到：內容充實、形象生動、形式多樣、人人蔘與。

4、各班開展一次創編設計文明禮貌口號的比賽。

5、團總支、學生會和各班團支部開展一次營造文明禮貌新風尚座談會。

6、以班為單位，開展一次衞生死角大清掃活動。

7、各班組織觀看文明禮貌宣傳片。

四、總結表彰

1、班級文明之星評比，系級文明之星推薦。

2、系級文明之星事蹟交流、評比、表彰。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結上交學管。

4、評選優秀組織獎（班級）。

五、活動要求

1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，並根據班級實際情況制定相應的活動方案，動員全班同學積極參與，做到人人有事幹，人人有責任，積極營造文明禮貌新風尚。

2、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導和榜樣作用，密切配合學校的主題活動。

信息工程系團總支

20xx.3.5

文明禮儀活動方案 篇四

一、指導思想

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為總綱，以“文明禮儀伴我行”為主題，以加強學生行為養成教育為主要載體，着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，以“問好禮儀、衞生禮儀、行進禮儀”為突破口，倡導“日常行為講規範、人際交往講禮儀、社會活動講文明”的新風尚。

二、活動時間：第四周

三、主要活動內容：

1、開展“文明舉止我先行”主題教育，培養學生文明的行為習慣。從“坐、立、行”入手，着重抓學生的穿着（校服）、佩戴（校卡、紅領巾），通過規範的指導和訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的行為習慣。

2、開展“尊長互敬我先行”主題教育，培養學生文明的人際交往習慣。從孝敬父母、尊敬老師、關愛夥伴入手，通過開展主題實踐教育活動，培養學生文明的人際交往習慣。

3、開展“文明用語我先行”主題教育，培養學生文明的語言習慣。從學文明用語、説文明用語入手，通過生動活潑、潛移默化的教育方式，培養學生文明的語言習慣。

4、開展“文明習慣我先行”主題教育，培養學生的良好行為習慣。從日常生活中各種習慣的。養成入手，按照學校創建行為規範先進班集體和文明班的方案要求規範學生，着重引導學生從保護環境、參加小家務等細小環節做起，通過主題教育，培養學生良好文明的生活習慣。

四、活動要求：

1、第四周星期一升旗儀式安排1名隊員圍繞有關內容開展演講活動。

2、各班主任要在第四周星期一的班會課組織學生圍繞主題開展一次班會、中隊主題會活動。

3、各班在第四周開展禮儀教育活動後，要及時做好總結，樹立典型，引導其他學生講文明、講禮儀，把活動延伸到學生的生活當中，並養成良好的習慣。

以上活動和要求希望各班主任能按方案要求做好，使這次活動能順利完成。

文明禮儀活動策劃方案 篇五

一、活動背景

公交車作為一個城市的紐帶，給人們帶來了許多便利，但是，由於缺少日常的清理，市區各路段的公交站牌上往往佈滿了灰塵，沾滿了各種小廣告，這不僅影響了城市的形象，也影響了乘客的心情。

二、活動目的

為進一步改善公交站點環境，提高市民乘車滿意度，並帶動更多市民保護環境，文明出行，建設美麗登封並弘揚無私奉獻的志願精神。讓每一個志願者都能體驗到奉獻的快樂，將這種樂於奉獻的正能量傳遞給身邊的每一個人。

三、活動主題

“清潔公交站台，擦亮文明城市窗口”

四、主辦單位

登封市崇高路國小志願服務隊

五、活動時間

20xx年7月25日上午8：30——10：30。

六、活動地點

xx路國小附近的三個公交站台

七、活動內容

（一）前期準備

1、小廣告清理工具

2、抹布、臉盆、水桶

3、一次性手套

（二）活動過程

1、20xx年7月25日上午8：30前集合，分發工具和志願者服裝，分片分組，講述活動注意事項；

2、8：40牛校長做本次活動動員。

3、8：50各組帶隊出發；

4、9：00到達預定崗位，按照分工在組長的`帶領下開始活動，10：00結束。

5、10：00—10：20三個小組互相驗收，拍照；

6、10：30（在學校門口西邊）公交站台合影留念，收集隊服，帶隊回校；

八、注意事項

1、參加活動的志願者必須按時到活動現場簽到，並領取志願服、帽子、工具等物品。

2、參加活動的志願者必須服從統一指揮，穿戴隊服，儀表整潔。

3、嚴格遵守有關的規定和制度，同時請注意保持志願者形象，並注意環保。

4、在活動過程中對活動有任何意見或有事提前離開，應及時向活動負責人提出，協商解決。

5、活動結束有總結時，請參加活動總結討論，並協助做好各種後勤工作，如場地清潔、道具整理等等。

文明禮儀教育活動方案 篇六

活動準備：

1、學習《國小生行為規範》。

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌。

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，瞭解學生的現狀進行分項教育。（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人。

5、準備文明競猜題。

活動過程：

一、開場白主持人：

1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

大家準備好了嗎？（生：準備好了！）

（一）校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

a:大家説得好！語言是心靈的一扇窗户，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話説得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，温暖周圍的每一個人。

（二）問答

b:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然後根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎麼説，怎麼做呢？（勸架、禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課餘，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起牀時，發現頭痛極了，嗓子也十分乾啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，於是，你想打電話給老師請假半天，該怎麼説呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室裏改作業。於是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎麼説，怎麼做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開説再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許後再進入；離開時説“再見”）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎麼辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要説謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5、今天課間，你發現在你後排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關係挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們説些什麼呢？

（語氣誠懇，態度温和，禮貌用語）

（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對於班上出現的不良現象要敢於制止。）

師宣佈積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習，然後表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

（師打分，最後全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先後；説話時，先説請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衞生，不吐痰，保持安靜不起鬨，不起鬨。

4、小遊客：假如我是小遊客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明遊客我做到，我做到。

四、宣佈最後得分，送給獎品。

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體裏，也有不少文明小標兵、小衞士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的。牆上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的國小生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代呢？就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

“做文明的我”主題班會現在結束。

文明禮儀活動方案 篇七

一、指導思想：

以“3.5學雷鋒日”，“3.8婦女節”，“3.12植樹節”為契機，以感恩教育、愛心教育、環保教育等為切入口，深化學生的思想道德建設，把做人做事的基本道德轉化為良好的行為習慣，從小事做起，從身邊事做起，為建設和諧校園、文明校園而努力！

二、活動時間：20xx年3.1-3.31

三、活動內容及形式：

1、利用國旗下講話，進行文明禮儀月的啟動和動員。（3.3z）

2、“與雷鋒同行，與文明有約”主題活動。（3.3-3.8）

（1）借閲一本有關於雷鋒的書籍。（語文老師、z）

（2）3.5日班隊課組織觀看一部關於雷鋒的電影。（教導處、z）

（3）組織部分隊幹部打掃校園周邊環境。（大隊部、3-6年級每班2個隊、校園管理人員）

（4）3.8那天幫助媽媽做一件家務，對媽媽説一句感恩的話。（班主任）

3、“美化校園環境，建設綠色家園”主題活動。（3.10-3.14）

（1）3.11（週二）大課間進行“美化校園撿垃圾大行動”。（大隊部）

（2）3.12各中隊進行一次“綠色環保主題班會”或進行廢舊物品手工製作活動。（班主任）

4、“勤儉節約記我心，光盤行動我先行”主題活動。（3.17-3.21）

本週各班主任加強對學生的勤儉教育，落實“光盤行動【本站】”，大隊部也要組織值周班級對中午就餐情況進行督察。（班主任）

5、總結反思，評選班級文明小使者。（3.24-3.31）

各班根據實際，開展一次文明禮儀月總結為主題的班會，對一個月以來的各項活動進行總結反思，評出班內的文明小使者，利用板報或展板進行宣傳。（班主任）

逍林東鎮鎮國小

逍林東鎮鎮國小文明禮儀月活動小結

本次文明禮儀月，學校開展了“與雷鋒同行，與文明有約”、“美化校園環境，建設綠色家園”、“勤儉節約記我心，光盤行動我先行”三大主題活動。

每個活動學校都有專人負責落實，做到紮實有效地開展。根據慈溪市少工委、團市委的相關文件，我校開展“與雷鋒同行，與文明有約”的主題活動，通過看雷鋒電影、書籍，給媽媽做一張節日賀卡、評比身邊最美的人等子活動，讓學生們把雷鋒精神落實到身邊的小事中，讓感恩教育落實到平常的生活中。“勤儉節約記我心，光盤行動我先行”主題活動，全校上下開展了“節水、節電、節糧、節紙”的四節約活動，有專門的節約約定，如開關大屏幕的時間，就餐的要求，用紙的要求等等，通過各種細小的規定和倡導，每個老師和同學們都有了勤儉節約意識並落實到了實際行動中。

總之，每項活動我校都紮實開展，收到很好的效果。