歡度萬聖節活動方案（通用多篇）

幼兒園萬聖節活動總結 篇一

萬聖節是充滿神祕的節日，為了讓孩子們感受這一獨特的節日氣氛和體驗遊戲的快樂，我們組織了這次萬聖節半日慶祝活動。

在活動中，各班老師與孩子們分享了有關萬聖節的繪本故事《女巫掃帚排排坐》、《胡蘿蔔怪》，和孩子們討論有爭議的”鬼“這個話題，讓孩子們正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

在萬聖節手工活動環節，有的老師帶領孩子製作了形狀各異的面具，有的製作了南瓜燈。製作完畢，孩子們穿上媽媽提前準備的各種服裝、戴上帽子，帶上自己製作的面具，提着提前在家和媽媽一起做的各種款式的水果籃，在歡快的音樂聲中進行魔鬼走秀。

在自己班玩太沒意思了，孩子們在老師的帶領下，拿着裝有糖果的糖果籃，到別的班級和小朋友交往，見到小朋友就説：“萬聖節快樂”，並向小朋友討糖吃，或者和別的小朋友交換。剛開始，小班的小朋友還有點怯場，不敢説話，過了一會兒，也敢大大方方的和小朋友交流了。

最刺激的還是撒麪粉的遊戲，各班老師帶着拿着麪粉的孩子，齊聚在操場，抓起麪粉（孩子們的祝福）撒向身邊的同伴，有的撒向老師，老師們也不甘示弱，和孩子們玩在了一起，歡樂的笑聲、叫喊聲在操場的上空迴盪。一會兒，孩子、老師的身上都白了，老師們會對最白的小朋友喊“哇，是萬聖節這天最幸運的人”。

活動結束了，孩子們意猶未盡，在回教室的路上還和好朋友説：萬聖節遊戲真好玩。”

萬聖節活動，不僅讓孩子們感受到別樣的驚喜與歡樂，更讓孩子瞭解了萬聖節的由來和習俗，感受到了西方的節日文化，為孩子搭建了一座中西文化交流的橋樑。

萬聖節活動總結 篇二

一、活動時間

10月30日中午12：30——13：00（週五）

二、參加對象

一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師

三、活動形式

I.體驗式活動：

一至五年級：設計製作萬聖節相關道具（各班英語老師佈置）

II.瞭解式活動：

1、通過週五上午大課間介紹萬聖節相關知識和中午活動要求。

2、廣播室和英語課堂宣傳解萬聖節的來源，活動形式等。

3、通過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的信息。

四、具體安排

1、10.28廣播室進行萬聖節活動動員資料收集。有外教課的班級從週一就開始進行萬聖節活動的簡介和遊戲的開展。

2、10.23各班英語老師分年級佈置萬聖節需要孩子製作的材料，在自己的課堂上介紹萬聖節的有關知識和習俗。

萬聖節活動總結 篇三

10月31日萬聖節，是西方的傳統節日。在萬聖節來臨之前，XX園的老師已經對環境大展身手，南瓜燈、蜘蛛、女巫……象徵一切一切萬聖節的作品都一一呈現在我們的眼前。

本次萬聖節全園裝扮十四個館，麪粉館，電影館，南瓜館，照相館，氣球館，面具館，蘋果館，幽靈館，兩個繪本館，走秀館，繪畫館，遊戲吧，鬼屋…形式多樣，花樣繁多。萬聖節的大環境和小環境都渲染的恰到好處，呈現出濃厚的節日氛圍！

9：50分，萬聖節活動正式開始。家長和孩子們一起參與萬聖節狂歡和化粧舞會，英教老師們跳着誇張的動作舞蹈拉開序幕，將活動的氣氛推向高潮。本次活動我們還特邀請外教老師來給我們講解了萬聖節的故事，讓孩子們進一步瞭解國際的文化色彩，感受外教的風趣和幽默。隨着《trick or treat》的歌曲響起來，孩子們身穿化粧服，和爸爸媽媽一起開啟萬聖節的奇幻之旅。邊吃爆米花邊喝可樂的電影館、邊走邊叫的鬼屋、邊聽邊做的繪本館…每個場館都有着自己獨特的特色，每個場館也凝聚着老師的智慧和辛勞。最後，集齊爸爸媽媽的尋寶成果和親子共同參與的五個場館活動後，我們還特設有精美的禮品哦。

下午，每個班級的孩子們trick or treat的到每個班級進行討糖，彼此之間學會分享，看到孩子純真可愛的笑臉讓我們也樂開了懷。

本次萬聖節許多家長朋友們也對我們的活動給出了大大的贊，我們也很感謝家長朋友們對我們工作的支持和配合。

我們堅持“讓愛更多一點”的核心理念，通過五大教育途徑實施素質教育。在這個萬聖節的日子裏，相信在爸爸媽媽的陪伴下，你們一定是最快樂的！通過家園零距離、親子活動，讓共同分享家園共育的快樂，促進家園和諧發展。