大學生十年的職業規劃(精選多篇)

第一篇：大學生十年職業規劃

前言

我們嚮往着美好的明天，所以一直為着心中的那個夢而奮鬥。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個人資料

姓名：

性別：男

出生年月：1990年10月

性格：內向

學歷：大學本科二年級

專業：測控技術與儀器技術（運載器綜合測試技術方向）

座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。

二、自我盤點

1、興趣愛好：

業餘愛好：讀書、聽音樂、看電影、打羽毛球等。

心中偶像：比爾.蓋茨

喜歡的文學作品：《戰爭與和平》、《老人與海》、

2、優勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創業是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。

4、優點盤點：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。

5、缺點盤點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。 三、解決自我盤點中的劣勢和缺點 當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶出圍障；雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。

四、環境分析

1、家庭環境分析

家庭經濟能力一般，但父母比較辛苦。

2、學校環境分析

學校在二本中還是較不錯的，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，教學質量高，師資雄厚，總的來説，整體教學還是在不錯的。但在航空院校中只能算是中等。 3、社會環境分析

電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感歎，這世界變化好快。

4、職業環境分析

屬於新興職業，就業上不明確。

五、角色建議：

父親：目前，必須搞好學習，為以後找工作奠定基礎，同時，還要多鍛鍊自己，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真，最好要考研。

老師：聰明、機靈古怪。

同學：有較強的工作能力，聰明。

六、職業生涯規劃

1、學習生活規劃

在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力，

大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；

大學三年級：熟悉掌握專業課知識，着重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛鍊自己得到獨立解決問題的能力和創造性；儘量多體驗兼職，積累工作經驗，準備考研。

大學四年級：考取研究生

2、近十年的目標

2014-2014年：利用3年左右的時間，努力準備考研。

2014-2014年：完成研究生學業，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

2014-2014年：努力工作，為建立一個美好的家庭而努力。

2014年：建立幸福的家庭，事業更上一層。

2014-2014年：在自己從事的科研領域擁有一定的成就

3、求職計劃

(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。

(3)對於剛畢業的大學生來説，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脱穎而出，就要在變方面佔優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

(4)一定要在研究生畢業之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

七、結束語

任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬於你的，每天要對自己説：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這裏，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝着這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最後的勝利。

第二篇：大學生十年職業規劃

學生

學生

專業 大學生就業指導姓名 xxx 學號 xxxxxxxx 班級 xxxxxxx

xxxx系

xxxx年xx月xx日結課大作業

一個大四建築學學生的未來十年職業規劃

十年計劃:首先實習瞭解行業，同步在學校繼續學習，之後考研提升，最後進入

理想單位或者自己創業

大學四年，到這裏，身為一個建築學專業的還有1年多就要順利畢業。遙想過去在校園裏的16年，都是為了畢業能成功走入社會做準備。通過本學期的課堂學習，和課後對《大學生就業指導》的研究，對大學生如何獲得人生規劃能力有了些許瞭解，幫助了我認識職業發展的機遇和挑戰，用學習職業規劃的知識和方法，樹立了科學、理性的職業發展觀，提高了職業素質，增強了求職就業的競爭力，為我順利就業，融入社會，實現人生職業理想，走向成功做了鋪墊。

作為一個大學生將來面對的大多是找到一個好職業，那就需要在現階段培養自己各方面的能力，規劃好自己的未來10年人生。

個人分析：對新事物有很強的學習能力，工作認真仔細，有創新能力

自身條件：對專業知識有了基本認識，有一定的工作能力

我已經有了初步的瞭解自己的專業，想好自己以後可能選擇的職業，着重培養自己的超強職業能力。而職業能力是指順利完成某種職業活動所必須的並影響活動效率的個性心理特徵, 職業能力也是使職業活動得以順利進行的基本素質和心理特徵的總和，職業能力一般包含這樣一些內容：自我學習和發展的能力；獨立分析和解決問題的能力；交流和合作的能力；管理和完成任務的能力；獲取與利用信息的能力；判斷與決策能力；應急與應變能力；創新能力；組織與協調能力；應對挫折的能力以及心理調適能力等。下面就自己所學和思考，簡要談談在大學裏面我們應該做些什麼才能更好地利用大學資源。

專業知識的學習和專業實踐活動對職業能力的培養起到了很關鍵的作用。通過專業知識的學習過得專業技能，這是以後從事工作的重要因素。專業實踐是培養人才的基本途徑和有機組成部分，學生通過專業實踐，能夠較好地將所學專業理論知識與實踐相結合，檢閲、修正和鞏固已有的專業知識和理論體系，訓練和提高專業技能，並強化專業思維和職業倫理修養。專業實踐活動除了有助於培養學生的專業基本能力之外，對職業能力的培養集中表現為自我學習和發展、獨立分析和解決問題、組織和協調，以及判斷與決策能力的培養這樣的實踐活動，很好地訓練了學生的自我學習能力，獨立分析和解決問題的能力，以及判斷和決策能力。所以在日常生活中，我們必須加強對專業知識的學習，自覺參加實踐活動。 課題調研等探究型活動對職業能力的培養起到了促進作用。包括專業實習在內的社會實踐活動雖然是高等職業教育中不可或缺的環節，但是近幾年來，越來越多的學校感到專業實習和社會實踐教學環節難於組織、安排和落實。從經濟、成本和效益等諸多方面考慮，許多單位不願意接收學生去實習，即使去了，也大多從事一些煩雜的事務性工作，在有限的時間裏，學生不可能真正接觸到職業崗位，職業技能難以獲得有效的提升。基於此，我們可以嘗試新的社會實踐模式，即在專業老師的指導下，以學生為主體，組成科研（課題）小組，根據相關單位的需求，選定研究課題，經過一段時間的調研，完成調查報告或提出解決方案。安排學生組成課題小組，開展以課題調研為主要形式的探究型社會實踐活動，一方面有助於培養學生的交流與合作能力，鍛鍊人際交往和溝通能力，強化團隊合作意識，另一方面，在選定課題的調查、分析與研究過程中，他們針對既定的任務目標，設計實施方案，選擇解決

問題的途徑，確定具體的方法和工具，並去實踐、操作，在過程中不斷修正方案，直至達到任務目標，從而切實培養了管理和完成任務的能力。 這樣的活動不僅使他們學會如何與他人溝通和交流，如何取得他人的信任，更重要的是培養了在面對困難的時候如何應對挫折和處理問題的能力。面對壓力和挑戰，迎難而上，堅持不懈，這種寶貴的經歷和經驗對於我們日後的工作和生活十分有益。

就業分析：專業需求人數還是有很多空間，自身需要有更多努力就會

社會實踐是通用職業能力培養的有效途徑。社會實踐在各個高校普遍存在，説明它是高等教育教學體系的重要組成部分。通過參加形式多樣的社會實踐活動，有助於培養和提高我們學習思維，和獨立分析與解決問題、獲取與利用信息以及應對挫折等職業能力，使我們在未來的職業活動中更具有競爭力。社會實踐對大學生職業能力的培養並不是孤立開來的，它與課程教學、專業教學等理論教學環節緊密相連，同時，各種形式的社會實踐對能力的培養也不是割裂開來的，某一特定的實踐活動可以同時培養學生多方面的職業能力。所以當我們參加過社會實踐後，認真思考和總結的過程中，我們必會收穫多方面的經驗，這值得我們欣喜。但是這種結果需要長期的“歷”與“煉”才能獲得，因此，社會實踐是學生通用職業能力培養的有效途徑。

大學階段是大學生學習知識、培養能力、發展智力、豐富閲歷、積累經驗、準備承擔成人責任的過渡期，也是大學生步入社會的準備期。對每一個大學生來説，大學階段都是一生中最重要的時期之一。大學生既要適應前所未有的生活，又要對未來做出展望。前面已經説過，通用職業技能對大學生以後的生活學習和工作起到了關鍵作用，那麼我們具體應該掌握什麼樣的職業能力呢？下面就根據自身情況總結一下。

説話溝通能力，包括演講、陳述與面談能力。俗話説的好，三寸肉舍可戰百萬雄師，想當年，諸葛亮面見江東孫權，憑一肉舍度過層層關卡。可見言辯的能力，不可忽略。我們可以在空閒時間看些基礎的訓練書籍，儘可能多的尋找不同領域的書籍，並汲取吸收，這樣就能在各種場合闡述自己的觀點，取得讚賞並讓對方刮目相看，但最好參加點專門的訓練活動，然後自己要多練，多在各類活動中變得老練。

書面寫作能力，書面流暢度在組織文化中會得到很高的認可，可以從學習公文格式開始，經常聯繫，然後鍛鍊寫作觀察性的博客，在日常活動與參與社會實踐的時候，爭取用備忘錄形式記錄自己參與的事件。

社交能力方面，交往陌生人的能力與維護與熟悉者的日常關係的能力，是勇氣、技巧與溝通道具使用經驗的體現。學習能力，吸收新的知識與新的能力，鞏固自己的能力，但在某些情況下否定自己的能力，建立獲得資源與學習的渠道，完善與提升渠道，鼓舞團隊學習，在學習中管理變革速率的能力。

實施步驟：繼續在學校進行學習，之後在實習階段瞭解行業，之後通過考研讓自己的價值提升

我現在有一個想法，就是先讀研究生之後組團就業。現在我已經熟練掌握軟件，並能獨立完成設計和製圖，再加上以前的工作經驗，對創業有所瞭解，對工作渴求和憑自己的能力實現自己的理想後的喜悦，這些都讓我感覺，創業很實用很明智，我們應該大膽創新，認識自我，沒有做不到的只有想不到的，一個新穎的想法往往成就非凡的人生，我充滿着信心。現在這個團隊正在成立中，我相信只要我堅持不懈的尋找有能力的人加入，找齊我需要的人，我們這個團隊也就必然成立了，只不過這個過程很複雜，可是想想美好的未來，我還有什麼

想不開的呢。團對的建立不一定會改變我的未來，但是如果沒有嘗試變悄然放棄的行為，我是萬萬鄙視的，有句話説的好，不成熟的嘗試勝過胎死腹中的謀略，所以為了點亮心中小小的火花，我要更加努力。

結語：

當今時代，知識經濟浪潮洶湧，給建築學大學生的就業以及職業發展帶來了機遇，也提出了挑戰。我們都應考慮現實的外部條件。職業世界的變化，對人才素質的要求越來越高，給大學生的職業發展提出了新的要求。因此，作為當代大學生的我們要勇於正視職業世界的機遇和挑戰，正確認識、準確把握大學生就業形勢，瞭解職業發展的趨勢，為選擇並邁向正確的職業發展道路點擊牢固的基礎。

第三篇：大學生十年的職業規劃

大學生十年的職業規劃

姓名。王加名

時間 十年

起訖日期 2014年6月20日到2014年6月20

年齡跨度 20歲到30歲

階段目標 順利畢業，學會自己敢興趣的和必須學會的知識，成為一個有一定經驗的外貿人才

總體目標 成為一個茶葉有限公司的總裁

社會環境分析：中國正處在經濟和文化高速發展的時代，在2201年加入wto以來，我們

中國與世界各國的的關係日益密切，交往越來越多，不管是在經濟上還是文化上。我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。社會充滿着機會和挑戰而世界也已經進入知識經濟時代，以高科技信息為主導的新型產業的崛起，帶來了經濟領域的一場空前革命。知識不但在這場革命中成為經濟的直接驅動力，而且掀開了新時代的篇章。

職業分析：現在社會的發展將對外貿產生巨大的影響。社會對外貿人才的需要將越來越大。外貿人才必定成為市場上的搶手貨。隨着我國與世界各國經濟上的交往越來越多，外貿公司的數量也會增多，從而社會對外貿人才的需要會增加。外貿將成為社會上一個新崛起的行業，將吸引很多的年輕人加入這個行業。個人分析：我是一個樂觀向上的男生，從小在農村長大，自小就幫家裏乾點活，時間久了，養成了熱愛勞動的好習慣。我一直認為每個人都有存在的價值，勞動是體現價值的方法。我還是比較好相處的，人比較友善，易於溝通。和別人溝通或許是我的一個優點，我能説會道，總能用自己特有的方式給別人帶來快樂。和人溝通這應該算我的一個優勢吧。我真誠的(我們一定會做的更好：)待人，真誠和尊重是為人處世必須 的兩個要求，當然我還是有許多的不足，我對這個社會的發展方向把握的不到位，我在理論知識掌握的還不是很牢固，最重要的我還不能把自己學的知識和這個社會聯繫起來。這些都是我在大學的幾年裏要努力做到的。我學的國際經濟與貿易也是我比較感興趣的，這個專業很鍛鍊人，可以從中學到很多的東西。我也比較喜歡和人交流，這是我的興趣所在。

目標分解：我有兩個目標啊。第一個目標是順利畢業，並且學會自己想學的東西。第二個目標成為一個有經驗的外貿人才。對於第一個目標，主要是在大學的四年裏，按照的學校的安排把必修和選修的課程好好的上完。拿到足夠的學分以保證在大四能夠順利的畢業，然後就是在課餘的時間多看書，去了解更多更廣泛的知識。一個有能力的人首先要有良好的理論知識，而且知識不能侷限在一個範圍內。。這樣對於以後的工作有好處，比如管理方面的，市場營銷方面的。再大學四年裏，還要儘量的去拿證書，其中四六級的英語證書和會計證一定要拿，作為一個外貿方面的人才，一定要學好英文，這是和別人交流的工具。是肯定要多的，當然，要儘量的多學幾門語言。第二個目標是增加自己的社會閲歷和工作能力。出社會以後，有理論知識是不夠的，需要有能力，這個是很重要的。一個人的能力是鍛煉出來的，我要多去接觸社會，瞭解外貿這個行業的發展態勢和發展情況。為以後出社會做準備，為自己積累經驗，以便成為一個i有一定經驗的外貌人才。

目標組合:學好專業課和去社會積累經驗是分不開的，兩者相輔相成。同樣的重要。理論知識的完善和豐富對以後成為一個有一定經驗的外貿人才有一定的促進作用。只有把理論知識和社會實踐結合起來才能發揮作用。

具體實施方法：要成為一個真正的有經驗的外貿人才，自己需要努力縮小以下幾個方面的差距

思想觀念的差距：作為一名剛出社會的大學生，我們可能會認為外貿就是和外國做生意，把自己的產品賣出去。這是一件很簡單的事情，你買我賣罷了。但是有一定 經驗的人才會知道，這是件大事，涉及經濟，政治，文化。你要想成為一個外貿人才，你還要懂的很多別人不用懂的東西。這個需要經常和有經驗的人交流，從他們的經歷和過去犯得錯中找到我們要學會的經驗和教訓。縮小和他們的差距。

知識上的差距：一個出色的外貿人才不僅僅要學會專業知識，在做外貿到時候我們還有學會怎麼樣去和外國人交流，和他們相處。每個國家都有各自的風俗習慣。我們要去了解他們的習慣，並尊重他們的習慣。而且中國人和外國人在思想上的一些方面有很大的差別，這個也是作為也外貿人才所要學習和知道的。這個是我們們做生意要注意的，首先我們要去了解我們的生意夥伴。這個就需要我們不斷的學習，不斷的去發現、這時候知識就顯 的很重要了，在大學四年裏學的遠遠不夠。我們還要學會很多的東西。這就要求我們在平時多看看各方面的書，多瞭解各方面的知識，以備不時只需。

心理素質上的差距；作為一名外貿人才，在與外國人交往的過程中，心裏素質是很重要的，這直接影響你給他們留下的印象和他們對你的信心。要想與他們進行貿易上的往來，首先你要讓他們對你，對你所在的公司有信心，如果他們對你們沒有信心，又怎麼會和你們合作。而心裏素質往往是剛出去社會的大學生所比較欠缺的東西，往往在開始的時候表現出膽怯，不自信，這需要在不斷的社會經歷中積累，而比較有經驗的人在這方面就有一定的優勢。這個需要在實踐中逐步消除。

能力上的差距：能力上的差距是剛出去的大學生所要面對的一個最大的考驗，在這個競爭激烈的社會，沒有能力就會被淘汰。而能力的提高需要在不斷的社會經歷中去磨練，去學習。作為一名剛出去的大學生，我要和有這方面經驗的人保持一定的聯繫，通過和他們的交流和接觸，把他們什麼值得學習的東西學過來。

檢查和反饋：在向別人學習的時候，我們會發現我們自己很多方面都還存在着不足。其中理論知識是很重要的一方面，因為理論知識是所有能力的基礎，沒有了這個基礎，就談不上能力了。特別是英語方面存在着不足，現在還不能很熟練的對別人進行交流，這對於一個外貿人才是不可原諒的也是致命的。所以我要加強英語的學習，去尋找機會和別人交流，通過不斷的講，不斷的聽。從實踐中提高自己的英語水平。

第四篇：大學生十年職業生涯規劃

大學生十年職業生涯規劃

2014年12月——2014年12月

一、 個人基本資料

姓名：××

性別：×

出生年月：×年×月×日

畢業學校：××××

專業：建築環境與設備專業

政治面貌：××××

籍貫：××

身高：××

體重：×× 二、自我評估

我是一個性格相對比較外向的人，喜歡跟人接觸，但不太喜歡那些超狂熱的場合，在人面前我不會特別害羞，可以很融洽的跟人相處。在做事方面，我很穩重，接受新事物的能力和適應力比較強，能夠積極面對生活中的一些困難。從小養成吃苦耐勞的精神，對職業抱敬業精神，做事細心，認真對待每一件事情都不馬虎；積極樂觀，熱情開朗，樂於助人，勤奮刻苦；我的缺點是缺乏自控力，太過於理想化，甚至有點好高騖遠，有時比較固執。我一般會把注意力集中在自身的內在世界，關注外部環境的變化對自己的影響，內心體驗還算豐富。我也喜歡獨立看書、思考問題，在做事的時候我不喜歡被人打擾。我有一個特點就是非常喜歡別人給我講些東西，我喜歡按照計劃，有條

理地、按部就班地生活和做事。很樂意聽取別人好的意見，反正就是

希望問題能夠得到解決。

三、 環境評估

1、社會一般環境：我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，

政治穩定，經濟發展迅速，並與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，

文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。

2、職業環境：建築環境與設備工程專業的本科畢業生就業方向已經

呈多元化趨勢，從傳統主要就業領域的設計、施工向更多領域發展。

目前主要就業方向包括：設計諮詢、施工安裝、設備開發、產品營銷、

房地產公司、運行管理公司、工程監理、樓宇自控、節能診斷與改造

（esco）等。

3、家庭環境：家住農村，父母親務農，條件不是很好。父母的要求

並不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的

選擇。但個人從小到大比較看重學歷和能力方面的培養，且已養成獨

立、自強不息的性格。

四、角色建議

。父親：必須搞好學習，最好考研，為以後找工作奠定基礎，多鍛鍊自己，但不要有太大的壓力，讓自己成為同齡人中的強

者。

母親：要認真學習，好好照顧身體。

爺爺：有能力就繼續讀下去，做一個有文化，有貢獻的人。

老師：努力，認真，不要後悔。

同學：培養自己的能力，提高膽量。

朋友：處理好學習和活動的關係。

五、 職業評估

建築環境與設備專業是1999年教育部新制定的招生目錄中的新組建專業，該專業的前身為房屋水電與空調專業。該專業以工科為主，社涉及生理學、心理學、氣象學、生態學、城市規劃、建築設計、會學、美學等綜合知識，其發展愈來愈趨向交叉領域學科。這些拓寬領域的內容部分反映在新建基礎課程"建築環境學"中。建築環境與設備工程專業開設必修公共基礎課（數學、物理、化學、計算機、外語等）、專業基礎課（建築環境學、傳熱學、熱力學、流體輸配管網、建築概論、建築環境測試技術等）。專業課以空氣調節、製冷技術、供熱工程、建築自動化為主幹課程，並輔以建築通風工程、潔淨技術、建築給排水、建築電氣、專業前沿等必修課與選修課。實踐環節包括大型綜合課程設計、現場運行實習、實驗課和畢業設計訓練等。掌握建築內環境設備系統、建築公共設施系統、建築設備安裝、建築設備施工、建築設備工程概預算以及運行管理等的基本原理和方法，具有規劃論證、制定方案、設計、施工和管理的初步的科學研究能力，掌握室內環境測試和分析的基本原理和操作技能，具有室內環境質量評價的初步能力。

六、職業目標

1、十年內總體目標：

2014-2014年: 在這四年的時間裏，努力學習，珍惜在校讀書的機會，

積累人脈，順利畢業。

2014-2014年: 利用這2年左右的時間裏，努力工作，不斷的嘗試，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

2014-2014年: 進入一家實力雄厚的建築公司，用3年的時間勤奮苦幹,積累經驗，做到項目經理的位置。

2014-2014年：在項目經理的位置上繼續努力，總結經驗，多多學習，能夠做到分公司經理的位置。

2、學習生活規劃

①大學一年級：適應大學生活，規劃大學四年的生活，系統掌握專業和職業的關係，以及職業對從業者的要求，努力學好專業課程，積極參加社團活動，鍛鍊自己。參加並通過大學英語四級和六級考試。 ②大學二年級：努力塑造並完善自我，構建紮實的基礎知識和合理的知識結構，正確認識自我。除了通過計算機二級考試外，在能力範圍內學習一些常用的辦公軟件，如ppt,photoshop軟件，網頁設計軟件和cad繪圖軟件等；體驗兼職，積累工作經驗。

③大學三年級：根據自己的性格特點，努力拓展知識面，着重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛鍊自己得到獨立解決問題的能力和創造性；通過學校一系列招聘會和職業輔導講座，增強自己就業的自主性和對未來發展作出決策的能力。大三下學期初步規劃簡歷。

④大學四年級：主要是找工作。完成個人簡歷，然後把目標鎖定在工作申請及成功就業上。積極參加招聘活動,瞭解詳細的招聘信息，在

實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,儘可能地做出充分準備。

3、經濟目標

項目經理年薪七萬，分公司經理年薪十萬。

七、計劃實施

①早睡早起，養成有規律的生活習慣，每天保證睡眠6－8小時，每週鍛鍊三次以上，制定一份適合自己的作息時間表；

②努力學習，勤奮刻苦，經常給自己制定計劃，並堅持執行每個計劃； ③積極參加班團活動，社團活動和學校的活動；

④善於與同學和老師交流，積極主動的做事；

⑤敢於表達自己的想法，勇於嘗試新事物；

⑥培養耐心，認真對待每一件事情和工作；

⑦樂觀，善於接受別人的批評，改正別人指出的缺點和不足

⑧廣泛地閲讀包括新聞週刊、經濟時報、國家地理等在內的各類書籍，擴大知識面，提高自己的綜合素質，增加文學知識，擴大知識面。

八、評估與反饋

周圍的環境隨時在變，而且自己隨着不斷的成熟和接觸不同的東西，也在變化。因此職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實際結果的情況以及當前社會形勢進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

職業目標評估：假如一直沒有達到我的規劃目標，那麼我將按實際情況作出改變，或另制定計劃和目標 。

職業路徑評估：當出現就業困難的情況，或者長時間找不到工作的時候，我就降低要求，或者嘗試其他的職業。

實施策略評估：如果不能把計劃堅持下來時，我就改變行動策略或找身邊的人幫忙，指點。

其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）：隨時瞭解情況，當問題出現時，作出適當的選擇。

2、規劃調整的原則 ：

要按照自己的實際情況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有目的的隨意調整原來的計劃。必要時，可以諮詢身邊的朋友或同學，瞭解一下別人的看法，傾聽一下其他人給的意見。

第五篇：大學生十年職業生涯規劃

大學生十年職業生涯規劃

2014年12月——2014年12月

一、 個人基本資料

姓名：馮玉龍

性別：男

出生年月：1994年02月26日

畢業學校：廣州科技貿易職業學院

專業：物流管理

政治面貌：團員 二、自我評估

我是一個性格相對比較外向的人，喜歡跟人接觸，但不太喜歡那些超狂熱的場合，在人面前我不會特別害羞，可以很融洽的跟人相處。在做事方面，我很穩重，接受新事物的能力和適應力比較強，能夠積極面對生活中的一些困難。從小養成吃苦耐勞的精神，對職業抱敬業精神，做事細心，認真對待每一件事情都不馬虎；積極樂觀，熱情開朗，樂於助人，勤奮刻苦；我的缺點是缺乏自控力，太過於理想化，甚至有點好高騖遠，有時比較固執。我一般會把注意力集中在自身的內在世界，關注外部環境的變化對自己的影響，內心體驗還算豐富。我也喜歡獨立看書、思考問題，在做事的時候我不喜歡被人打擾。我有一個特點就是非常喜歡別人給我講些東西，我喜歡按照計劃，有條理地、按部就班地生活和做事。很樂意聽取別人好的意見，反正就是希望問題能夠得到解決。

三、 環境評估

1、社會一般環境：我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，並與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。

2、職業環境：在這個交通發達的年代，物流的發展速度是飛快的，物流涉及的領域有很多。相對來説，從事物流方面的工作會比較容易，畢竟發展物流，需要大量的人才，才能把物流行業做好。

3、家庭環境：家住農村，父母親開店，條件不是很好。父母的要求並不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇。但個人從小到大比較看重學歷和能力方面的培養，且已養成獨立、自強不息的性格。

四、 職業評估

根據cctv得報導，隨着連鎖經營，物流配送、電子商務等新型流通方式的技術發展使各大企業對物流人才需求急劇上升。物流人才的熱度直逼it人才，高級物流人才更是受到追捧。加入世貿組織後我國的現代物流將進入快速增長、全面發展的新時期。據相關人士預測，我國物流需求高速增長期將持續十到十五年，特別是在十一五期間，隨着國民經濟的穩定快速發展和進出口貿易的進一步擴大，物流需求的規模還將繼續擴大。目前物流專業人才已被列為我國12類緊缺人才之一，據相關數據顯示，隨着2014年北京奧運會和2014年上海世博會的臨近，到2014年我國本科以上物流人才的需求量約為30萬到40萬人，而目前各類大專院校物流專業年培養規模在500人年左右。物流規劃諮詢、物流外向型國際、物流科研這三種人才在業內

最為缺乏。與物流專業人才奇缺這一現狀形成鮮明對比的是，我國在這方面的人才培養機制相對滯後，據瞭解目前我國在本科階段開設物流專業的學校僅有1%，而大多數人員要想加入物流行業主要是通過上物流研究生班，考職業資格整數，參加短期培訓，參加成人大學聯考這四種途徑。顯然這種培養機制面對物流行業幾十萬個職位空缺真是杯水車薪。所以現代物流管理在未來將會提供大量的空缺職位。目前物流行業中高級人才普遍非常緊缺，不少企業在招聘物流配送總監、市場拓展總監、倉儲經理、採購經理、國際貨站銷售主管等職位時都會於是困難。上海一家物流企業現在開出三萬元月薪招聘物流配送總監和市場拓展總監，但真正適合的人才很少，掌握現代經濟貿易、運輸、物流理論和技能，具有紮實英語能力的國際貿易運輸機物流經營型人才非常緊缺，業內人士透露這些人才獵頭也很難獵取，有些職位閒置兩年的都難覓主人。

五、職業目標

1、十年內總體目標：

2014-2014年: 在這三年的時間裏，努力學習，珍惜在校讀書的機會，積累人脈，順利畢業。

2014-2014年: 利用這2年左右的時間裏，努力工作，不斷的嘗試，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

2014-2014年: 進入一家實力雄厚的物流公司，用3年的時間勤奮苦幹,積累經驗，做到項目經理的位置。

2014-2014年：在項目經理的位置上繼續努力，總結經驗，多多學習，

能夠做到分公司經理的位置。

2、學習生活規劃

①大學一年級：適應大學生活，規劃大學三年的生活，系統掌握專業和職業的關係，以及職業對從業者的要求，努力學好專業課程，積極參加社團活動，鍛鍊自己。參加並通過大學英語四級和六級考試。 ②大學二年級：努力塑造並完善自我，構建紮實的基礎知識和合理的知識結構，正確認識自我。除了通過計算機二級考試外，在能力範圍內學習一些常用的辦公軟件，如ppt,photoshop軟件，網頁設計軟件和cad繪圖軟件等；體驗兼職，積累工作經驗。

③大學三年級：：主要是找工作。完成個人簡歷，然後把目標鎖定在工作申請及成功就業上。積極參加招聘活動,瞭解詳細的招聘信息，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,儘可能地做出充分準備。

六、計劃實施

①早睡早起，養成有規律的生活習慣，每天保證睡眠6－8小時，每週鍛鍊三次以上，制定一份適合自己的作息時間表；

②努力學習，勤奮刻苦，經常給自己制定計劃，並堅持執行每個計劃； ③積極參加班團活動，社團活動和學校的活動；

④善於與同學和老師交流，積極主動的做事；

⑤敢於表達自己的想法，勇於嘗試新事物；

⑥培養耐心，認真對待每一件事情和工作；

⑦樂觀，善於接受別人的批評，改正別人指出的缺點和不足

⑧廣泛地閲讀包括新聞週刊、經濟時報、國家地理等在內的各類書籍，擴大知識面，提高自己的綜合素質，增加文學知識，擴大知識面。

七、評估與反饋

周圍的環境隨時在變，而且自己隨着不斷的成熟和接觸不同的東西，也在變化。因此職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實際結果的情況以及當前社會形勢進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

職業目標評估：假如一直沒有達到我的規劃目標，那麼我將按實際情況作出改變，或另制定計劃和目標 。

職業路徑評估：當出現就業困難的情況，或者長時間找不到工作的時候，我就降低要求，或者嘗試其他的職業。

實施策略評估：如果不能把計劃堅持下來時，我就改變行動策略或找身邊的人幫忙，指點。

其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）：隨時瞭解情況，當問題出現時，作出適當的選擇。

2、規劃調整的原則 ：

要按照自己的實際情況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有目的的隨意調整原來的計劃。必要時，可以諮詢身邊的朋友或同學，瞭解一下別人的看法，傾聽一下其他人給的意見。