雷鋒月活動方案多篇

雷鋒月活動方案篇1

為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，倡導時代新風正氣，促進文化事業發展。江門市文化志願者分隊決定在今年的3月5日“學雷鋒活動日”“中國志願者日”期間，動員組織我市文化志願者深入宣傳志願精神，大力開展志願服務活動。

一、活動目的

堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀、滿足人民羣眾日益增長的精神文化需求為出發點，以提高國民素質和社會文明程度為目標，以公共圖書館、博物館、文化館、美術館等為平台，穩步推進公共文化設施志願服務站點建設，廣泛吸引志願者參與文化志願服務，發展壯大文化志願服務隊伍，踐行和宣傳志願精神，推動開展文化惠民活動，為建設文化強市作出積極貢獻。

二、活動時間

3月1日—31日。

三、活動內容

各市（區）及市直各文化志願者服務隊牽頭組織當地文化志願者，依託本地文化館、圖書館、美術館及博物館等公共文化設施、深入外來務工人活動員集中的街道（社區）、鄉鎮（村）、廠礦企業、武警部隊、敬老院、殘障學校、外來務工人員子弟學校等地開展文藝演出、公益性講座、培訓輔導、讀書活動、文體活動、非遺傳承等文化志願服務。

四、具體要求

1、各市（區）及市直文化志願者服務隊要負責制定切實可行的活動計劃，並認真組織實施，確保活動順利進行。有條件的市區可吸收社會公益組織、企業資金贊助參與活動，實現雙贏局面。同時各地要加強宣傳動員，利用新聞媒體和網絡平台加強對活動的報道，擴大社會影響，弘揚志願服務精神。

2、要以羣眾實際需求為引導，不搞形式主義。活動內容和形式要切合當地實際，多組織開展羣眾歡迎、百姓需要的文化服務，真正做到服務送上門、真情暖人心。

3、活動期間，各市（區）組織開展的文化志願服務活動不少於10場，市文化館、五邑圖書館組織文化志願活動不少於4場，市美術館、市博物館組織活動不少於2場，每場活動動的志願者應不少於5名。有條件的市區可在服務點懸掛“（xxx）文化志願團隊”旗幟，穿着統一志願者服裝。

4、請各文化志願服務隊及時在xx文化志願者網站發佈活動計劃和相關信息，並於4月7日將“活動情況登記表”（附件）和活動簡訊報道（約300字內）、圖片（電子版、配簡短説明），通過電子郵件形式報送到江門市文化志願者分隊辦公室。

雷鋒月活動方案篇2

一、活動目的：

通過活動，讓學生了解雷鋒的生平事蹟，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關於雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，並或多或少地內化為自己的自覺行為，培養自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。

二、活動主題：

雷鋒精神伴我成長

三、活動時間：

xx

四、活動內容及要求：

1、唱雷鋒歌曲。學會唱兩首關於雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的意義和價值，力爭在學生羣體中形成唱雷鋒歌曲，牢記使命、努力學習、積極向上的良好氛圍；

2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，佈置學生收集關於雷鋒的小故事，並在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦；

3、背雷鋒名言。通過班主任老師在網絡上，學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，瞭解雷鋒的精神，並每人至少背誦一句。

4、開展“小小雷鋒在行動”志願者活動（清理衞生死角、美化校園及社區環境）。動員同學們到學校、社區打掃衞生，美化環境，宣傳環保意識。為學校及社區的環保工作做力所能及的貢獻，通過踐行增強學生的環保的意識。

5、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，説一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

雷鋒月活動方案篇3

為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身於學校的文明建設中，少先隊大隊部決定於20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動，特制訂如下方案：

一、活動宗旨

通過組織主題鮮明、內容豐富、形式多樣的主題教育，將學習和傳承雷鋒精神與少先隊組織的思想品德教育相結合，增強對少先隊員的基本情感教育、理想志向教育、行為規範教育、社會認知教育和精神素質的培養，為奮力實現中國夢做好思想、品德、能力和身心素質的全面準備。

二、活動主題

學習雷鋒好榜樣

三、活動範圍

全市中國小少先隊組織

四、活動安排

(一)開展學雷鋒主題隊日活動。3月5日(學雷鋒紀念日)前後，各級少先隊組織要以“學習雷鋒好榜樣”為主題，集中開展一次主題隊會活動。

1.舉行升國旗儀式。組織升國旗、唱國歌活動，重點做好以下活動：講好一席話，由大隊輔導員或少先隊員做國旗下講話，發出學雷鋒活動倡議;唱好一首歌，共同唱一首體現雷鋒精神的歌曲,，如《學習雷鋒好榜樣;授好一面旗，向少先隊中隊授創建“雷鋒中隊”旗，以中隊為單位組織學雷鋒活動。

2.召開主題隊會。通過開展“我和我身邊的雷鋒”、“學雷鋒、談理想、話成長”、“續寫雷鋒日記”、“學雷鋒、好榜樣”等主題隊會，組織中國小少先隊員講述雷鋒故事、暢談心中感受、誇獎身邊榜樣、制定“學雷鋒”愛心計劃，推動少先隊員瞭解雷鋒精神的實質。

(二)開展學雷鋒體驗活動。將“學雷鋒”活動貫穿於三月份，重點開展好以“知雷鋒、尋雷鋒、做雷鋒”為主要內容的體驗活動，引導廣大少先隊員積極參與學雷鋒活動，爭當修身勵志好少年。

1.組織紅領巾“知雷鋒”活動。通過組織少先隊員閲讀雷鋒故事、雷鋒日記，參觀雷鋒紀念館，舉辦學雷鋒故事會、徵文比賽、演講活動、書畫比賽，組織專題手抄報、黑板報、牆報展覽，播放弘揚雷鋒精神的歌曲，觀看體現雷鋒精神的影視劇、動漫片、微電影、微視頻等，讓少先隊員瞭解雷鋒精神。

2.組織紅領巾“找雷鋒”活動。積極開展“我推薦身邊的活雷鋒”事蹟徵集、學雷鋒活動先進典型評選活動，組織少先隊員尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小夥伴，瞭解他們的感人事蹟，記錄他們的言行舉止，學習他們的精神品格，引導隊員思考自己的成長方向，自覺向他們學習。

3.組織紅領巾“做雷鋒”活動。學習雷鋒助人為樂精神，組織少先隊員創建“紅領巾愛心崗”、“學雷鋒小社團”，開展敬老、愛幼、助殘、“手拉手”結對幫扶等活動。學習雷鋒集體主義精神，引導少先隊員成為紀律小模範、道德講解員、文明小交警、環保小衞士。學習雷鋒勤儉節約精神，組織少先隊員開展節約一分錢、一度電、一滴水等活動。

五、活動要求

1.高度重視，精心組織。在少先隊員中深入開展學雷鋒活動，對少先隊員健康成長、全面發展意義重大。各級少先隊組織要充分認識這項工作的重要意義，緊密聯繫當代少先隊員的思想實際，推動少先隊學雷鋒活動深入開展。

2.學做統一，注重創新。要強調“學”，突出活動的思想性，幫助少先隊員學習雷鋒和不同歷史時期雷鋒式模範人物的先進事蹟，瞭解雷鋒精神的實質和時代內涵。要強調“做”，設計開展主題鮮明、少年兒童真心喜愛的活動，開發推薦能夠打動少年兒童內心的學雷鋒主題文藝產品，把“有意義”的事情做得“有意思”。

3.注重宣傳，營造氛圍。各級少先隊組織要積極樹立典型，加強對活動的宣傳。要注重網上信息上報工作，各中國小校少先隊組織要將活動的信息和成果及時上傳至全國少工委未來網。

請各地於3月26日前，將活動的圖片及文字信息以電子形式報市少工委辦公室。

雷鋒月活動方案篇4

為了弘揚雷鋒精神，進一步推動我社區學雷鋒活動深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，激發居民關愛他人，關心集體，奉獻社會的熱情，倡導社會文明新風，加強我社區精神文明建設，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我。經研究決定，在我校開展愛學習、愛勞動、愛祖國書畫展。特制定方案如下：

一、活動主題

發揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年，培養學生向雷鋒叔叔學習的高尚情操。要求主題鮮明、突出、深刻，顏色亮麗，畫面乾淨、整潔。

二、參加對象

我校一——六年級全體學生

三、作品要求

1、作品內容思想健康、積極向上。

2、書法組

硬筆(鉛筆、圓珠筆、鋼筆等)統一用紅線方格的硬筆書法專用紙。

軟筆(毛筆)，尺寸不超過三尺宣紙，字體不限。

3、繪畫組

中國畫、水彩畫、兒童畫、水粉畫、手工製作、素描等，四開紙以內為宜，個別作品可適當放寬。

4、作品背面右下角註明作者姓名、性別、出生年月和指導教師姓名(無指導教師可不注)

5、各班參賽所需的紙張，在第三階段前，由學生自己負責。通過學校第二階段的學生，書法、繪畫所需紙張由學校提供。但顏料、工具類由學生自行解決。

四、作品上交

作品上交時間：即日起——20xx年5月5日前

各班班主任統一收集齊後，上交於教務處張雲老師處。

五、參賽流程

本次活動分為三個階段。

第一階段：組織動員階段。

各班班主任組織全班同學自4月15日起開始創作。

第二階段：初選。

各班班主任對本班參賽的作品進行初次篩選，將篩選的作品於5月5日(星期一)前上交教務處。每班不得少於10件。

第三階段：決賽。

5月9日(星期五)上午9：00，教務處將對各班上交的作品再次進行篩選。決賽獲獎的學生將代表學校參加高新

區組織的書畫展。

六、獎項設置

獎項設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優秀組織獎一名。優秀指導教師獎按各班最終參加決賽人數決定。代表學校參加高新區社區管理局組織的決賽獲獎的學生，除高新區社區管理局進行表彰獎勵外，學校將再次進行獎勵。

七、評委

組長： 陳平

評委： 各班班主任

高新區韋家坡國小少先大隊

20xx年4月14日

雷鋒月活動方案篇5

一、活動主題：發揚志願精神，迎接世博盛會

二、活動對象：全校學生、團員青年教師

三、活動時間：20xx年3月1日3月7日

四、活動過程：

1、第四周通過校園廣播宣傳雷鋒精神。

2、第四周開展學雷鋒活動黑板報宣傳。

3、開展交通、社區環保、世博宣傳志願活動

（2）3月5日中午，組織學生團員、團員教師、團隊員行動起來，在學校附近的公路和外岡新苑裏進行環保活動和宣傳世博的志願者服務活動。

4、開展手拉手、共成長活動。團、隊協作，開展團支部與中隊的牽手，中隊隊員之間的牽手活動。主要牽手對象是與班級中學習困難的同學以及進城務工就業人員子女。通過牽手活動，通過一幫一的形式來幫助進步慢的同學，達到共同進步的目的。繼續牽手進城務工就業人員子女學校霍壽學校。

5、開展愛心助學社活動。愛心助學社的老師與牽手的學生開展進行一次愛心交流。為學生送去了温暖，及時瞭解結對學生的實際情況。

6、開展青春輝映夕陽紅活動。3月4日組織學生幹部去外岡敬老院進行敬老服務。與老人進行慰問、談心活動。為老人們帶去安慰和歡樂。

7、開展啄木鳥行動。以雛鷹假日小隊為單位，在3月1日星期日，隊員們在社區、學校開展啄木鳥行動，查找不規範的文字。規範語言文字。

五、活動預計成效：

通過活動，學習雷鋒同志可貴的品質，讓學生懂得關心他人、關愛集體，樂於助人的品質，培養學生無私奉獻的可貴品質。