學校經典誦讀推廣活動實施方案

學校經典誦讀推廣活動實施方案

為引領國小生親近中華經典傳統文化，領悟優秀傳統文化內涵,傳承中華傳統美德,弘揚中華人文精神，增強學生民族文化自信，學校開展經典誦讀推廣活動，為做好相關工作，特制訂本實施方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚中華優秀傳統文化，積極營造書香校園，形成樂學樂讀的良好氛圍，提高師生的人文素養、精神品位和審美情趣。

二、活動目標

（一）打造書香校園，提升辦學品質。通過經典誦讀了解優秀的中華文化和民族精神，讓優秀的中華文化和民族精神融入學生的心靈，激發學生的民族自豪感和愛國主義情懷，打造和諧、人文、豐富的校園文化，全面提高教育教學質量。

（二）助力成長成才，培育學生素養。在經典誦讀中培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閲讀習慣和能力，提高學生的語言感受力和審美能力，提升學生綜合素養。

（三）發揮輻射作用，形成社會效應。通過開展經典誦讀推廣活動，引導家長積極參與經典誦讀活動，形成良好的社會氛圍。

三、活動主題：

吟誦經典美文，營造書香校園，弘揚人文精神爭做優雅少年

四、活動原則

（一）堅持主體性原則。學校是校園經典誦讀推廣活動的主體，學生、教師、家長是主要參與者。

（二）堅持分類指導原則。遵循學生認知規律，突出學段特徵，進行分類指導。

（三）堅持分層推進原則。先期試點，分步實施，分層推進，全面推廣。

五、活動安排

（一）2021——2022年,制定方案,組織實施。制定學校經典誦讀推廣活動實施方案，宣傳發動，組織申報，並開展系列經典誦讀活動。

（二）2023年，鞏固成果，打造品牌。鞏固成果，全面總結，不斷提升，打造經典誦讀品牌學校，使校園經典誦讀成為我校的一張靚麗名片。

六、活動措施

（一）加強經典誦讀指導教師的培訓

1、成立校園經典誦讀技能培訓團隊。在全縣經典誦讀專家團隊的指導下，各校推選若干名經典誦讀推廣骨幹教師，組建校級經典誦讀技能培訓團隊，對本校教師進行培訓。

2、開展教師經典誦讀推廣展示活動。學校每年至少開展2次指導教師閲讀分享活動；組織2次以上的閲讀教學研究或閲讀展示評比活動，總結典型經驗, 凸顯活動實效。

3、開展校園經典誦讀互動互訪活動。通過現場講座，邀請縣經典誦讀專家（骨幹教師）對我校經典誦讀指導骨幹教師進行專題培訓；組織部分經典誦讀指導教師外出觀摩學習。

（二）做好學生經典誦讀的指導

1、開設校園經典誦讀課程。每週開設1節(短課)經典誦讀指導課，每天保證20分鐘的經典誦讀活動時間。

2、做好校園經典誦讀書目推薦工作。本着“科學地選擇閲讀內容”的原則，學校根據縣教育局下發的推薦書目每學期確定2本必讀書目和5本選讀書目。

3、紮實開展經典誦讀活動。學校將創新活動形式，確保讀有成效。每學期開展1次校級經典誦讀分享會。

4、邀請專家進校園。每年邀請專家、縣經典誦讀骨幹教師走進學校，與師生面對面開展經典誦讀交流活動。

（三）注重開展經典誦讀活動的多樣性

1、與日常教學相結合。學校結合課堂教學，根據不同學段開展經典誦讀活動。

①.每天保證學生有二十分鐘的誦讀時間。每節語文課前的一兩分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，同時利用每週早讀時間，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。

②學校每週五利用晨會時間按照班級、年級組、全校三個順序進行經典誦讀展示活動。

③各班每月抽出一節語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面複習，或在班級內舉行吟誦表演。

④在每週的寫字課時間，將當週所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶，每週學校經典誦讀推廣活動領導小組隨機抽查。

⑤在語文教研組中開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，讓學生先背誦大量的經典，實現“量”的積累，充分汲取經典文化的精華，得到經典文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、經典吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用。

⑥班主任要營造濃厚的班級文化氛圍，開闢“經典角”，“經典壁”，採取多種形式，提高學生背誦的興趣，爭創書香班級。

⑦在廣泛開展經典誦讀的情況下，學校每學期進行“經典誦讀先進班”評比活動，使經典誦讀活動既保質又保量，進一步促進學生經典誦讀活動的蓬勃發展。

2、與親子活動相結合。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

3、與主題教育相結合。結合班會、隊會、研學等主題教育，傳承中華傳統美德，鍛造學生的優秀品格。激發學生的閲讀熱情，培養良好的閲讀習慣。學校廣播站安排固定時間播放經典誦讀篇目音頻。

4、與文明校園創建相結合。結合學校文明校園創建，開展“經典與文明同行”活動,使學生向真、向善、向美，在誦讀經典中淨化心靈，提升道德修養。

5、與節慶日活動相結合。以中國傳統節日和重大節慶日、紀念日為契機，指導、組織舉辦中華經典誦讀活動，創新活動形式，突出思想內涵，強化教育功能，豐實文化厚度，在經典誦讀過程中提高素質，培養學生的語文素養。進一步增強中國節慶日的影響力和感染力。

6、編寫《經典誦讀（低、中、高段）校本教材》。

七、活動保障

1、經典誦讀推廣活動領導小組

職責：

1、負責對學校經典誦讀工作進行規劃和組織領導。

2、負責制訂經典誦讀推廣活動實施方案和組織管理與考核；

3、為經典誦讀推廣活動提供業務指導和相關保障。

（二）學校每年安排一定的公用經費，補充一定數量高質量的圖書，提高校園圖書館（室）、多媒體設備的使用率和服務能力，開發具有特色的校本經典誦讀課程，為師生誦讀創造良好條件。

（三）建立經典誦讀推廣活動落實情況督查和考核機制。將經典誦讀活動情況納入教師年度考核、績效工資考評、各種評優評選之中。