人物通訊的【通用多篇】

人物通訊 篇一

衝擊矛盾，挖掘人物的思想閃光點。思想精華是作品的靈魂，它賦予作品生命的活力。人物通訊只有通過人的思想，人的精神去感染人、震撼人，才可成為精品。光寫事蹟、不寫思想，人物形象是平面的，寫出了思想，人物形象就有了立體感，就有了感染他人的力量。如何寫真寫活人物的思想，這就要求我們在採訪中多視角、多層次觀察自己的採訪對象，用人性化的思維去探索採訪對象的內心世界，瞭解他的情感，衝擊他的思想矛盾，透過現象看本質，從中挖掘出高尚的思想品質、閃光的精神境界，然後凝聚在字裏行間，讓受眾去品味、去感歎。筆者曾採訪過一個先進人物，他是鐵路工區的工長，幹了30年的養路工，練就了他過硬的技術，吃苦耐勞的精神。一天，領導找他談話，要調他到全段最落後的一個工區當工長，他立即表示：不願去。一是近50歲的人了，捨不得離開奮戰多年的工區，二是家在附近，許多事好周全。領導再三做工作，他説先去看看，回來再答覆。他行李沒拿就去了，誰知到了落後工區看了看線路，心揪緊了，他幹了30年，還沒見過那麼差的線路，一種強烈的責任感使他下決心留了下來。一連50天，他帶領工區的夥計們日夜奮戰在線路上。老病犯了，一天沒歇着，孩子病了，妻子打了幾次電話，他沒回去，整整瘦了6．5公斤，硬是把全段最差的線路整修成全優工程，段裏十幾年解決不了的老大難，愣是讓他擺平了。筆者在作品中客觀地敍述了工長接到調令時的思想矛盾，而後又重筆描寫了他到落後工區，爆發出那種強烈的主人翁責任感，這種責任感就是這位普通養路工的閃光點，就是在艱難困苦面前迸發出的與他人不同的勇往直前、無私奉獻的精神，這就是時代最美的強音。這篇題為《為了大動脈的暢通》的人物通訊曾獲省好新聞一等獎。又如在四川汶川大地震中湧現出蔣敏式的典型先進人物，他們的許多親人在地震中喪失了生命，他們的內心是極其悲痛的，蔣敏曾對記者説她有一點空暇和許多失去親人的人們一樣，站在高高的山上，眺望已成廢墟的北川縣城，眼含淚水，思念親人。但是，當看到一頂頂帳篷，看到那麼多需要救助的人，就忍住了悲痛，一心投入到工作之中，這種忘我的金子般的閃光精神，能不感人至深嗎？在艱難困苦、生死抉擇面前，必然會有思想矛盾和鬥爭的，不是每一個人都能輕易地跨前一步的，這一步需要超常的勇氣和膽識，這一步就是閃光點，我們當記者的應該抓住這個點，從中挖掘出感人的素材，為作品添色加彩。

剛柔相濟，寫活人物性格。最能體現性格的是人物的語言。運用人物的典型性語言體現人物性格是寫好作品的重要一環。我們採訪的對象是各行各業的，有工人、有農民、有知識分子等，社會身份、生活環境、愛好不同，人物性格也各有不同，有的剛強自信、有的温柔內秀，如果我們在作品中一味地寫人物如何剛強自信或温柔內秀，作品就必然平淡無味，缺乏跌宕起伏的情節。一個人再剛強也會有温柔的一面，再温柔的人也會有剛強的一面，相互襯托，人物會更完美，情節會更感人。所以，在採訪時要注意捕捉能反映人物性格的典型性語言，在寫作時恰當地運用，鮮明的反差，會在讀者心裏刻下深刻的印記。再説前面的老工長，他來到落後工區的第三天，一位副段長去看他，聽了他的彙報，副段長安慰他：“彆着急，領着夥計們好好幹，爭取半年見成效。”老工長是這樣回答的：“這段線路整不好，我覺也睡不舒坦，半年弄成，那我就碰死到這兒啦，要弄，就仨月，弄成就弄成，弄不成我就下台。”一句脆繃繃的話，把一個普通勞動者無私無畏的奉獻精神表露得淋漓盡致，也把他不懼艱難困苦的剛強性格體現出來，令人欽佩感油然而生。50天后，路段被路局驗收評為優秀，工友們歡呼雀躍，一個工友對工長提議晚上喝二兩慶賀慶賀，工長卻輕輕地説了一句，“不啦，我想回家看看”。一句柔情如水的話，讓工友們潸然淚下。

追求完美，精心採訪寫作。寫出好的作品，是黨和人民對新聞記者的要求，也是新聞記者的責任。採訪和寫作，要靠孜孜不倦的追求精神。追求什麼？追求作品的完美。一個作品的採訪和寫作過程，也就是追求完美的過程。筆者曾採訪過一位從事設備製造專業，並頗有成就的高級工程師，他説他從事的專業是一門藝術，一件產品的設計、生產過程中的每一道工序都要精雕細琢，使之成為藝術品，這同音樂、文學諸多藝術一樣，只有不斷追求完美、追求高的境界，才能獲得成功。筆者對他的這一席話感觸頗深，我們從事的新聞事業也是一門藝術，記者的作品不也應該在追求完美上下工夫，給受眾一個美的享受、一個高的境界嗎？由此來説，人物通訊中的人物、細節、語言以及題目等都應在不懈追求中使之成為完美的整體。追求完美一是要在採訪上下工夫，讀者和聽眾最愛看、最愛聽那感人的細節，作者最興奮的莫過於採訪中發現最精彩的細節。

作為記者，都會明白“為淵驅魚，為叢驅雀”的道理。還拿採訪老工長為例，筆者在作品中要寫一節工長在落後工區如何凝聚人心的細節。第一次到工區採訪，工人們講了工長不少以身作則，抓管理做思想工作的細節。第一稿寫出一看，乏味得很，問題是落入了一般化的俗套。筆者又利用一個星期天一大早趕到了工長家裏採訪，中午，工長備了四個小菜，拿出一瓶酒，要和筆者喝，舉杯之間，工長説工區的夥計都是男子漢，很少回家，平時都愛喝二兩，無意中講了他到工區第一次喝酒贏得人心的事。講者無意，聽者有心，第二稿把工長講的原汁原味寫出來，可讀性大增。

人物通訊離不開活脱脱的人物，動人的細節和典型的語言，這是我們追求完美的基礎，這種追求永無止境，需要我們不斷地向它的深度、廣度追求。只要我們發揚執著追求的精神，紮紮實實地深入生活、深入採訪，就一定能寫出思想性強，時代氣息濃，人們喜聞樂見的作品來。

人物通訊稿 篇二

六月是南陽大地小麥豐收的季節，也是播種希望的時刻，在這繁忙而又充滿收穫喜悦的“三夏”，作為新型農村金融機構的我行為了更好的提升廣大員工支持三農、服務三農工作技能，我行工會委員會於20xx年6月14日在總行二樓會議室舉辦了20xx年首屆崗位技能大賽。本次大賽分為點鈔和漢字錄入兩項。

大賽開幕儀式上，我行監事長兼工會主席王燕女士做了主旨講話。王燕主席既指出了本次大賽的重要意義，又對參賽的員工寄予了殷切的希望。在她熱情洋溢的講話感召下，參賽員工更加鬥志昂揚的奔向了賽場。

首先開始的是漢字錄入比賽，20xx年度我行業務技能大賽的第一仗，第一批上陣的9名員工來到考場，9台電腦虎視眈眈地嚴陣以待，科技部的工作人員比自己參賽還要謹慎、細緻，一再檢查着各台電腦的狀況。三位評委睜大了眼睛，開賽前的空氣似乎都凝固住了。“開始”，隨着一聲號令，霎時敲鍵聲、打印聲響徹全場。“台上十分鐘，台下十年功”，五分鐘的賽程在無垠的宇宙空間無限渺小，選手們卻爭分奪秒追趕着時間。好與快是一對矛盾的親兄弟，時常鬧點小摩擦。這不，本來很被看好的一位選手，賽中發現忙中出錯竟重新來過，連自己都懊悔“杯具”。

點鈔是比賽規則最多，耗費工作量最大、技巧性最強的一項比賽，僅現金就準備了30多萬。包括錢鈔過機、編號、作假、守護、搬運等大量賽前工作，從工會主席到工會委員都忙得不亦樂乎。最積極的當然還要數參賽選手，有人專門把練功券隨身攜帶，有空就摸出來數幾遍，真的會“臨陣磨槍，不快也光”嗎，其實要的就是這種積極認真的態度。比賽現場，各人都拿出絕招，奧妙盡在指法中，比賽指定使用單指單張指法，多指多張指法卻沒了施展神通的餘地。人人都説女員工心靈手巧，男員工毫無優勢可言。但賽場上男員工積極參與、從容應對，大有“鬚眉不讓巾幗”的氣勢。賽場上高潮迭起，有的選手執法熟練、技高一籌，讓人歎為觀止。有的選手手忙腳亂、平時很少出現的低級錯誤也接二連三。這引起了不少參賽員工的感歎：“真的到了比賽的時候，才知道平時的練習時多麼的重要，臨陣磨槍的思想真的要不得。”經過一上午的`比賽，在工會領導精心組織，參賽選手積極參與下，大賽圓滿落下了帷幕。

人物通訊寫作 篇三

書寫平凡故事，講述不凡人生

——評第九屆中國新聞獎中的人物通訊

平凡人物是人物通訊的經典主題，對平凡人物的肯定體現着媒體價值選擇中平民價值的迴歸，是對最廣大社會成員情感與內心尊嚴的認同。新聞人物通訊紀錄着平凡人物的生活與故事，並從中找到閃光點與“不凡”之處加以讚揚，這使得新聞作品更貼近生活，更貼近羣眾，更具有現實意義。

第九屆中國新聞獎中，人物通訊共有十一篇，基本上選題有記者、軍嫂、老師、藏族阿媽？每一個人都有血有肉，來自於我們平常人的生活之中。然而記者卻又能從他們每個人身上發現生動的故事，在平淡中展現人物豐富的靈魂。綜合第九屆中國新聞獎中的人物通訊，可以發現人物通訊選材與寫作的一些寫作亮點——形象親近、人物真實、注重細節、提煉思想。

一、形象親近

通訊《老阿媽和她的國旗》中，次仁曲珍老阿媽是一位平凡的獨居老人，僅靠着自己家幾畝地維持着生計。這樣一個簡簡單單的藏族老太太，每天會“趿着濕漉漉的球鞋，穿着黑氆氌的藏裝，從地裏挖滿一筐土豆歸來”。記者這樣的描述，使一個平凡老人的形象躍然紙上，彷彿次仁曲珍老阿媽就生活在讀者的身邊。而《鄉村“土記者”，褒貶正民風》這篇通訊，記者把重點也就放在了記者的“土”上，沒有這個“土”字，人物的形象就沒有這種深刻的親切感，讀者也難以體會到人物的真實性，難以感受到文章中透露出的平民情感。正是因為突出了記者的“土”，塑造出了這種親民的記者形象，人物與讀者之間才多了一層感情的橋樑，這篇通訊才能引起讀者的共鳴，達到更好的宣傳效果。第九屆中國新聞獎的人物通訊中大都選擇了平凡的人物，即便是寫英雄人物，也是從平凡人中脱穎而出的英雄。在通訊《英烈父子》中就是這樣的平民英雄，他們一父一子，一老一少，一軍一民，一烈士一生者。記者不僅寫出了李向羣父子堅守抗洪第一線的英勇行為，更是深刻描繪出了一位毅然送子當兵的普通父親形象，文章中父子感情的交流與迴應，也使得這篇通訊越發感人和生動。

人物通訊寫作 篇四

寫通訊稿

1．通訊的概念

通訊，是運用敍述、描寫等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敍文的一種，是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。

2．通訊的特點

（1）嚴格的真實性。

（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性。

3．通訊的寫作

第一，主題要明確。有了明確的主題，取捨材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。 第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫作方法可靈活多樣。除敍述外，可以採用描寫、議論等寫法，只要運用得當即可。

4．校園常見的通訊

（1）人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道社會先進人物為主的通訊。它着重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事蹟，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敍事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣着力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細緻詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。 例文：（1）

身邊人物通訊範文字 篇五

寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。

在書本中有許許多多的故事，如詹天佑修築第一條中國主權的鐵路、忠於職守的船長、譚千秋為了救自己的學生而犧牲……

歷史上有個叫藺相如的臣相，由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對於藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以説，學會寬容，於人於已都有益處。

因為藺相如在澠池會上裏了功勞，而任命為上卿，位在廉頗之上，廉頗就很不高興，經常在別人的面前羞辱他，但藺相如聽到了不肯和他見面，不肯和廉頗爭位次的高下，每次出門，只要遠遠地看見廉頗，就轉車子避開他，他的門客見他怕廉頗，要離開他，藺相如堅絕反對他們離開，並説明了他避開廉頗是因為如果廉頗和藺相如現在兩虎相鬥，必然都不能活下來，那樣的話，秦國就會侵犯趙國，但秦國現在不侵犯是因為趙國文有藺相如，武有廉頗，門客聽了便留了下來了。

廉頗聽到了這話，便裸着上身，揹着荊條到藺相如那裏道罪，藺相如原諒了他，兩人成了生死之交，從那天起，他們一文一武為國效力，使秦國不敢再犯趙國。

從這個故事中，我體會到了寬容是人生一大美德，也體會到了錯誤並不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤。我們要勇敢地面對錯誤，並改掉錯誤才是最好的。

人物通訊範文字 篇六

十一歲的那天早上，一個普普通通的時刻……那一瞬間，我並沒有想什麼，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶裏留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車倒下了，一位環衞工人連忙把我扶起，我並沒有聽見她説什麼，只看見她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒有烘暖我的心。

記得有一天，在喧鬧的大街上，車堵得水泄不通，我騎着腳踏車趕往在上學的路上，清晨的空氣真的非常好，落葉依舊在飄零着，猶如剛下了一場“葉雨”，只見一位滿臉滄桑的環衞工人在打掃落葉，我在很遠處就能清楚地看見她臉上的皺紋，我並沒有在意，因為這樣的情形看得多了，到處都是環衞工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來越近，突然她變換了方向，我還沒反應過來，緊着按喇叭，可她竟然沒聽見，，等我反應過來時，已經躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什麼也沒有説，只是在微笑，我沒有理她，扶起腳踏車走開了，沒有再回過頭去。

從那時起，環衞工人給我留下的印象只有憎恨。

再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見到了她，那是在公交車上，當時我又回憶起了那時的情景，心裏很生氣，於是，我回過頭，很憤怒的對媽媽講了那天的經過，聽着媽媽回答的口氣，好像以前認識這位環衞工人，於是，我繼續打聽了下去，原來，她有一個苦難的家庭，她所有的家人都在一場車禍中遇難了。而她是家中唯一的倖存者，她是個聾啞人，在她無聲的世界裏只有微笑，聽了媽媽敍訴的一切，我的心裏痛痛的，再也抬不起頭來。

春夏秋冬不停的輪迴着，我再也沒有見過那位環衞工人，聽媽媽講，她早在一年前就病死了，入土時都是鄰居幫她辦的，我的心裏唯有一絲沮喪，懺悔着自己的過錯，我後悔沒有記住她的微笑，我後悔沒有記住她的模樣，我的記憶裏只有一個未知的輪廓，別的什麼的都記不清了。

從那以後，我再也沒有記恨過環衞工人，每一次從他們身邊經過時，只有對視微笑。

一個普普通通的早晨，我騎着腳踏車，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風飄散，吹過一片淒涼，“環衞工人”，一個默默無聞的名號，卻和我牽扯在一個不斷裂的情緣上，她永遠都是我身邊最熟悉的人。

人物通訊範文字 篇七

自軍訓工作開展以來，法政學院（獨立五連）承訓教官與學院帶隊教師密切配合，結合自身特點，實行人性化管理，軍訓效果明顯，教官與受訓學生相處和諧。軍訓中法政學院承訓教官對同學們表現出極大的愛心和責任心，認真履行自己的職責，和學院老師相互配合，建立了深厚的情意。他們深入到學生中間瞭解學生思想動態關懷參訓學生活，既嚴格又關愛，處處展現出了時代軍人的優秀素質。

每天在訓練時，教官都不忘叮囑學生的身體狀況。教官還會向學生們講述自己受訓時的艱苦，以此激勵同學們，提高了大家的士氣。休息時，教官席地而坐，提醒同學們多飲水，與同學們暢談聊天，彼此交流，一片歡聲笑語，教官將自己分得的慰問品與同學們共享，大大拉近了教官與同學們的距離。每到訓練接近尾聲，教官會為同學們總結當天的訓練狀況，部署明天的訓練安排。要求同學們不畏艱險，以堅強戰勝懦弱，就可以百鍊成剛，軍訓如此，同學們未來的學習、工作、參與社會競爭也是如此。

受訓學生紛紛表示，會拿出“流血流汗不流淚”的精神刻苦訓練，打造有鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律，山一樣的威嚴，風一樣的行動的獨立五連，以實際行動為學院爭光。

身邊人物通訊範文字 篇八

其實，在我們的身邊，有很多值得我們學習的人。如，在大街上清潔地面的清潔工人，要馬路上指導交通秩序的警察叔叔，或者又只是一個要我們身邊默默地幫助我們，給我們啟示的人。

她就是我身邊的小人物，而且 是我們心中有大英雄。她就是我們老師。她是一盞明燈，照亮我們前進的方向。她是一滴雨露，滋潤着我的心田。她是冬天的陽光，温暖着我的心靈。她是最值得我尊敬的人，她像雷鋒，無私地奉獻着。她給予我們知識，讓我們在知識中找到自己的夢想，找到了自己的目標，找到了生活的美妙。

最忘不了是，臨近考試的那兩個星期，她早起晚歸，為的是人我們的學習。早晨不到六點起來，給我補課。天氣惡劣得像魔鬼，颳大風，下大雨，天烏漆漆的。白天差點變成了黑夜，

冷冷的天氣，讓我無法進行正常的生活。下午的時候，老師又給我們補課，補到差不多六點多，將近黑夜了，很多同學都不解為什麼要學習到這麼晚呢？老師你不想下班嗎？同學們卻渴望着放學。同學們捱過了一個星期，可第二個星期的第一天，下午補課時發生了爭吵。一個特頑皮的同學頂撞老師説要放學。可老師不批准。老師語重心長地説：“你們以為老師是想要難為你們嗎？要不是想你們能取得更好的成績，開心地過年，我就不理你們了。加班老師的工資也不會漲啊！而且每天早起晚歸的，這種天氣，我很樂意嗎？”

聽了這話，同學們都很懺悔，因為老師所做得都是為了我們，為了我們的學習，成績。從這次後，同學們在補課的期間都變得認真，投入呢！我想努力是不會白費的，期末考試會取得理想的成績，不會讓老師，家長，自己失望。

是啊，她就是我身邊 的小人物，更是我心中的大英雄。雖然很多人不理解她，但她沒有生氣，而且堅持下來。讓我想起了“人不知而不愠，不亦君子乎？”這句論語，是的，好是君子，她有着崇高的品質。她的無私奉獻，有責任心，值得我們學習。她就是我心中有小人物。

只要我們細心觀察，善於理解我們身邊的人，就會發現她或許是我們身邊的小人物！