幼兒園中班年段工作計劃精品多篇

幼兒園中班年段工作計劃 篇一

世界在發展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現代化。未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內現代化發展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障！

一、指導思想：

以《規程》、新《綱要》為指導，貫徹落實《榮懷幼兒園20xx學年園務計劃》、《榮懷幼兒園20xx學年第二學期教學工作計劃》的精神，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，提高中班年段教師素質，突出中班年段特色教學，提高教學質量。

二、基本情況：

本學期有四個中班，其中中一、中二為普通班，中三班是全託班，中四班是精英班，共有幼兒128名。年級組內教師隊伍穩定，都是有較長教學經驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。

三、工作目標：

1、完善年級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創優秀年級組。

2、通過各種學習提高年級組教師的自身素質，加強對年級組教師的言行舉止的規範要求，力爭使級內的教師在園內起模範帶頭作用，爭當“優秀教師”。

3、加強年級內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質量。繼續做好師徒結對活動。

4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質。

5、組織級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。

四、具體措施：

1、每週一次年段例會，以“學以致用”為原則，做到有計劃、有記載、重落實。制定適宜本年級班幼兒的發展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。

2、教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲説話，嚴禁體罰和變相體罰現象的出現。

3、我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閲讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。

4、發揮團隊合作精神，開展好師徒結對活動。在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學中的。問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績；師傅、徒弟相互學習，互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。

5、培養幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。本學期我們年段將舉行一些年段集體活動去培養幼兒的合作能力和集體主義精神，如拔河比賽，我們將採用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作，以班級為單位進行比賽。

6、結合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。

7、帶動年級組教師制定並執行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄，並針對問題實施專門的方案），真正發揮家園社區的作用，共同為教育服務。

五、本學期年段工作安排：

3月：

幼兒活動：“我愛媽媽”三八節為媽媽獻愛心卡

教師工作：制定班務計劃主題牆佈置、區域角豐富

家園工作：五星家長的評選活動

4月：

幼兒活動：放風箏活動春遊活動

教師工作：師徒結對帶教活動春季環境創設評優

5月：

幼兒活動：小歌手比賽慶祝六一遊園活動

教師工作：幼教中心藝術節活動準備教師技能大賽

6月：

幼兒活動：納涼晚會

教師工作：教師教育案例評比

家園工作：家長問卷調查工作

中班段下學期段長計劃 篇二

本學期是一個比較特殊的學期，任務艱鉅，工作繁多，這就更需要發揮年級組的作用，發揮年級組長的管理能力，調動本年級各班級教師的工作積極性，使中班年級組工作更上一層樓。

一、分析調整

根據上學期的情況，明確分析本年級組的優勢及不足之處。在上學期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績。主題探究活動、活動區的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環境創設比較滯後。在本學期，我們將繼續上學期各班之間互幫互助，交流互動的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。

二、突出重點

在本學期中，我們幼兒園在試用一種新教材，這是我們本學期工作的重點，我們將圍繞着這一重點來開展工作。

1、加大環境創設、自制玩教具自制材料的力度，體現出創意和藝術性並充分利用廢舊物。各班教師互相學習，交流互助，使整個年級組的環境創設的技能都得到提高。

2、加強對園本課程的深化落實。

通過年級組內的學習、內化，系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，並通過實踐不斷完善本園的園本課程。

3、研究新教材，找到切實可行的教學方法。

4、編排好迎六一節目，精彩展示慶六一活動，

我們中班年級組將全力以赴地編排好迎六一節目，大家羣策羣力，力爭呈現一場精彩的演出。

三、反思提高

在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。

1、提高閲讀能力

2、提高對幼兒的觀察評價能力

3、提高合作交流能力

4、提高反思能力

5、提高課題研究能力

途徑：

1、組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。

2、加強教研活動及日常教育教學的交流談論

3、協調年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力。

4、充分發揮每一位教師的優勢才能，調動其積極性，並帶動指導其他教師。

四、本期活動

本學期除了六一活動外，還有其他活動，如“3·8愛媽媽”活動、3月12日開展“植樹節”活動、4月5日開展“清明節”活動、5月1日開展“五一節”活動等等。我們中班年級組將積極參與每一次活動，年級組成員合理分工，相互配合，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務。

幼兒園中班年段工作計劃 篇三

一、指導思想

本學期，我們中班段將以幼兒園總目標及教科研計劃為指導，以促進教師專業成長和形成班級教育特色為目標，認真貫徹新《綱要》以及《幼兒園保教指南》，深入實際調查研究，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行為的轉變。加大教研力度，不斷鼓勵幼兒積極參與學習以及探索，我們各位教師也將在提高自身素質的同時，提高保教質量，促進中班幼兒整體發展。

二、情況分析

今年，我們中班段在原有一個班的基礎上增加到了三個班級，中一班由陳奔奔老師與朱飛華老師共同負責，中二班由陳嬌嬌和鄭濛濛老師共同負責，中三班由曾菲飛老師與本人共同負責。其中，除中一班為老班以外，二、三班均為新班，因此，對於新班級來説，教師與幼兒之間默契度的磨合是本學期的主要任務。同時，我們也應走出具有本園特色的教研之路，加強教研活動的效果質量仍是我們努力的目標。豐富教研形式，建立中班段教師間的合作與交流也是我們的首要任務。

同時，作為一名新教師，能擔任中班段的教研組長，對我來説，也是一項挑戰，因此，我需要努力發現本級段的實際情況，並能及時與其他老師針對這些情況提出合理的解決方案，力求解決所觀察到的問題。

三、本學期教研組工作重點

1、引導教師鑽研教材，強化理論與實踐的結合，加強組內成員之間的合作，促進了教師自主地發展。

2、豐富教研形式，提高教研實效。

（1）結合“本真課堂”讓我們教師在實踐、研討中學會反思，在反思中逐漸改進了自己的教育理念和教學行為；

（2）加強教師間教育經驗的交流以及分享，努力使我們的每一項教育都能力求合理、有效；

（3）開展“集體備課活動”，對於教學中的重難點進行分析、討論，使教學能把握重點，突破難點，真正達到“有效教學”的目的。

3、從實際出發，加強本班幼兒一日活動的常規管理。

4、根據各班實際情況，共同研討，開展適合大班幼兒的主題探究活動。

5、根據幼兒年齡特點，安排各種活動。

四、工作要點及措施

1、加強理論學習，提高教師理論水平。

（1）積極閲讀早期教育、幼兒教育等幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質出發，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質教育的需要。

2、注重業務培養，提高教育質量

（1）教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。

在每週一次的教研活動中，根據制定好的教研活動內容，提前制定下一主題的活動計劃，與每位教師共同探討、學習。

（2）注重進行集體備課。

每次教研活動時，大班段老師將共同商討下一週活動內容，根據本班幼兒的特點制定周計劃。然後由大家共同制定活動的目標、活動的過程及教學方法。通過這樣的方法讓教師們深入學習教材，轉變新的'教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實施教材內容。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。

（3）開展幼兒園特色“創意美術、幼兒律動”，

（4）注重教學反思

一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課後反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。

五、加強家園聯繫，提高保教質量讓家長們多瞭解幼兒園的教育教學情況，瞭解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯繫，使家長工作落到實處。

六、具體活動安排

九月份：

1、常規教育

2、安全教育周

3、新教師園內公開課

4、中秋節專題活動

十月份：

1、國慶節專題活動

2、師徒結對

3、課題組活動《利用楠溪古鎮——開發園本課程。》

4、園內教師新《剛要》理論考試

5、園內教學案例交流會

十一月份：

1、教師隨堂課調研

2、園內教學案例交流會

3、各班特色活動交流與分享、展示

十二月份：

1、課題周《瞭解家鄉——楓林古鎮》

2、選擇課題進行“一課多研”活動

3、組織好級段內幼兒進行故事大王比賽

4、進行師徒結對教學，加強教師課堂教學能力的提高

5、在幼兒園總體思路的指導下，開展好本級段的園本教研活動

一月份：

1、開展園內特色成果展示會

2、組織好幼兒參加園內趣味親子運動會

3、新教師期末調研

4、級段期末工作總結

幼兒園中班年段工作計劃 篇四

一、段班級情況分析：

經過小班一學年的適應，幼兒已從狹窄的家庭環境中走了出來，能愉快地融入集體生活了。不管是學習，遊戲還是生活，幼兒都已基本懂得了必須遵守的規則。但由於年齡所致，大多數幼兒的自我控制能力還很弱，從規則的認可到規則的自覺遵守還有一個艱難的過程有待走過。加之父母長輩的溺愛，不少不良品質如任性、自私等也明顯影響了幼兒之間愉快地交往，因此良好常規和交往能力的培養是本學期教育工作的重點。

二、工作目標：

這學期，我段教師繼續通過主題活動與社會、健康、語言、科學、藝術教育等領域內容，科學合理地安排幼兒的一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的能力，特別是提高青年教師的。活動設計能力和組織教學能力。

三、工作要點及措施：

1、加強理論學習，提高教師理論水平。

（1）認真學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。樹立正確的兒童觀、教育觀，一切從提高幼兒整體素質出發，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新勢應素質教育的需要，並能很好地應用，

（2）積極學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。

（3）自我檢查、自我反思、自我安排、自我學習活動。要求教師能認真的對自己做以剖析，找出自己在教學活動中的弱項和不足，進行自學，從而提高自己的教育教學水平。

2、注重業務培養，提高教育質量

（1）集體備課，共同探討教學中的問題。

共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材，轉變新的教育觀，每次教研活動時，大家可以就教學內容發表自己的看法，大家討論，研究出最合理最有效的教學方法，促進教師間的互研互學，從而提高我們的教育教水平。

（2）採用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高

通過“備課、上課、説課、課後反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平台，提高教育質量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。“通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。我們將繼續通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示範課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。

（3）注重教學反思

一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課後反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力，努力成為一名反思型、教研型的教師。

3、結合我園的課題進行説課活動。教育活動應充分考慮幼兒的學習特點和認知規律，要遵循各領域的內容要有機聯繫，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教於生活、遊戲之中。

4、環境創設、區角活動與教學活動的內容要緊密結合、層層深入，要體現環境是幼兒的環境、區角活動是對原有課程組織形態的一種擴。（在教研活動時我們將進一步學習區角活動的設計）

四、具體月份安排：

九月份：

1、做好新舊生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環境。

2、各班做好期初統計工作；

3、組織全員學習《幼兒園課程設置》《幼兒園保育工作》《安全防範》《做一名稱職的老師》；

4、開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育

5、評比各班級環境佈置名次

6、教職工參加全健排舞排練

7、開展消防安全“開學第一課”

十月份：

1、全園舉行（紅歌大家唱）慶“十一”活動，

2、開展“重陽節”尊老敬老活動，

3、每師一課教研交流活動，

4、參加大中班講故事比賽，

5、參加市局幼兒園衞生保健工作例會。

6、選派師參加市示範幼兒園開放活動。

十一月份：

1、各班結合日常禮儀開展師德教學活動周論壇。

2、向家長開放半日活動。

3、舉行“快樂識字接龍”比賽活動及“幼兒技巧大拼比”活動

4、組織大中幼兒線描畫繪畫評比活動；

5、舉行教師“三項技能”基本工比賽。

6、參加安海鎮半日開放活動；

7、11。9消防日開展應急疏散演練。

十二月份：

1、舉行全體老師“教學片段”説課評比。

2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動。

3、開展老師、家長、小朋友愛心活動。

4、冬季衞生保健講座《健康我來做》。

5、組織老師和保育員進行衞生保健現場問答活動。

6、評選優秀教育隨筆。

7、參加安海鎮教職工全健排舞比賽。

8、鎮級幼兒園半日活動觀摩研討。

元月份

1、舉行陽光家庭“慶元旦”親子活動；

2、各班開展“新年新氣象我成長之路”為主題活動；

3、各段互測幼兒發展水平，

4、期末家長會、發放《幼兒水平發展評價表》。

5、保健工作完成十一表格的填寫。

6、評選優秀小朋友、成效及不足總結。

7、假期安全防範教育宣傳。

中班段下學期段長計劃 篇五

一、情況分析：

在本學期中，我們在開學初期進行了一次年段重要會議，聚集了我們中班年段的老師以及阿姨，對各方面都回顧並且進行了分析，而且我們還針對一些活動進行了解析和對以後一些活動進行了設定，回顧上學期一些我們採取了針對性的討論，有些可取之處和有待改進的地方，中班年級組在幼兒園各項活動評比中都取得了較好的成績當然也存在也不足之處，在本學期中我們將繼續上學期跟班級之間互幫互助，交流互助的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。

二、指導思想:

以“幼兒園教育指導綱要”精神，幼兒園園務計劃、園教研計劃為指導思想，全面貫徹保教並重的原則，在日常教育活動中，將教育理念轉化為教育行為，積極探索適合中班幼兒特點的學習、遊戲內容，並積極為幼兒創設良好的生活、學習環境，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發展，在本學期中中班年級組全體教師以及阿姨將以新的面貌、積極的心態迎接新學期的挑戰。

三、工作目標：

1、在本學期中我們將以省一級幼兒園的標準嚴格要求本年級和班級工作，在上學期中初評省二級的反饋還是不錯的，相信今年一定會通過的，我們將用更嚴格的態度對待自己，在教育教學工作中加強交流與互助，將對主題活動和區域活動的開展加強學習，體現出反思和調整。

2、加強對《綱要》的學習，領會其精神、提高自身教育理念。

3、對幼兒發展評價的操作過程進行交流、反思和調整。

4、在日常工作、教學、學習交流中相互合作、相互學習、圍繞教研組學習的重點開展討論與觀摩學習。

5、宣傳家長與幼兒對環境的保護。

6（）、根據當前中班孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。

7、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯繫，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

8、繼續發揚每週五的年段分享活動。

9、在年段中我們讓孩子在四月份的時候給他們一個任務讓他們在四月份與家長一起到撿煙頭。讓家長和孩子一起參與到中間來。

四、工作措施：

1、在教學上，我們採取一課多磨活動，而且我們會聚在一起討論老師不足之處。

2、教師向其他老師開放半日活動，讓其他老師來評論自己的一些不足。

3、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現，探索大自然的奧祕，並結合幼兒所熟悉的生活內容開展活動。

4、學期初根據幼兒當前能力以及發展的需要制定好班級常規細則，並在日常生活中給予督促指導，確保幼兒安全。

5、邀請家長參與“家長開放日”“家長會”等活動，使得家長在活動中充分了解幼兒園的工作，幼兒的生活，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

五、幼兒發展目標:

1、進一步學習自己整理衣服（繫鞋帶），有較強的生活自理能力。

2、提高用餐的速度，儘量做到“三淨”（碗乾淨、桌面乾淨、地面乾淨）

3、學習解放軍叔叔勇敢的精神品質，敢於嘗試挑戰各種體育遊戲，遇到困難不退縮。

4、掌握有關體育活動的知識和技能，熟練掌握有關體育活動的最基本的規則，懂得在活動中互助合作。

5、初步瞭解重大的節日，感受節日的快樂。

6、瞭解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。

7、初步學會評價自己與同伴並勇於承認錯誤、改正缺點。

8、學會圍繞一定的話題談話，不跑題並能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。

9、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，學會用輪流的方式講述，不亂插嘴。

10、閲讀過程中初步瞭解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規律，並有主動探索漢字的願望。

11、學習較迅速地領悟遊戲中的語言規則，並能及時作出相應的反映。

12、學習目測數羣，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內的數量。

13、學習概闊圖形的兩個特徵，能按兩個特徵對同一類物體進行層級分類。

14、學習講述自己的操作活動過程和結果，能主動地、專心地進行數學操作活動，並對自己的活動成果感興趣。

15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感。

16、能夠按音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。

17、喜愛各種手工活動，正確大膽地使用各種材料和工具。

18、加強學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺，初步學會佈置畫面。

19、積極參與美術欣賞活動，並能在欣賞過程中產生一定的想象。

六、各月活動安排

二月份：

1、收集新生入園體檢表，接種證複印件。

2、制定新學期班級計劃。

3、環境的創設。

4、開展“安全周”。

5、做好每月的考核。

6、“讀書節”第二部分的開展。

7、平台自主選課。

8．園本培訓以及“細化户外”活動。

三月份：

1、幼兒廣播操更換新操。

2、家長會的開展。

3、做好“三八”、“植樹節”的教育活動。

4、閣樓大區域的合理開展。

四月份：

1、半日開放活動的開展。

2、各年段的特色活動。

五月份：

1、區裏基本功比賽活動。

2、做好“勞動節”、“母親節”教育以及活動的開展。

3、“讀書節”

4、片一園本培訓。

六月份：

1、“六一”活動的開展。

2、業務考核。

七月份:

1、業務理論。

2、暑假結論。

中班段下學期段長計劃 篇六

上學期我們年級組各班都圓滿完成了各項工作任務，本學期中班組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社區密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。以幼兒園教科研計劃為指導，以促進教師專業成長和初步形成班級教育特色為目標，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。

一、段況分析

本年段共有3個班，一班全託班，一班日託班，還有一班新生班級。經過以前的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。

二、主要目標：

1、建立良好的級風、級貌、爭創優秀年級組。

2、加強年級內教師對園本課程的研究，提高年級組教師的教育教學質量。

3、組織年級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。

三、工作重點

1、以省優質幼兒園標準嚴格要求本年級和班級工作，在教育教學工作中加強交流與互助。

2、加強對《綱要》的學習，領會其精神，提高自身教育理念。

3、杜絕安全事故的發生，保護幼兒的生命安全。

4、加強業務學習，促進青年教師教育教學技能的提高。

5、在豐富的活動中培養幼兒各種良好的品質。

6、建立融洽、和諧的家園共育環境。

四、具體措施

1、制定計劃。

制定適宜本年級幼兒的發展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本年級組幼兒的活動常規。

2、開展“多人同課循環活動”。

針對研究商定的一個教學中心內容，集體備課、輪流執教、全體評析，調動每個教師積極進行教學研究，以此提高教師在教學過程中的教育機制與實踐能力，還可以此提高教師設計、研究方案的能力。

3、開展讀書活動。

我們將認真開展讀書學習活動，提高閲讀質量，在年級組中形成良好的讀書氛圍。認真閲讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。

4、加強團隊合作。

我們將發揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。集體備課時協商好各個活動的準備工作；遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助開展公開活動的教師反思教學活動中的得與失。

5、做好安全工作。

為了使幼兒身心得到更好的發展，中班本學期將積極開展安全主題教育，為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

6、建設綠色學校年級組：

各班有計劃地開展環境教育主題活動。根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環境教育內容，並融入到各大領域之中，有效開展環境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保知識。

五、家長工作

孩子鮮活輕純如初升的太陽，他們意味着未來，展示着希望。孩子身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而孩子的教育不僅是老師的事情，也是家長的責任。在幼兒園工作中離不開家長的配合，讓家長感覺到老師對自己孩子的關心和重視，家長才會信任支持我們的工作，我們的工作才會有事半功倍的效果。學期初，我們通過短信、電話、網站等多種形式與家長聯繫，讓家長覺得老師對孩子很關心、很重視。那麼家長配合的積極性高了許多。我們一如既往的做好工作，讓家長走進我們的教育，理解我們的工作，為孩子更好的發展努力。建立“家園聯繫欄”，定期宣傳家教知識，提高家長家教知識，提高家長家教水平。

中班的孩子各方面發展較上學期有很大提高，但還不夠完善。本學期是中班第二學期，因此也是比較關鍵的一學期。我們將重點提高幼兒常規培養、動手能力與學習習慣。培養幼兒的閲讀習慣，提高幼兒語言表達能力等，突出我園的語言特色教育，在各方面取長補短調整改進。

幼兒園中班年段工作計劃 篇七

二月份：

1、制定工作計劃以及二、三月份教學進度。

2、各班做好環境整改，創設親切、和諧、愉快的環境。

3、各班對幼兒進行常規教育以及新生接待工作。

4、各班對幼兒進行文明、禮貌教育。

5、邀請家長來園參加家長會。

6、結合“元宵節”，各班舉辦花燈展，並對幼兒進行傳統節日的教育。

7、組織年段教師探討：如何建立良好的班級常規。

三月份：

1、“3.8”婦女節，邀請媽媽來園參加親子活動，並對媽媽説一句祝福的話。

2、“植樹節”，各班開展“人人學種一盆花”的。活動，並請幼兒帶來園，展示給全班幼兒看。

3、家長和幼兒一起去山城山莊踏青，對幼兒進行熱愛大自然教育。

4、組織年段教師學習課改文章《讓每個孩子擁有最好的人生開端——（上海市學前教育課程指南）解讀》。

5、組織年段教師觀摩中（3）班的常規培養。

四月份：

1、制定四月份教學進度。

2、結合“4、5”清明節，開展“頌英雄、學英雄”活動：

（1）教師結合圖片給幼兒講述英雄的故事，教育幼兒向英雄學習。

（2）組織年段教師出一期“永遠的英雄”圖片展，並組織幼兒觀看。

（3）年段開展“頌英雄”故事比賽。

3、邀請家長來園參加“家長開放日”活動。

4、結合“4.22”地球日，各班對幼兒進行環保教育活動。

5、組織年段教師學習家教文章《如何讓家長願意合作》。

五月份：

1、制定五月份教學進度。

2、結合“5.1”勞動節，開展“愛勞動”教育：

a)結合日常

活動對幼兒進行熱愛勞動人民教育。

b)組織幼兒擦洗園內的欄杆。

c)結合日常活動各班評選“愛勞動”寶寶。

3、邀請家長來園參加家園趣味活動。

4、各班對幼兒進行夏季衞生教育。

5、組織年段教師開展美工教學的探討。

六月份：

1、制定六月份教學進度。

2、開展慶“6.1”系列活動：

（1）各班評選好孩子以及優秀家長。

（2）舉辦“慶六一”幼兒美工作品展。

3、各班製作區域活動材料以及户外體育器械，迎接園檢查。

4、各班與對口班聯歡，對幼兒進行升班教育。

5、結合“6.5”世界環境日，“6.25”中國土地日，各班對幼兒進行環保教育。

6、各班對幼兒進行暑期安全教育。

7、組織年段教師探討：如何提供半成品材料。