校園禮儀常識有哪些？（精品多篇）

國小生文明禮儀三字經 篇一

晨風吹，陽光照。紅領巾，胸前飄。好學生，要做到。

講文明，講禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。

上下樓，靠右行。互禮讓，要記牢。樓道內，靜清淨。

教室內，莫喊嚷。桌椅齊，地面潔。好環境，好心情。

課堂上，勤動腦。勤回答，勤思考。鈴聲響，課間到。

做遊戲，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，練大腦。

愛樹木，護花草。主人翁，責任感。你我他，不缺少。

學校外，需做到。有氣質，有風度。儀態美，舉止雅。

衣整潔，精神好。站坐行，仿前輩。站如鬆，坐如鐘。

卧如弓，行如風。尊重人，文明語。講理解，講和善。

談話時，面帶笑。若問路，要禮貌。“老爺爺，阿姨 好”。

若購物，注行為。不亂動，買賣和。看演出，提前到。

輕入座，不遲到。不喧譁，不亂跑。演出閉，要鼓掌。

有紙屑，不亂拋。有果皮，扔進箱。乘車時，不擁擠。

尊長輩，愛幼小。客人到，心歡笑。物品齊，房間整。

主動迎，又周到。送物品，接物品。雙手呈，謝聲到。

親友家，去做客。重禮儀，少不了。用物品，不隨意。

經允許，教養好。用餐時，不搶先。離去時，招呼到。

要告別，説感謝。有禮貌，人人笑。好習慣，早養成。

一生世，忘不了。

家庭禮儀 篇二

1、尊重長輩，孝敬父母。

尊重父母的意見和教導，經常和他們交流思想、學習情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導和指點。

2、關心體貼父母。

承擔力所能及的家務勞動，例如幫助父母整理家務，打掃衞生等，主動為父母服務，表達對父母的孝心，儘可能地減輕他們的負擔。

3、對父母態度端正。

不頂撞父母，不鬧脾氣，對父母的不正確言行要寬容並適時適度地解釋、説明。

4、離家或回家與父母打招呼，未經父母許可不得晚歸、遠出及無故在外過夜。

長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。

5、進父母房間要先敲門，經允許後進入。

不得隨意翻動父母的私人用品。

6、學會料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。

7、生活節儉，不浪費，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經濟條件的過分要求。

8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微笑致意，端茶送水，客人離去，應送到門外，並説“再見！”或“歡迎再來”。

校園禮儀基本的常識 篇三

一、課堂禮儀

學生在課堂上應表現出對老師的極大尊重。學生的坐姿要端正；學生要衣着整潔，夏天上課時不能赤腳拖鞋，不能穿無袖背心，不可敞胸露懷，聽講進不能扇扇子；冬天上課時不應戴帽子、戴手套、戴口罩，不能在課堂上隨便上位子走動、吃東西、喝水、嚼口香糖、聽錄音機等。

教師走進教室，班長喊“起立”，全體學生應即起立站直（教室條件好的應站立在行距中間，起立進不得讓桌椅發出很大的聲響），向老師行注目禮，待老師回禮後再坐下。坐下時動作要輕。

遲到的同學應先在教室喊報告，待老師允許後再進入教室，未經允許，不可擅自推門而入。

有疑問提出工回答問題時，應先舉半臂右手，經老師允許後起立發言，不應邊舉手邊説。對老師講述的內容有異議，應下課後單獨找老師交換意見，共同探討。若非提不可時，也要注意時機和方式，態度要誠懇，謙虛恭敬，不可攪亂課堂秩序，影響授課計劃。

下課鈴響，在聽到老師説“下課”後，班長喊“起立”，同學們起立站好，向老師行注目禮，待老師離開課堂後自由活動。

二、尊敬老師

尊師是中華民族的傳統美德，也是禮儀規範的一項傳統內容。

教育事業是神聖的事業，教師理應受到社會的尊重。

（1）尊敬老師。教師首要的責任是利用現代化的教學方式，通過課堂教學來完成知識的傳授。為了講好每一節課，教師們都要花費很大心血。因此，學生應以最飽滿的情緒，集中精粹，積極思索，聽好每一節課。這是對老師艱苦勞動的最大尊重，是尊敬老師的具體表現。

（2）老師佈置的作業，是課堂教學的延續，同樣傾注了老師的苦心。學生應該按時、認真、獨立地完成各種作業，並且認真體會老師在作業上悉心批閲之處。這同樣是對老師老師的一種尊重。

（3）學生應該虛心接受老師的批評教育。社會主義教育事業的根本目的是要把學生培養成為“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人。這就是説老師不僅要教書，還有育人。在這一點上，絕大部分的老師都是以最大的熱忱、最審慎的眼光來觀察、分析和研究他所教導的每一個學生的思想品質和性格特徵的。正因如此，教師對每一位學生提出的鼓勵或者批評，都是為了幫助學生儘快的成長起來。人另外一層意義上講，教師的教導之所以可貴，是因為他超越了血緣親情，無須克服溺愛的情感障礙，因而比父母親人的教育來得客觀、公正、深刻、嚴肅。為了報答教師的教導之恩，應虛心接受老師的批評幫助，認真地改正自己的缺點錯誤。這同樣是對老師的尊敬的熱愛。

（4）除了述內容之外，學生還要在禮儀上自覺地維護教師威信，對老師應該虛心誠實，言行有禮，在行動上應按規範去做。早晨進校見到老師，不管是否給自己任課，均應行禮，問早、問好，一般以鞠躬禮問候；平日在校園內與老師相遇，也應打招呼問好，如道路（樓道、走廊）狹窄應向右手邊跨開一步，給老師讓道。學生進老師辦公室，應先敲門，經老師談話時，聲音要輕，自己站立，面對老師，認真聽老師講話，與老師談話時，聲音要輕，以免影響其他老師辦公、休息。中午休息時，學生儘量少打擾老師。

（5）老師的批評若與其實有出入時，學生要在老師講過之後平心靜氣地加以解釋，或在事後尋找適當的場合、時機加以説明。與老師發生矛盾，學生不要頂撞老師，更不要在課下散佈對老師的不滿情緒，發泄無禮的言辭。

學生對老師的相貌和衣着不應指指點點品頭論足，要尊重老師的人格和習慣。對學校裏所有的教職工，要一視同仁，都要尊敬禮貌相待。

（6）老師在家訪時在，學生要禮貌地將老師請進家門，將老師介紹給家長，熱情地請老師坐下，沏茶倒水；老師和家長交談時，學生可根據情況，決定是陪坐還是迴避；老師告辭時，要將老師送出門，向老師致謝，與老師道別。

（7）節假日到老師家中去拜訪，要掌握好時間，既要慰問老師又不要過分打擾老師的各種活動和休息。遇到老師生病或家中有事，前去看望的人不易過多，應選派代表去看望，並酌情幫助老師做一些力所能及的事情。

三、友愛同學

在校學習時，同學們朝夕相處，是親密的夥伴，彼此應以禮相待，注重文明禮貌。

（1）同學間應互相尊重，不傷害他人的自尊心。有些學生認為，同學之間長期相處，友誼日深，親密無間，不必以禮相待，其實這是一種誤解。同學之前的感情是在互相尊重、互相幫助、互相愛護的基礎上形成的，越是如此，就也應該珍惜這種感情，絕不能輕易的破壞它。對於同學遭遇的不幸，或偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不僅不應嘲笑、冷漠、歧視，而且應該熱情幫助。不能嘲笑有生理缺陷同學，對同學的相貌、體態、衣着不能品頭論足，更不能給同學起帶侮辱的綽號，否則，就會傷害自己夥伴的自尊心，友誼也就就會遭到破壞。

男女同學之前交往要互相尊重，談吐舉止要有分寸，交往既要大方得休，又不能輕浮；開玩笑要講究尺度，不許動手動腳，打打鬧。

（2）與同學應和睦相處，友愛團結。校內生活中，在思想上同學們要互幫互促，共同進步。對有缺點錯誤的同學既不要包庇袒護，也不要挖苦諷刺，應熱情關懷，勉勵上進；對取得了優異的成績或進步明顯的同學，應該虛心學習，衷心祝賀，不應嫉妒。

（3）在學習上，同學之間要互相幫助。學習好的同學要保持謙虛、戒驕戒躁的態度，同時要主動真誠地幫助學習差的同學；學習較差的同學應虛心求教，獨立思考，不能照抄作業或偷看答案。在日常接觸中應該和睦相處。有意見分歧時，可心平氣和地講道理，不能用不文明的語言辱罵同學，更不能粗暴地動手打架。

（4）時時處處都應與同學禮貌相待。每天早上同學相見時，應互相致意問早、問好；同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌的用語稱呼同學；在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語；借用學習用品時，應先徵得同學的同意後再拿，用後及時歸還，並要致謝。

（5）在教室裏要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好的學習環境。課間不要追跑打鬧，以免教室桌椅歪斜，塵土飛揚，影響同學的學習，休息及身心健康。

（6）課間休息時，在樓道內行增要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐；遇到同學時，應放小腳步慢行、禮讓。在圖書館，閲覽室看書要肅靜，汪要影響他人閲覽。在宿舍裏要互相體諒，保持個人及環境衞生，按時起牀、就寢，不要亂抄適合別人的物品。

（7）參加校內各項集體活動，要遵守時間，不遲到，不早退，要謙讓有禮。觀看影劇時，要將好票讓給同學；勞動、遊玩等活動中，老同學要照顧新同學，大同學要愛護小同學，男同學要謙讓女同學；進出校園或其他的活動場所時，也要互謙互讓，按秩序的行進，不可亂擁亂擠，無意碰撞或踩了別人，應賠禮道歉。

四、校園其他禮儀

校園生活中，豐富多彩。升旗、開學、領獎、清潔校園、自行車擺放等各項活動均應該按嚴格的禮儀規範。

（1）升國旗。每星期一早晨，同學們在操場上舉行升旗儀式時，應統一着裝列隊，面向國旗；當升國旗、奏國歌時，全體同學應肅立、脱帽，向國旗行注目禮；在校外，遇到舉行升旗儀式時也應馬上肅立，面向國旗，往注目禮，待升旗儀式後再行走。

（2）開學上、結業或舉行其他慶典儀式時，要準時整隊入退場，要保持會場肅靜，汪得隨意説笑走動，不做與大會無關的事情。姿勢要端正，必要時需統一着裝。

上台發言、領獎、表演時，走路要穩重，從規定的台口上台。站在台上要雙手自然下垂，站姿端正；接受獎品、獎狀時要用雙手去接，行鞠躬禮，然後轉過身體，面向台下，將獎狀高舉過關向大家展示，然後雙手拿好貼在胸前；下台時要腳步穩重，從指定台口退下；台下同學要遵守會場秩序，注意聽講，適時報以掌聲，汪要交頭接耳隨意談笑，更不要起鬨、喊叫。

（3）要隨時保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾、不在黑板、牆壁和桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻。愛護學校的公共財物、花草樹木、節約用水用電。

將自行車存放在指定的地點，不亂扔亂放，不許在校內騎車。

在食堂用餐時要排隊禮讓，不擁擠、加塞兒；愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯；若使用便餐盒時，飯後將其扔入垃圾袋。

餐桌禮儀 篇四

1、在家時：

（1）請長輩先入座。

（2）等長輩先拿碗筷後，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞嚥，閉嘴咀嚼，儘量不發出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要説“謝謝”。

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要説“大家慢慢吃”。

2、在學校：

（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然併攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進餐。

（4）飯、菜、湯要吃淨；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

問候禮儀 篇五

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候。

1、早起後問爸爸、媽媽早上好。

2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

4、過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

5、過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

6、當爸爸、媽媽外出時説：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

7、當爸爸、媽媽外出歸來時説：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

8、自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。

離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

學校禮儀 篇六

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

（1）上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。

學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。

（2）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。

當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的`名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。

下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。

待老師離開教室後，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿着的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。

學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。

在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。

注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。

同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。

在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。

借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。

對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。

一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。

升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。

無論中國小還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。

升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。

當升國旗、奏國歌時，要立正，脱帽，行注目禮，直至升旗完畢。

升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。

神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。

7、升旗禮儀

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認真聽國旗下講話。

（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮