鄭板橋愛子文言文翻譯通用多篇

讀《鄭板橋愛子》有感 篇一

今天我讀了《鄭板橋愛子》這個故事。鄭板橋是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且還是深深懂得家教的教育家。

而這篇故事是寫鄭板橋在外任職時，將他的孩子由他的弟弟代為撫養，他的弟弟對孩子十分溺愛。孩子常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有時還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道了，心裏非常焦急，就給弟弟寫信道：“教更重於養。”他要求弟弟對孩子嚴加管教。 當鄭板橋病危時，他把孩子叫到牀前，突然提出要吃孩子做的饅頭，待孩子將饅頭送到父親病牀前時，父親已經斷了氣。孩子悲痛地大哭，忽然發現旁邊有張紙條，上面寫道：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。”鄭板橋臨終前給孩子上了“自立”的一課。

在生活中，許多家長溺愛孩子，什麼也不讓孩子幹，造成了孩子上大學還不能自立，我聽説過這樣一件事：

有一個成績優異的學生，家長對他的要求就是：只要成績優秀，剩下的事情全由家長來幹，大學聯考時他名列前茅，考上了名牌大學，一直到上大學家務活還不會幹，只好讓他媽媽一起陪讀，他媽媽在外面租了一間房子邊打工邊照顧他，在那個學校他考上了研究生，學校卻把他辭退了，原因是生活自理能力太差，一個好端端的人變成了生活不能自理的“殘廢人”多麼可惜呀！

這篇故事告訴我的道理是，做事情不能光靠父母，過着衣來伸手，飯來張口的生活，要自立，自己的事情自己幹才是成功的第一步。

試題 篇二

1、解釋下列句子中黑體的詞。

（1）務令忠厚

（2）而必屈物之性以適吾性乎

（3）若吾兒坐食好物

2、用現代漢語寫出下面句子的`意思。

其父母見而憐之，無可如何，呼之使去。

3、文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？

註釋 篇三

①刻急：苛刻嚴峻。

②上帝：老天。

③猶子：兄弟之子。

④家人：僕人。

⑤飧(sūn)：熟食品。

⑥無可如何：無可奈何。

鄭板橋愛子 篇四

鄭板橋不但是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。

鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟鄭默代為養。鄭默對小寶十分寵愛。小寶常驕傲地説：“我爹在外面做大官！”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事（讓、替、使）鄭板橋知道後，心裏非常焦急，就給弟弟寫信道：“我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢？但教更重於養。”他要求弟弟嚴加管教。

為了使小寶健康成長，後來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭着説：“餓，我肚子好餓。”媽媽拿了一個玉米粉做的窩窩頭塞在小寶手裏説：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧！”小寶蹦跳着走到門外。這時，小寶發現一個赤着腳的小女孩站在門邊，正用懇求的眼光看着他。小寶立即把窩窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道後，高興地對小寶説：“孩子，你做得對，爹喜歡你。”

當鄭板橋病危（時、後、了），他把兒子叫到牀前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他牀前時，他已經斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發現牀邊有張紙條，上面寫着：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。

1、用√標出文中括號里正確的字。

2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法應查字母-----，用部首查應查 ----用數筆畫法查應查----- 畫。這個詞語中“耀”應取第幾種解釋 ------

“耀”的解釋 ① 光榮 ② 誇耀 ③ 光線強烈地照射。

3、寫出下列詞語的反義詞。

焦急（        ） 清貧（        ）快樂（      ）

4、把文中加括號的句子改成陳述句。

5、文中寫了鄭板橋愛子的哪些事？

6、簡要寫出文中劃線的句子給你的啟發。

答案：

1、讓    時

2.Y    光  14    ②

3、冷靜    富有  悲痛

4、一天，小寶哭着説餓，他肚子很餓。

5、我52歲才生一個兒子，肯定愛。

6、①寫信告訴弟弟要嚴格管教自己的兒子。

②誇獎孩子把自己僅有的食物分給需要的人。

③臨終前教育孩子要自立，學會自己做事。