校長講話稿多篇

在大會典禮上校長作講話致辭，本文是小編為大家整理的校長的講話稿範文，僅供參考。

校長講話稿範文篇一：

各位領導、家長：

大家好!

首先歡迎各位領導和家長的蒞臨，你們的到來説明各位對教育事業的支持，對子女教育的重視,很多人認為只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱鉅而複雜的任務。這就是我校舉行這次家長會的初衷。在本學期我們結合學校實際，積極更新觀念，發揮集體智慧和力量，遵循教育發展規律，積極創新，努力實踐，在本學期我們着重做了一下工作：

一、明確辦學理念，塑造共同價值觀

人無精神不立，校無精神不強，國無精神不興。集全員智慧，確立了創辦人民滿意的優質學校的辦學目標，圍繞讓每一名學生都充分發展，讓每一位教師都施展才華，讓每個家庭都收穫希望，使學校形成特色的辦學理念。積極實踐善思求真的校訓，形成文明、樂學、健美、和諧的校風。

讓每一名學生都充分發展。即以學生髮展為主體，面向全體學生，面向學生的每一方面，使學生有個性的主動和諧發展

讓每一名教師都施展才華。即以教師發展為主導，尊重教師的個性，發揮教師的特長，培育教師的教育教學風格，成就教師的職業幸福感。

讓每一個家庭都收穫希望。即面向每一個家庭，讓孩子的不斷進步和成功提升家長的層次，促使家校聯繫更加密切，教育更加同步，使家庭成為第二課堂。

使學校形成特色。按照彰顯個性，多元發展的特色建設目標，發揮學校優勢，形成學校共同價值觀，樹立學校品牌。

我們堅持依法辦學，以科學發展觀為指導，以提高教育教學質量為中心，認真制定規劃、計劃，積極完善各項規章制度，全力實施素質教育，紮紮實實地推進學校內涵發展。

二、發揮優勢，創建特色

我校秉承優良的辦學傳統，堅持按照“精耕細作成規範，精緻管理出效益，全面優化促提高，科學定位創特色”的工作思路。確立了以“藝術體育教育為龍頭，以科技和經典誦讀為兩翼，以‘葦美文化’為突破口”的彰顯個性、多元發展的辦學特色。

物質永遠是精神的基礎，以人為本的教育首先要做的就是儘自己最大的可能改善學校的辦學條件，我們首先從力所能及的方面入手，修葺學校教室、宿舍、辦公室的基礎設施，從門窗、桌椅、清掃工具入手，儘可能的改善學生學習環境和教師工作條件。在以後我們一定努力，爭取在全體師生的共同努力下創建一所優美的、衞生的、安全的、舒適的花園式學校，這項工作將是我們以後工作的一個重點，希望下次各位到來的時候能看到窗明几淨，鳥語花香。

校園文化是學校發展的一種精神內涵。創建有特色、有理念的校園文化對學生的成長將會起到潛移默化的作用。我們準備以後在樓道內懸掛了學生美術和個人風採展示、在校園內彰顯我國傳統文化，經典詩歌，如《三字經》、《弟子規》等展牌，讓師生作品遍佈校園各區域，讓傳統文化教育深入人心。這些做法一方面突出學生教育，讓學生有自信、有活力。另一方面建設豐富校園文化。彰顯學校特色。同時發展班級文化，更加突出學生的主體性、和集體性。培養學生的集體榮譽感。

提高全體學生的身體素質，發揮學校整體體育優勢和培養學生體育興趣也是我們工作的一個重點。我校堅持每個學生至少掌握2項運動技能，每年舉辦一次體育節，每學期一次田徑運動會，每週一小賽，每月一大賽，每天一小時體育鍛煉。形式多樣的大課間活動，全面推進陽光體育運動。擬成立田徑隊、排球隊、籃球隊、長跑隊、跳繩隊等。

通過藝術教育發掘學生巨大發展潛力。我校堅持讓每一名學生具備一項業餘愛好，寫一手好字，學好一種繪畫技巧，掌握一種樂器，唱好一首歌。每週一小時的藝體科活動，聲樂、舞蹈、書法、剪紙等學生在活動中得到了藝術的薰陶。通過這些活動，培養學生的興趣愛好，提高學生修養，改變學生氣質。為今後在社會生活中的生存和發展打下良好基礎

千里之行始於足下，九層高台起於壘土。春風化雨，潤物無聲，教育的難度在於點滴，我們工作的重點也在於點滴，通過日常活動滲透教育理念，從而培養家庭的人，社會的人。

三、健全機制，努力實踐管理的現代化

學校管理現代化首先是思想的現代化，關鍵是人的現代化，組織體制是保證，技術方法是條件，而終極目標是提高教育教學質量，促進人的全面和諧健康發展。

1.用辦學理念凝聚人。

我校積極解決三個問題，即培養什麼樣的學生，做一名什麼樣的教師，辦一所什麼樣的學校，並通過對素質教育理論、新課程標準的學習、理解，積極更新觀念，全面規範和優化學校管理，積極推進爭做一名人民滿意的優異學生，爭當一名人民滿意的優秀教師，爭創人民滿意的優質學校活動。

2.精細管理塑造人。

學校建有《學校制度彙編》《支部制度彙編》和《財務制度彙編》，涵蓋了校風建設、崗位職責、活動管理、評價考核等各個方面，形成了各司其職、各負其責的管理機制。研究制訂了《教師考核評價實施方案和細則》，通過對教師師德、工作過程和工作績效等方面對教師進行綜合考核。堅持依法規範辦學行為，建立健全了安全教育各項預案。精細教學“六有效”。積極創建 “激趣樂思”生動活潑、低負高效的課堂模式，制定了“六認真”管理制度，建立了“四抓、四查、四引導”的常規管理機制，形成了有效備課、上課、作業、輔導、監測、訓練的“六有效”全過程教學質量保障機制，通過基於問題的全員行動研究，以及“六課競比”競賽、教學月等豐富多彩的活動，提高教育教學質量。

3.民主管理激勵人。

堅持依靠方針，認真落實集體議事決策制度，周行政例會制度和階段總結分析制度，通過座談會、談心，開設校長信箱，郵箱和校長接待日，廣泛聽取意見和建議。認真落實校務、黨務公開，讓全體教師參與到學校管理之中。密切家校聯繫，組織社區和家長評價教師和學校，形成教育合力。

四、優化隊伍建設，全力提升教師的綜合素質

我校緊緊抓住教師隊伍這一學校發展的關鍵，積極構建以教師師德為重點，以教師專業發展為目標，以校本研修為主渠道的學習培訓和激勵機制，積極深化樹師德、練師功、強師能活動。

我校現有 名教師，國小高級 人，初級 人，中級佔 %，專科學歷 人，本科 人，高學歷達到 %，人員配置合理，隊伍穩定。教師榮譽自己寫，

1.加強師德師風建設，塑造教師新形象。

我校堅持以“三滿意”為抓手，藉助每年一次的“師德建設月”，將師德建設貫穿於教育教學始終。一是建設“精誠團結、精耕細作、勇於創新、敢為人先”的團隊精神，以《中國小教師職業道德規範》等為行為標準，開展踐行師德承諾等活動，使全體教師知規範、守規則。二是突出教師示範作用。從上好每一節課，規範每一個言行，關愛每一個學生做起。挖掘身邊教師師德亮點，撰寫“校園感人小事”等，樹立踐行師德典型，形成團結奮進的工作氛圍。三是認真抓好“三生”建設，有針對性的開展問題學生的問題成因、幫教措施、階段目標任務的研究。用實際行動幫助、關心每一位學生。四是落實師德考評制度。每學期通過學生評、家長評、教師自評、互評、領導評，開展師德考核和評價，通過“春光十星教師評選表彰制度”，給全體教師一個成功的支點和持久的動力。建立個人成功檔案，使每位教師明確努力目標和重點攻關項目，全體教師全過程參與，樹立了成功典型，並進行表彰。

2.深化教科研，增強教師行動意識。

一是完善校本教研機制，堅持每週一次常規教研，利用電子備課室，構建集中研討，年級學科互動，教師自主研究的全方面立體化教研新格局。二是聚力課堂，實踐檢驗，深入理解和貫徹“七個優化”(優化教育思想、優化教學目標、優化教學內容、優化教學方法、優化教學過程、優化教學評價、優化教學質量。)“三精課堂”策略(精雕細鏤備課、精湛技藝上課、精心敬畏留題)和“低負高效”理念，通過查找、分析、確定需要解決的問題和研究專題，並在實踐中尋找解決方案，年末形成成果，使教師在研究狀態下工作。三是加強《德育體驗教育體系建設》、《“激趣”、“樂思”課堂模式的構建與應用》區級課題研究，推廣研究成果。

3、抓實校本培訓，練師功，強師能。

全面落實《教師專業發展達標創優方案》，指導全體教師修訂好個人發展計劃，健全完善教師個人成長檔案。積極完善《骨幹教師管理辦法》，發揮骨幹示範、引領、輻射作用。

4、發揮教師特長，增強成就感。

我校雖然地處偏遠，但是教師積極性高，事業心強，學校領導班子積極發現教師的特長，推進學校發展。在教師培訓和活動經費投入上我們毫不吝嗇，使更多教師一專多能。 幾年來，我校在學校發展中取得了一些成績，但還存在着一些不足，希望各位領導和專家給予幫助和指導

印度大詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我做幹葉的事業吧!因為它總是謙虛地垂着她的綠蔭!”教師，這一傳播文化，造就人才的職業，歷來平凡艱辛、默默無聞。可他們“一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季耕耘，十年樹木，百年樹人，千秋功業，萬世流芳。”今天看到各位家長我更加感覺到教師事業的偉大和教師工作的重要。讓我們共同努力，攜手共進，共同創造學校美好遠景的未來。

校長講話稿範文篇二：

各位領導：大家好!

從__年2月當校長以來，到現在已經快七年了。七年來，我在校長崗位上始終堅持依法辦學、依規辦事。特別是在大虎山鎮九年一貫制學校任職以來，自己更加腳踏實地、真抓實幹、加強管理、率先垂範，使大虎山鎮九年一貫制學校在教育和教學常規管理上、教育教學質量上始終保持在全縣領先地位，始終讓上級領導放心、讓社會各界認可、讓學生受益，讓家長滿意。我們學校的各項工作之所以保持着積極、健康、向上、可持續發展的良好局面，是因為我帶領全校師生紮紮實實地抓了一下幾件實事，用心去書寫管理中的每一個字。

一、加強自身建設，養成求真務實的工作作風。

俗話説，一位好校長就是一所好學校，校長是學校的核心和靈魂，學校的好壞、發展程度的高低都與校長息息相關。這就要求校長的育人思想、管理思想要起到良好的引領作用。在實際工作中，我注重加強自身建設，真抓實幹，處處以身作則，集結教師的向心力和凝聚力。

1、“早”與“晚”。

校長是學校的當家人，要真正的把這個家管好，就意味着奉獻。我們學校在台大公路邊上，有嚴重的安全隱患。我每天總是第一個到校站在校門口，迎接師生入校;放學時等師生離校後再走。我還要回顧一上當天的工作內容，客觀地評價一下當天的工作，為以後的工作提供指導和借鑑。在我的影響下，領導班子成員也都早早到校，最後才離校，領導的凝聚力也漸漸形成。

2、“走”與“轉”。

為更全面地瞭解學校每天的工作情況，我每天基本上不在辦公室裏，而是到學校的門衞、操場、走廊轉轉、走走，??有時還要彎腰撿起地上的垃圾。到教室、教師辦公室走一走，瞭解老師和學生到校情況，向師生問個好，交談幾句。發現問題及時解決，並督促其糾正。這樣做與師生距離拉近了，時間一長，關係自然就會融洽。還能及時準確地掌握第一手資料。

3、“勤”與“儉”。

__年“雙高”普九，省裏要在10月份進行驗收，時間緊，任務重，當年那個暑假我也沒有休息。我還放棄了所有的節假日，每天到校勞動。學校底子薄，很多功能室和附屬設施都要重新建立。我們“本着少花錢多辦事，不花錢也辦事”的原則，精打細算，把現有資金花在刀刃上，最大限度地優化教育教學資源。學校很多事情我們能自己做的就自己做。我親自設計並製作校園雕塑、裝飾文化牆、繪製壁畫。為學校焊接了所有功能室的防盜窗。在我的影響和號召下，我校的男老師下課後馬上來到施工現場，鋪設校園甬路;女老師們到花壇裏植樹栽花。我們算了一筆帳，如果按施工人員每天50元計算，10個工人每天500元，鋪設10天的話就是5000元。還有安裝電腦、防盜門等這樣的活兒，我們基本上都是自己做。這樣，我們為學校節省了大量資金用於改善辦學條件。

二、加強隊伍建設，促進團隊水平的整體提升

教師隊伍建設是學校工作的重中之重，是一所學校實現可持續發展的智力資源。在實際工作中，我注重進行制度化和人性化管理，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

4、“分”與“管”。

做為學校的一把手，我時時提醒自己要端正思想意識，把握好角色定位，在實際工作中，我做到了分工明確、責任到人。我在管理上實行的是校長領導下的副校長分工負責制，一級抓一級，層層抓落實，學校許多較大的問題也放權給副校長來解決，突出分管作用，實行民主管理。這個學期，我們學校自建校以來首次實行年部管理，我對班子成員科學分配任務和授權，每位領導都能拿得起，放得下，使之各得其所，這樣從校長到中層再到普通教師，層層抓落實，學校學期初就呈現出良好的發展局面。

5、“看”與“查”。

學校對職工的要求，校長對職工的號召，要想百分之百的認同並自覺去做是很難的，總是有差距的，總有一些人思想拖後腿。這就必須靠學校領導去不斷地檢查督促，才能使其完成任務。再者從工作的常規上來講，也必須是有佈置，就應該有檢查。如果只有佈置，而沒有檢查，那麼久而久之，佈置就會落空。我校要創“無煙學校”，我將領導分片包教研組，要管理別人，領導首先就要做到這一點，我説發現一起，扣本人100元，那些想抽煙的老師或者領導煙癮上來了，就直接到校門外去抽，沒有一個敢在校園抽煙的。因此，校長還必須經常到師生中去看一看，查一查，我們實行領導查課制度，這一制度已經實行了好多年了，為了讓它不流於形式，部門領導查了，我還要再查，就是看看領導執行得怎樣?老師又做得如何?哪些老師還有差距?好的及時表揚，予以鼓勵;幫助有差距的老師指出存在的問題，並督促其加以改正。每週一我把班子成員召集一塊兒，針對出現的問題，進行歸納整理、分析研究，然後指導改進。

6、“聽”與“談”。

聽聽老師們上課的情況怎麼樣?是不是很投入?教學和生活上有哪些問題?對領導有哪些意見和要求?教師是學校的主體，教師的觀念、態度和行為都直接關係到學校的發展，校長要為教師搭建一架讓教師不斷髮展的長梯，以領略更多的風景。所以我與錦州四中等一些學校結對子，讓他們去學經驗。校長的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與教師談談，因為校長的工作是通過教師來實現的，教師如果思想不通或接受不了的事，你是辦不好或辦不成的。只有通過他們交流以後，你才會發現要保證你的這一些舉措的順利實現還有哪些準備工作要做?應該怎樣去做?同時還會發現你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進和完善。

三、構建科學的管理理念，塑造獨到的人格魅力。 很多成功的校長能贏得教師的尊重，並不是他的行政權力有多大，而是取決於他的人格魅力。

7、“讀”與“思”。

校長應該每天擠出時間來看看書，以自己的學識去影響教師，不讓自己陷於煩瑣的日常事務中，而使自己逐漸遠離書本、選離課堂、選離教科研，從而使自己成為教學上的門外漢。作為一校之長，多研究些學問，其表率作用是巨大的，這也是“打造書香校園”“構建學習型校園”具體表現。我每天都要讀一些關於教育管理和精神生活的書籍，增加文化積澱。每天的新聞聯播和黑山新聞是我一定要看的，我也經常在會上對全體教職工們説，要掌握家鄉的變化，多看看新聞，瞭解現在的社會發展狀況。光看還不行，還要多思考。作為一個校長，如果沒有一定的思想，缺乏改革和創新意識，是難以跟上時代對學校的要求的。

8、“靜”與“動”。

校長的應酬很多，我能推掉的就推掉，在校園裏靜靜的一站，一種責任感就油然而生。教師每天看到我在校園裏，他們就會有主心骨。除此之外，校長的心也要靜，學校事務紛繁複雜，但我處理每件事務時都是有條不紊。學校老師處在中年以上的佔40%，老師們普遍不愛“動”，我就號召他們動起來，每天間操時學生在跑操，我規定所有老師到户外活動，我給老師配備了乒乓球案子、還給他們購置了羽毛球拍，我還舉行了教職工的長跑比賽，跑在前面的，當時就給他們發獎品。這樣學校老師的文化生活也豐富起來，以更加積極的心態、健康的身體投入到教學中去。

9、“遠”與“近”。

有魅力的領導跟員工保持“適度”距離，知道什麼時候是近，什麼時候是遠。每天在上下班的路上，看到有的老師步行，我遇見了就停下車來，帶他們走一段路程。但在平時工作中，我儘量與員工保持一定距離，否則，彼此間太熟悉了，也會失去神祕感，就難有威信;但距離也不能太大，否則下屬就會敬而遠之，也就不能開展工作。

四、加強課堂教學改革，力促學校成為教學改革高地 課改伊始，我們遇到了許多困難，其中最為困難的是教師心態不能很快地調整。大多數教師不願意改。我就深入到教學第一線，聽課、指導上課，帶着全體老師學新課改理念，開展課堂改革大討論，現在學校課改工作搞得有聲有色，創辦更適合學生的教育。

10、“改”與“抓”。

課改的深處就是課堂，我就從抓課堂開始，優化課堂結構，我們構建了課堂五步教學模式，在學校中廣泛推廣。我帶領校領導班子自檢自查並結合局領導提出的建議，明白了癥結在於校領導，課改要先改領導的信心、管理層的決心。做到層層落實，校長落實到副校長，副校長佈置給主任，分年級開會。我們領導班子，立軍令狀，只有課堂變革，才能達到更好的授課效果，才能真正對學生負責!同時制定各科集體備課制度、課堂教學制度、課堂教學評價標準、組長職責、組員要求、教師語言技巧、學生評價細則等。之前，教師的教只是知識的傳承，師與師之間的學習、感悟、憑經驗教，生怕課堂亂，生怕教學任務完不成，究其原因，就是忽視了學生的可塑性，扼殺了學生的表現力，於是我們改教師課上的講授為引導、引領。以學生個性展示為主，課上教師一定要少講，多的是傾聽、微笑、鼓勵、啟發和引導。

11、“”與“”

總之，要想當好校長，確實需要花時間、投精力、用心思。在以前的工作中我還存在許多不足，在今後的工作中，我將不斷學習、不斷探索、不斷完善，努力爭取做一名優秀校長。

校長講話稿範文篇三：

親愛的老師們，同學們：

大家好!一個緊張、忙碌、充實，而又愉快的學期已經結束了，同時，一個歡樂、愉快、有意義的暑假即將開始了。請允許我代表全體教師，祝賀同學們順利、圓滿，並以優良的成績完成了本學期的學業;同時，也允許我代表全體學生，祝賀全體老師順利、成功地完成了本學期的教學任務，讓我們道一聲：老師，你們辛苦了。

這一學期，老師們努力工作，默默奉獻，同學們認真學習，師生共同進步，師生共同成長。同學們的學習習慣、行為習慣有了良好的發展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。

本學期，我們以課堂教學為中心，突出教學質量和教學常規的管理，重抓教學質量，各學科都有不同幅度的提高，均取得了較好的成績。普通班在這學期的期末考試中有很多班級科目都考得不錯，一年級、三年級、四年級、五年級語文、數學考試成績都排在片區前三名。更令人可喜的是六年級畢業班的畢業考試取得了歷年來最好的成績，語文在全鎮排列第二名，全鎮13所國小前100名，我校佔了28名，韋沛然同學語數總分名列全鎮第2名，羅國瑩同學語數總分名列全鎮第三名，吳婷同學和羅國瑩同學數學考分得了100分的滿分，名列全鎮第一名。成績是來自不易的，是老師和同學們努力的結果，俗話説“一份耕耘，一份收穫”，在今後的學習工作中，希望同學們繼續發揚良好的學習習慣，老師們繼續發揚忘我工作的奉獻精神，好好學習，努力工作，為我校的教育教學質量再譜寫新的篇章。

本學期，我們以培養培養良好的行為習慣為核心，以“人人講文明，事事講安全，天天講進步”為中心，營造了良好的校園學習和生活環境。校園裏同學們時時處處講文明、講禮貌，見到老師主動問好，能主動幫助同學，但是這學期還有打架的現象時常發生，這點以男同學為多數，今天我在這裏不點名字，希望今後他們能夠改正，做一個講文明、講禮貌的好孩子。

這一學期校園乾淨多了，丟紙屑的少了;大多數同學都養成了不亂丟紙屑的好習慣，這一良好的行為習慣希望同學要繼續發揚，像愛家一樣愛護我們的學校。但極少數同學還是管不住自己的口、管不住自己的手，買零食、丟垃圾的現象時有發生，希望這些同學要堅決予以改正這一不好的行為習慣，養成不隨便買零食、不隨便丟垃圾的好習慣，共同維護我們的校園環境。還有各班的教室、衞生區域的保潔工作做的還不夠好，有待加強，各班教室、衞生區域的髒亂差時有發生，希望各班在這方面要加強教育、加強管理，隨時保持教室、衞生區域的乾淨整潔，營造良好的學習環境。

同學們，從明天開始你們即將迎來一個愉快、歡樂的暑假，祝願同學們玩的開心、學的愉快，同時，我也要提醒同學們暑假過的安全、過的文明、過的有意義。所以，在今天的散學典禮上，我又要老生常談——安全第一。下面針對安全問題，提出幾點要求，希望同學們牢記在心、嚴格遵守：

一、安全游泳問題

暑假天氣炎熱，要堅決遵守上級教育主管部門的要求，嚴格做到“六不準”：不準私自下水游泳;不準擅自與他人結伴遊泳;不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳;不準到不熟悉的水域游泳;不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不準不會水性的學生擅自下水施救。

二、交通安全問題

不在公路、馬路上玩耍、跑鬧、追逐;不在公路上滑旱冰、玩滑板，騎自行車;過馬路走人行橫道，遵守交通規則。

三、用電安全問題

不要私自動用電源插座、插頭，更不能私自帶電拆卸電器，避免發生觸電傷害事故;電器發生故障要告之家長，請專業人員維修。

四、衞生安全問題

夏天天氣炎熱，食物容易腐化變質，如發現腐爛變質的食物一律不能使用;遇上感冒、發燒要及時到醫院治療，同時假期也要堅持鍛鍊身體，學習生活要有規律，按時就餐、睡眠。

另外請同學們一定要認真完成暑假作業，要定時定量完成，不要一個星期就做完了，或者等到快開學了才趕着做。除暑假作業外，還應保質完成老師佈置的各項作業。合理地安排好自己的學習時間，有計劃外的把所學的知識系統地複習一遍，做好“温故而知新”。在假期裏，我們要自覺多讀書，讀好書，多參加有益的社會實踐活動，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活，並積極鍛鍊身體。

老師們、同學們，過去的一個學期，我們過得既緊張又充實，既幸福又難忘。我相信，下一學期我校的教育教學工作在全體師生的努力下將會取得更大的成績!

同學們，作為高峯國小的學生，你們要努力學習，全面發展，以自己優異的成績為學校增光添彩，共同打造學校的辦學品牌。

希望同學們無論走到哪裏，都要記住自己是高峯國小的學生，每個動作或語言都要體現高峯國小學生的文明禮儀，尤其在假期裏，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的誓言，時刻銘記用自己的行動來體現一個高峯國小學生的形象。

最後，祝願老師們、同學們過一個充實、愉快的暑假!下學期報名時間為8月29號，9月2號正式上課。