2020高三物理知識點整理多篇

我們要如何度過高三這重要又緊張的一年呢?我們可以從提高學習效率來着手!下面好範文小編為你帶來一些關於高三物理知識點整理大全，希望對大家有所幫助。

高三物理知識點整理1

1.機械運動：一個物體相對於另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動，轉動和振動等運動形式.為了研究物體的運動需要選定參照物(即假定為不動的物體)，對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，通常以地球為參照物來研究物體的運動.

2.質點：用來代替物體的只有質量沒有形狀和大小的點，它是一個理想化的物理模型.僅憑物體的大小不能做視為質點的依據。

3.位移和路程：位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量.路程是物體運動軌跡的長度，是標量.

路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小於路程，只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等於路程.

4.速度和速率

(1)速度：描述物體運動快慢的物理量.是矢量.

①平均速度：質點在某段時間內的位移與發生這段位移所用時間的比值叫做這段時間(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對變速運動的粗略描述.

②瞬時速度：運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質點所在點的切線方向指向前進的一側.瞬時速度是對變速運動的精確描述.

(2)速率：

①速率只有大小，沒有方向，是標量.

②平均速率：質點在某段時間內通過的路程和所用時間的比值叫做這段時間內的平均速率.在一般變速運動中平均速度的大小不一定等於平均速率，只有在單方向的直線運動，二者才相等.

5.運動圖像

(1)位移圖像(s-t圖像)：

①圖像上一點切線的斜率表示該時刻所對應速度;

②圖像是直線表示物體做勻速直線運動，圖像是曲線則表示物體做變速運動;

③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點的一邊運動到另一邊.

(2)速度圖像(v-t圖像)：

①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度;

②在速度圖像中，物體在一段時間內的位移大小等於物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值.

③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應的點的切線的斜率.

④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向.

⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動

高三物理知識點整理2

一、功的定義

是力沿力的方向上的位移。功是與每一個力相對應的，每一個施加於物體上的力都有對物體做功的可能，功代表一種力的作用效果，最終物體所承受的功應是各力做功的和。由於功等於力和位移兩個矢量相乘，根據向量四則運算規則，功是標量，各力所做的功實際上都排在與位移的平行線上，有正有負，按數軸疊加得出總功，即合外力對物體所做的功。

二、功的單向性。

不同於力的成對出現，功是不對稱的。

三、力與位移的夾角

物體實際受力方向經常與位移方向構成一個夾角θ，無論是力線向位移線轉還是位移線向力線轉都是旋轉θ角，之間的關係都是cosθ，當θ=0，cosθ=+1，力對物體做正功。當θ=π，cosθ=-1，力對物體做負功。當θ=π/2時，cosθ=0，力對物體不做功。但合外力必然與位移方向相同。

四、兩種機械能，動能和勢能，它們的概念

五、能量研究的體系的概念。

能量是在體系內進行研究的，只有在一個特定完整的體系中才能應用機械能守恆定理，既然是體系，可以是兩個以上的物體。

六、能量研究的適用範圍

優勢是可以解決一些變力情況，缺點是不能解決有關加速度的研究。

七、搞清功和能的關係。確定什麼時候用機械能守恆，什麼時候用動能定理。

1功和能的關係

能量的轉換通過做功來實現，換句話説，做功產生能量(做正功)，或做功損失能量(做負功)，功有三種含義：一是等於物體單一能量的改變，如動能增加或減少。二是可以看作不同能量轉換的傳遞中介物，如增加或減少的動能通過做功可以轉化為勢能，從而實現機械能守恆。三是可以表示出機械能以外的能量，從而可以傳遞給電能、熱能、光能等。

2動能定理

應該這樣描述：合外力對物體所做的功等於該物體動能的變化。這裏有以下兩個關鍵問題：

A必須是合外力做功，即所有力對物體做功的總和，也只有用合外力，動能定理才能成立。單個力可以對物體做功，但無法計算其貢獻的動能。由於合外力與位移方向永遠相同，所以沒有cosθ。

B因為功是以研究對象為範圍，與前面相同，即只針對一個物體，當兩個質量分別為m1、m2的物體疊加時，需要像前面一樣根據需要進行整體和隔離，必須分開討論。

3機械能守恆定律

機械能守恆應該這樣描述，體系內各物體運動前總機械能等於運動後總機械能。機械能等於動能加勢能。這裏同樣有兩個關鍵問題，

A能量的研究範圍是體系，既然稱為體系，應包括所有參與的物體(包括地球)，以及整個的變化過程。既然所有物體都參與研究，因為能量是標量，多個物體的能量就可以進行累加，形成系統內總動能和總勢能，進而形成總機械能。

B這裏不採用動能和勢能轉化的公式描述是因為它只適用於一個物體，沒有充分發揮體系的優勢，由於動能定理解決多個物體問題比較複雜，因此這個問題顯得比較重要。

高三物理知識點整理3

1、摩擦力定義：當一個物體在另一個物體的表面上相對運動(或有相對運動的趨勢)時，受到的阻礙相對運動(或阻礙相對運動趨勢)的力，叫摩擦力，可分為靜摩擦力和滑動摩擦力。

2、摩擦力產生條件：①接觸面粗糙;

②相互接觸的物體間有彈力;③接觸面間有相對運動(或相對運動趨勢)。

説明：三個條件缺一不可，特別要注意“相對”的理解。

3、摩擦力的方向：

①靜摩擦力的方向總跟接觸面相切，並與相對運動趨勢方向相反。

②滑動摩擦力的方向總跟接觸面相切，並與相對運動方向相反。

説明：(1)“與相對運動方向相反”不能等同於“與運動方向相反”。

滑動摩擦力方向可能與運動方向相同，可能與運動方向相反，可能與運動方向成一夾角。

(2)滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小：

(1)靜摩擦力的大小：

①與相對運動趨勢的強弱有關，趨勢越強，靜摩擦力越大，但不能超過靜摩擦力，即0≤f≤fm但跟接觸面相互擠壓力FN無直接關係。具體大小可由物體的運動狀態結合動力學規律求解。

②靜摩擦力略大於滑動摩擦力，在中學階段討論問題時，如無特殊説明，可認為它們數值相等。

③效果：阻礙物體的相對運動趨勢，但不一定阻礙物體的運動，可以是動力，也可以是阻力。

(2)滑動摩擦力的大小：

滑動摩擦力跟壓力成正比，也就是跟一個物體對另一個物體表面的垂直作用力成正比。

公式：F=μFN(F表示滑動摩擦力大小，FN表示正壓力的大小，μ叫動摩擦因數)。

説明：①FN表示兩物體表面間的壓力，性質上屬於彈力，不是重力，更多的情況需結合運動情況與平衡條件加以確定。

②μ與接觸面的材料、接觸面的情況有關，無單位。

③滑動摩擦力大小，與相對運動的速度大小無關。

5、摩擦力的效果：總是阻礙物體間的相對運動(或相對運動趨勢)，但並不總是阻礙物體的運動，可能是動力，也可能是阻力。

説明：滑動摩擦力的大小與接觸面的大小、物體運動的速度和加速度無關，只由動摩擦因數和正壓力兩個因素決定，而動摩擦因數由兩接觸面材料的性質和粗糙程度有關。

高三物理知識點整理4

一、分子動理論

1.物體是由大量分子組成的

(1)分子模型：主要有兩種模型，固體與液體分子通常用球體模型，氣體分子通常用立方體模型.

(2)分子的大小

①分子直徑：數量級是10-10m;

②分子質量：數量級是10-26kg;

③測量方法：油膜法.

(3)阿伏加德羅常數

任何物質所含有的粒子數，NA=6.02×1023mol-1

2.分子熱運動

分子永不停息的無規則運動.

(1)擴散現象

相互接觸的不同物質彼此進入對方的現象.温度越高，擴散越快，可在固體、液體、氣體中進行.

(2)布朗運動

懸浮在液體(或氣體)中的微粒的無規則運動，微粒越小，温度越高，布朗運動越顯著.

3.分子力

分子間同時存在引力和斥力，且都隨分子間距離的增大而減小，隨分子間距離的減小而增大，但總是斥力變化得較快.

二、內能

1.分子平均動能

(1)所有分子動能的平均值.

(2)温度是分子平均動能的標誌.

2.分子勢能

由分子間相對位置決定的能，在宏觀上分子勢能與物體體積有關，在微觀上與分子間的距離有關.

3.物體的內能

(1)內能：物體中所有分子的熱運動動能與分子勢能的總和.

(2)決定因素：温度、體積和物質的量.

三、温度

1.意義：宏觀上表示物體的冷熱程度(微觀上標誌物體中分子平均動能的大小).

2.兩種温標

(1)攝氏温標t：單位℃，在1個標準大氣壓下，水的冰點作為0℃，沸點作為100℃，在0℃～100℃之間等分100份，每一份表示1℃.

(2)熱力學温標T：單位K，把-273.15℃作為0K.

(3)就每一度表示的冷熱差別來説，兩種温度是相同的，即ΔT=Δt.只是零值的起點不同，所以二者關係式為T=t+273.15.

(4)絕對零度(0K)，是低温極限，只能接近不能達到，所以熱力學温度無負值.

高三物理知識點整理5

1、熱現象：與温度有關的現象叫做熱現象。

2、温度：物體的冷熱程度。

3、温度計：要準確地判斷或測量温度就要使用的專用測量工具。

4、温標：要測量物體的温度，首先需要確立一個標準，這個標準叫做温標。

(1)攝氏温標：單位：攝氏度，符號℃，攝氏温標規定，在標準大氣壓下，冰水混合物的温度為0℃;沸水的温度為100℃。中間100等分，每一等分表示1℃。

(a)如攝氏温度用t表示：t=25℃

(b)攝氏度的符號為℃，如34℃

(c)讀法：37℃，讀作37攝氏度;–4.7℃讀作：負4.7攝氏度或零下4.7攝氏度。

(2)熱力學温標：在國際單位之中，採用熱力學温標(又稱開氏温標)。單位：開爾文，符號：K。在標準大氣壓下，冰水混合物的温度為273K。

熱力學温度T與攝氏温度t的換算關係：T=(t+273)K。0K是自然界的低温極限，只能無限接近永遠達不到。

(3)華氏温標：在標準大氣壓下，冰的熔點為32℉，水的沸點為212℉，中間180等分，每一等分表示1℉。華氏温度F與攝氏温度t的換算關係：F=5t+32

5、温度計

(1)常用温度計：構造：温度計由內徑細而均勻的玻璃外殼、玻璃泡、液麪、刻度等幾部分組成。原理：液體温度計是根據液體熱脹冷縮的性質製成的。常用温度計內的液體有水銀、酒精、煤油等。

6、正確使用温度計

(1)先觀察它的測量範圍、最小刻度、零刻度的位置。實驗温度計的範圍為-20℃-110℃，最小刻度為1℃。體温温度計的範圍為35℃-42℃，最小刻度為0.1℃。

(2)估計待測物的温度，選用合適的温度計。

(3)温度及的玻璃泡要與待測物充分接觸(但不能接觸容器底與容器側面)。

(4)待液麪穩定後，才能讀數。(讀數時温度及不能離開待測物)。