普通話朗讀文章通用多篇

普通話朗讀文章 篇一

在達瑞八歲的時候，有一天他想去看電影。因為沒有錢，他想是向爸媽要錢，還是自己掙錢。最後他選擇了後者。他自己調製了一種汽水，向過路的行人出售。可那時正是寒冷的冬天，沒有人買，只有兩個人例外——他的爸爸和媽媽。

他偶然有一個和非常成功的商人談話的機會。當他對商人講述了自己的“破產史”後，商人給了他兩個重要的建議：一是嘗試為別人解決一個難題；二是把精力集中在你知道的、你會的和你擁有的東西上。

這兩個建議很關鍵。因為對於一個八歲的孩子而言，他不會做的事情很多。於是他穿過大街小巷，不停地思考：人們會有什麼難題，他又如何利用這個機會？

一天，吃早飯時父親讓達瑞去取報紙。美國的送報員總是把報紙從花園籬笆的一個特製的管子裏塞進來。假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早飯和看報紙，就必須離開温暖的房間，冒着寒風，到花園去取。雖然路短，但十分麻煩。

當達瑞為父親取報紙的時候，一個主意誕生了。當天他就按響鄰居的門鈴，對他們説，每個月只需付給他一美元，他就每天早上把報紙塞到他們的房門底下。大多數人都同意了，很快他有了七十多個顧客。一個月後，當他拿到自己賺的錢時，覺得自己簡直是飛上了天。

很快他又有了新的機會，他讓他的顧客每天把垃圾袋放在門前，然後由他早上運到垃圾桶裏，每個月加一美元。之後他還想出了許多孩子賺錢的辦法，並把它集結成書，書名為《兒童掙錢的二百五十個主意》。為此，達瑞十二歲時就成了暢銷書作家，十五歲有了自己的談話節目，十七歲就擁有了幾百萬美元。

普通話朗讀文章 篇二

育才國小校長陶行知在校園看到學生王友用泥塊砸自己班上的同學，陶行知當即喝止了他，並令他放學後到校長室去。無疑，陶行知是要好好教育這個“頑皮”的學生。那麼他是如何教育的呢？

放學後，陶行知來到校長室，王友已經等在門口準備挨訓了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友，並説：“這是獎給你的，因為你按時來到這裏，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。

隨後，陶行知又掏出一塊糖果放到他手裏，説：“這第二塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這説明你很尊重我，我應該獎你。”王友更驚疑了。他眼睛睜得大大的。

陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手裏，説：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守遊戲規則，欺負女生；你砸他們，説明你很正直善良，且有批評不良行為的勇氣，應該獎勵你啊！”王友感動極了，他流着眼淚後悔地喊道：“陶……陶校長你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學啊……”

陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，説：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果沒有了，我看我們的談話也該結束了吧！”説完，就走出了校長室。

普通話朗讀文章 篇三

記得我十三歲時，和母親住在法國東南部的耐斯城。母親沒有丈夫，也沒有親戚，夠清苦的，但她經常能拿出令人吃驚的東西，擺在我面前。她從來不吃肉，一再説自己是素食者。然而有一天，我發現母親正仔細地用一小塊碎麪包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。

我十六歲時，母親成了耐斯市美蒙旅館的女經理。這時，她更忙碌了。一天，她癱在椅子上，臉色蒼白，嘴脣發灰。馬上找來醫生，做出診斷：她攝取了過多的胰島素。直到這時我才知道母親多年一直對我隱瞞的疼痛——糖尿病。

她的頭歪向枕頭一邊，痛苦地用手抓撓胸口。牀架上方，則掛着一枚我一九三二年贏得耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質獎章。

啊，是對我的美好前途的憧憬支撐着她活下去，為了給她那荒唐的夢至少加一點真實的色彩，我只能繼續努力，與時間競爭，直至一九三八年我被徵入空軍。巴黎很快失陷，我輾轉調到英國皇家空軍。剛到英國就接到了母親的來信。這些信是由在瑞士的一個朋友祕密地轉到倫敦，送到我手中的。

現在我要回家了，胸前佩帶着醒目的綠黑兩色的解放十字綬帶，上面掛着五六枚我終身難忘的勛章，肩上還佩着軍官肩章。到達旅館時，沒有一個人跟我打招呼。原來，我母親在三年半以前就已經離開人間了。

在她死前的幾天中，她寫了近二百五十封信，把這些交給她在瑞士的`朋友，請這個朋友定時寄給我。就這樣，在母親死後的三年半的時間裏，我一直從她身上吸取着力量和勇氣——這使我能夠繼續戰鬥到勝利那一天。

普通話朗讀文章 篇四

生活對於任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，並且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能問心無愧地説：“我已經盡我所能了。”

有一年的春天，我因病被迫在家裏休息數週。我注視着我的兒女們所養的蠶正在結繭，這使我很感興趣。望着這些蠶執著地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。像他們一樣，我總是耐心地把自己的努力集中在一個目標上。我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策着我——正如蠶被鞭策着去結繭一般。

近五十年來，我致力於科學研究，而研究，就是對真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時期我在巴黎大學，孤獨地過着求學的歲月；在後來獻身科學的整個時期，我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般，坐在簡陋的書房裏艱辛地研究，後來我們就在那裏發現了鐳。

我永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。

我深信，在科學方面我們有對事業而不是對財富的興趣。我的惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。

我一直沉醉於世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。

普通話朗讀文章 篇五

有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即（2聲）便這樣的作文，他同樣能寫得很動人。

那是一次作文課，題目是《願望》。他極其認真地想了半天，然後極認真地寫，那次作文極短。只有三句話：我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看着我説：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑眯眯地看着我説：“你一點也不笨。”

於是就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他並沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待着一個美好的時刻。

那個時刻終於到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天:那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封裏，等着媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就笑眯眯地走到媽媽跟前説：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”

果然，看着這篇作文，媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊。

是的，智力可以受損，但愛永遠不會。

普通話朗讀文章 篇六

國小的時候，有一次我們去海邊遠足，媽媽沒有做便飯，給了我十塊錢買午餐。好像走了很久，很久，終於到海邊，大家坐下來便吃飯，荒涼的海邊沒有商店，我一個人跑到防風林外面去，級任老師要大家把吃剩的飯菜分給我一點兒。有兩三個男生留下一點兒給我，還有一個女生，她的米飯拌了醬油，很香。我吃完的時候，她笑眯眯地看着我，短頭髮，臉圓圓的。

她的名字叫翁香玉。

每天放學的時候，她走的是經過我們家的一條小路，帶着一位比她小的男孩兒，可能是弟弟。小路邊是一條清澈見底的小溪，兩旁竹陰覆蓋，我總是遠遠地跟在後面。夏日的午後特別炎熱，走到半路她會停下來，拿手帕在溪水裏浸濕，為小男孩兒擦臉。我也在後面停下來，把骯髒手帕弄濕了擦臉，再一路遠遠地跟着她回家。

後來我們家搬到鎮上去了，過幾年我也上了中學。有一天放學回家，在火車上，看見斜對面一位短頭髮、圓圓臉的女孩，一身素淨的白衣黑裙。我想她一定不認識我了。火車很快到站了，我隨着人羣擠向門口，她也走近了，叫我的名字。這是她第一次和我説話。

她笑眯眯的，和我一起走過月台。以後就沒有再見過她了。

這這篇文章收在我出版的《少年心事》這本書裏。

書出版後半年，有一天我忽然收到出版社轉來的一封信，信封上是陌生的字跡，但清楚地寫着我本名。

信裏面説她看到了這篇文章心裏非常激動，沒想到在離開家鄉，漂泊異地這麼久之後，會看見自己仍然在一個人的記憶裏，她自己也深深記得這其中的每一幕，只是沒想到越過遙遠的時空，竟然另一個人也深深記得。

普通話朗讀文章 篇七

在里約熱內盧的一個貧民窟裏，有一個男孩子，他非常喜歡足球，可是又買不起，於是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱裏揀來的椰子殼。他在衚衕裏踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，當他在一處乾涸的水塘裏猛踢一個豬膀胱時，被一個足球教練看見了。他發現這個男孩得到球后踢得更賣勁了。不久，他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一個水桶裏。

聖誕節到了，孩子的媽媽説：“我們沒有錢買聖誕禮物給我們的恩人，就讓我們為他祈禱吧。”

小男孩兒跟隨媽媽祈禱完畢，向媽媽要了一把鏟子便跑了出去。他來到一座別墅前的花園裏，開始挖坑。

就在他快要挖好的時候，從別墅裏走出一個人來，問小孩子在幹什麼，孩子抬起滿是汗珠的臉蛋兒，説：“教練，聖誕節快到了，我沒有禮物送給您，我願給您的聖誕樹挖一個樹坑。”

教練把小男孩兒從樹坑裏拉上來，説，我今天得到了世界上的禮物。明天你就到我的訓練場去吧。

三年後，這位十七歲的男孩兒在第六屆足球錦標賽上獨進二十一球，為巴西第一次捧回了金盃。一個原來不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。