中外歷史故事 中外歷史故事有哪些多篇

有關中外歷史故事(推薦 篇一

各位遊客：

中國擁有數百座古代城牆，其中以北京、南京、西安的古城牆規模最大，但北京、南京古城牆先後被拆毀或嚴重殘缺，而始建於公元1370年的西安古城牆迄今仍保存完整。日本天皇訪華來西安時，放着“世界第八大奇蹟”秦俑坑不看，卻登上了始建於600多年前的西門城樓，領略了這座古代城牆的雄姿。下面請大家跟我一起實地去參觀西安古城牆。

【城牆的起源】

各位遊客，這幾天我們已經在車行晨曦或晚霞中領略了古城牆的多彩多姿和古樸深沉。現在我們來到城牆腳下，請大家走上城牆遊覽。

大家一定想知道城牆的真正含義是什麼。“城牆”一詞原是從“城”字引申而來。“城”按《説文》解釋，是“盛”的通假字，“盛”是納民，所以“城”字的本義是土圍民而成國，由此引出城牆一義。被譽為中華民族脊樑的萬里長城的“城”宇，同樣是城牆的意思。只是後來隨着社會的發展，“城”字又包含了今天城市的解釋。“城”字最早出現在周朝的金文中，從字形看活生生地體現了古代城牆的軍事用途。城牆的軍事作用是保衞私有制，而在意識形態上看，城牆的形體規模又是等級森嚴的宗法制的嚴格體現。顯然統治者營造城牆，是用它來保護自己，宣示國威。現在我們看到的西安城牆，是中國歷史上最著名的城垣建築之一。它從明洪武三年(公元1370年)朱元璋下詔修城開始動工，至洪武十一年(公元1378年)完工，歷時8年，是在隋唐京城的皇城基礎上擴築而成的，經過歷代修葺，基本上保持着完整的封建社會城垣建築的面貌，反映了中國古代築城技術的傑出成就。

【城垣規模和結構設施】

各位遊客，那麼西安城牆到底有多大呢？它的結構又是怎樣的？據測算，西安城牆周長11.9千米，其中東城牆2590米，西城牆2631.2米，南城牆3441.6米，北城牆3241米。這樣的規模在國內外都是比較少見的。

大家看見城牆四門外築有護衞城門的小城，那叫甕城。所謂甕城，意為敵人一旦進入，就會受到甕城城牆上面的四面夾擊，猶如甕中之鼈，無法逃脱。甕城外還築有拱衞甕城的小城，古稱羊馬城。古時候大城門的啟閉有規定時間，關閉城門後尚未回城的人可連同自己牽的羊、趕的馬等，進入羊馬城以及今環城公園地帶歇息，等候開城門後再進城。西安的羊馬城在清末已全毀。記得1986年在西安城安定門(西門)甕城北門外約17.5米處發現羊馬城北側門道，長5.5米，寬2.4米。現在大家能看到南門甕城外側已修復的羊馬城，牆體長198米，高9.5米。

護城河外曾有拱衞四城門的四個夯築土城叫郭城。據《西安府志》卷九記載：唐天佑年間，韓建築東郭小城和西郭小城。宋、金、元皆因之。明洪武年間拓城時，東郭小城大部分被包在大城內，留在城外的即為東郭新城。明後期西郭小城記。目前，四關郭城牆體僅存部分殘段，郭門僅在地名上留有其名稱。

現在我們來到西安城內東北處，這裏曾經是明秦王府城，簡稱王城。明初，朱元津封其次子為秦王，命其坐鎮西安，加強對西北的控制。整個秦王府城分為兩重城牆。外城牆稱蕭牆，全系土築成。內城牆因外砌青磚，故稱磚牆。明滅後，蕭牆被毀。清雍正年間，西安修廟宇，秦王府的建築多被拆除，磚城改為八旗教場。目前秦王府磚城只存夯土城殘段若干處。

明代建西安城時，全城城門有4座：“長樂”、“永寧”、“安定”、“安遠”。門名刻於大城門洞外的青石門據上。大城城門上所建的樓房稱城樓，也叫正樓，是守城指揮官的指揮所。甕城城門洞上所建之樓稱箭樓，因樓壁闢有箭窗，是當時發箭防禦之用。到了民國時又開闢了4座城門，俗稱小四門：中山門(小東門)，在現在的東新街東端，是為紀念孫中山修建的；勿幕門(小南門)，在今天的四府街南端；玉祥門(小西門)，在蓮湖路西端，解放後，此門被拆；解放門(小北門)，原名中正門，在解放路北端，當年因為隴海路通車到西安而修建，到了1952年因擴建火車站而被拆除。西安在解放後也開闢了新城門，南牆有建國門、和平門、文昌門、朱雀門、含光門。北牆有尚德門。東牆有朝陽門。

一般遊客知道明代建築西安城牆時有98座敵台，台上均建有敵樓。但1982年西安市城牆管理所實地調查發現，那些古敵樓沒有留下一個，只有部分尚存礎石。之後，西安重建敵樓12座，為磚木結構，歇山頂式，重檐二層樓，底層周設迴廊。

古代城垣設施不僅修建敵樓、箭樓作用武之備，還修建魁星樓以祭把主宰文運之神魁星。西安魁星樓建在南門城樓東，後遭兵火毀壞。後來在原址上覆建魁星樓，值得一看。

【煥發新顏的古城牆】

各位遊客，經過十多年的整體開發，古都西安已把位於市中心的殘破的明代城垣，改造成頗具特色、中外罕見的環城旅遊風景區。1983年，西安市開始了建國以來規模最大的文物保護開發，到1997年底累計投資2.27億元，不僅全面修繕了城牆，填補了大小洞穴1650個，還重建敵樓四座、角樓2座以及南門月城、閘樓、吊橋各一處，同時對環城河、林、路進行了全面整治。現在，從14條被修復的馬道緩步登城，能見到長1334o米的城垛，還有11500米的女兒牆也全部修復。站在高12米的城頭上舉目遠眺，南邊的終南山、北部的渭水河遙遙相望；俯首四顧，城內城外市容盡收眼底。城上還陳列弓弩。滾木、擂石等防衞工具，城下復設吊橋、雲梯，供人使用參觀。從城牆下到環城河邊，修建了20多座橋，城河到城腳之間的環城綠化帶，成了西安最大的綠化公園，茅屋瓦舍，仿古亭廊，詩碑雕塑，應有盡有。

各位遊客，西安古城牆的開發，受到了中外人士的高度評價：過去把古城牆看作是妨礙現代化城市發展的枷鎖，如今它卻成了使古城增添姿彩的花環。專家們還評價，秦始皇兵馬湘的發掘，一舉成就了世界奇蹟；而西安明代城牆的維修，同樣引起了世界矚目。聯合國教科文組織的專家來此後，一致同意推薦它列入“世界遺產名錄”。

精選中外歷史故事 篇二

要精心設計具有新意的歷史場境，最大限度地引起學生的關注，並且在具體的情境中藴涵矛盾和疑惑，造成學生對原有認知的挑戰，從而引發學生探索的願望。比如我在上《百家爭鳴》這節課時，設計瞭如下的討論題目：孔子説：“我仁；孟子説：我義；老子説：我以柔克剛；莊子説：我順其自然；韓非子説：把他們全抓了；墨子説：我以身作則。現在 我校的水電浪費現象比較嚴重，請從儒家、法家、墨家等思想派別出發，分別給出解決辦法”。然後讓學生來展開高二歷史教學反思討論。

高二歷史教學反思在課堂教學的過程中，一個必須要考慮的問題是對於學科領域本身的研究，學科動態信息的瞭解，以及課堂教學中諸如講授藝術、邏輯分析、語言表達等“內功”的和積累。基於這樣的認識，我覺得必須要做好以下幾個方面的工作：

對於我個人來説，我在備必修三第一單元第一課的過程中，翻閲了葛兆光的《中國思想史》、梁啟超的《論中國學術思想變遷之大勢》、白華《中國哲學史提綱》以及其他大量的，提高了自己的專業素養，為自己深入淺出的教學打下了基礎。可以説，對於一位教文科的教師來説我們每一個人必須要加強自身的專業素養，只有這樣才能勝任新課程背景下的歷史教學工作。因此，新課程背景下作為老師必須要多讀書。

對自己身邊的人和事，對自己熟悉的人和事最感興趣！在課堂當中一定要找到學生的興奮點，將書本的知識生動地呈現給學生。構建主義教學觀認為，教學活動的本質是學生根據自己的已有經驗去理解對象信息和知識內涵的個性化過程。

關於新課程的探索是無止境的，學生是學習的主體，要充分調動學生學習的積極性。如何在自己的教學過程當中更充分地體現新課程的仍舊是我必須要探索的一個大的問題。在新學期的《導言課》當中我對我的課堂內容作出瞭如下一些改動，讓導言課從簡單的“見面課”上升到對歷史學科的正確認識與歷史教學目的的明確。圍繞着三個主要的問題展開討論：1、什麼是歷史？2、為什麼學習歷史？3、怎樣學好歷史？從而了學生的思維，收到了比較好的教學效果。

教師在學生的自主學習過程中是一位出色的組織者和指導者。教師是指導者、合作者和助手的角色，與學生共同經歷知識探究的過程。在教學中我們必須要善於抓住學生在課堂中所出來的智慧火花。

在這樣的背景下，教師提高自身史學素養，在異彩紛呈的材面前能否從容應對已經成為每一個教師必須要考慮的問題。過去只要把教材吃透就可以無憂無慮地端好歷史教師這碗飯的時代，隨着新課改的來臨已經一去不復返了，也結束了教師這一行業甚至上十年不更新業務知識的局面。

舊教材是教學大綱的直接演繹，是教學大綱的直接體現，所以在過去的歷史教學中，只要研究好教材就可以基本完成並落實大綱的一切任務，更重要的是，還可以很好地應付考試。而一標多本下的材，給人一種耳目一新的感覺。根據普通高中《歷史課程標準》編寫的高中歷史教材，打破了傳統高中歷史教材的編寫體系，將“古今貫通、中外關聯”的內容融合起來，以專題的形式來呈現。它的一個突出特點是，用一系列專題展示出人類歷史發展的全景圖，三個歷史必修課模塊實質是講述文明史、物質文明史和文明史，六個選修課模塊也主要是文明史主要內容的展開和深化。在這些方面材無疑給了我們一種耳目一新的感覺，也更貼近我們當今時代和社會的要求。可以説文明史觀引入中學歷史教學，勢必會給我們的課堂帶來極大的變化，可以説是中學歷史課堂教學的一次真正的。

在學科教學、師生交往中有很多“困惑”。如“我反覆講了好幾遍他為什麼還不會？”、“為什麼學習不好的學生學習習慣都差？”、“為什麼學生對涉及理論聯繫實際的問題普遍感到困難？”等等，面對這些“困惑”我們只是説説議議，很少去深入地探究這些困惑背後的真實原因，也就是説我們缺少問題意識。我準備在新學期將問題細化，注重平時積累，着手解決，具體成文。

中外歷史故事 篇三

年幼的高爾基離開了繪圖師家，便來到了一艘叫善良號的輪船上做洗碗工，可這裏的人看起來一點兒也不善良，他每天要從早上忙到深夜，才能回到冷颼颼的船艙裏休息。

輪船上有個廚師叫穆斯雷，他身材魁梧，像只大熊，力氣大極了，總愛把眼睛瞪得圓圓的，像兩隻大燈泡，誰看了都忍不住要打哆嗦，船上的人都怕他，有一次，船上的兩個幫廚又在談論下流的話題，穆斯雷厭惡地瞪了他們一眼，把他們嚇得不敢再説話了。一天，他把高爾基帶到他的小房間裏，高爾基很意外地看到，他竟有滿滿一大箱子的書。他拿出一本書，對高爾基説：你讀給我聽。高爾基順從地接過書，讀了起來。當讀到不好的內容的時候，穆斯雷竟大嚷起來：這些傻駱駝，簡直是胡説八道！一羣無賴！然後，他重新拿一本讓高爾基讀，直到聽夠了為止。有時他聽得入了迷，呆呆地站在窗前向外望着，目光憂鬱地説：上帝啊，可別讓善良的人遭到這樣的命運！

這讓高爾基覺得穆斯雷是個挺善良的人，於是，高爾基壯着膽子問：你為什麼不像那些兇惡的人一樣殺人搶劫呢？噢，你是説我兇惡嗎？你看上去是挺兇惡的，可你是個好心腸的人。我只能對你一個人好。穆斯雷眯起眼睛，看着高爾基，接着説，你記住，千萬不能讓別人看出你善良，不然，他們會欺侮你。高爾基微微搖搖頭，表示有些聽不懂他的話。

他又説：小東西，等你長大了，會明白的。如果我有錢，我就送你去讀書，書可是個好東西，它會讓你變得聰明、有智慧。當然了。有一天，穆斯雷從船長太太那裏借來一本書，是果戈理的《塔拉斯布爾巴》，讓高爾基讀。當讀到安德烈背叛時，他高聲大罵起來；當讀到塔拉斯為了維護正義而打死自己的兒子時，他感動得用雙手捂住臉，哭泣起來；當讀到奧斯塔臨死前大聲喊着爸爸，爸爸時，他哭得更厲害了，一把搶過書，仔細地看了又看，眼淚撲簌簌地掉在書上。他連聲説：小鬼頭，這是一本好書，要多讀這樣的書。就這樣，高爾基漸漸地對書產生了興趣。他説：是穆斯雷培養了我喜歡讀書的好習慣。

有關中外歷史故事(推薦 篇四

摘要：隨着經濟的發展和社會的進步，我國人民生活水平也逐步提升，在滿足基本物質需求的基礎上進一步對於精神文明和審美品位也有了更高的追求，由此，文化旅遊創意產業不斷興起，文旅融合時代已然來臨。圖書館在文旅融合時代的背景下也面臨着轉型升級的要求，特別是隨着國家文化和旅遊部的成立，從某種程度上來説，被譽為促進詩和遠方的一種有效結合，在圖書館領域相對比較隱性的文旅融合也進一步受到人們的關注。針對這樣的情況，本文有針對性的分析和研究圖書館在文旅融合的背景下所具備的使命和創新路徑，希望為相關人士提供建設性參考。

關鍵詞：圖書館；文旅融合時代；使命；創新

從世界範圍內圖書館的發展歷程中，可以很明顯的看出，文旅融合已經具備很大程度上的實踐探索和相關方面的理論思考，其中大英圖書館的前身就是1753年在倫敦建立的大英博物館，而博物館在旅遊業的發展過程中是至關重要的吸引物，在1963年英國圖書館委員會提出了針對博物館進行擴建的報告，在報告中建議以大英博物館圖書館為中心組建成國家圖書館，這樣就把原來的國立圖書館的功能進行了有效的取代。在這樣的背景下，圖書館也成為旅遊內容中的重要組成部分，對於全球的旅遊者來説都有着十分強大的吸引力和感召力。圖書館與博物館又各自獨立，這樣既能夠方便遊客對於圖書館的整體輪廓和全景進行有效的欣賞，在導遊的講解下，也能深刻了解圖書館的文化魅力，同時又能有效避免對讀者造成干擾。

1.1承擔會展旅遊的重要使命

當前，我國改革開放程度進一步深入，圖書館從某種意義上來説，已經與世界圖書館事業發展進程相融合，交融和碰撞，不斷產生新的火花，中外的交流也日益頻繁，會展旅遊成為新的時代使命。國家圖書館等相關圖書館都先後舉辦多次特別有規模的國際會議和學術論壇，以及在世界範圍內都比較有影響力的各種類型的文化主題展覽，這在很大程度上有效推動了圖書館作為會展旅遊重要平台和重要使命的發展。例如，上海國際圖書館在2014～2018年期間，就先後舉辦了九屆論壇。特別是在2018年舉辦了以主題：圖書館，讓社會更智慧更包容，的主題活動，極大的促進了會展旅遊的穩步發展和良好效應的形成，並在國家一帶一路發展戰略中，體現出了十分獨特的紐帶和文化橋樑功能。同時圖書館展覽和會展，也從國內走向國外，融入到國際的大背景下，充分的體現出圖書館特藏資源在全球圖書館文化交流過程中所呈現出的文旅媒介功能。

1.2體驗式旅遊功能

當前，我國的體驗式旅遊進一步深入發展，中國在很大程度上也借鑑了國外的旅遊賓館住宿的模式，在各大鄉村中逐步建起了很多民宿書吧。通過圖書館的形式，在林間松濤、白雲彩霞之中成為遊客所心心念念並不斷憧憬的靜謐歸處，在這個方面成功的代表就是浙江省麗水地區的圖書館。浙江麗水民宿書吧，這個圖書館在民宿之中，從某種程度上來説已經成為麗水地區一張具有文化內涵的優雅的文化名片。這種創新的實踐形式，為中國特色的圖書館發展提供了新的思路和實踐案例，也使鄉村旅遊質量和綜合效益都得到了顯著提升，對於文旅深度融合的時代背景下鄉村戰略和融合發展都有着很大的示範作用。

1.3使圖書館自身成為全球的知名旅遊景點

圖書館自身在特色和創意等相關方面，要打造出亮點，承擔起全球知名旅遊景點的職責和任務，例如，天津的濱海圖書館就是被海外媒體和世界範圍的遊客所津津樂道的全新景點，在內外設計造型等方面都體現出自身的獨特性，建築的外觀體現出濱海之眼，在圖書館中承擔觀乎人文，化成天下的使命，在建築內，有超大的共享空間，使濱海發展的能量得以呈現出來。同時，還有許多文化特色鮮明以及富有深刻內涵的建築和造型，為讀者和參觀者都帶來了全新的視覺衝擊力，在多層次、多角度以及多時空的背景下，使圖書館自身成為促進閲讀和激發靈感的公共空間，每一個參觀者都會感到震撼。在潛移默化之中，圖書館自身發展成為全球最著名的文化旅遊景點之一，為讀者和圖書館構建起一個優質的社會通道。

2.1從根本上有效樹立起文旅融合的全新理念

在文旅融合時代的背景下，圖書館在我國當代的文化旅遊事業中，有着很大程度的現實導向和目標導向的作用，特別是文化和旅遊部組建之後，進一步融匯貫穿宜融則融、能融金融的全新理念，在發展理念方面實現了重大的轉變和優化，進一步探索出文化和旅遊深度融合的客觀發展規律，使文化資源得到充分的保護，讓旅遊發展在文化保護的基礎上得到更好的發展，進一步統籌了文化和旅遊的社會服務功能以及公共服務價值，使文化產業和旅遊產業互相融合，並得到共同的發展，也使文化和旅遊領域的國際交流實現更深遠的合作。在此全新理念的指引下，圖書館事業一定會進一步實現創新式發展，並提質增效。

2.2在文旅融合的背景下實現新機制的培育

當前，圖書館對於文旅融合的探索，從某種程度上來説只是處於發展的初級階段，在未來的發展空間極其深遠，針對這樣的情況，就需要進一步構建圖書館和旅遊方面的融合機制，在新機制的作用下，使既定要求和任務得到進一步的細化和量化，並及時有效的結合具體情況進行有針對性的更新。例如，在國家和省級各個層面，要針對文旅深度融合中的各項工作進行統籌規劃，綜合協調，針對公共圖書館的相關規劃着重研究，在文化政策制定、基礎設施建設以及文創產品設計等一系列相關方面，都能夠深度融合，把各個要素進行融通，並納入其中，結合各個館的實際需求、經費能力和文化特色，通過建立和完善文旅深度融合的全新機制，把文旅深度融合的相關決策和各項工作真正意義上貫徹落實。

2.3在文旅深度融合的背景下，積極探索全新的發展路徑

早在1987年，我國就提出了旅遊亞文化，其內容包括旅遊的六要素，主要是：食、住、行、遊、買、娛。在1991年，六要素的順序變為住，食，行，遊，購，娛，這從某種程度上來説，成為旅遊業界普遍使用的基本概念，為圖書館文旅深度融合，實現創新發展勾勒出了路線圖。針對這六個要素，要逐步完善和優化，並打造出屬於自身特色的文旅項目，並使相關方面進一步完善和優化，為遊客和讀者提供更優質的服務，着重加強其個性化特徵、人文特性以及創新性。

綜上所述，圖書館的文旅融合體現的不僅僅是圖書館和博物館的融合，更體現出圖書館的文化地標，景點，觀光，購物，旅遊，文化休閒等一系列相關功能，成為文旅融合產業中的典型代表。同時，也向當地人們明確顯示，公共圖書館可以具備市民第二起居室的旅遊休閒功能。在文旅融合的時代背景下，公共圖書館也要承擔自身的使命和職責，在發展路徑方面進行不斷的創新，實現更有效的持續發展。

參考文獻

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[4]符文洋。重新審視旅遊六要素[j].中州大學學報，2014.5（8）：8.

精選中外歷史故事 篇五

各位遊客，大家好！歡迎參加珠海九洲郵輪公司的澳門環島遊。我們遊船上的座位是沒有編號的，大家上船之後，請隨便選擇位置就坐，並保管好隨身攜帶的物品；(在遊船上，請大家注意安全，不要擁擠)。為了保持船艙的空氣清新，請不要在船艙內吸煙，謝謝您的合作。

遊船起航：

各位遊客，大家好！歡迎乘坐_____號遊船，我代表九洲郵輪公司以及遊船上的全體工作人員對大家的到來表示熱烈的歡迎。為了確保大家的旅途安全，在這裏提醒您注意：首先，遊船上的安全通道口設置在船首，船尾左右兩側。開航期間，安全出口時緊急通道，嚴禁參觀。遊船上的救生衣設置在客艙靠窗位置頂部的櫃子裏，遊船的牆壁上張貼有救生衣的穿着方法示意圖，大家可以瞭解一下。其次，在遊船行駛過程中，經常會有高速客輪或海關警艇經過，受其影響遊船較為搖晃，(剛下過一場大雨，海面上空氣比較潮濕，遊船樓梯，甲板比較滑)請大家注意安全，保管好隨身攜帶的物品。

本次航班的遊覽時間需要50(60,90)分鐘左右，往返都是在同一條航線，遊船在途經澳門景點時，我們會提供講解服務，如有需要幫助的遊客，可以隨時諮詢遊船上的工作人員，我們將竭誠為您提供服務，並祝大家旅途愉快！

景點介紹：

西灣區

現在我們的遊船已經離開碼頭，開始澳門環島遊的航程。在遊船前進方向的左側，我們看到這一帶有許多比較陳舊的樓房，它是澳門老城區-西灣區，在二十世紀五、六十年代時，它是澳門最繁華的地帶。西灣區以舊城區為中心，結合沿岸的碼頭，附近的廣場和街道，串起20多個歷史名勝古蹟。這裏開創了許多“中國第一”，包括：中國第一所西式大學-聖保祿大學，中國第一所西式醫院-白馬行醫院，中國第一座西式劇院-崗頂劇院，中國第一份外文報紙-蜜蜂華報，中國第一本漢英詞典-由馬禮遜編寫的《華英字典》等等。20__年，在第29屆世界遺產大會上，這些建築被獲准列入《世界遺產名錄》，可以説是中國現存最古老，規模最大，保存最完整的西式建築羣。

媽祖廟barra temple

澳門保存有豐富的中國文化寶藏，其中廣為人知的是中國古代的傳統廟宇。在遊船的左邊的山腳下，大家可以看到茂密的樹林中有一座紅牆綠瓦的古老建築，它就是澳門的媽祖廟。建於1488年，距今已有500多年的歷史。裏面供奉了一位護航海神—媽祖，每當漁民出海時，都會將船頭對準廟宇上香祈拜，祈求出海平安，滿載而歸。

鐵公雞

在遊船左次兩座山的山坳中間，有棟白牆紅瓦，呈一個四方形小閣樓的建築，這就是澳門賭王私人別墅，他的別墅修建於上個世紀60年代，別墅特別之處，在於閣樓頂部插有一隻黑色鐵公雞，而那隻鐵公雞他是會隨着不同方向轉動，據説是用來測風水、測風向所用。遊船穿過左前方西灣大橋之後，我們將會看到賭王所經營聞名中外的葡京賭場。

海事博物館

在遊船左側的岸上，我們會看到一個個白色的小帳篷，像一葉葉小帆船一樣的建築羣，這裏是澳門的海事博物館，也是當年首批葡萄牙人登陸澳門的地方。館內充滿海洋氣息，展示了中國和葡萄牙在海事方面的歷史。橫琴新區hengqin island在遊船左側這一帶是珠海的——橫琴島，珠海被稱為“百島城市”,有大大小小146個島嶼，其中橫琴島是最大的嶼，東鄰澳門，它是繼上海浦東新區、天津濱海新區後第三個國家級新區。橫琴發展定位以合作、創新和服務為主題，在未來十至十五年，橫琴將建設成為連通港澳、區域共建的“開放島”，經濟繁榮、宜居宜業的“活力島”，知識密集、信息發達的“智能島”，資源節約、環境友好的“生態島”。

澳門簡介

澳門位於我國東南沿海珠江三角洲西面，珠江口西側。澳門三面環水，北與珠海陸地相連，東與香港隔海相望，相距僅40海里。澳門由澳門半島，?仔島和路環島三個島嶼組成，由三座跨海大橋將澳門連成一個整體。澳門總面積32.8平方公里，總人口55萬左右，可以説是世界上人口密度最大的地區之一。中文和葡文是澳門官方語言，但是日常居民日常使用的語言是廣東話，現在普通話在澳門也非常的普及。澳門曾經被葡萄牙佔領400多年，在1999年12月20日澳門迴歸中國，成為繼香港之後有一個實行“一國兩制，澳人治澳”特別行政區。

中葡友好紀念碑

在我們左前方的岸上，我們會看到一個通體黑色，設計非常抽象的建

西灣大橋

現在在遊船的左側，由遠至近，有三座跨海大橋。三座大橋左右兩端連接的都是澳門的島嶼，左邊是澳門半島，右邊是？仔島和路環島。遊船即將穿過的這一座橋樑叫西灣大橋。全長2200米，橋面有雙向六車道組成，橋身也就是我們看到一個個小圓孔的位置，是一個箱式隧道，這樣的設計保障了澳門在遇到8級颱風的情況下，3個島的交通還能正常往來。遊船穿過西灣大橋，我們將正式進入澳門的水域。

主教山小堂(海牙聖母小堂)

遊船已經穿過西灣大橋，現在遊船的左右兩側都是澳門，請大家繼續把視線投向左邊。

我們的左側有一座小山，在左前方的山頂上，有一座尖頂的古老建築，他叫主教山小堂，也叫海牙聖母小堂，建於1620__年，至今有將近420__年的歷史，它是一座具有典型西班牙色彩風格的教堂，也是吸引了許多遊客前去遊覽。

旅遊觀光塔

在遊船的左邊，有一座拔地而起的圓柱形高挑建築，它是澳門的新地標—旅遊觀光塔。高338米，排在全球第十位，亞洲第八位，比巴黎的艾菲爾鐵搭還要高。在旅遊塔230米處設有旋轉餐廳，空中酒廊和室內外觀景層，除此之外還有兩項非常刺激的娛樂項目，是高空蹦極和空中漫步。國際會展中心international convention and exhibition center

觀光塔右下方半圓形的建築是澳門的國際會展中心，裏面設有大型國際會展廳，高級購物中心，影劇院等等。旅遊觀光塔和國際會展中心總投資超過了10億澳門元。

中銀大廈bank of china tower

在新葡京賭場的左邊，大家可以看到一座火箭形的高大建築，建築的頂部有一個圓圈的標誌，它是中國銀行駐澳門分行的所在地—中銀大廈。 新葡京娛樂場casinogrand lisboa

現在大家看到遊船左前方這一帶是屬於澳門的市中心——南灣區。它是澳門政治、經濟、文化、商業旅遊中心，當然也是這一座賭城賭場聚集最多的一帶。説到澳門我們都知道澳門是一個以賭聞名的城市，中國澳門和美國的拉斯維加斯、摩納哥的蒙地卡羅以及美國的大西洋城並稱為世界上的四大賭城。由於歷史的原因，賭在澳門是公開及合法的，澳門每年的財政收入65%以上都是來自於博彩業，因賭場聞名的葡京大酒店可以稱的上是澳門賭業的標誌。

現在我們看到左側有一座外形高大狀似盛開蓮花一樣的金色建築就是由澳門葡京老闆重新投資新建的一家賭場---新葡京娛樂場，新葡京娛樂場高度258米，總耗資50億澳門元，其實它上下是共分為兩個部分組成的，上面大家看到外形狀似盛開蓮花形狀的這一部分是以酒店為主，高度為四十四層，下面這一個大圓球實際上是一個高達八層的賭場。

澳門基本上每一家賭場都是設置在酒店裏，也就是説上半部分為酒店，下半部分才是賭場，所以澳門的賭場通常都稱之為酒店或娛樂場。

葡京娛樂場 casino lisboa

在新葡京娛樂場的右下方，我們會看到形同巨大鳥籠，高矮不一的三幢建築，他便是澳門聞名世界的“葡京娛樂場”，它壟斷澳門賭場40多年，是澳門最具代表性的賭場。有人説：“它機關般的屋頂像是萬劍穿心鎮，酒店的大門口則設置成張開血盆大口的老虎口，所以進賭場的人們是不會從正門進入，大家都走側門，側門又稱為橫門，寓意着走橫門發橫財的意思。”永利度假村macau wynn casino

在普京娛樂場的右邊，有一座咖啡色，建築表面有一條一條金色橫紋裝飾的樓房，就是永利度假村。它是一家美式賭場，澳門每年一度的國際麻將比賽就是在永利度假村舉行的。

風水學建築

澳門的建築是比較講究風水學的，我們看到永利度假村它的外形像一把大刀的形狀，有人説它的大刀外形切斷了老普京的財氣，於是葡京在它旁邊修建了一座新葡京，有人把老葡京比作是鳳凰的巢穴，而新葡京就是鳳凰尖尖的尾巴，像是一根倒插的羽毛，這就形成了風水學上面非常有名的鳳凰守巢局，説新葡京它能夠帶動老葡京賭場的財氣緩緩上升。

澳？大橋the macau-taipa bridge

遊船繼續向前行駛，在遊船正前方的這一座大橋叫澳？大橋，它在1974

年建成通車，全長3450米，雙向兩車道。他設計獨特，以曲線優美、苗條而出名，它的設計曾獲得國際比賽的大獎。遊船穿過澳？大橋之後，大家會更清楚地看到新舊葡京賭場以及永利度假村的全貌。

美高梅金殿mgm grand macau

同樣在遊船左側的岸上，我們看到有一幢高樓，它的外形看上去像三個集裝箱疊放在一起，它叫美高梅金殿，之所以稱為金殿，是因為樓身表面有三種不同的顏色，分別代表三種不同的金：黃金，白金，玫瑰金。它總耗資超過12.5億美元，是一家五星級豪華賭場酒店。

蓮花苑

説起澳門，除了賭博之外，我們也會想到蓮花。澳門特別行政區的區旗就是以蓮花作為旗徽的。在遊船的左前方有一座觀音像，這便是澳門人常稱的觀音蓮花苑，它由南海觀音像和下面的白色蓮花寶座組成。觀音像用青銅鑄造，重50噸，高20米。另外觀音像面向澳門主島，意味着給澳門人民帶來富足和平安。

文化中心

那座樓頂看像滑板，又像揚起風帆的建築，是澳門是文化中心，1999年12月20日，澳門迴歸時，政權交接議式，就在這裏舉行的，現在它成為澳門每年一度國際音樂節比賽指定點，所佔面積45萬平方米。

金沙娛樂場

在遊船左側有一座金黃色玻璃幕牆的高樓，它是美國人肖登〃艾德森耗資2.4億美元興建的金沙娛樂場，於20__年5月正式開業，開業7個月就收回了成本，它創造了一個世界博彩業的神話。

澳門科學館

同樣在遊船左前方的岸上，我們會看到一個通體銀白色，外形像火山一樣的建築，它是澳門的科學館，總投資3.37澳門元。20__年12月19日，澳門迴歸祖國十週年之際，由國家__親自剪綵開幕。

中葡友誼大橋

現在遊船靠近的是中葡友誼大橋，它在1994年建成通車，全長4700米。澳門三面環水，北與珠海陸地相連，東與香港隔海相望。也就是説，假如遊船穿過前面這一座友誼大橋，向左行使一小段航程就會到達珠海，向右前方一直行駛，則會到達香港，所以我們的遊船已經到了澳門環島遊的終點。遊船即將返航，返航路程與來航航線相同。

?仔島，路環島taipa island and coloane island

各位遊客，我們的遊船正在返航途中，在遊船前進方向的左側，我們看到的島嶼是澳門的附屬小島：?仔島和路環島。它們是澳門的離島，也是重點開發區。島上環境素雅，適合休閒和度假。在？仔島上，有澳門的賽馬會場，澳門大學，澳門國際飛機場，以及被譽為“澳門蛋”的東亞運動會體育館。另外還有許多新建成的高級酒店娛樂場和度假村。其中，20__年開幕的威尼斯人度假村，和20__年開幕的新濠天地都是澳門最大型最奢華的娛樂場。

在遊船前進方向的右側依然是澳門賭場最集中的地帶，澳門大大小小有33家賭場，其中三分之二都是集中在我們的右側。我們的講解到此結束，以下是您進一步觀景拍照的時間，提醒各位注意，在拍照留影的時候注意

安全，不要坐在或站在欄杆上。另外照顧好小朋友和老人家，保管好隨身攜帶的物品。上下樓梯的時候把好扶手，小心慢行。如果您還有其它疑問，可以隨時諮詢遊船上的工作人員，我們將竭誠為您提供服務，祝大家返航旅途愉快。

遊船靠岸時

各位遊客，現在遊船要靠岸了，請大家先檢查自己隨身攜帶的物品，我們的工作人員正在為您做上岸的準備。遊船靠穩之後，請大家有秩序的登岸，文明禮讓，不要擁擠。樓上的遊客下樓梯時請把好扶手，注意安全。最後感謝大家對我們工作的支持，祝各位在下一個旅途一路平安，一路開心，再見！

精選中外歷史故事 篇六

秦漢——多民族大一統的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂

1、秦統一天下的必然性和條件。

2、秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的措施。

3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

5、秦皇、漢武多方面的活動。

6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。

7、自春秋、戰國經秦到西漢治國思想的變動和影響。

8、秦漢與匈奴，西域，越族的關係。

9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。

10、造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數學和封建教育。

11、秦漢出現的封建社會的社會問題及表現。(土地兼併、暴政、思想專制)

12、秦漢是對後世具有開創性的朝代，秦漢奠定了我國後來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解？有那些史實？(統一的國家格局；君主專制中央集權的政治格局；多種土地制度基礎上的的封建小農經濟格局；以漢族為主體的民族融合的多民族格局；對外交流的開放格局；以儒家為主體重倫理的思想格局；以應用技術為主的世界的傳統科技與文化格局。)

隋唐——封建社會的盛和衰

1、隋大統一的歷史原因。秦和隋的相似性。

2、隋承前啟後的歷史地位。

3、全面細緻的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對大運河的評價。

4、多方面(從統治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。

5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。

6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調製的實施原因、目的，作用和其間的聯繫，後來的破壞。

7、全盛時期的表現(經濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。

8、長安和揚州。

9、唐中央政權和邊疆民族關係的史實，共性。與漢民族關係的異同點。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。

11、深刻理解兩税法的實施和影響。

12、多方面分析唐朝由盛轉衰的歷史原因和啟示。

13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫學，孫思邈和《唐本草》。

説明：歷來是大學聯考之重點和熱點區域，應注意。核心是盛與衰。

明清——統一的多民族國家的鞏固和封建社會的由盛轉衰

1、明清君主專制的空前加強的原因、措施、實質。八股文，軍機處。

2、明清經濟發展和資本主義萌芽的原因表現，中西萌芽後面臨的不同經濟、政治、外交、思想環境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。

3、理解一條鞭法和地丁銀製度。

4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開闢做比較。

5、明清歷史發展最突出的本質趨勢在經濟、政治、思想、外交上的反映。

6、明清對外交往的新情況和外交變化。

7、識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衞主權的措施。

8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。

9、澳門問題，鄭成功收復台灣和清統一台灣。

10、黃宗羲的政治、經濟主張的背景，評價。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。

11、科技和文化領域的雙重性和兩面性。小説，民主思想，總結性的科技鉅著。教育。(文學繁榮科技落；總結居多創新弱；專制居主和民主思想並存；交流減少轉為弱勢文化。)

12、辨證看待康乾盛世與封建社會沒落的關係。

13、清朝的疆域。注意我國曆對東北，西北，西南(包括西藏)，台灣的管轄。

説明：此階段應注意：統一，資芽，沒落，鞏固。

有關中外歷史故事(推薦 篇七

一、指導思想

圍繞本學期學校工作計劃要求，不斷更新教育理念，加強教學研究，提高課堂效率，不斷提高教育教學水平。

着眼於學生的發展，注重弘揚中國各民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環境。

新課標教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎知識，能力培養和思想教育三項教育目標的前提下，突出了三點：一是減輕學生負擔，降低難度；二是增加啟發性和生動性；三是培養創新實踐能力。

二、學生情況分析

七年級學生總體水平差不多，但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極。且這些學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發他們的學習興趣，端正學習態度，應經常瞭解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。

其次要切實瞭解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發現其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數同學的實際情況出發，同時也要兼顧兩頭。我應該從調動學生學習興趣上入手，讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學習上提高歷史成績。

三、教材分析

本冊教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發展線索。共 22 課，每課教學一課時。每個單元后各設一節活動課，第三單元后設兩節活動課。

第一個單元“繁榮與開放的社會”，教科書內容的安排和教學活動的設計，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”。“繁榮”與“開放”，是反映一個積極向上的社會的兩個側面，具有同一性。第二個單元“經濟重心的南移和民族關係的發展”，實際涉及“民族關係的發展”和“經濟重心的南移”兩個主題。

這裏“民族關係的發展”，既涉及民族融合的內容，也有反映民族政權並立與民族矛盾的一面，都對“經濟重心的南移”有影響。先概述民族政權並立時代的情況，後分析經濟重心南移的原因、列舉經濟重心南移的表現，然後再剖析宋代的社會風貌、介紹元朝大一統的出現及民族大融合的發展情況。

第三個單元“統一多民族國家的鞏固和社會危機”，教科書對課標有關明清時期的五條內容標準進行了歸納組合。講述明清兩朝加強專制統治的主要措施、鄭和下西洋的史實、戚繼光抗倭、鄭成功收復台灣和雅克薩之戰等史實，使學生感受中國人民反抗侵略的英勇鬥爭精神。

通過《統一多民族國家的鞏固》“列舉清朝設置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實”，讓學生“瞭解清朝加強對邊疆地區管轄和維護國家統一的主要措施”，最後《明清經濟的發展與“閉關鎖國”》以“簡述 ' 閉關鎖國’的主要表現，分析其歷史影響。突出了明清時期中外的矛盾與衝突，也為學生學習中國近代史，理解近代中國為何被動挨打作好鋪墊。

四、教學目標

1 、要在上冊歷史教學的基礎上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特徵以及發展趨勢，認識歷史發展的基本線索和基本規律。

2 、教學過程中要特別注重學生能力的培養。注意培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發展學生的歷史思維能力；培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

3 、對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。

五、教學重點、難點

重點：繁榮與開放的社會；民族關係的發展，統一

難點：我國的民族關係是如何發展的以及統一的多民族國家如何鞏固的

六、教學措施

1 、在課堂教學中倡導師生平等，民主的人際關係，應尊重學生的差異，崇尚個性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發、誘導下，學生髮現問題，提出問題，這給教師提出更高要求，學生在擁有發揮個人才智的機會和空間的同時，壓力感又會促進學生去主動涉獵知識，獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學過程中，一定要創設一個良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考，見解知識，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學習共同體”。

2 、教材貫穿一些材料閲讀，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴展，實際上是給了學生一定的思考空間，讓學生更自主的學習，有助於擴大學生的知識面，形容視野，發展學生的智力，激發學生的學習興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因此，教學時要充分利用教材，同時讓學生分組討論，人人蔘與觀察、猜想、驗證，推理與交流等教學活動。

3 、落實好課堂的教學目標。目標統一，準確；以“內容標準”的要求為依；體現統一要求與個性發展統一。

4 、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。

5 、積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史小製作，通過課外讀物，網上探訪古蹟、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力。