傅雷家書好詞好句多篇

傅雷家書的好詞：

一勞永逸、首當其衝、巧奪天工、頤指氣使、炙手可熱、傾巢而出、登堂入室、萬人空巷 耳熟能詳、萬馬齊喑、莘莘學子、深孚眾望、樑上君子、休慼相關、美輪美奐、始作俑者 諱莫如深、文不加點、不刊之論、彈冠相慶、渙然冰釋、大方之家、不恥下問、趨之若鶩 苦心孤詣、明日黃花、琳琅滿目、望其項背、比翼雙飛、耳提面命、不易之論、豆蔻年華 青梅竹馬、自食其果、毫髮不爽、首鼠兩端、如蟻附羶、氣衝斗牛、如坐春風、不以為然 鼎力相助、醍醐灌頂、不足為訓 諛詞 謙卑 良師益友 刻骨銘心 氣吞鬥牛 憑弔 庸碌 頹廢 驚心動魄 重蹈覆轍 涕泗橫流 相契 垂手 扶掖 日以繼夜 自知之明 枘鑿赤子 心坎 蕭蕭

傅雷家書的好句：

1、莫扎特的作品跟他的生活是相反的。他的生活只有痛苦，但他的作品差不多整個兒只叫人感到快樂。他的作品是他靈魂的小影。這樣，所有別的和諧都歸納到這個和諧，而且都融化在這個和諧中間。

2、這樣下去，少年變了老年。與社會脱節，真正要不得。我説少年變了老年，還侮辱了老年人呢!今日多少的老年人都很積極，頭腦開通。

3、辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。

4、一個人往往對有在手頭的東西(或是機會，或是環境，或是任何可貴的東西)不知珍惜，直到要失去了的時候再去後悔!這是人之常情，但我們不能因為是人之常情而寬恕我們自己的這種愚蠢，不想法去改正。

5、得失成敗儘量置之度外，只求竭其所能，無愧於心。

6、音樂院長説你的演奏像流水，像河;更令我想到克利斯朵夫的象徵。天舅舅説你小時候常以克利斯朵夫自命;而你的個性居然和羅曼羅蘭的理想有些相像了。河，萊茵，江聲浩蕩……鐘聲復起，天已黎明……中國正到了"復旦"的黎明時期，但願你做中國的--新中國的--鐘聲，響遍世界，響遍每個人的心!

7、太陽太強烈，會把五穀曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。

8、練琴一定要節制感情，你既然自知責任重大，就應當竭力愛惜精神。好比一個參加世運的選手，比賽以前的幾個月，一定要把身心的健康保護得非常好，才能有充沛的精力出場競賽。俗語説"養兵千日","養"這個字極有道理。

9、好孩子，我真該誇獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低窪中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養，將來一定能攀蹬峯頂。

10、我説"希望",不是指"專業"方面的造就，而是指人格的發展。所以我越來越覺得青年全面發展的重要。

11、在公共團體中，趕任務而妨礙正常學習是免不了的，這一點我早料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場，向領導婉轉而有力的去爭取。否則出國的準備又能做到多少呢?--特別是樂理方面，我一直放心不下。從ǐ今以後，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志--實踐的意志。

12、我知道你忙，可是你也知道我未嘗不忙，至少也和你一樣忙。我近七八個月身體大衰，跌交後己有二個半月，腿力尚未恢復，腰部痠痛更是厲害。但我仍硬撐着工作，寫信，替你譯莫扎特等等都是拿休息時間，忍着腰痛來做的。孩子，你為什麼老叫人牽腸掛肚呢?預算你的信該到的時期，一天不到，我們精神上就一天不得安定。

13、慢慢地你會養成另外一種心情去對付過去的事;就是能夠想到而不在驚心動魄，能夠從客觀的立場去分析前因後果，作將來的借鑑，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢於正視現實、正視錯誤、用理智分析、徹底感悟，終不至於被回憶侵蝕……

14、我以前在信中和你提到過感情的 ruin(創傷，覆滅)，就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。

15、只有傻瓜才自己碰了釘子方始回頭;聰明人看見別人吃虧就學了乖。

16、以我們的感情來説，你一定懂得我們想見見你的心，不下於你想見見我們的心;尤其我恨不得和你長談數日夜。可是我們不能只顧感情，我們不能不硬壓着個人的願望，而為你更遠大的問題打算。

17、親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想着你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不着，也説不出為什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裏，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想着你二三歲到六七歲間的小故事。

18、寥寥數筆，簡單地交代，卻讓計算時間、等待書信的細節充滿了生活的情味，不經意間體現出父親對兒子深深的牽掛。

19、赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!

20、能夠把不朽的大師的不朽的作品發揚光大，傳佈到地球上每一個角落去，真是多神聖，多光榮的使命!

21、我一生遇到重大的問題，很少不是找幾個內行的、有經驗的朋友商量的;反之，朋友有重大的事也很少不來找我商量的。

22、要把這些事情當作心靈的灰燼來看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。

23、人壽有限，精力也有限，要從長裏着眼，馬拉松賽跑才好。

24、這句話意在説明控制情緒的必要。對於感情的創傷，要"當作心靈的灰燼看",就"像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷".憑弔古戰場時，烈火硝煙散盡，只餘殘垣斷壁，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只餘下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉鬱而超然。這就是我們對待往事應有的心態。

25、與上句"高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢"緊密相接，用比喻的手法形象地説明了控制情緒的`必要。

26、不經歷尖鋭的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。

27、自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的。這是做人的基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常和你説的，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性並非"薄情"的人，在行動上做得跟"薄情"一樣，是最冤枉的，犯不着的。正如一個並不調皮的人耍調皮而結果反吃虧，一個道理。

28、現實不能逃避，錯誤還需正視，冷靜地分析事情的前因後果，吸取教訓，引以為鑑，那樣就能夠無堅不摧，就可以不怕挫折，不怕打擊，甚至是不怕孤獨，人也就變得堅強了。

29、一個人太容易滿足固然不行，太不知足而引起許多不現實的幻想也不是健全的

30、銘心地傷害自己，而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。

31、要把這些事情當作心靈的灰燼來看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨

32、個人消滅了，茫茫宇宙照樣進行。個人算什麼呢?

33、我始終認為手的緊張和整個身心有關係，不能機械的把"手"孤立起來。

34、以實際來説，你倘若為了要説明情形而回國，則大可不必，因為我已經完全明白，必要時我可以向文化部説明。倘若為了要和傑老師分手而離開一下波蘭，那也並無作用。既然仍要回波學習，則調換老師是早晚的事，而早晚都得找一個説得過去的理由向傑老師作交代;換言之，你回國以後再去，仍要有個充分的藉口方能離開傑老師。若這個藉口，目前就想出來，則不回國也是一樣。

35、一般小朋友，在家自學的都犯一個大毛病：太不關心大局，對社會主義的改造事業很冷淡。

36、人畢竟是有感情的動物，()偶爾流露一下不是可恥的事。

37、一個人惟有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至於被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。

38、早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什麼禮物一般地等着。

39、開音樂會的日子，你仍維持八小時工作;你的毅力，精神，意志，固然是驚人，值得佩服，但我們畢竟為你操心。孩子，聽我們的話，不要在已經覺得疲倦的時候再force自己。多留一分元氣，在長裏看還是佔便宜的。尤其在比賽以前半個月，工作時間要減少一些，最要緊的是保養身心的新鮮，元氣充沛，那末你的演奏也一定會更豐滿，更fresh!

40、要有耐性，不要操之過急。越是心平氣和，越有成績。時時刻刻要承認自己是笨伯，不怕做笨功次，那就不會期待太切，稍不進步就慌亂了。

41、假如你看了我的信，我的發言，和周總理的報告等等有感觸的話，只希望你把熱情化為力量，把慚愧化為決心。你最要緊的是抓緊時間，生活紀律化，科學化;休息時間也不能浪費!還有學習的計劃務必嚴格執行，切勿隨意更改!

42、最折磨人的不是腦力勞動和體力勞動，而是操心!

43、自信太強，不免流於驕傲，看事太輕易，未免幼稚狂妄。

44、一切做人的道理，你心裏無不明白，吃虧的是沒有事實表現;希望你從今以後，一輩於記住這一點。大小事都要對人家有交代!

45、練琴的時間必須正常化，不能少，也不能多;多了整個的人疲倦之極，只會有壞結果。要練琴時間正常，必須日常生活科學化，計劃化，紀律化!