受表彰大會講話稿範本多篇

受表彰大會講話稿篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天在這裏歡聚一堂，隆重舉行我校20~~年度期會考試表彰大會，我以七年級學生代表的身份在此發言，感到十分榮幸。首先請允許我代表七年級的全體同學，向學校領導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。

回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。

目標是什麼?目標就是嚮往，就是願望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。

其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。

比如這個學期我要取得什麼樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什麼，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標後，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不願意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊;有的上課不聽或幹其它事，認為課後自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。

再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。

我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、~地完成老師佈置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在於積累，學習要堅持不懈。正所謂“~凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少複習三遍的習慣有關。

最後我將我的座右銘送給大家，那就是——學如逆水行舟，不進則退。

同學們，讓我們為自己心中的理想而努力吧!

我的發言完畢，謝謝大家!

受表彰大會講話稿篇2

首先，我代表全體老師向楊校長表示深深的感謝，再向本次獲獎老師表示熱烈的祝賀。

優異的成績見證了大家的不懈努力，也見證了老師的辛勤與付出，我為大家取得的滿意成績而高興，也為大家付出的勞動有所收穫而感到欣慰，這次會議既是嘉獎會，同時也是號召全體教師向先進學習，再創佳績的學習會，希望通過本次會議激發大家爭先創優意識。

受獎的老師，要珍惜榮譽，謙虛謹慎，戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步，而未獲獎的老師，要多學習別人的優點，彌補自己的短處與不足，只有取眾之長，才能長於眾人，明確目標，樹立榜樣，理清思路，調整自己，立足實際，提升素養，增長才幹，錘鍊本領，在不斷的超越中成長自我，成就自我，使自己儘快成為這個團隊中優秀的一員。

面對這份沉甸甸的榮譽，我們肩頭又多了一份義務和責任，三尺講台，關乎未來，願我們擔負起良知、道義和責任，大家既要有憂患意識，以大局為重“校興我昌，校衰我辱”，又要有精誠合作的團隊精神。

在工作中吸取前天的教訓，改正昨天的錯誤，完成今天的工作，擬定昨天的計劃，明確後天的目標，在教學中注意找尋有效的教學方法，重視總結規律，盡力使自己的工作在低耗高效中進行，力爭出好題，上精課，勤反思，多總結，常溝通，提高續報率，力求一份耕耘兩份收穫，其實“千法萬法，能提高學生成績的方法都是好法，千道萬道，能突顯教學效果的道稱之為王道”，願我們共同努力，每天進步一點，以各自獨特的方式為xx教育的發展和繁榮增光添彩，謝謝大家！

受表彰大會講話稿篇3

各位老師、同學們：

大家下午好!

學期即將結束，今天舉行散學典禮，首先對今天受表彰的同學表示祝賀，也向又辛勤耕耘了一學期的老師們表示感謝。

同學們，過去的一個學期，我們按照規定的德育主題月安排，再次經歷了文明禮儀、愛國、讀書和科技月四個大主題活動。成立了各班的禮儀隊，開展了感恩教師節活動;舉行了教室美化聯評，三(3)、四(1)、六(3)中隊憑藉精緻、實用的教室佈置在本次比賽中脱穎而出，榮獲一等獎;在讀書月裏，我們開展了好書推薦等豐富多彩的活動：六年級閲讀標語設計，六(4)榮獲團體第一名，四五年級朗誦比賽，五(1)、四(3)榮獲團體第一名，二三年級講故事比賽，三(3)、三(4)、二(1)、二(3)、榮獲團體第一名，一二年級讀寫繪比賽，二(3)、一(1)榮獲團體第一名，四五年級書籤製作比賽，五(2)、五(1)、四(1)榮獲團體第一名，四五六年級現場作文比賽，四(1)、四(2)、五(1)、六(1)、六(3)榮獲團體第一名，四五六年級速讀比賽，四(1)、五(2)、五(3)、六(1)榮獲團體第一名。不光是十一月的讀書月，在整個學期中，校園都充盈着濃郁的書香味。各個班級，全體同學都越來越注重童書閲讀，我們讀繪本、讀童書、讀經典、讀古詩詞，希望這種熱愛閲讀的習慣能深深紮根於每一位師生的心靈，讓我們的童年充滿着書香味，讓我們的精神在童書世界裏得以舒展和成長。在剛剛過去的第二屆科技節裏，舉行了科技遊戲徵集、科技遊戲玩法大比拼和科技遊園等活動。

同學們，後天開始，我們要迎來愉快地寒假生活，在此，我希望同學們在度過一個快樂寒假的同時，要根據老師的推薦或自己的喜好，至少閲讀一兩本課外書，這是任務，希望每個班級，每位同學都能完成。

最後，預祝各位同學假期愉快。

受表彰大會講話稿篇4

尊敬的各位老師：

下午好!

我是xx學院xx級碩士研究生。本科也就讀於我校數學學院，xx年畢業後報名參加了大學生志願服務西部計劃志願者活動，在xx省xx市xx縣第一中學擔任國中物理老師。兩年後我的學生國中畢業了，我也有幸再次回到了xx大學就讀。

以前是做學生，做了兩年老師，現在又回來做了學生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生，但這期間，我遇到過很多對我來説很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎麼做的。

在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：你當時上經濟控制論課程的時候，為什麼不請假就沒來上課?他一直對學生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。

教不嚴，師之惰。這句話深深的印在了我的腦海中，一名優秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也儘可能的學習這種優秀品質，將其帶入我的教學工作中。

在我兩年的執教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最後發現並沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學着去改變自己的表達方式，和學生多交流，和學生有了相互信任的基礎之後，嚴格要求學生，他們就會慢慢學着去遵守這些規則。

俗話説，師傅領進門，修行在個人。昨天，我在網上看到一篇採訪我校經濟學院孫xx教授的文章，孫老師説：老師最重要的是能為學生指明一個有發展潛力的研究方向，介紹好的書籍文獻。最關鍵的是能否傳授給學生真正的知識。

在我去年教九年級的時候，有一次，一個學生問我：老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關於世界歷史的書?我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。

在我教八年級的時候，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂，在兩年的時間裏，每次碰到關於代數思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到九年級第二學期，才有大部分學生掌握了。

在那篇採訪文章裏我看到，學生評價孫xx老師説：孫老師講那麼複雜的數學，用那麼清晰和明瞭的思路講解出來，我收穫很大。

我自己親身體會了以後，才知道，我的老師們在講台上的風采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚複雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經歷中，站在講台上的我，知識儲備還遠遠不夠。

一名優秀的教師，必定是博學的。

我在結束兩年的正常教學工作以後，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經畢業的九年級學生解釋了一些國中能解決但課本上沒有講的內容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三週，總共16名學生，最後我們給學生髮放了前期募捐的價值6600餘元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。

在xx月xx日晚上結束最後一節課的時候，我給我們團委老師發了一條短信説：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息説：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生説：教育是植根於愛的。我一直堅定的認為，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。

因為，從傳道授業解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀着一種叫無私的光輝品質。藉此難得的機會，我想對老師們説一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導!

我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學的、是給人以温暖的。

我個人的這些經歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養。夢想有一天，可以站在講台上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個説法：教育是人類最崇高的事業，教師是太陽底下最光輝的職業。

在教師節來臨之際，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意!這是你們的節日，祝所有的老師節日快樂!

謝謝。

看完教師節表彰大會代表發言稿的人還看：

1.20xx年教師節表彰大會發言稿

2.教師節表彰大會發言稿

3.20xx年教師節表彰大會優秀教師代表講話稿

4.20xx年優秀教師教師節發言稿

5.20xx教師節優秀教師代表發言稿

受表彰大會講話稿篇5

老師們、同志們：

大家好!

山東大學的發展壯大，離不開你們的辛勤耕耘;學校的榮譽和地位，也離不開你們在工作中投入的熱情與智慧。你們用自己的青春年華和無私奉獻，推動了學校各項事業的快速發展。當前，學校正處在改革發展的緊要關頭，面臨的機遇與挑戰前所未有。逆水行舟，不進則退，你們作為學校的中流砥柱，唯有更加勇敢地擔當，更加勤奮地工作，才能為學校贏得更好更快的發展。

“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。蘇格拉底説過：“教育不是灌溉，而是點燃火焰。”大學教師不僅要做學問之師，更要做品行之師、思想之師。科教興國、創新人才的培養，關鍵在教師。藉此機會，我向大家提幾點希望，與大家共勉。

一是要塑師者之魂。

“得天下英才而育之，乃君子之樂也”。我們選擇了教師這份職業，就要把教書育人作為畢生的事業去追求，堅定職業理想和信念。教師的職業是神聖的，老師的稱呼是光榮的。廣大教師要用內心深處對學生的愛，去詮釋教師這一偉大而光榮的職業，用太陽般的光輝和慈父慈母般的關懷，温暖每個學生的心靈，關愛每一名學生的成長，最大程度地給予學生人文關懷，自覺踐行社會主義核心價值觀。要立足教學一線，將知識的力量轉化為人格的力量，以滿腔熱忱開啟學生智慧，陶冶學生情操，鼓勵學生創造，努力把學生培養成為社會需要的有用之才。

二是要修師者之德。

學校要給予學生的不僅是科學文化知識，更重要的是過硬的道德品質，學生在校期間不僅要收穫知識，更要昇華思想和精神。教師是學生成長成才的引路人，要用高尚師德給予學生最生動、最深遠的示範教育。全體教師要堅守住人類靈魂工程師的職業操守，自覺恪守“學為人師、行為世範”的為師之道，不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。要切實增強歷史使命感、政治責任感和社會正義感，修身正己，自我約束，努力把社會主義核心價值觀融入教書育人的全過程，做學術道德和良好風氣的堅守者、維護者和弘揚者。

三是要鑄師者之能。

廣大教師要按照社會主義核心價值觀的要求，樹立終身學習的觀念，孜孜以求、潛心為學、苦練本領，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業學術水平。要積極進行教學內容和方法改革，勇於創新，努力探索教育教學的新理念、新方法，不斷提高教書育人的本領。主動加強與國內外高水平大學的交流與合作，取長補短，積極開展協同創新，不斷提升自身素質。要以學術為生存和發展方式，通過科研掌握科技和學術發展前沿動態和最新方法，攻克關鍵技術，解決科學問題，做科學知識的傳播者和創造者，將個人發展與學校事業的發展、與國家經濟社會發展緊密結合起來，全面促進學校科技創新與人才培養相結合。

老師們、同志們，大學之道不僅在於傳承文明、熔鑄新知，更在於塑造靈魂、開啟夢想。而靈魂的塑造、夢想的開啟受澤於大學的精神延續。今天受到表彰的各位老師，就是師德的榜樣、弘揚山大精神的楷模、踐行社會主義核心價值觀的典範。希望我們每位老師，都能向他們學習，緊緊圍繞立德樹人這個根本任務和綜合改革這個大局，以更加執着的追求、更加專注的投入、更加昂揚的鬥志、更加壯闊的情懷，投入到偉大的教育事業中，為建設一流大學共同奮鬥!

最後，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福!

謝謝大家!