畢業答辯開場白（推薦27篇）

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篇1：畢業答辯開場白

尊敬的各位老師： 早上好！

我叫××，是法律文祕專業××班的學生，我的論文題目是×× ×

首先，感謝您們在百忙之中抽 出寶貴時間傾聽我的法律文祕專業畢業論文答辯。 我法律文祕專業論 文導師是×× (改成法律文祕論文導師名字)教授，無論從確定選題、擬定提綱、完成初稿，還是到最後定稿，我都得到了×× (改成法律 文祕論文導師名字)教授的精心細緻指導。

藉此機會，我要向我的導 師表示深深的謝意， 同時對任教我的各位法律文祕專業相關老師表示 由衷的敬意。

下面我將法律文祕專業論文設計的主要內容向各位老師 作一彙報，懇請各位老師批評指導： 法律文祕開場白結束語 首選， 允許我介紹一下我的法律文祕專業畢業論文的選題背景和 研究意義。

隨着時代和社會發展，法律文祕領域相關理論和技術研究 日新月異…… （簡單闡述本論文在法律文祕領域的背景和研究意義） 。 因此，×××(這裏改成法律文祕專業論文研究內容)在法律文祕研究 領域和社會上有着廣泛的應用前景。 法律文祕開場白結束語 其次，我想介紹一下×××(這裏改成法律文祕專業論文題目)這 篇論文的主要結構和內容。

論文結構包括摘要與關鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻等五個部分。×××(這裏改成法律文祕專業論文題 目)正文主要內容包括論文綜述、研究過程和方法、研究結果和結論 分析。

(這裏根據法律文祕專業論文具體內容進行更改) 法律文祕開場白結束語 論文第一部分是綜述。這部分主要簡單論述×××(這裏改成法 律文祕專業論文題目)論文研究方法、過程、結果和法律文祕專業相 關概念和技術原理。

法律文祕開場白結束語 論文第二部分是研究過程和方法。本論文采用了……研究方法， 這是目前法律文祕專業理論研究常用方法。具體詳細介紹×××(這 裏改成法律文祕專業論文題目)論文研究過程和方法，和法律文祕論 文答辯 PPT 相互結合介紹。

法律文祕開場白結束語 論文第三部分是研究結果分析。 通過論文第二部分的法律文祕專 業常用研究方法，得出如下結果……。闡述×××(這裏改成法律文 祕專業論文題目)論文研究的結果。

法律文祕開場白結束語 最後，我想談談這篇法律文祕專業畢業論文存在的不足之處。這 篇××× (這裏改成法律文祕專業論文題目 ) 論文的寫作以及實踐研 究的過程， 也是我越來越認識到自己法律文祕理論知識與實踐活動經 驗缺乏的過程。

雖然，我儘可能地收集最新法律文祕相關研究材料， 竭盡所能運用自己所學的法律文祕知識進行論文寫作和理論研究， 但 本人的法律文祕專業水平還是有待提高， 論文所闡述內容也存在許多 不足之處,很多地方有待改進。

請各位評委老師多批評指正！ 謝謝！(致意鞠躬)

篇2：畢業答辯開場白

一、畢業論文常見問題

不管是本科還是研究生，畢業論文的撰寫是整個大學或研究生學習生涯中的一件頭等大事，它不僅是對學生幾年學習的一項總結，而且在很大程度上是對學習者各方面素質的一種綜合考量。論文的質量如何直接關係到能否畢業以及隨之而來的就業問題。畢業論文撰寫完畢之後還有一項重要的程序——畢業論文答辯！這是由幾位本學科專業的專家老師組成的答辯委員會。答辯的過程首先是學生對論文做出簡要的陳述（10分鐘左右），然後由答辯委員會針對論文提出相應問題，答辯學生經過10分鐘左右的時間準備後，返回答辯室，回答剛才提出的問題。

在畢業論文答辯過程中，答辯委員會的老師們經常會提出的問題有：

1、你的畢業論文采用了哪些與本專業相關的研究方法？

2、論文中的核心概念是什麼？用你自己的話高度概括。

3、你選題的緣由是什麼？研究具有何種現實指導意義？

4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現？

5、從反面的角度去思考：如果不按照你説的那樣去做，結果又會怎樣？

6、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯？最主要的理論基礎是什麼？

7、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區別？

8、經過你的研究，你認為結果會是怎樣？有何正面或負面效果？

9、你的論文基礎何種研究視角？是管理學、教育學、心理學還是社會學視角？

10、論文研究的對象是個體還是羣體？是點的研究還是面的研究？

11、研究的應然、實然、使然分別是什麼？

12、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性？

13、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規範（而不是寫書的邏輯）！

14、自己為什麼選擇這個課題？

15、研究這個課題的意義和目的是什麼？

16、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

17、全文的各部分之間邏輯關係如何？

18、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

19、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

21、寫作論文時立論的主要依據是什麼？

22、論文和系統有哪些不足之處？

23、論文有何創新之處?

二、畢業論文開場白

（一）

各位老師，你們好！ 我叫徐峯，來自計算機08-4，我的論文題目是《在線考試系統》，論文是在徐燕妮老師的指點下完成的，在這裏我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，並對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

設計編寫在線考試系統，是基於以下幾種目的：一是充分利用現有的計算機資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度；二是摒棄傳統的手工整理、以試卷（紙質）的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利於環境的保護。

作為計算機應用的一部分, 在線考試系統能對試題實行科學的管理。通過科學合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組捲過程的主觀性和片面性，保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本設計共分六章。

第一章前言，闡明瞭系統開發的目的和意義。

第二章需求分析，對該設計的需求做出分析和預測。

需求分析階段的主要活動是：系統的初步調查、可行性研究、系統的詳細調查、新系統邏輯方案的提出。

第三章系統設計，確定系統總體結構和物理方案。

第四章系統實現，將系統設計階段的結果在計算機上實現，將原來設計圖式的新系統邏輯方案轉換成可執行的應用軟件系統。

本設計在實現階段採用了快速原形法、結構化程序設計的方法相結合的系統實現方法。

第五章系統的運行與維護，介紹了系統的運行環境和維護方法。

(1) 系統應用程序維護 (2) 數據維護 (3) 代碼維護(4) 硬件設備維護

(1) 糾錯性維護 (2) 適應性維護 (3) 完善性維護 (4) 預防性維護

第六章結束語，是整個設計的總結，説明了該設計取得的成果和存在的問題。

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

由於本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術的不足，使系統運行時偶爾出現錯誤，而且幫助模塊也未能完善。

在這篇論文的寫作以及系統開發的過程中，也使我認識到自己知識與經驗的缺乏。雖然，我竭盡所能進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處,系統功能並不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝！

（二）

各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深

的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。……

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成……個部分.

第一部分是……。這部分主要論述……

第二部分是……。這部分分析……

第三部分是……

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝！

最重要的是大方得體當然態度的背後,是你要自信,無論知識還是答辯前的準備。

首先,向老師,同學問好.自我介紹:哪個專業哪個班；再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費時間；再介紹自己的框架,分幾部分論述；再具體介紹每部分內容......

注:

1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分

2.提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話，如你次序在後,就要相當認真的準備

3.一般都有時間要求，答辯人多時候,老師最煩多佔時間者,注意不要過分詳細介紹自己論文,察言觀色是必要的

4.開場時候,容易緊張,可以眼觀後牆,待稍微安定後,一定要有對視老師的時候,否則會被認為不自信與不禮貌

5.提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取,待後再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論.且事後你會發現,決大多數情形,是他對。

（三）

各位老師好！我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這裏，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。

首先，在思想內容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識並積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝着更有利於組織發展和目標實現的方向邁進。

其次，在結構框架上，本文分成三個部分：

第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。

第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。 第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。

最後，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細緻修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今後加以完善。

書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業論文怎

麼寫。通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

篇3：畢業答辯開場白

畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步瞭解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛鍊和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

（一）答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好彙報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟於心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1、為什麼選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。

2、説明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。

3、文章的基本觀點和立論的基本依據。

4、學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5、重要引文的具體出處。

6、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關係不大而未寫入的新見解。

7、本文提出的見解的可行性。

8、定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。

9、寫作畢業論文（作業）的體會。

10、本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

實例一：

各位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是——————————————，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有着手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統有着廣泛的市場前景和實際的應用價值。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成五個部分。

第一部分是綜述。這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析。這部分分析用户需求，進行調查研究和分析，目的是根據用户的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用户滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什麼。

第三部分是系統設計。通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用户滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現。根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平台的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，並進行應用程序設計與測試。

第五部分是系統運行。這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，並評價了該系統。

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝！

篇4：畢業答辯開場白

（一）答辯的準備

工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好彙報準備，（第1~3題必選）.時間一般不超過10分鐘.內容最好爛熟於心中，不看稿紙，語言簡明流暢.

1.為什麼選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義.

2.説明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題.

3.文章的基本觀點和立論的基本依據.

4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點.

5.重要引文的具體出處.

6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關係不大而未寫入的新見解.

7.本文提出的見解的可行性.8.定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷.

9.寫作畢業論文（作業）的體會.

10.本文的優缺點.總之，要作好口頭表述的準備.不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要.

（二）答辯會程序

1.學生作説明性彙報.（5～10分鐘）

2.畢業答辯小組提問.

3.學生答辯.（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）.

4.評定成績.（答辯會後答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定.）

（三）學生答辯注意事項

1.帶上自己的論文、資料和筆記本.

2.注意開場白、結束語的禮儀.

3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到.

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上.

5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題.

6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛.

7.回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確.正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問.

（2）重點突出.抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅.

（3）清晰明白.開門見山，直接入題，不繞圈子.

（4）有答有辯.有堅持真理、修正錯誤的勇氣.既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢於承認自己的不足，修正失誤.

（5）辯才技巧.講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢説明問題；力求深刻生動；對答如流，説服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象.

各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是…….論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意.下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導.

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義.

……

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容.

本文分成……個部分.

第一部分是…….這部分主要論述……

第二部分是…….這部分分析……

第三部分是……

最重要的是大方得體

當然態度的背後，是你要自信，無論知識還是答辯前的準備

首先，向老師，同學問好.自我介紹：哪個專業哪個班

再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費時間

再介紹自己的框架，分幾部分論述

再具體介紹每部分內容......

注：

1.如果天熱論文多，向老師辛苦表示下慰問，會有感情分

2.提前打聽下同組同學有相同題目否，撞車的話，如你次序在後，就要相當認真的準備

3.一般都有時間要求，答辯人多時候，老師最煩多佔時間者，注意不要過分詳細介紹自己論文，察言觀色是必要的

4.開場時候，容易緊張，可以眼觀後牆，待稍微安定後，一定要有對視老師的時候，否則會被認為不自信與不禮貌

5.提醒下，與答辯老師有不同意見時候，千萬不要當場頂牛.表示虛心聽取，待後再與其討論.一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論.且事後你會發現，決大多數情形，是他對

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足.

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程.雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多.

篇5：畢業答辯開場白

尊敬的各位老師：

早上好！

我是土木工程xxx班的xxx，我的畢業設計題目是柳城預應力混凝土箱梁橋設計。本次畢業設計是在張鍇老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的張老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的王新忠老師、王健老師、周術明老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師給予批評與指導。

根據研究箱型樑截面特別適用於預應力混凝土連續樑橋，連續箱梁在構造、施工和使用上具有橋面接縫少、樑高小、剛度大、整體性強，外形美觀，便於養護等優點，近年來預應力連續組合箱梁橋得到廣泛應用，所以我感覺我的論文題目很有意義。本次設計用到較多的橋樑設計規範，除了從圖書館借的一些橋樑設計通用規範，我還通過土木工程網，文庫等網上資源查閲資料。

這次設計對我來説是一次全新的設計，第一次接觸預應力預應力連續箱型樑橋的設計，而且均是採用電算模型，樑橋上部結構全部採用橋樑博士計算，用CAD繪製圖紙，不僅讓我們更加熟練的使用一些橋樑設計軟件和繪圖軟件的使用，還懂得了如何分析計算得到的結果和數據的輸出。

整個設計的大致流程，上部結構，一開始先根據老師的資料擬定出截面，而且這個地方要考慮橋面的造坡，這也是我一開始設計遇到的一個難題，由於橋面14m採用橋面鋪裝會比較浪費材料，最後通過和老師同學商定決定採用變截面造坡，箱梁底板在同一水平線，每個箱梁截面不同，通過頂板和腹板的變化，使橋面具有2％的雙向橫坡。

截面擬定好之後，就是採用橋樑博士算出截面幾何特性以及橫向分佈係數，然後用橋樑博士建模估算配筋，我覺得建模過程中最重要的地方就是施工階段的輸入，從掛籃的安裝，加載，安裝杆件，掛籃錨固，然後拆除掛籃，每個施工階段都不能出錯，還要對邊界條件和施工週期進行修改。

橋樑博士通過內裏計算和組合得到估算鋼筋面積，在正常使用極限狀態選取最大的估算面積，採用預應力15。2鋼絞線，鋼束張拉均採用後張法，通過計算普通鋼筋按構造要求配置。然後用橋樑博士進行安全驗算，主要看承載能力極限狀態正截面抗彎承載力以及持久狀態下正常使用狀態抗裂驗算，其中包括長期和短期組合，有橋樑博士導出結果可知，該鋼筋佈置均滿足各項驗算結果。

通過這次畢業設計我感覺自己學到了很多東西，包括橋樑設計的基本流程，設計中應注意哪些事項等等，我相信我會將所學帶到工作中，刻苦鑽研，努力為學校爭光。由於第一次在老師指導下自己設計完成這種橋樑的設計，會有一些沒有考慮到或者設計不合理的地方，還請各位評委老師給予評價和指正，謝謝。

篇6：畢業答辯開場白

各位老師：

下午好，我是XXXX，我論文的題目是XXXXXXX，今天彙報的內容包括五個部分。研究概述部分包括研究背景、研究方法、研究意義和創新點4個部分。本論文的提出主要基於三個背景。十八大報告明確提出中小微企業是我國經濟體系中最具活力的經濟細胞，20xx年重新進行了中小企業劃型，首次增加了微型企業的劃分。科技型中小微企業作為我國企業的重要組成部分，其科技創新能力最為活躍、最具發展潛力、數量也眾多。為了充分發揮科技型中小微企業的作用，我國實施了科技和金融結合試點，促進科技資源和金融資源結合，科技型中小微企業的融資困境得到有效緩解。然而科技型中小微企業仍然面臨融資難的問題。本論文正是基於這樣的背景進行研究。

本論文采用文獻研究方法、實地調研法、問卷調查法三種研究方法。

本論文具有重要的研究價值。理論意義，在進行文獻綜述的時候發現國內外學者針對科技型中小企業的研究較多，但是較少基於科技和金融結合的背景進行研究。本論文從科技和金融結合的角度進行研究，具有重要的理論意義。實踐意義方面，本論文分析了我國科技和金融結合對科技型中小微企業融資的影響，探討了科技型中小微企業現在融資存在的問題及原因，可以為我國科技與金融結合試點提供決策指導，同時，本論文分析了我國科技型中小微企業融資路徑存在問題的原因，最後提出相應的對策建議，有益於我國科技型中小微企業利用好科技金融結合平台進行融資。

本論文的創新點前面已經提到了，主要是目前國內外的學者基於科技金融結合的背景的相關研究比較少。而本文正是從這個角度進行研究。

本論文分為5章，這是論文的研究框架。論文從四個方面進行研究。首先是科學定義科技和金融結合、科技型中小微企業；然後進行國內外綜述。論文的三四五章是論文的重點，論文的第三章分析了科技和金融結合對科技型中小微企業融資路徑的影響。研究發現科技金融結合背景下，除了傳統的融資路徑，金融資本市場出現了新的融資路徑，其中對科技型中小微企業融資影響較大的是金融行業出現新業態、金融機構推出新業務、資本市場產生新力量。其中金融行業的新業態包括科技銀行融資、知識產權融資、科技保險融資、融資租賃融資等，金融機構推出新業務包括銀行推出勿等待等業務，債券市場推出中小企業聯合債券等；資本市場產生新力量主要是指新三板。這些路徑的廣泛推廣拓寬了科技型中小微企業的融資渠道。

可是在調查的過程中發現我國科技與金融結合的過程中，科技型中小微企業的融資路徑存在一些問題，比如説科技金融地區分部不均勻，科技銀行作用有待進一步提高、知識產權質押融資發揮不充分、科技保險發展進程緩慢、新三板融資覆蓋面很窄等問題。產生這些問題的原因有我國金融體制機制的原因、有金融機構的原因也有科技型中小微企業自身的原因。本論文在研究的最後結合這些原因提出科技型中小微企業的融資策略。比如説企業體液提高科技金融結合意識、提高企業科技創新能力、加強知識產權管理、加強與外部合作等。

本人在研究生期間發表了學術論文3篇，其中一篇是在改革與戰略中刊登。

外審專家針對本論文提出兩個修改建議：

1、是論文缺少對收回的問卷數據深入挖掘；

2、論文部門圖表格式不規範等。我都根據專家的意見進行了修改。

以上是本人論文的基本情況，請各位專家批評指導。

答辯流程：

1、每人總分100，答辯佔30分，論文佔50分，表現佔20分。

2、提前到達答辯地點，抽籤抽出答辯順序。號碼靠前者早上答辯，號碼靠後者下午答辯；號碼在中間者，建議留在答辯地點等候，以防錯過點名，從而影響分數。

3、時間為每人約10分鐘。點到名者從教室後面大方地走上講台，鞠躬、問候答辯官並作自我介紹。前5分鐘為自述部份，包括論文概述/簡介、框架/結構、亮點/重點、解決方案/對策及致謝，自述介紹須講感謝語；後5分鐘為答辯官提問時間，一般不超過3個問題。

4、答辯官提問時，會有以下幾種情況出現：1st。提問方式可能為即興提問，也可能會在學生答辯前給出寫有問題的紙條，讓學生提前準備，在提問部份則不再提出新的問題；2nd。答辯官有可能提出與該學生論題不相關的，但與該學生的專業相關的問題；3rd。答辯官有可能會根據該學生的論題，提出與此相關的常識。

5、答辯結束，須禮貌鞠躬並致謝，方可離開。離開後是否需要修改論文或補充記錄內容，則視情況而定。

注意事項：

1、著裝要求為正裝，上身穿著有領子的白襯衣，西裝外套可不穿，大方得體即可。男生不必過分正式，領帶可省；女生最好化淡粧。

2、答辯過程切忌緊張過度至大腦短路，應對方法是：向答辯官提出重複提問的要求，以作緩衝和平復心情之用。

3、答辯者最好製作PPT（幻燈片），最少8頁的內容才能應付5分鐘的自述部份。切忌對稿讀書，可加入一些個人想法，或者與論題相關領域的創新內容。

4、切忌領導、指揮答辯官，禁止請看XX頁的內容這個問題在論文中有詳細分析之類的話語。

5、答辯過程中，包括製作的PPT，與眾不同的部份（即論文的亮點）非常重要，可著重闡述。PPT首頁必須有論文標題、指導老師的姓名、日期及個人資料（姓名、專業、班級、學號等）。

6、敍述言簡意賅，口頭禪如嗯呃之類，要少説。

7、請答辯者從頭至尾保持良好的態度和應有的禮貌。

篇7：畢業答辯開場白

各位老師，上午好!

我叫許欽，是20xx級**班的學生，我的論文題目是《高比表面積成型活性炭的製備及其性能研究》。論文是在周穎導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的和意義。

成型活性炭以其優良的性能和廣闊的應用前景，正在吸引越來越多研究者的關注。

製備高性能的成型活性炭，現有的研究結果並不理想，所製備的成型活性炭仍然難以同時具有高吸附性能和較好的機械強度。成型活性炭製備過程中影響因素較多，粘結劑的種類和用量、粉末活性炭的孔結構和表面化學性質、添加劑和成型工藝都會影響成型活性炭的結構和性能。因此，如何通過對製備方法的選擇以及成型工藝的優化，製備出高綜合性能的成型活性炭，以滿足不同應用領域的各種需求，仍然需要進行深入研究。

在現有的文獻報道中，研究者更多的關心各種因素對成型活性炭吸附性能的影響，對成型過程粘結劑和粉末活性炭之間的作用機理卻少有報道。然而，壓縮成型過程顆粒之間的相互作用，熱處理過程粘結劑和粉末活性炭的表面界面作用，都對成型活性炭的結構和性能有着重要影響。因此，詳細考察成型過程並提出相應的成型機理對成型活性炭的研究有着指導性的意義。

本文工作是國家重點基礎發展規劃項目/973計劃項目0(No.20xxCB217603)、國家自然科學基金項目(No.906l0003)以及國家高技術研究發展計劃863項目(20xxAA052318一2)資助課題的部分工作。在綜述了成型活性炭的製備方法以及對其性能的影響因素的研究成果的基礎上，選用合適的粘結劑和製備方法對高比表面積粉末活性炭成型的可行性和普適性進行了深入研究。本文的具體研究內容主要包括以下幾個方面：

以商業高比表面積成型活性炭為原料，分別選用Bl和BZ作粘結劑，製備成型活性炭，考察粘結劑和成型過程工藝參數對產品性能的影響;在此基礎上，選用綜合性能較好的成型活性炭，初步考察其在揮發性有機氣體苯吸附中的應用;在課題組前人工作的基礎上，以煤炭直接液化殘渣為原料，製備粉狀活性炭，添加BZ作粘結劑，製備煤液化殘渣基成型活性炭;對成型過程進行相關表徵，探討粘結劑和粉末活性炭的作用機理。

其次，我想談談這篇論文的主要內容。

以商業高比表面積粉末活性炭為原料，分別選用粘結劑Bl和粘結劑B2,採用粘結劑壓型法，製備了成型活性炭。考察了成型過程工藝參數對產品強度、密度和碘值等性能的影響，採用掃描電鏡、物理吸附等技術手段對產品的微觀形貌和結構進行了分析表徵;初步考察了其對揮發性有機苯蒸汽的吸附：以煤炭直接液化殘渣為原料，製備了粉狀活性炭，並以此為原料、BZ為粘結劑，製備了成型活性炭;在此基礎上，對比了兩種不同粉狀炭的成型特點，探討了粘結劑和粉末活性炭的作用機理。

最後，我想談談這篇論文存在的不足。

由於客觀條件和自身理論知識、研究視野和實際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。

篇8：畢業答辯開場白

畢業論文撰寫完畢之後還有一項重要的程序——畢業論文答辯!這是由幾位本學科專業的專家老師組成的答辯委員會。答辯的過程首先是學生對論文做出簡要的陳述(10分鐘左右)。

各位老師好!我叫XXX，來自xxx,我的論文題目是《物流地產投資風險研究一以A物流園區為例》。在這裏，請允許我向金永利老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的背景意義、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。

首先，在背景意義上，自我國加入 WTO 以來，世界製造重心不斷向我國轉移，已成為“世界工廠”,區域經濟產業集羣化速度加快，物流需求快速增長，20xx 年全國社會物流總額177.3 萬元，總費用9.4 萬億元。據第五次中國物流市場調查分析報告顯示，在20xx 年就有71%的企業認為現有的倉儲設施存在數量不足、技術落後、不符合客户特定要求等問題。在此大背景下，國家也大力提倡發展物流地產業。20xx 年出台的《關於物流企業大宗商品倉儲設施用地城鎮土地使用税政策的通知》及《關於鼓勵和引導民間投資進入物流領域的實施意見》，規定對大宗商品倉儲設施用地按所屬土地登記使用税額標準的一半計徵使用税，進一步支持物流基礎設施建設。

根據《20xx-2017 年中國物流行業發展前景與投資預測分析報告》顯示，全國 754家物流園區中，348 家在運營，241 家正在建，還有165 家正在規劃中。物流園區：長江中游 139 家，北部沿海經濟區 128 家、西南經濟區 98 家、黃河中游經濟區 93 家、東部沿海經濟區 93 家、南部沿海經濟區 84 家、西北經濟區 63 家、東北經濟區 56 家。物流地產在中國的發展如火如荼，但發展過程中問題也不斷湧現，較為突出的是空置率高的問題，這是由於物流地產投資商在投資前未對風險進行評價，風險估計不足導致的。

為確保我國物流地產的健康發展，降低空置率，有必要對物流地產投資風險進行研究。

(1)理論意義當前國內外對房地產的研究較多，而對物流地產投資風險的研究相對較少，本文對物流地產投資風險進行研究，希望能推動物流地產研究的進一步發展。

(2)現實意義目前，物流地產正處於探索和發展階段，物流行業的迅速發展、跨國公司在我國的發展、國際經濟全球化的進一步推進、國家政策的支持等為物流地產的發展提供了良好的發展環境。但同時，各種風險也是存在的，本文以物流地產投資風險為研究對象，構建物流地產投資風險評價模型，能幫助投資商在投資前瞭解項目各種風險，提前採取風險防範措施，在實踐中起到指導作用。

其次，在結構框架上，本文分成六個部分：

第一章，緒論。介紹了研究背景、意義、內容、方法及國內外研究現狀。

第二章，相關概念及理論概述。對物流地產的概念、特點、運營模式及投資風險的含義、特徵進行了闡述，介紹的相關理論包括投資環境理論等。

第三章，物流地產投資風險因素的識別。首先對識別方法簡單作了介紹，接下來詳細闡述了物流地產的六大類投資風險，即自然風險、國家政策風險、市場經濟風險、技術風險、政策風險、決策及管理風險。

第四章，物流地產投資風險評價模型。通過投資風險因素識別、層次分析法確定各風險指標權重、模糊綜合評價模型等步驟最終構建了物流地產投資風險評價模型。

第五章，物流地產項目投資風險分析實力運用。運用實例對具體項目的投資風險進行了分析、評價，得到其整體投資風險為 .

第六章，總結與展望。在這一章概括性地總結了論文的主要結論與不足。

最後，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細緻修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對物流地產投資風險研究的一次初探，對物流管理、經濟學等方面的知識涉及較少，期盼今後加以完善。

書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了職稱論文怎麼寫。通過此次職稱論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

篇9：畢業答辯開場白

各位老師，上午好!我是土木工程__班的，我的畢業設計題目是温州宇鋼鋼構公司輕鋼結構廠房設計。本次畢業設計是在___老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的a老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的_老師、_老師、_老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師給予批評與指導。

首先我向各位老師介紹下本畢業設計主要內容。

篇10：畢業答辯開場白

正式答辯開始，下面是我的部分發言:

尊敬的評委老師以及在座的各位同學:大家早上好。我是X級XX專業的XX，很高興在這裏論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。(這句可是我琢磨了半天的經典啊)

下面，論文答辯 論文答辯ppt 論文答辯技巧,就我畢業論文的選題原因，國內外研究現狀，研究目的，研究方法，研究內容，研究結論等問題向大家做一個簡單的彙報。

之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基於以下三方面的考慮:…………

以上是我畢業論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正(這句話捱了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手)，謝謝。

在答辯中有一些小體會，這裏與大家分享，希望對大家有所幫助。

答辯分為三個階段:陳述期(20-25分鐘)、提問期、回答期，三個階段大致一個多小時左右一個人。

在陳述期的20分鐘，有的學院要答辯者做PPT,有的則不用;有的陳述時要脱稿，有的則可以看稿子。在這個階段，一般情況下沒有老師在聽你講什麼，他們都在低頭看你給他們發的論文和論文簡介，因為這麼厚的論文是沒有老師有時間看的，他們也都是臨陣摸槍，看個大概。所以在這一階段，你的任務就是磨時間，注意語氣要平緩，要穩，發言時儘量不要太專業化，沒有人聽你講晦澀的理論，當然，更不能拉家常，説一些你們鄰居家怎們怎麼的事情，這顯得你太沒專業素養和水準。總之，這個度要拿捏好。注意觀察老師和同學的表情，察言觀色才是硬道理。

在提問期這個階段，聆聽是你的主要任務。老師會為你磨時間。有本校的老師，一般都會先評價下你的論文，當然是説很多好話的，這都是講給答辯委員會主席聽的。接下來就是提問，老師提問的時候你要記好他的問題，理解他的意思。在記得時候要注意把你回答的要點關鍵字一起寫上，因為老師問完了你就要回答的，如果你反應比較快，你可以把老師的問題分類做個概述，然後按類作答，這樣更顯得你這孩子不錯。

回答之前要對老師的評價和建議表示感謝，接下來回答老師的問題。第一個問題，先念一下題目，然後作答。作答時忌諱一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的樣子，忌諱二信心不足，慌里慌張，沒有底氣，一副心虛的樣子。要知道論文是你寫的，你看的相關東西比他們多，所以你可以大膽的説，只要自圓其説即可。在這一階段回答時要言簡意賅，一語中的，廢話少説，言多語失，能説就説，不能説的就説自己在這方面寫論文的時候也考慮過，但考慮的不充分。忌諱的是不知道了就不説話，大家都不説話，氣氛就凝固了，在論文答辯中如果沒人説話，那就不好了，所以一定要説，哪怕你説不會，也比不説好。

值得一提的是，老師提問的問題有大有小。有對理論的，所以你要對你論文的理論瞭如指掌，尤其是一些相近的名詞，尤其是長的差不多的詞，比如這次我們同學的社會資源、社會資本、社會關係這三個詞就讓老師給纏了半天;有對方法的，所以你要對你做的調查細節注意再注意，不要有閃失。應付的東西老師都能看出來，人家幹了這麼多年，眼睛都很毒的;有對細節感興趣的，所以你要對你的論文的邏輯結構、句子通順與否、措詞、錯別字、標點尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在這些方面出問題顯得你不夠認真仔細，所以校對時要下功夫，可以和同學交換校對，因為我們對自己寫的東西，挑錯別字是很困難的。摘要就那麼點字，又在論文開頭，這可是門面啊，還有最好有個後記，感謝之類的話，雖然老套，但咱們讀了這麼多年的書也應該感謝一下老師，必須的嘛。

篇11：畢業答辯開場白

畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。

學生通過答辯，讓教師、專家進一步瞭解文章立論的依據，處理課題的實際能力。

這是學生可以獲得鍛鍊和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

(一)答辯的準備工作學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好彙報準備，(第1~3題必選)。

時間一般不超過10分鐘。

內容最好爛熟於心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1.為什麼選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。

2.説明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。

3.文章的基本觀點和立論的基本依據。

4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5.重要引文的具體出處。

6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關係不大而未寫入的新見解。

7.本文提出的見解的可行性。

8.定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。

9.寫作畢業論文(作業)的體會。

10.本文的優缺點。

總之，要作好口頭表述的準備。

不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

(二)答辯會程序

1.學生作説明性彙報。

(5～10分鐘)

2.畢業答辯小組提問。

3.學生答辯。

(一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘)。

4.評定成績。

(答辯會後答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。

)

(三)學生答辯注意事項

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

2.注意開場白、結束語的禮儀。

3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7.回答問題要注意的幾點：

(1)正確、準確。

正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

(2)重點突出。

抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

(3)清晰明白。

開門見山，直接入題，不繞圈子。

(4)有答有辯。

有堅持真理、修正錯誤的勇氣。

既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢於承認自己的不足，修正失誤。

(5)辯才技巧。

講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢説明問題;力求深刻生動;對答如流，説服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

下面，浩工精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供參考，祝各位兄弟姐妹都能順利通過畢業答辯。

實例一：

各位老師，下午好! 我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有着手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有着廣泛的市場前景和實際的應用價值.

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成五個部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析.這部分分析用户需求,進行調查研究和分析,目的是根據用户的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發,為使用户滿意,系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什麼。

第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用户滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現.根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平台的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,並進行應用程序設計與測試.

第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試，並評價了該系統.

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。

雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處,系統功能並不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝!

篇12：畢業答辯開場白

畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑑定的比較正規的審查論文的重要形式。

學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。

答辯的一般程序

1.學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的'主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然後舉行答辯會。

2.在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。

3.主答辯老師提問。

主答辯老師一般提三個問題。

老師提問完後，有的學校規定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘後，再來當場回答，而中央黨校函授學院則規定，主答辯老師提出問題後，要求學員當場立即作出回答(沒有準備時間)，隨問隨答。

可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來後，按順序逐一作出回答。

根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。

4.學員逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。

5.召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，並加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣佈通過或不通過。

至於論文的成績，一般不當場宣佈。

論文答辯開場白

各位老師，下午好!我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是——————————-，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有着手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。

因此，圖書銷售管理系統有着廣泛的市場前景和實際的應用價值。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成五個部分。

第一部分是綜述。

這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析。

這部分分析用户需求，進行調查研究和分析，目的是根據用户的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用户滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什麼。

第三部分是系統設計。

通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用户滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現。

根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平台的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，並進行應用程序設計與測試。

第五部分是系統運行。

這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，並評價了該系統。

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。

雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改進。

請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝!

篇13：畢業答辯開場白

尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業的XX，很高興在這裏論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。(這句可是我琢磨了半天的經典啊)

下面，就我畢業論文的選題原因，國內外研究現狀，研究目的，研究方法，研究內容，研究結論等問題向大家做一個簡單的彙報。

之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基於以下三方面的考慮：…………

以上是我畢業論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正。

篇14：畢業答辯開場白

各位老師好!我叫xxx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是xxxxxx，論文是在xxx導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的.謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有着手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統有着廣泛的市場前景和實際的應用價值。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成五個部分。

第一部分是綜述。這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析。這部分分析用户需求，進行調查研究和分析，目的是根據用户的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用户滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什麼。

第三部分是系統設計。通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用户滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現。根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平台的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，並進行應用程序設計與測試。

第五部分是系統運行。這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，並評價了該系統。

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

篇15：畢業答辯開場白

各位老師，下午好！

本人叫xxx，是xxxx班的學生，本人的論文題目是xxxx，論文是在郜振華導師和霍穎老師的悉心指導下完成的，在這裏本人向本人的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加本人的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來本人有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面本人將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，本人想談談這個畢業論文選題的背景及意義。

其次，本人想談談這篇論文的結構和主要內容。論文分成四個部分。

第一部分是緒論（綜述）部分，主要介紹了物料搬運系統的選題背景及其選題意義、物料搬運系統的歷史與現狀及其發展趨勢，並確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運系統理論基礎部分，首先從概念出發，引申出物料搬運的方法及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統設計的相關工具及步驟流程，為第三章做好理論準備。

第三部分是物料搬運系統分析設計部分，此部分主要是以三力公司的實際調研情況，結合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具，如：物流從-至表、F-D圖，同時針對改善前的F-D圖中發現的問題進行車間佈局改善，接着對照改善後的佈局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統方案彙總表，並對提出的幾種方案進行評價，得到最優物料搬運系統。

第四部分是總結部分，對這學期做畢業論文做一個總結，歸納出論文達到的預期目標，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業設計讓本人們將本專業的專業知識熟練運用到實踐中，做到了學以致用。

然後再加上所用到的參考文獻及致謝。

現在本人主要講講關於主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統分析與設計。

最後，本人想談談這篇論文和系統存在的不足。雖然，本人儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓本人在今後的學習中學到更多。

謝謝！

篇16：畢業答辯開場白

各位老師，你們好！

本人叫xxx，來自08級財務管理2班，本人的論文題目是《談企業的成本控制》，論文是在肖老師的指點下完成的，在這裏本人向肖老師表示深深的謝意，向參加本人的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，並對本人四年來的.各位授課老師表示由衷的敬意。下面本人將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，請各位老師批評指導。

首先，本人想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

從會計公式：收入–成本=利潤可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響着企業利潤的高低。通過成本控制主體在一定職權範圍內，把對成本控制產生影響的因素採取相應的預防和控制措施，一方面有利於提高企業經營管理水平，另一方面企業通過運用現代本管理理論，引進科學的成本控制方法，明確成本責任制度，調動工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業創造更多的利潤，取得更好的經濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業利潤最大化目標順利實現。

其次，本人想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文運用理論研究和實證分析相結合的研究方法，採用歸納和演繹相結合，規範與具體案例相結合，本設計共分六章。

第一章導論，闡明瞭成本控制的目的和意義，並説明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、內容和影響因素進行分析。第三章當前企業成本控制的現狀分析，從企業的體制、價值鏈和管理方面入手。第四章企業成本控制的創新思路，引入現代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結束語，是整個設計的總結，説明了企業成本控制的重要性

最後，本人想談談這篇論文和系統存在的不足。

由於本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識能力水平有限，使論文在內容嚴密上和結構的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正，讓本人在今後的學習中學到更多。

謝謝！

篇17：畢業答辯開場白

尊敬的.各位老師：早上好！

我是ｘｘ班的ｘｘｘ，我的設計題目是《ｘｘｘ》。本設計是在我的指導老師ｘｘｘ老師的悉心指點下完成的，在這段時間裏，老師對我的設計進行了詳細的修改和指正，並給予我許多寶貴的意見和建議。在這裏，我對老師表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這份設計向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。

首先，我簡單介紹下本設計，本設計主要分為兩個部分：

第一部分，輕鋼廠房設計。它包括結構佈置、pkpm建模、一榀鋼架設計、吊車樑設計、支撐設計、基礎設計、節點設計、抗風柱設計等，其中鋼架設計包括荷載計算、內力計算、內力組合、構件驗算等，由於剛架樑採用變截面樑，結構受力複雜，加之時間緊，在內力計算時使用力學求解器進行計算。第二部分，混凝土辦公樓設計。它包括結構佈置、初步確定構件尺寸、荷載計算、板的設計、導荷載、內力計算、內力組合、截面設計、樓梯設計、pkpm建模等，其中板的設計採用彈性理論進行計算；在內力計算時，風荷載計算採用d值法計算！

最後，我想談談這個設計存在的不足。

在做這個設計的過程中，我儘可能多的收集資料，從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由於理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠，許多問題還有待於進一步思考和探索，藉此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。

以上是我的設計答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝！

篇18：畢業答辯開場白

敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業的XX，很高興在這裏論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。

各位老師，下午好! 我叫XXX，是XX班的學生，我的論文題目是《XXX>。我的論文是在XX導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年半來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

各位老師，下午好!我是來自會計1班的***，我的論文題目是《中小企業直接融資風險研究》。首先我要感謝在坐的各位老師在百忙中抽空來為我們完成論文答辯。下面我來介紹一下我所寫論文的大概內容。

各位老師，上午好!我叫xxx，是xx級xxx班的學生，我的論文題目是xxx師的悉心指導下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

各位老師，上午好!我叫***，是***級***本科班的學生，我的論文題目是《成都市高校電子競技專業可行性發展及出路》。論文是在楊樹導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

拓展閲讀：

畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步瞭解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛鍊和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

(一)答辯的準備工作學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好彙報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟於心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1.為什麼選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。

2.説明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。

3.文章的基本觀點和立論的基本依據。

4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5.重要引文的具體出處。

6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關係不大而未寫入的新見解。

7.本文提出的見解的可行性。

8.定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。

篇19：畢業答辯開場白

尊敬的各位評委老師|、親愛同學們：

大家早上好!

我叫xxx，來自於2006級公共事業管理2班。我的論文題目是：農村災後重建中存在的問題及對策分析——以甘肅省徽縣江洛鎮5.12地震災後重建為例。我的指導老師是張汝梅老師，我的論文能夠順利完成，傾注了她大量的心血。在這裏，請允許我向張汝梅老師表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦蔘加我們的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的選題意義、結構框架、資料來源三個方面向各位老師作以簡單的介紹。

首先，我來談談選題的意義。眾所周知，2008年的5.12汶川大地震，給國家和人民帶來了巨大的損失。地震過後，災後恢復重建成了我國政府工作的重中之重。而農村是我國經濟的薄弱環節，農民是我們的弱勢羣體。那麼，農村災後重建工作就顯得尤為重要，勢在必行。

而甘肅省徽縣是全國51個重災縣之一，江洛鎮又作為徽縣北部的經濟、文化、商貿中心，地處在316國道線和江武公路交叉口，交通十分便利，具有良好的區位優勢，對帶動周邊經濟發展具有十分重要的意義。

因此，甘肅省徽縣江洛鎮的農村災後重建工作具有較強的代表性和典型性，同時災後重建對保障災區人民的基本生活，維護社會的穩定，促進地方經濟的發展都具有一定的積極意義和現實意義。

其次，在結構框架上，本文主要分成三大部分。

第一部分，是對徽縣江洛鎮災後重建的概述。

第二部分，是從社會、政府和農村自身三個方面，對徽縣江洛鎮災後重建中存在的問題進行分析。

第三部分，是結合當地的實際情況，針對徽縣江洛鎮災後重建中存在的問題，提出了相應的解決對策。

最後，我來説明本論文參考資料的來源，本論文所用的數據資料主要來源於徽縣江洛鎮人民政府，是我在江洛鎮人民政府實習期間蒐集而來。此外，通過網絡查詢，查閲相關圖書等獲得相關的資料。

書到用時方恨少，事非經過不知難。通過本次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。在遣詞造句上，我深知自己能力水平有限，難免存在個別語句語序凌亂、口語化等問題。在對問題的認識上，由於我能力和經驗不足，看待問題還很淺顯，對問題的分析研究還不夠透徹。還請各位老師批評指正。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將會在今後的社會工作實踐中，不斷提高和完善自己。

我的論文陳述完畢。 謝謝! 下面請各位評委老師提問!

篇20：畢業答辯開場白

各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在那裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及好處。

……

其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。

本文分成……個部分.

第一部分是……。這部分主要論述……

第二部分是……。這部分分析……

第三部分是……

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改善。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

篇21：畢業答辯開場白

各位老師，下午好！我叫***，是**級**1班的學生，我的論文題目是《基於C/S的圖書銷售管理系統》，論文是在朱**導師的悉心指點下完成的，在那裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及好處。

作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有着手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有着廣泛的市場前景和實際的應用價值.

其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。

本文分成五個部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和好處，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析.這部分分析用户需求，進行調查研究和分析，目的是根據用户的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用户滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統就應做些什麼。

第三部分是系統設計.透過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用户滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現.根據系統設計的資料，討論了該系統對人員與平台的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，並進行應用程序設計與測試.

第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，並評價了該系統.

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改善.請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝！

篇22：畢業答辯開場白

各位老師，大家上午好！

我叫王遠傑，是重大網院機械091班級的學生，我的論文題目是火電廠點火系統氣源接頭組件結構優化及工藝規程設計。論文是在鞠平華老師的精心指導下完成的，在那裏向我的指導老師表示衷心的感謝，也向各位老師給予我畢業答辯的機會表示感謝！下面我將本次畢業設計的主要資料向各位老師作個簡要説明，懇請各位老師點評、指導：

首先，本次設計的論題是與我公司生產實際相結合的自選題，所設計的零件應用於火電廠氣動點火系統上，簡單的講就是一件氣源連接的結構件，用於連接點火系統的油槍和電磁閥箱或點火櫃，設計的主要資料是結構的優化，和工藝規程設計，主要目的是為了解決3個問題，第一個就是實現快速連接和鎖緊，密封不漏氣，第二個就是要解決現場安裝維護方便性問題，第三個稍微次要一點，也就是要改善產品視覺外觀，提高產品的檔次。

接下來，我介紹一下這篇論文的章節和結構。

全文共9章，主體為第二章至第六章，

第二章明確了設計的目的和好處、及要求。

第三章為本次結構優化的設計過程，包括方案擬定，選取與評價，並完成了優化方案的圖紙輸出。

第四章為優化結構的工藝規程設計，是按照網院任務書的要求進行的。包括確定生產類型，選取毛坯，確定定位基準，加工路線，加工餘量等，最終制訂了工藝流程卡片。

第五章以鎖緊輪為例，完成了機械加工工序設計，包括選取機台設備、工裝夾具、量具、確定工序尺寸、切削用量、工時定額等，最終制訂了機械加工工序卡片

第六章為樣品試製和結構驗證，透過樣品的試製，生產組裝測試，發現了設計的一點不足之處，進行了結構改善，設計圖紙修訂。

其它章節為輔助部分，不再介紹。

最後，我做個總結：透過自己一個多月的艱苦努力，使得本次設計保質保量，按時完成，圓滿完成了本次設計的任務。期間得到了指導老師，同事們的關心與大力支持。最終，本次畢業設計，還得到了鞠平華指導老師的肯定，在此表示感謝！

當然，在本次設計過程中，也發現了自已的不足，還有一些地方沒有完全弄清楚（主要是理論與生產實踐的關係），由於時間關係，只能在設計中有所選取，遺留下來的問題，有待在以後的實際工作中繼續尋找答案。

以下，請各位評委老師多批評指正:

謝謝！

篇23：畢業答辯開場白

各位老師，上午好!我叫韋小寶，是系班的學生，我的論文題是《基於可編程控制器的壓力控制設計》

論文是在李振強導師的悉心指點下完成的，在那裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的淪文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作彙報，懇請各位老師批評指導。首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及好處。

本論文用matalab/simulink進行plc模擬量控制仿真。經過仿真，能得到可靠的數據，又節約了研究的時間和費用。更重要的是採用計算機仿真方法進行輔助設計，能夠在實際的plc模擬量控制系統建立起來之前，就能進行各種方案比較，預測系統的行為、特性，並可透過計算機修改系統參數，直到獲得理想的特性為止，從而實現優化設計，為實現高性能plc模擬量控制帶給保證。這很有應用參考價值和實際好處。

本文分成6章。

首先第1章是緒論．主要論述本設計的研究背景，目的`和好處。

然後第2章闡述貯罐壓力閉環控制系統的核心部分plc，介紹了plc的基本組成，plc循環掃描的工作原理，plc的特點等。

第3章簡單介紹仿真技術和simulink仿真工具。

第4章詳細討論了閉環pid控制系統的理論分析與設計

在此基礎上，第5章重點運用matlab帶給的控制系統工具箱simulink進行模擬量閉環pid控制系統的仿真，對被控對象的不同傳遞函數，不同狀況下的pid控制器進行參數整定，找出了各種狀況下的最佳pid控制參數；比較了各種控制規律後，對pid控制器各參數的變化對系統性能的影響作了分析。研究結果將為實際的工業生產過程帶給參考價值。

下面我將用simulink仿真軟件對所設計的控制系統進行pid控制器的參數整定。

請評委老師對我的設計和論文進行批評指導。

篇24：畢業答辯開場白

各位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在那裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及好處。

作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有着手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有着廣泛的市場前景和實際的應用價值.

其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。

本文分成五個部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和好處，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。

第二部分是系統分析.這部分分析用户需求，進行調查研究和分析，目的是根據用户的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用户滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統就應做些什麼。

第三部分是系統設計.透過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用户滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現.根據系統設計的資料，討論了該系統對人員與平台的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，並進行應用程序設計與測試.

第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，並評價了該系統.

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改善.請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝！

篇25：畢業答辯開場白

各位老師，你們好!我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象徵好處。論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在那裏我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，並對四年來的授課老師表示由衷的敬意。

下面是我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師做一個彙報，請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及好處。

寫《小王子》的象徵好處，是基於以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子後，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發展物質禮貌，又不忽視精神禮貌的建設，像《小王子》的作者聖埃克絮佩裏一樣期盼着“小王子”的順利迴歸。“小王子”的迴歸有助於現代經濟社會真正又好又快的和諧發展。

《小王子》是聖埃克絮佩裏在二十世紀喊出的口號，更是現代社會所需求的治療精神的良藥。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。

本設計共分四章。

第一章詳細闡述象徵的概念、起源及其好處，同時介紹整篇論文以象徵為理論基點的意圖。

第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統梳理，並對種種表現進行理論分析。

第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產生二元對立衝突的深層原因，探討了現代人的“迷失”與“尋找”主題，並闡述了分析“二元世界”象徵好處的價值所在，以期在失去象徵化的現代社會裏能尋找一條人類精神迴歸的和諧之路。

最後，我談談這篇論文存在的不足。

一，論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創造性的見解，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨着人閲歷的增長，看法就應會明顯的不同，思想也會深邃的多。文學是有關人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要。

二，語言表達不夠規範，對與文體的學習是很有必要的。

三，每篇論文都體現了每個人的個性特點，在老師的指點下，我們都能夠從中找到自己內在的不足。

對於這篇論文，我就説到這兒。

謝謝!

篇26：畢業答辯開場白

各位老師，你們好！

我叫xxx，來自08級財務管理2班，我的論文題目是《談企業的成本控制》，論文是在肖老師的指點下完成的，在那裏我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，並對我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一彙報，請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及好處。

從會計公式：收入–成本=利潤能夠看出，在收入必須的狀況下，成本的高低直接影響着企業利潤的高低。透過成本控制主體在必須職權範圍內，把對成本控制產生影響的因素採取相應的預防和控制措施，一方面有利於提高企業經營管理水平，另一方面企業透過運用現代本管理理論，引進科學的成本控制方法，明確成本職責制度，調動工人的用心性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業創造更多的利潤，取得更好的經濟效益和社會效益，保證成本控制目標和企業利潤最大化目標順利實現。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。

本文運用理論研究和實證分析相結合的研究方法，採用歸納和演繹相結合，規範與具體案例相結合，本設計共分六章。

第一章導論，闡明瞭成本控制的目的和好處，並説明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、資料和影響因素進行分析。第三章當前企業成本控制的現狀分析，從企業的體制、價值鏈和管理方面入手。第四章企業成本控制的創新思路，引入現代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結束語，是整個設計的總結，説明了企業成本控制的重要性

最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。

由於本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人知識潛力水平有限，使論文在資料嚴密上和結構的完整上有待提高。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝！

篇27：畢業答辯開場白

各位老師，你們好！我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象徵意義 。論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這裏我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，並對四年來的授課老師表示由衷的敬意。

下面是我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師做一個彙報，請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

寫《小王子》的象徵意義，是基於以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子後，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發展物質文明，又不忽視精神文明的建設，像《小王子》的作者聖埃克絮佩裏一樣期盼着“小王子”的順利迴歸 。“小王子”的迴歸有助於現代經濟社會真正又好又快的和諧發展。

《小王子》是聖埃克絮佩裏在二十世紀喊出的口號，更是現代社會所需求的治療精神的良藥。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本設計共分四章。

第一章詳細闡述象徵的概念、起源及其意義，同時介紹整篇論文以象徵為理論基點的意圖。

第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統梳理，並對種種表現進行理論分析。

第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產生二元對立衝突的深層原因，探討了現代人的“迷失”與“尋找”主題，並闡述了分析“二元世界”象徵意義的價值所在，以期在失去象徵化的現代社會裏能尋找一條人類精神迴歸的和諧之路。

最後，我談談這篇論文存在的不足。

一，論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創造性的見解，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨着人閲歷的增長，看法應該會明顯的不同，思想也會深邃的多。文學是有關人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要。

二，語言表達不夠規範，對與文體的學習是很有必要的。

三，每篇論文都體現了每個人的個性特點，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內在的不足。

對於這篇論文，我就説到這兒。

謝謝！