國小生經典美文收集精品多篇

國小經典文字美文摘抄 篇一

市場中全是喧譁，那些石頭隨意擺放在水泥地上，或奇形怪狀，或黝黑難看。走來走去的都是挑選石頭的人們。這些石頭是翡翠，未被修飾的翡翠。它們被買家以較便宜的價格買回去，經加工雕琢，它們便成了那防彈玻璃櫃中精美的工藝品。

當你望着那些如水滴流淌般的翡翠，你能想象它曾經黝黑的面孔嗎？將翡翠靜握手中，閉上雙眼，彷彿已走到世外桃源，彷彿聽得見小溪汩汩流淌和風微微吹過山谷的温暖。可你能聽得見那如蒸籠般的市場中的叫賣聲嗎？或許，你根本不能想象它曾經的遭遇，只是感歎這翡翠凝結的歷史的淚滴。

世間之美，很多不是自然天成，人們對其的探索挖掘，讓美更加感動我們。

舊場拍賣會上的一把舊提琴，輕輕躺在拍賣師手中，它破舊，走調，彷彿它早已失去它的價值，沒有了美感的它，留下的只是殘破的木頭身子。然而，經過老人的一番調試後。老人輕輕拉動琴絃，琴絃的振動，空氣的振動，合成了一首優美的調子。提琴的價格便從0.5美元直至6000美元。提琴的美麗在於演奏着的感人肺腑的音樂。

一把舊琴可以奏出世間絕唱。一張破紙承載着觸人心絃的詩篇。一杆墨筆可以畫出春意闌珊、驕陽似火、秋雨綿綿還有朔風凜冽。

還有，你望得見那夜空之中的辰星嗎？那遙遠而不可接觸的神祕，多少人為之用盡一生心血，慢慢地在科學的道路上探索着，如同在荊棘之地中滾爬，周圍全是血的腥味，卻有着一種令人心碎的美。終於，揭開神祕的面紗，宇宙的美也一點一點為人熟知。這是人們用那顆熱忱的心，才有了這美的誕生。

世間萬物，本存在於此，無生亦無滅。眼前的高樓，美的不是方正的磚塊，而是磚塊砌成樓房的摩天之美。

而我們只有用着那熱忱的心，我們的雙手，在其中探尋，創造着一種美，能長存於世間，令世人感動。這樣便可以創造奇蹟，創造美麗。

國小經典文字美文摘抄 篇二

記憶像燒斷的膠片，蒙塵、劃痕。在閉上眼後逐漸拼貼出忘卻已久的畫軸。

——題記

燦爛的陽光穿過樹葉的空隙，透過早霧，一縷縷的灑滿了校園，今天必定是一個好天氣。我滿懷希望的走進教室。誰知，厄運正向我慢慢走近。第一節課是數學課，老師竟然發了一張試卷，説是隨堂檢測，下課交上，試卷不多，只有兩面。但在我這個數學“學困生”看來，簡直就是世界末日來臨啊！沒辦法了，只好硬着頭皮“上陣”了。

好不容易做完了，下課鈴也適時地響了起來。我無奈地走上去交了卷，然後回到自己的座位發呆……

直到下午第一節課，老師才發≤≥卷子，老師雖然沒説什麼，但我分明看到他頭上那把“隱身”的火苗。我不禁打了個寒顫。發到我的試卷的時候，我驚呆了，彷彿頭頂有片烏雲在下雨，有閃電在雷鳴。怎麼會考成這樣呢！天哪！我一下子摔進了谷底，正當我想“爬”上來的時候，老師的一句話又把我“轟”了下去。他説，回家讓家長簽字！

我把卷子攤在課桌上，恨不得敲一陣鑼，叫大家都來看看我這“光彩”的分數。正當我發呆時，隔壁班和我同級同歲，但比我大一個月的表姐來叫我放學回家了。她疑惑地問我：“你在這兒幹嘛呢！都放學了，還不快走！”我看着她那對明亮眼睛，腦袋一轉，嘿！有辦法了！

沒錯，我的辦法就是——讓她幫我簽字，都説是家長了，只要是親戚。都是我的家長，又沒説一定是要父母。我讓她幫我，她一開始死活不同意，説是不能和我“同流合污”。我當然知道她想什麼了，於是，我買了一大袋子的零食給她，將她給“收買”了，要知道買零食的錢都是我的“血汗錢”啊！不過有舍有得，總算找到解決問題的“方法”了。

第二天，因為心虛，沒吃早飯就來到了學校，立馬把卷子交給了老師，老師端詳了一會兒，嚇得我心裏好像有幾百只小鹿在亂撞。不過，幸虧沒有發現異常，要不然我就慘了，肯定會判我一個“無期徒刑”的！

就這樣，這件事總算是告一段落了。

隨着時間的推移，記憶散落成沙，當你重新堆積起來的時候，腦海中又會浮現出熟悉的那時、那日、那景……

國小生經典美文收集 篇三

理想是對未來生活追求的動力，驅使着人們不斷努力不斷前行。或許是和爸爸媽媽的職業有關，從小到大我有過許多理想，如美食家、麪點師、醫生、護士，甚至是寵物醫院的醫生等等。隨着年齡的慢慢增長，接觸的事物越來越多，我的理想也逐漸發生了變化，當一名藥劑師這個理想在我腦海中越來越清晰。

因為媽媽在醫院上班的原因，我曾經特別佩服戴着聽診器給人們治病的醫生，覺得他們特別偉大。但是去年發生的一件事卻慢慢影響了我。初冬一場大雨淋濕了放學的我，我感冒發燒了，吃了好幾天的西藥還是不見好，媽媽有點急了，帶着我去看了有名的中醫。白髮蒼蒼的老中醫，為我搭了脈，看了舌頭，低頭開了一個藥方，上面有二十幾味中藥。我拿過藥方一看，覺得上面的名字好有意思，白令、金錢草、魚腥草……到了中藥房，一股中草藥的清香撲面而來，一個個整齊的藥櫃特別氣派。藥劑師拿起藥方，按照方子的藥調配起來，拿藥、稱重，動作嫻熟而迅速，二十幾味藥不一會功夫就拿好了，一包包用紙整齊的包了起來，遞給媽媽，並告訴媽媽怎麼煎藥，吃中藥期間要注意什麼。媽媽説，中醫是祖國醫學的精華，而中藥藥劑師必須掌握每種中藥的作用、副作用、煎藥的方法等等，本領可大了，甚至比西醫還難。我不禁感歎到中藥在我們國家是怎樣的存在啊！吃了幾天中藥後，我的感冒好了，我對中藥藥劑師也發生了興趣，甚至想去看看我國古代的醫學家李時珍寫的《本草綱目》。

我知道想當一名藥劑師並非那麼容易，它必須有豐富的醫學知識和基礎知識，還要非常耐心、細心。我知道自己離這些目標還非常遙遠，但我要有信心，從現在做起，端正學習態度，改掉學習和生活中的不良習慣，做一個熱愛學習、有愛心、耐心的學生，不斷進步，爭取考上浙江中醫藥大學，在學校中不斷吸取祖國醫學的精髓，熟讀《本草綱目》，為實現理想奠定基礎。

通過對理想的再一次思考，我覺得每一個人只要心中有夢，對未來充滿信心，用樂觀積極的態度去努力去爭取，這樣才能離理想越來越近。

國小經典文字美文摘抄 篇四

生命中我們常常忽略窗櫺邊梔子花，而去徒然想象鄰家花園中的花一定更為馥郁芬芳，就如同我們明明就住在一個星星上，卻總以為夜空中的星辰如同寶石般晶瑩透亮。漫漫人生中，我們不也總認為自己的生命總是坎坷荊棘不斷，而別人的生命總充滿花兒般的芬芳？！然而，沒有誰可以拒絕痛苦，沒有哪個生命不烙刻苦痛的傷痕。別人的微笑中也可能隱藏深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽過他嗚咽的哭泣。

你是否羨慕過東坡的人生？是啊，他樂遊赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內心的累累傷痕？作為一個人，他肩負着出將入相，封妻廕子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的鬱悶，他的痛苦，他的無奈，你看到了嗎？

是啊，你把蘇軾生命中的傷痛忽略了，只看到了他的光環，看到了世人對他的敬重與讚揚，於是羨慕他的生命，於是恨自己生命的蒼白乏味。你何時才懂得去欣賞自己，去嗅一下窗櫺旁梔子花的芬芳？

你是否羨慕過陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉間淡酒，觀風中寒菊，活得多麼瀟灑自在！然而，你是否感受到他內心的無奈？他也有濟事的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，於是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎？

是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉於南山的山水，於是你羨慕他們的生命，同時埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗櫺邊梔子花的芬芳？

不要總認為自己的生命苦難重重，而別人的生命充滿陽光，生命中的苦難是每個人都會經歷的，而在不順的生命裏你也會有歡樂的蹤影。

正視自己的生命，欣賞自己的命運，縱然命途多舛也要淡然、坦然。歷史的河流中，沒有不受傷的船。多希望明早醒來，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗櫺上的梔子花，人面與梔子花交相輝映，或許會構成這世界上最美麗的風景。

國小經典文字美文摘抄 篇五

父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠銘記父母的生養之恩，學會感激、學會感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越開心。

懷着一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會過得幸福而充實。

一個青年丟掉了工作，身在異鄉的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒有弄清楚該公司所經營的項目就胡亂投遞求職信，並指出求職信中語句不通順，藉此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，裏面對自己的冒失表示了歉意，並對對方的回覆和指導表示了感謝。幾個星期後，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。

這是我身邊發生的一個真實故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動了用人單位。

常懷一顆感恩的心，這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。

同樣的一枝玫瑰，有人説：“花下有刺，真討厭！”有人説：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他們註定是不快樂的。而那看到花的人，則有着感恩的心，儘管刺扎手，但那些刺上卻有着芬芳的花朵，於是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。

我們常説，生活中不是缺少美，而是缺少發現美。發現美，不光需要一雙敏鋭的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想説，感謝愛你的人吧，正是他們的關心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的温暖和充實；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時變得更堅強。這種愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。