團課策劃書精品多篇

第一次團課心得 篇一

團課第一講心得

在新的社會形勢下，對我們共青團幹部需要做哪些方面的要求。課中講到要以科學發展觀引領新時期高校共青團工作。科學發展觀就是要“全面，協調，可持續發展，以人為本”，而期中的以人為本又是核心觀念。這也就告訴了我們在平時的工作中，要處處想着要以學生為本，從學生的實際需求出發，幫助學生提高知識，技能，凝聚思想。在中國，共青團是黨的助手和後備軍，而我們共青團幹部需要做的就是組織青年，引導青年，維護青少年權益，服務於廣大青年。做為一名團幹部，首先，我想我的主要任務是服務於各位信任我的同學，這樣，我才能更好的和他們接近，瞭解他們的一些需求，通過交流結合實際，思考和總結出組織大家的方法。在思想上，要做好帶頭作用，積極提高自身的思想水平，並多於同學們交流，吸收大家的思想，用適當的方法引導同學們積極向黨靠攏，擁護中國共產黨的領導，積極提高自身的思想。當生活中出現一些侵害青少年權益的時候，要勇於站出來，去維護同學們的切身利益。

作為一名團幹部，我感到十分的榮幸。因為我可以為同學們服務，我可以儘自己的一份力，為大家做貢獻，來實現我的社會價值，同時我又可以接近更多的團學工作者，與他們相互交流，提高自己的工作和學習能力。而在工作中會碰到許許多多的問題，這些歷練都將是我離開大學步入社會時的資歷。我作為一名團幹部，要學會與同學們多 交流，及時與同學們溝通，相互學習，共同進步，這樣，才能體現做為一名團幹部的價值。

第一次團課教案 篇二

光榮啊，中國共青團

—————第一次團課教案

【目的要求】瞭解團的基本知識，包括性質、行動指南、作用、入團的基本條件，端正入團動機，糾正和克服各種錯誤思想，瞭解義務和權利兩者間的關係，團旗。團徽。團歌。團員證。

【教學重點】入團條件，義務和權利。

【教學過程】

環節一：奏唱國歌

環節二：我眼中的共青團——學生談對團的理解

這是咱們第一次上團課，大家的心情如何啊？昨天老師讓大家回家查閲了相關資料，這兩天也看了團史的紀錄片，現在請大家來談談你們對共青團的理解。

中國共產主義青年團（簡稱共青團）是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨聯繫青年羣眾的橋樑和紐帶，是中華人民共和國的重要社會支柱之一，也是中國共產黨的助手和後備軍。 為什麼要入團？

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。共青團員是黨員的後備軍，成為共青團員説明你是位優秀的青年加入共青團，讓你更有紀律性、組織性。

入團可以參加許多有意義、有趣味的活動。比如各種各樣的志願者活動：愛護生態環境、到一些敬老院獻愛心和去烈士陵園掃墓，最多的還是在學校裏組織的一些活動了，這些只有團員甚至優秀團員才有資格參加。 團員與班幹部一樣是班級管理的主人。每個班級除了班委以外，還會有團支部，支部的委員是我們中學生自己，不需要成績非常好，但需要很活潑，有組織能力，可以帶領大家做一些力所能及的活動等。共青團是個先進的組織，可以在這個團隊組織的各種活動中學習很多書本上學不到的東西。

通過參加團組織的活動，你的能力可以得到鍛鍊。從中學習各方面的知識，共青團是個大集體、大課堂、大熔爐，加入共青團是一個學習的機會、鍛鍊的機會、進步的機會和成長的機會。只要你肯付出，只要你肯努力，你就一定會有收穫。

入團是你積極要求進步的表現，如果你今後還想在中國發展，特別是在中國的國有企業、政府機關、事業單位等謀生的話，還是先入團再入黨吧。在這些地方工作需要一個好的“政治面貌”。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導下的政治組織，是中國共產黨的助手和後備軍。入了團，在今後將會有機會成為中國共產黨員。也就是説，從入了團的那一刻起，你就被賦於了神聖的使命。

中國共產主義青年團是一個優秀的青年組織，每個人都有義務、有責任保持、繼承和發揚革命先輩的優良傳統。共青團是一個大集體，我們在其中要更加地團結友愛，在家中，要孝敬父母，這是中華民族的傳統美德。所以説，入團能使我們健康成長。而且，入團過程及最後成為團員的事實，是個人不斷在實現自己的人生價值，使自己得到發展，得到別人認可的大好機會，我們在其中能夠更好地成長，不斷完善和充實自己，使自己獲得新知，提高能力；我們要把握住機會，為團組織作出貢獻！

入團是一件十分光榮的事情，能夠入團就代表你有足夠的實力，有與眾不同的地方。入了團，你可以更好地為班集體、團組織服務，在一個更亮更高的舞台上展現你自己，發揮你的特長與優勢，走向新的人生道路。還有一點，也是至關重要的一點，入了團，就意味着你要比平時、比以前更加嚴格要求你自己，要重新給自己制定新的目標、新的起點和新的人生，而這一挑戰，不正是我們這羣新世紀的青少年朋友們所希望迎接的嗎？

總之，人要有上進心，要懂得去奮鬥，去爭取。現在團組織給了我們這樣一個大好機會，我們要去把握它。每一個人都是平等的，每個人都要有一顆競爭的心，為自己的人生開拓一條道路，為自己的未來插上一對翅膀，讓我們在團組織的領導下，勇敢地前進吧！ 環節三：講解團的相關知識

一、總則

（一）共青團的性質

中國共產主義青年團原名是中國社會主義青年團。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。

（二）共青團的行動指南、作用

中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為行動指南。（解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮鬥。）

中國共產主義青年團帶領青年在經濟建設中發揮生力軍和突擊隊作用。中國共產主義青年團充分發揮黨聯繫青年的橋樑和紐帶作用。

二、團員

（一）共青團的入團條件

年齡在十四周歲以上，二十八週歲以下的中國青年，承認團的章程，願意參加團的一個組織並在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。

（二）共青團員的義務

1、努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。

2、宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模範作用。

3、自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民羣眾的安全挺身而出，英勇鬥爭。

4、接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衞祖國的義務。 5.虛心向人民羣眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。

6、開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

（三）共青團員的權利

1、參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。

2、在團內有選舉權、被選舉權和表決權。

3、在團的會議和團的媒體上，參加關於團的工作和青年關心的問題的討論，對團的工作提出建議，監督、批評團的領導機關和團的工作人員。

4、對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留，並且可以向團的上級組織提出。

5、參加團組織討論對自己處分的會議，並且可以申辯，其他團員可以為其作證和辯護。

6、向團的任何一級組織直至中央委員會提出請求、申訴和控告，並要求有關組織給以負責的答覆。

團的任何一級組織或個人都無權剝奪團員的權利。

（四）義務和權利的關係。

青年加入共青團以後，團組織要從思想、政治、組織上對其言行提出具體的準則，同時要保證其在團內的正當權益。團章規定團員的義務和權利，就是從這兩個方面對團員提出的基本要求。

團員的義務是統一團員意志和行動的規範，是共青團員應該履行的職責。規定團員的義務，就是為了使共青團員明確自己在建設有中國特色的社會主義的事業中應該做什麼和怎樣去做，在社會生活中更好地發揮模範帶頭作用，使團組織成為團結教育青年的堅強集體。團員的權利是指團員在團內的地位。團員是團組織的主體，也是團組織的主人，他們在團內生活中具有當家作主的政治權利。規定團員的權利是為了充分發揮每個團員的積極性和創造性，樹立團員的主人翁責任感，在團內營造朝氣蓬勃、團結一致的氛圍。按照團章的規定，團的組織應監督團員認真履行義務，切實保障團員的權利。團員正確地對待自己的義務和權利，對於提高自身素質，發揮模範作用，對於保持和增強團的先進性，完成團的各項工作任務，都具有重要意義。

三、團旗。團徽。團歌。團員證

中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象徵革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象徵中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。

中國共產主義青年團團徽的內容為團旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象徵着共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝着黨所指引的方向奮勇前進。團的組織和團員應按規定使用團徽。

中國共產主義青年團團歌為《光榮啊，中國共青團》。

中國共產主義青年團團員證封面為墨綠色，象徵着青春和朝氣蓬勃的青年運動；封面上方印有紅色燙金團徽，象徵着共青團是團結教育青年的核心。團的組織和團員應按規定管理和使用團員證。團員證內容包括：團員自然情況、團籍註冊、團的組織關係轉接、團員榮譽記載、超齡離團、備註，並附有團費收繳卡。 環節四：音樂老師教唱團歌

2013第一次團課方案 篇三

2013年10月份

團課方案

團課主題： 讓青春飛揚，讓夢想起航

團課內容：

1、主持人導入。（3分鐘）

2、播放《年輕的戰場》——用歌聲喚醒大家的上進心，提醒大家大學並

不是學習生涯的結束，而是新的起點，是夢開始的地方。（5分鐘）

3、知識拓展——大學對於人生的意義，珍惜青春，面向未來。（15分

鍾）

4、遊戲——活躍氣氛，提高同學們的積極性和活躍度。（10分鐘）

5、給同學們的建議——大學生活從心開始。（10分鐘）

6、暢所欲言——請同學上台發言，説説自己大學的計劃以及對大學生活的態度。（10分鐘）

7、主持人總結。（3分鐘）

團課目的：

1、提高同學們參與活動的積極性，增進同學們之間的交流與合作。

2、讓同學們重新認識大學，端正同學學習態度。

3、希望同學們能在大學中學有所成，學有所用，讓他們走出校園，服務社

會。

4、努力學習黨的指導思想，提倡共產主義產道德，發揚社會主義新風尚，維護國家和人民的利益。 團課步驟：

1、主持人導入：主持用簡短精煉的開場白提起大家興趣，並引入這次團課的主題“讓青春飛揚，讓夢想起航”

2、歌曲《年輕的戰場》，此歌曲內容積極向上，希望可以對大家的大學

生活有所鼓勵。

3、知識拓展：各班自行搜索有關“大學的意義”的文本，幫助同學們端正對於大學的態度，端正學習的態度。

4、遊戲：各班級組織趣味小遊戲活躍氣氛，使大家精神得以放鬆、例：擊鼓傳花、吹氣球、傳話。

5、給同學們的建議：大學生活從心開始。各班可搜索相關資料，就大家的大家的大學提出建議，希望各位同學能夠踏實、認真。

6、暢所欲言：請同學上台發言，説説自己大學的計劃以及對大學生活的態度，使團課內容得以鞏固，使同學們有所收益。

7、主持人總結團課內容。

團課的主要內容有哪些 篇四

團課的主要內容有哪些？

團課是組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。

團課的主要內容有：引導和幫助團員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，幫助團員瞭解和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論；系統地、有計劃地講解團章的基本內容和團的傳統，對團員進行團員的權利、義務和團的組織紀律教育；組織團員學習黨的基本知識，黨的光榮歷史和傳統，啟發和提高團員的共產主義思想覺悟；宣傳黨的方針政策，要求每一個團員做黨的政策的堅定的擁護者和自覺的實踐者。團課內容還可以根據實際需要進行充實和調整。

團課內容的安排應講求針對性、系統性和計劃性。講授團課必須制訂計劃，在調查研究的基礎上認真備課。在內容安排上力求深入淺出，循序漸進，重點突出，中心明確，針對團員思想、工作中的具體問題，有針對性地講課。力求避免空對空的教條主義做法。

大學生團課活動的策劃書 篇五

各系團總支，教工團支部：

母校如家，對於學校我們都有着一份如同對待家一般的責任感和歸屬感，學校是我家 保護靠大家，學校的興衰榮辱與我們息息相關，熱愛祖國，熱愛母校既是我們的責任又是我們的`義務。由於當代大學生社會責任感以及榮辱觀意識相當薄弱，為了深入學習實踐科學發展觀，不斷提高同學們愛校愛國的強烈意識，經研究，決定將對全院開展“校興我榮，校衰我恥”的主題團課活動，使我校團員可以更好的學習和樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀念。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：校興我榮，校衰我恥，共建和諧校園。

二、活動安排：

（一）第一階段：

通知各系團支書做好團課的前期準備，找齊團課所需資料如：

1、蒐集關於“校興我榮校衰我恥”的有用題材（例如勵志積極向上的圖片與視頻以及電影）。

2、事先安排好各部門該負責的每項活動，做好前期宣傳工作以及人員安排。

3、可以向一些資深老師進行採訪，談談他們對學校一系列的變化發展有何感想以及對學校今後的祝福。

4、做好廣大同學們的思想工作讓他們可以積極支持參與此次活動，時刻響應“校榮我興，校衰我

恥”的號召。

（二）第二階段：

各系團課活動的開展形式與內容：

1、各系為單位開展團課活動，保證所有團員都能積極參與其中，各系可以以若干個班級為小組來開展活動，活動的形式也可以多彩多樣，想法可以很新穎創意。例如（PPT 唱歌 演小品 圖片電影賞析、演講、情景劇、相聲、才藝表演等各種形式表達自己愛校如家的情感。全面發展、磨練意志、禮貌待人、行為規範、關心學校、回報社會是愛校的具體表現，大家要團結友愛、學好專業知識、愛護學校聲譽。每個小組可以聲情並茂地再現同學們在校學習、生活中得點點滴滴，充分體現他們關心、關愛學校的主人翁責任感和自豪感，從不同的角度反映同學們“校興我榮校衰我恥”的願望和決心。

2、面向全院舉辦一場以“校興我榮 校衰我恥”為主題的海報黑板報大賽，前期工作要大力宣傳到位，充分利用校園媒體微博、網站、宣傳欄以及海報，營造良好的活動氣氛。然後經過老師們一番評選，將會選出幾份優秀作品參展以及給予一定的獎品，這樣也可以增加同學們之間的競爭意識以及積極性。

3、各系派出幾個代表隊以“校興我榮 校衰我恥”為主題進行辯論賽或主題演講，大力鼓勵同學們可以踴躍參加這活動中來，充分調動大家的積極性，激發廣大團員青年的奮鬥熱情參與到這次的愛校行動中來，促進全校學生良好的行為習慣的養成，營造良好的校風校貌，

形成良好的育人環境。

4 、圍繞“愛校、護校、榮校、共建和諧校園，你我同行”為主題進行校園環境衞生大清潔活動，通過此活動可以讓大家的校園環境意識可以有所增強，使同學們養成良好的生活學習習慣，進一步帶動我院的學風建設，促進精神文明的新風尚、新氣象的形成。讓大家明白學校的興衰與我們的努力是有着很大關聯。

（三）第三階段：

各系部團課的開展：

1、活動時間地點，由院部另行通知。

2、承辦單位：各團支部

3、參加人員：各系團總支委員，輔導員代表，各團支部全體同學

4、團課內容：按活動主題展開

5、活動要求：

（1）各團支部應參照院團委體出的活動內容，個以及活動形式，結合本支部實際，圍繞團課主題，緊扣團課內容，開展教育效果好，可執行性高，貼近生活強的團課。

（2）各系輔導員應主動參與班級團課的組織策劃，對學生進行細心指導，確保團課開展的實效性。

（3）充分認識團課德語陣地的重要性。個支部要嚴格考勤，確保每位學生都能參與團課。確實不能參加的必須經過輔導員的批准。

（4）控制時間，團課時間應控制在45分鐘至90分鐘之間。

（5）活動場地由各系總支統一負責協調。

（四）第四階段：院部成果展

1、活動時間：“？？？？？”

2、承辦單位：系團總支

3、參加人員：院團委委員，各系團總支委員，輔導員代表，各團支部全體同學；

4、團課內容：系部團支部團課成果展示

（五）第五階段：學院表彰大會

1、活動時間：“？？？？”

2、活動地點：階梯教室一

3、參加人員：院領導，院團委委員，各系團總支委員，全體輔導員，個團支部代表。

4、主要內容：

（1）為在團課成果展中獲獎的團支部頒獎；

（2）表彰在本次團課中表現突出的集體和個人。

三、表彰獎勵：

本次主題團課活動將評選出優秀組織獎1個，班級團支部優秀組織獎3個，優秀組織者5個，頒發獎狀及獎品。對在組織上表現突出的集體和個人進行表彰。

共青團福州黎明職業技術學院委員會

20**年11月27日

第一次團課內容講座 篇六

雷鋒：1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣（現長沙市望城區雷鋒鎮）一個貧苦農民家庭 ，解放前，他一家親人相繼含恨死去。時年7歲的雷鋒淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎着活了下來。1956年，雷鋒高小畢業，先後在鄉政府、縣委會擔任通訊員和公務員 。 1958年11月，在他不滿18歲時，雷鋒來到鞍鋼參加工業建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。 1962年8月15日上午8時，雷鋒與戰友喬安山在準備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，這根木柱打到了雷鋒右太陽穴上，雷鋒當即昏死過去，經撫順市望花區西郊職工醫院和來自瀋陽的醫療專家搶救無效，於12時5分不幸英年早逝，年僅22歲。

徐洪剛：雲南省彝良縣人，1971年3月出生，1990年12月入伍，1993年7月入黨，現任濟南軍區某部政治處副主任，少校軍銜。1993年8月17日，徐洪剛在探家歸隊途中，乘坐的長途公共汽車行至四川省筠連縣境內時，車上4名持刀歹徒藉故對一女乘客進行糾纏，肆意侮辱。徐洪剛忍無可忍，挺身而出，歹徒拔出匕首，朝徐洪剛胸部、腹部和背部連刺14刀，之後跳窗而逃。徐洪剛用背心兜着流出體外的腸子，英勇頑強地跳下汽車追趕歹徒，邊追邊用微弱的聲音呼喊:“快抓歹徒！”直至休克倒下。後經當地羣眾和醫院全力搶救，才得以轉危為安。住院期間，6000多名羣眾自發地前往醫院慰問。

李向羣：（1978年6月~1998年8月22日）海南瓊山人。1996年12月入伍，廣州軍區某集團軍“塔山守備英雄團”九連一班戰士。1998年8月5日，他隨部隊赴湖北荊州抗洪搶險，14日在抗洪搶險一線光榮加入中國共產黨。在公安縣南平鎮堤段的抗洪保衞戰中，他帶病堅持搶險，先後4次暈倒在大堤上，終因勞累過度，搶救無效，於1998年8月22日壯烈犧牲，年僅20歲。

張海迪：（1955年9月16日－），生於濟南，中國著名殘疾人作家，哲學碩士。現任全國政協常委，中國殘疾人聯合會主席，中國作家協會委員，山東省作家協會副主席。1960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，1970年又隨父母下放至山東聊城莘縣，自學完成了國小、中學和大學的學習，並學習鍼灸，在當地行醫。1982年7月23日同王佐良結婚。1983年中國共產黨決定將張海迪樹立為宣傳偶像。張海迪得到了兩個讚譽：一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。張海迪歷任第九、十屆全國政協委員。2008年11月當選中國殘聯第五屆主席團主席。

共青團員是指共產主義青年團的成員。共青團員要服從於共產黨的領導，信仰共產主義，是次於共產黨員的共產主義者，作為共產主義青年團的成員之一，要對自己的要求和共產黨員的要求一樣，要求共青團員有先鋒模範作用，在廣大青年學生中起到良好的帶頭作用，在社會實踐中鍛鍊自己，努力使自己早日成為一名共產黨員。

共：共產主義，信仰問題

青：工作對象是青年團幹部隊伍自身是青年

團：團結帶領廣大青年跟黨走

團旗的規格：

長方形長與高之比是3:2，通用的尺度通常有三種：

1、288CM192CM2、192CM128CM3、96CM64CM 團徽的象徵意義：

團章的第三十二條規定：團徽“象徵着共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思

想的光輝照耀下，團結各族青年，朝着黨所指引的方向奮勇前進。”更詳細點説，中國共產主義青年團團徽，是中國共產主義青年團的標誌。它象徵着中國共產主義青年團，在中國共產黨的領導和親切教導下，緊密團結全國青年、高舉社會主義和共產主義旗幟，朝着黨所指引的方向奮勇前進；它象徵着中國青年一代繼承中國人民的革命傳統，發揚艱苦奮鬥精神，永遠忠於祖國、忠於人民、朝氣蓬勃、奮發向上。

團徽的使用：

團的全國代表大會和代表會議的會場，團的地方各級代表大會和代表會議的會場，可以懸掛團徽。

共青團中央和省、自治區、直轄市委機關的會議室，可以懸掛團徽。團委機關門口，不懸掛團徽。團的省級以上委員會以“共青團號”命名的火車、輪船、汽車、電車等，可以懸掛團徽。

共青團各級組織在自己頒發的獎狀、獎旗、獎章、證書、光榮簿和其它榮譽性文書、證件上，在團的報刊上，可以加印團徽。中國共產主義青年團團徽可製成徽章，頒發給共青團員佩戴。

團歌：

1988年5月8日，共青團第十二次全國代表大會通過了《關於確定代團歌的決議》，決定《光榮啊，中國共青團》（胡宏偉詞、雷雨聲曲）為中國共產主義青年團代團歌。2003年7月22日，共青團第十五次全國代表大會通過決議，確定《光榮啊，中國共青團》為中國共產主義青年團團歌。

胡宏偉：1953年生於遼寧省瀋陽市。現為瀋陽軍區前進歌舞團副團長，大校軍銜；國家一級編劇；中國音樂文學學會理事；。。《長江之歌》收入了蘇教版國小六年級上冊語文書中的第一篇課文，還有北師大六年級下冊的語文教材，都有胡宏偉的《長江之歌》，還被選為指定背誦的詩文，讀他的詩歌，會有一種心潮澎湃的感覺。選自《話説長江》 的主題歌歌詞 胡宏偉是一個寫“主旋律”的作家，他非常擅長寫大主題的歌，像他寫的《長江之歌》是從8000多首徵集的歌詞中脱穎而出的。

雷雨聲：20世紀40年代末雷雨聲在重慶巴蜀中學讀書時，曾創作反內戰歌曲。1951年考入魯迅文藝學院（瀋陽音樂學院前身）學習音樂，高胡、古箏、揚琴三重奏《春天來了》獲“第六屆世界青年聯歡節”金質獎；創作有《情人》、《瓊花》等10餘部歌劇。《光榮啊！中國共青團》（定為團歌）、《迎賓曲》多首歌曲獲國家級或省級獎。電影、電視劇音樂有《李冰》、《客從何來》、《少帥春秋》等20多部。

條件：

團章第一章第一條規定：“年齡在14週歲以上，28週歲以下的中國青年，承認團的章程，願意參加團的一個組織並在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。團員年滿28週歲，沒有擔任團內職務，應該辦理離團手續。團員加入共產黨後仍然保留團籍，年滿28週歲，沒有在團內擔任職務，就不再保留團籍。”

團章的這一規定具有兩層含義。

首先，它明確了青年加入團組織必須具備的兩大條件：年齡條件和政治條件。其中政治條件又包括：承認團章的條件、自願參加團的一個組織並在其中積極工作的條件、執行團的決議的條件和按期交納團費的條件。

其次，這一規定還説明，以上兩個條件是申請入團的青年必須達到的基本要求。入團後必須按期向團組織交團費。必須執行團的決議。

團員的義務：

（一）努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。

（二）宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模範作用。

三）自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民羣眾的安全挺身而出，英勇鬥爭。

（四）接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衞祖國的義務。

（五）虛心向人民羣眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。

（六）開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結。 團員的權利：

（一）參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。

（二）在團內有選舉權、被選舉權和表決權。

（三）在團的會議和團的報刊上，參加關於團的工作和青年關心的問題的討論，對團的工作提出建議，監督、批評團的領導機關和團的工作人員。

（四）對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留，並且可以向團的上級組織提出。

（五）參加團組織討論對自己處分的會議，並且可以申辯，其他團員可以為其作證和辯護。

（六）向團的任何一級組織直至中央委員會提出請求、申訴和控告，並要求有關組織給以負責的答覆。

團的任何一級組織或個人都無權剝奪團員的權利。

大學生團課活動的策劃書 篇七

一、團課背景

知恩感恩是中華民族的傳統美德，是人類共有的價值標準和行為準則。懂得感恩，學會感恩，是做人之本、立身之基、處世之道。作為當代大學生應懂得感恩：感黨之恩—忠誠於黨，感人民之恩—熱愛人民，感祖國之恩—報效國家，等等，是更高層次的感恩。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷漠，所以，每個人都應該學會感恩。這對於現在的孩子來説尤其重要，因為，現在的孩子大多數是獨生子，從小被父母捧在手心呵護着，他們體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。因此，讓每個同學心存一顆感恩之心非常重要。

“感恩”，不僅是一種情感、生活智慧與處世哲學，更是一種人生境界。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗和無奈都需要我們勇敢地面對和豁達地處理。永懷感恩之心使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，在冷落時得到温暖，在困難時獲得勇氣和動力。感恩意識不僅是回報父母養育之恩、師長教育之恩、朋友關愛之恩，它更是一種責任意識，自立意識。

讓同學們學會知恩，學會感恩，感激父母的養育之恩，老師的教誨之恩，朋友的幫助之恩，社會的關愛之恩。心存感恩，生活終究會充盈着美好。同學的幫助，學哥學姐的關愛，師長的呵護，我們在校園裏得到過許多幫助，一顆感恩的心時刻澎湃着。為此，我班開展了一次以“勵志·感恩·誠信”為主題的團課。

二、團課目的

此次班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學們學會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學們樹立完美的人格，健康的心態，進取的信念。

通過開展“感恩教育”活動，營造感恩氛圍，構建感恩集體，樹立同學們的責任意識和自立意識，同時讓同學們懂得知恩、感恩、報恩，懂得愛、懂得珍惜，讓同學們懂得：感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會。同時給同學們一個表達感激的平台，並藉此昇華同學間的友誼。

通過此次團課，旨在激發同學們的感恩之情，增強同學們的感恩知識，讓同學們瞭解感恩的重要性和必要性，同時付諸行動，讓同學們明白對他人的幫助要時時懷有感激之心，一個人只有對身邊的所有人心存感激才能創造美好未來。 團課目標：

（一） 讓同學們知道什麼是感恩；

① 感恩的概念

② 感恩的內涵

③ 感恩的層次

④ 感恩的特點

（二） 讓同學們懂得為什麼要感恩；

① 感恩是人類的普世道德

② 感恩是中華文明的根源

③ 感恩是基本的處世準則

④ 感恩是積極的生活態度

⑤ 感恩是成功立業的基礎

⑥ 感恩是拼搏的精神動力

（三） 讓同學們知道要感恩誰；

① 感恩父母，勿忘哺育之恩

② 感恩師長，勿忘教誨之恩

③ 感恩朋友，勿忘知遇之恩

④ 感恩對手，勿忘激勵之恩

⑤ 感恩祖國，勿忘立身之恩

⑥ 感恩社會，勿忘關愛之恩

⑦ 感恩失敗，勿忘教訓之恩

⑧ 感恩苦難，勿忘磨礪之恩

（四） 讓同學們懂得怎樣去感恩。

① 用真心體會人間真情

② 用愛心拓展寬容胸懷

③ 用熱心善行仁愛之舉

④ 用恆心抒寫美好人生

三、團課流程

1、由主持人宣佈團課開始；

2、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題；

3、主持人介紹團課的主題、背景和目的；

4、進入團課的主題: 勵志·感恩·誠信；

5、互動環節：

①同學們對感恩不同的認識，生活中體會感恩；同學們知道哪些感恩名言、故事、真實事件？

②説到感恩，同學們最先想到誰？

③調查同學們生活中都是得到過哪些幫助？又幫助過哪些人？在家裏幫父母做過哪些事？

④分組討論發言：為什麼要學會感恩？我們都是要感恩誰？我們應該怎樣感恩？又應該怎樣回報他人和祖國？

6、播放歌曲《相親相愛一家人》，帶入感恩的氛圍；

7、由宋詩權同學演講《感恩的心》；

8、請同學們談談這節團課的感想；

9、由主持人宣佈結束語，團課結束。

四、團課感想

通過本次團課，我和同學們明白很多道理：

（一）感恩立德，明禮修身

團課 篇八

團課內容2：

明辯榮辱，做合格共青團員（團課講稿）

各位同學：

大家好，今天我上的團課的題目是：明辯榮辱 ，做合格共青團員。

去年3月4日，胡錦濤總書記在全國政協民盟民進聯組會上提出了八榮八辱。一提出立即在全社會引起反響，八榮八辱的內容對於在全社會，特別是在青年當中形成良好的社會風尚，為如何加強團員學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想道德建設進一步指明瞭方向，具有十分重要的現實意義。

對於一個社會來説，社會風氣的好壞是社會文明程度的重要標誌、是社會價值導向的集中體現。樹立良好的社會風氣是廣大人民羣眾的強烈願望，也是經濟社會順利發展的必然要求。胡錦濤總書記就指出在我們的社會主義社會裏，是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆，堅持什麼、反對什麼，倡導什麼、抵制什麼，都必須旗幟鮮明。一個全面發展的社會，應當是一個物質文明、精神文明、政治文明協調進行的社會。社會的每一個成員都應堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥。以“八榮八辱”為特徵的社會主義榮辱觀的提出，標誌着進一步改革攻堅社會道德基礎的建設。

八榮八辱的內容第一點就是要明辨是非善惡，培養強烈的民族自豪感。孟子云：“無羞惡之心，非人也”。古人説：“民無德不立，政無德不威”。有德，是修養，是文明，是基石；無德，是無信，是卑鄙，是自滅。縱觀中國幾千年歷史，榮辱觀一直是中國人最講究的了。從恥為亡國奴的文天祥，到拒絕美國救濟麪粉的朱自清„„無數錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了無數可歌可泣的事蹟。禮義廉恥忠孝仁愛信義可是朝朝講代代説的，現在總書記這麼鄭重地提出榮辱觀問題，有人也許會覺得沒必要。但是恰恰相反，在當今社會，重新牢固樹立榮辱觀問題，對青少年一代是十分必要甚至迫切的事情。問問年輕一代知不知道周杰倫、SHE？可能百分之九十九都知道，不知道的會被笑是老土。要問知不知道誰是張思德、吳登雲？怕是會看到兩眼一瞪：“他們是香港還是台灣明星？”能答出來的寥寥無幾。追求艱苦奮鬥在很多人心裏已經是“傻冒”的象徵，很多年輕人現在只追明星、追偶像、追享受。愛國，這個作為中華民族最引以為傲的品質，在年輕一代也有漸弱的趨勢。日本動漫、歐美影視，似乎吸引走的不光是青年一代的注意力，還有他們的民族榮譽感。曾經有這樣一個女孩子，張口閉口日本這個好那個好，然後不忘記評論一句：“中國什麼都差，我以後要嫁到日本去。”那架勢，如果有日本人認她當閨女，説不定眼都不眨就把親生父母給拋到腦後了。與之相對應的就有這樣一個例子： 1931年11月，吉鴻昌將軍赴美“考察”。吉鴻昌將軍在郵局郵寄衣物時，該郵局工作人員傲慢地説：“我不知道中國。”將軍隨行的特務不讓他説自己是中國人，而假稱之為日本人。將軍一聽勃然大怒，痛斥他：“你覺得當中國人丟臉，我覺得當中國人光榮！”為了抗議帝國主義對中國人歧視，他找了一塊木牌，在上面寫着：“我是中國人”。他無論走到哪裏，都把它戴在胸前。此事一時在美國傳為佳話，也令那些傲慢的美國人不由得對吉鴻昌將軍肅然起敬。象前面提到的女孩思想問題的存在，最根本的就是榮辱觀缺失，是非、善惡、美醜不分。這些問題的出現和蔓延，對社會道德體系造成了衝擊，損害了社會風氣，也嚴重影響了經濟社會的健康發展。所以，樹立正確的道德觀、榮辱觀是非常緊要的事情。樹立新時期的道德觀，必須將“八榮八恥”走進內心，融化在自己的實際行動中。當代青年要真正的做國家的棟樑，必須要將自己與國家的命運緊緊結合在一起。這裏就有這樣一個例子，北京市一名中學生應聯合國兒童基金會的邀請，參加了在荷蘭舉行的“世界兒童為未來”的見面活動。當她看見50多個國家的國旗掛在賓館門前的旗杆上，唯獨不見五星紅旗時，便急切地找到該活動的組織人員説：“我怎麼沒有看見我們中國的國旗？一定要升起中國國旗，因為我在這兒！”在她的強烈要求下，幾經周折，鮮紅的五星紅旗終於高高飄揚在諾維克上空。不光要想，更要做，比如説主動參與“希望工程”、“志願者”、“手拉手”、“春蕾計劃”、“扶困助殘”等公益活動，從自己做起，從小事做起，加強自身修養，加強人格錘鍊，為增強自身修養、更為促進社會文明進步去盡職盡力。八榮八辱的內容第二點就是強調了道德的底線不容侵犯，06年2月的報紙就報道了這樣一件事，2月20日，上海70多歲患有肺癌的老人朱祥林前往醫院複檢，在公交車上，老人持癌症病歷苦苦哀求只為有人能夠讓一座位，最終得到的卻是滿車冷漠的眼神。據朱祥林的老伴介紹，自05年9月，老朱手術出院後，每兩週複檢一次的公交旅途，總是這樣一座難求。而06年3月初，一組變態殘忍殺貓圖片在國內多家商業門户網站傳播。這組圖片的畫面上，一位時髦中年女郎正在用尖細的高跟鞋跟踩死一隻小貓。而北京的一位市民將小狗眼睛打瞎後又將其扔到冰面上，直到三天後，才被人救起，原因就是這隻小狗咬死了自己養的鴿子。一位清華大學的學生，為了一個愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。縱觀在這些事情都是道德的缺失。在坐的團員同學們，讓我們好好想一想，我們的身邊是否就有這樣的事，在公交車上我們是否主動給需要幫助的人讓過座位，在校園內碰到同學有矛盾是否上前制止過。社會風氣就像空氣一樣，如果大家吸收的是清新的空氣，將有利於健康。如果吸收的是污染的空氣，將對健康造成巨大危害。因此作為共青團員我們要行動起來，主動與不良行為，不良現象做鬥爭。 八榮八辱的內容第三點就是要提倡勤儉節約：力戒驕奢淫逸之風。2006年春節，杭州一家餐館推出標價19.8萬元年夜飯。據説，這桌“天價”年夜飯的原材料包括超大呂宋黃膠翅、特級魚脣和鼈魚肚等海鮮名品，酒水則為限量版五糧液和陳年的紹興花雕。有關研究報告顯示，2004年，中國奢侈品消費額約佔全球銷售額的12％，成為世界第三大奢侈品消費國。一些國際馳名的奢侈品品牌在中國市場的增長率連年保持在80％以上，遠遠高於10％左右的全球增長率。依此速度推算，中國將在2010年超過日本而成為全球奢侈品市場的最大買家。當前節約意識的缺失與我們的社會宣傳教育有着非常直接的關聯。“你有錢，可以去吃盛宴，但不能剩下大量的食品丟入廢水桶；你可以去住總統套房，但不能浪費自來水。厲行節約不是因為貧窮，而是要讓節約成為一種品質、精神、教養甚至時尚的象徵。” 一組全國各地餐桌浪費現象的數據，在全國政協委員、西安市政協副主席於小文的提案中顯得格外讓人觸目驚心——武漢市每天倒掉500噸剩飯菜，濟南每天倒掉300噸，上海市日產餐飲垃圾約1100噸„„這些現象與構建和諧社會、建設節約型社會的要求背道而馳， 居安思危，戒奢以儉；如今，拜金主義、享樂主義的濁流侵蝕着社會的健康肌體，一些人好逸惡勞、奢侈浪費，與社會主流格格不入，已經成為喪失理想信念的“寄生蟲”。小康近在眼前，我們依舊不能忘卻“以儉入奢易，以奢入儉難；勤儉建國家，永久是真言”的千古名言。 國家有關部門正在制定《反浪費法》，對奢侈消費徵收高額税，在全社會大力倡導節約型消費文化，逐漸樹立勤儉節約的社會風尚。 “歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”驕奢淫逸是構建社會主義和諧社會的大敵，必須引起我們的高度重視，絕不可視而不見、掉以輕心。南京某重點中學的一名七年級學生，因上洗手間時沒帶手紙，於是一邊自言自語地“沒手紙”，一邊當着好幾個同學的面，從自己的皮夾內接連抽出4張100元面額的人民幣，擦完屁股後往地上一扔，然後頭也不回地走出了廁所。（人民網6月3日） 按時下中學生的口頭禪，這位男生的做法真夠“酷”，也夠“派”。估計拿百元大鈔擦屁股不會很舒服，即使拿10元小鈔請同學遞些手紙過來，相信也會有不少同學樂意效勞（我當然不是鼓勵這樣做）。這位男生不惜將4張百元大鈔作手紙之用，要的就是一份瀟灑，玩的就是一次心跳，就是為了擺擺譜、顯顯闊。如今中學生配戴手機早已不是新鮮事，每逢週日、節日、生日去高檔餐館聚餐更是司空見慣。有的學生為了逃避學校制度約束，故〔〕意不住學生宿舍，在校外單獨或合租民房，一個學年要花幾百元至千餘元，有的還專門僱傭保姆料理生活，花銷更是驚人。更有一些處於早戀中的中學生，經常“成雙”“結對”地出入娛樂場所，其“派頭”一點也不遜色於成年情侶。今年情人節期間，鞍山市就有一個16歲的男中學生為“情人”訂下了999朵玫瑰，一擲800元。在一些大中城市，中學生“情侶”到影樓拍“結婚照”已形成時尚，開銷動輒上千元、幾千元。盛行於中學校園裏的鋪張奢糜之風，是社會上享樂主義、拜金主義長期薰染的結果，也是一些家長縱容溺愛的結果。值得注意的是，一些家境並不富裕的家長，為了孩子的“體面”，也不惜節衣縮食，從牙縫裏一點一點地省，供孩子大把大把地花。可憐天下父母心，然而，越是受父母嬌寵的孩子，往往越是不能體諒父母的艱難和苦衷。生活在“富貴窩”中的孩子不僅會因為安逸舒適而變得不思進取，荒廢了學業，而且極易養成虛華驕奢的思想觀念和生活態度，造成人格心理上的缺陷甚至扭曲。用百元鈔票擦屁股，不就是人格嚴重扭曲的表現嗎？我們很難想象，這樣的孩子以後能經得起人生道路上的風風雨雨，能很好地應對現代社會的各種挑戰，做一個對社會有益的人。作為共青團員更要樹立社會主義榮辱觀，任何時候都不能忘記艱苦奮鬥的優良傳統，任何情況下都不能沾染驕奢淫逸的腐朽作風。我向團員同學發出以“八榮八恥”榮辱觀為標準，樹立社會主義榮辱觀的如下倡議： 一．愛國愛校愛集體，勇敢肩負起當代青年建設國家的歷史使命，不做有損於國家、學校和集體利益的事情。

二、刻苦鑽研，勤奮學習，提高綜合素質，崇尚科學，反對迷信

三、勇於攀登，勇於探索，勇於創新，自強自立，反對好逸惡勞。

四、誠實守信，遵紀守法，共建和諧校園，反對遲到、早退、缺課、違紀等現象。

五、團結同學、尊敬師長，反對不文明行為。

六、服務社會，服務同學，甘於奉獻，樂於助人，反對自私自利。

七、創建節約型校園，弘揚艱苦奮鬥作風。以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥。

最後我希望廣大團員在實際的學習生活中，時刻牢記“八榮八恥”，積極踐行“八榮”，反對“八恥”。在平時點滴中，將“八榮”信念溶入到我們學習生活的每個方面，不斷地加強自身的思想道德修養，不斷增強*意識、組織意識和模範意識。只有這樣，才能做一名新時期的合格團員，才能展現新時代團員的精神風貌。同學們，讓我們積極行動起來，以“八榮”、“八恥”為標準，樹立高尚正確的榮辱觀，心繫祖國，無私奉獻，用實際行動譜寫壯美的青春樂章！