梅花香自苦寒來精彩多篇

梅花香自苦寒來作文 篇一

拿到四級過級證書的那一刻，我並沒有太興奮，也沒有太激動，而是捧着證書，默默的回憶為它付出的一點一滴艱辛的汗水。

我的腦海中浮現出了這樣的一個畫面：那是在鋼琴前一個無奈的老師對着一個着急的女孩發脾氣的情景。那個女孩就是7歲時的我，老師則是我鋼琴的啟蒙老師——芳老師。那時候的我才剛開始學鋼琴，手指有些笨拙，指法不穩定。芳老師倒是對我很嚴厲，彈錯一個音就會被罰重彈五遍，再錯再彈，有時甚至下課一個小時之後才哭着回家的。開始覺得芳老師很討厭，想逃課，不過後來漸漸地適應了芳老師的教學方式，錯音變得越來越少，指法也慢慢地被糾正了過來。

後來，我換了個學校換了個老師。聽説教我的這個老師脾氣很好，待人很和藹。終於上課了，鋼琴教室裏走進一位年輕、漂亮的大姐姐，難道她就是我的鋼琴老師？看來是的，她落落大方地笑着對我説：“你好，我姓魯，叫我魯老師好了。”“我，我叫陳彥琳。”我有些拘謹地説。通過一個學期的學習後，我總結了一下對魯老師的評價：如果説在芳老師那兒學琴是地獄的話，那麼在魯老師這兒學琴就是天堂。不過，似乎魯老師放得太寬了，説明白點就是不負責任。我在魯老師這兒沒學到好多東西，有些浪費時間了。

因此，我又換了個學校換了個老師。想到這裏，我的腦海中不禁呈現出了另一副畫面：仍然是座在鋼琴前，那個女孩開心地望着老師，老師也欣慰的笑着。沒錯，那個女孩仍然是我，老師是引導並訓練我考四級的——張老師。張老師很負責任，每次上課都認認真真地備好了課案。我也很配合，在張老師的指導下，我的鋼琴突飛猛進，學得十分輕鬆。不過當然少不了每天放學回家，都認真地練鋼琴的功勞。

如今，通過汗水和努力換來的過級證書已在手中，我總算是鬆了一口氣。或許這對與準備考九級的張夢倩來説它微不足道，可是在我的眼裏，它卻是無價之寶！看着過級證書，我的心裏久久地迴盪着一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來作文 篇二

語文書上有句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的格言，它的意思是磨礪，摩擦使其鋭利，比喻磨練，苦寒，極端寒冷，嚴寒；寶劍的鋒利，需要經過反覆的磨礪，梅花的清香也是經歷了嚴冬的考驗才是放出來的。從此，我便以這句格言來激勵自己人要成材，事要成功，都得付出代價，經歷考驗的。

記得以前，我在一個普通的舞蹈班學習舞蹈，老師説我身體的軟度十分好可以上國小組最好的那個舞蹈班，我欣喜若狂。第二個星期我來到那個舞蹈班，在哪裏老師教的一個個動作都有一定的難度。例如，這個班中的壓腿都不像其他班那樣千篇一律，雖説與眾不同，第1個與眾不同的是有難度，第2個與眾不同的是方法。那些與我年齡相仿的同學，她們的動作嫻熟，姿態優美，讓人覺得我這隻醜小鴨步入天鵝羣一般，我覺得自己老跟不上她們的節奏。中途休息時，老師教我學前喬，找來一位同學給我做示範，首先要雙手從胸前推出，左腳要先伸出20釐米的位置單腳 ua 點地；其次，上半身俯下，手掌着地要如同樹根一樣緊抓地不放；最後，雙腳從身體後方一次從空着你規劃到身體前方，這樣就做了一個前喬。有時老師問我看懂了沒，我似懂非懂的點點頭。

一次星期六，我和媽媽到家附近的草坪上學習前喬，我按照老師交給我的方法，一步一步的練，我發現了一個個深藏其中的奧妙，我練的大汗淋漓，在大人的勸阻下我依然一刻也不聽的練。心中默想着：羅雅麗這麼小的一個挫折，難道你就這樣放棄了嗎？前面打的基礎不全部浪費了嗎？？？還是練吧！

漸漸地，我可以打1個，2個，3個前喬了……我得意的打個媽媽看，媽媽鼓勵我説：“不錯，有進步！”話音剛落，我便打了一個重心不穩的前喬，身子重重的摔了下去。從那以後我便十分謹慎得打前喬。再去上舞蹈課時，我放鬆心情打了一個前喬，老師樂的直誇我，我心裏也美滋滋的。

從那以後每當我遇到挫折時總會想一想學前喬的啟示：寶劍的鋒利都是經歷了長久的打磨才有的，梅花的清香也是熬過漫長的嚴冬才釋放出來的，那我們人類何其而不為呢？做什麼事情都要付出辛勤的汗水，經過一次次考驗才能成功，就像“不經歷風雨，怎能見彩虹”一樣。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句我的座右銘將使我受益終身。

梅花香自苦寒來作文 篇三

冬爺爺從遙遠的北方匆匆的趕來，他像個淘氣的孩子似的，生怕趕不上潔白的雪花姑娘，他跑啊！跑啊！累得氣喘吁吁，想停下來歇一口氣，可是他被呼呼的北風推着，怎麼也停不下來，於是他只好一邊跑一邊高喊：“躲開，躲開，快躲開……

小動物們嚇的四散奔逃，機靈的小燕子聽到了，早早的就帶着它的孩子們啟程回到了温暖的南方，可愛的小青蛙聽到了，躲進暖暖和和的洞穴裏睡起了大覺。光禿禿的枝頭上只有不怕冷的小麻雀在歡跳。

松樹媽媽聽到了，不慌不忙的拿出早就為孩子們準備好的皮大衣；小草也無暇顧及自己那一頭亂蓬蓬的枯黃的頭髮，縮進温暖的泥土裏，默默的等待着春天的來臨；高大的楊樹媽媽聽到了，急忙抖掉身上的綠衣裳，給他那些像米粒兒一樣大的小芽芽們儲存更多的養分。

慈祥的媽媽聽到了，趕緊為小朋友穿上了厚厚的棉衣棉鞋，小朋友們被包裹的像一隻只笨拙的小企鵝，不能輕快的奔跑，不能吃香甜的冰淇淋，不能喝誘人的可口可樂。更令人討厭的是，各種各樣的感冒病毒變的更加猖獗，在冷空氣裏四處遊蕩，一不小心就會被它們乘虛而入，讓你發燒、咳嗽、打噴嚏，又要打針又要吃藥。

“唉！”一想到這些，我就不由自主的歎了一口氣，對忙着給我準備早飯的媽媽説：“媽媽，我多想變成一隻冬眠的動物啊！整個冬天都不用起牀，不用上學，不用上討厭的體育課。”媽媽彎下腰親了親我的額頭，慈愛的笑着説：“那你不就成了一隻大懶熊了嗎？快起牀吧，要遲到了！”我不高興的噘起了嘴巴，慢吞吞的爬出了暖烘烘的熱被窩。

一個冬日的下午， 媽媽拉着我的手來到公園，媽媽要讓我看一種花，這種花不怕寒風刺骨，不怕無情的冰雪。我半信半疑的跟在媽媽的身後，走過那一排落光了葉子的銀杏樹，走過小石橋，在去手語島的那一條岔道上停了下來。

媽媽説：“快看，妞妞！”

“呀！”我眼前一亮，不由得驚歎起來：“這就是梅花？就是牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來的梅花？”是啊！妞妞，你看——它們圓圓的小花苞，多像一顆顆黃寶石鑲嵌在褐色的樹枝上，像不像披着一件美麗的珍珠衫？”“真的，媽媽，你看，它們的花朵晶瑩剔透的，散落在枝頭，多像漫天的星斗！”我被深深的吸引住了，使勁兒吸了一口氣，從那金色的花芯裏散發出來的陣陣清香，讓我陶醉了。我在梅樹下留戀往返，久久不願離去。夜幕降臨，一陣寒風吹過，我不禁打了一個寒顫，再看那幾株披着珍珠衫的梅樹，卻像漫天的星星一樣在閃閃的發着光呢！

於是快樂溢滿了我小小的心房，從此，我不再討厭冬天，我明白了一個人不能像動物一樣遇到困難只知道退縮躲藏。越王勾踐為了復國卧薪嚐膽；又盲、又聾的海倫·凱勒為了尋找到光明，用自己的雙手，不停地閲讀、寫作；我也要像他們一樣，擁有不屈不撓的性格，迎着風雪努力進取，開出一朵燦爛的生命之花。

梅花香自苦寒來作文 篇四

我一直都在想，為什麼在百花之中，中國人會更偏愛梅花，更鐘情於梅花呢？難道是因為它美的緣故嗎？

是的，它沒有月季花的豔麗，沒有蘭花的淡雅，沒有牡丹花的大紅大紫，沒有荷花的高雅┄┈但是，它擁有不畏寒冷、堅忍不拔、傲立雪中的精神。

梅花對於我也有着特殊的含義。

從前的我學習一塌糊塗，天天被老師罵，隔三差五就被叫到辦公室，同學們把我當成笑話。

在家裏，家長天天拿“別人家的孩子”和我比較。學習就像一個噩夢，每天困擾着我！而我在這個噩夢裏，無論怎樣掙扎都無法醒來。

在一個寒冷的冬天，媽媽説：“山上的梅花開了，我們去賞梅吧。”

我極不情願地出門了。走在賞梅的路上，冷風呼嘯着，吹在我的身上，越來越冷，我忍不住打了個寒顫，心裏不滿地嘀咕着：這麼冷的天，賞什麼花啊！還不如在家裏打遊戲呢！

一步一步的，終於挪到了山上，眼前的景象令我大吃一驚，只見人頭攢動，難道這裏是在開演唱會嗎？

這時媽媽説：“那麼多人來賞梅啊！”“賞梅？不就是梅花嗎？有什麼好看的？”雖然不解，但我還是好奇地想一探究竟。

我的眼前出現一片影影綽綽的紅色，在這寒冷蕭瑟的冬天，萬物都失去了顏色，沒有了生機，只有那紅色，透過我的眼睛印在了我的心裏。

來到近處，一朵朵梅花競相爭豔，匯成一片絢麗的梅海。枝頭上沒有一點綠色，紅色的梅花像火一樣，温暖了這個冬天，也激起我萎靡不振的心，它將我的噩夢驚醒了，讓我看見了希望。

我下定決心要從現在開始提高我的學習成績。我開始主動去問老師不懂的問題和我更想懂的知識，我開始更加仔細地去聽課，不管老師説什麼，我都會用我那藍色的自動鉛筆，一字不漏地抄到我的本子上。

每多寫幾行字，我手臂的痠痛就加重一次，老師講得越多，要抄的東西也越多，都快要趕不上課程了。我滿腦子都在想着：“放棄吧，放棄吧！”

可當我想起梅花不畏嚴寒，不屈不饒的精神時，我就決意要繼續堅持下去，功夫不負有心人，我終於在一週後的期末考中拿到了優異的成績。

梅花香自苦寒來作文 篇五

魯濱孫，一個眾所周知的人物，一個既不幸又幸運的人，這是一個多麼懂得生存的人呀！我輕輕合上書，眼前不斷地浮現出主人公魯濱孫在荒島上生活的畫面。

魯濱孫是富家子弟，他嚮往着無邊無際的大海，渴望航海生活。在一次航海中，他所乘坐的船在途中遇到大風暴而觸礁了，同行的人全部遇難，唯有他倖存下來，隻身漂流到一個荒島上。魯濱孫在荒島上生活了28年之久，其間救下了一個野人，並教化了他，與他成為了夥伴。最後，在一位船長的幫助下，他終於回到了英國。

魯濱孫是一位多麼令人敬佩的人呀！沒有容身之地，他自己搭帳篷；沒有糧食，他養羊種糧食；沒有同伴，他教化野人與他作伴。在絕境中，魯濱孫白手起家，用勤勞的雙手創造了未來，建起了自己的城堡。在荒島上，他憑着自己的才智與經驗，為自己建造了生存之地，使自己存活了下來。這是一個多麼百折不撓的人啊！沒有居住地，沒有食物，這些並不是最糟的，更糟糕的是沒有同伴。在荒無人煙的孤島上，見不到一個人影，連個説話的人也找不到，這該有多麼寂寞呀！可是，魯濱孫就在這樣的環境下頑強地生存了下來，。

魯濱孫的生存能力實在令人敬佩！而我們早已習慣了父母給予的蜜罐温牀，習慣了衣來伸手飯來張口的小公主小皇帝生活，幾乎喪失了生存能力。我曾聽過這樣一個故事：一次春遊，有個孩子由於在家裏什麼也不幹，在父母高度溺愛下幾乎喪失了生存能力，他不會剝媽媽為他準備的煮雞蛋，只好餓着肚子回家。這個故事告訴我們：一個人不懂得生存就不能在社會中立足。我們不可以依賴父母，應該像魯濱孫一樣，懂得生活，勇於實踐，不斷探索，敢於創新。

讓我們掙脱父母的温暖懷抱，學會生存，懂得生存吧！寶劍鋒自磨礪出，梅花自苦寒來！

梅花香自苦寒來作文 篇六

帶着一股神祕和好奇，我踏進了北師大綠草如茵、香樟成行的校園。美麗、聰穎、大方，這是我對呂老師的初步印象，其實，還沒上課，就覺得呂老師絕對是個好老師。這個美麗的校園、美麗的老師，第一眼，就讓我如沐春風。

説了一上午的規矩，讓我明白了什麼叫“沒有規矩，不成方圓”。這讓我萬分慶幸自己來到了一個制度嚴整的校園，遇到了一位好老師。

下午有50分鐘的軍訓時間，三點多，正式日頭正毒的時候，先站在操場上看教官的示範。火辣辣的陽光直直地照在我身上，不放過每一寸皮膚，全身都籠罩在陽光中，接受陽光變相的“愛撫”。雖有軍衣軍帽的庇護，可小小的軍帽哪能抵擋如此強烈的陽光！陽光穿過薄薄的軍服，在皮膚上“安家落户”。汗水不安分地在陽光的催促下，爭先恐後地跑出來，組成一支龐大的軍隊。汗水據稱一道道小溪流，極緩地往下流，又彙集一道更加寬廣的小河。

每個人的臉都曬得像喝醉了酒的少女，臉頰緋紅，目光迷離，身體彷彿不能承受重量，像一棵颱風中的小樹，隨時會倒。

不知站了多久，臉上、身上私有小蠕蟲在蜿蜒爬行，極是不舒服，在髮髻上一模，原來是汗搗的鬼！偷偷微瞄四下，誰不是像我一般在擦汗、喘氣呢？

軍訓結束後，也只能用“苦”來形容了。可是哪樣東西不是先苦後甜、苦中有樂呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”難道不是真理麼？想要樂，就要先苦，難道不是軍訓想要告訴我們的麼？

梅花香自苦寒來作文900字 篇七

大家聽説過“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“這句名言嗎？一件真實的事情就讓我深刻地體會到了這句話的含義。

國小六年級上學期時，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結組，寫起了我們自己的小説——接力作文。現在，我們組的接力作文已經出版，回想起我們“並肩作戰”的日子，成功的喜悦與激動就不由自主地湧上心頭。 我坐在窗前，一會兒望着窗外冥思苦想，一會兒抱着字典一個勁兒地翻，一會兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個好名字，我把能夠找到的組員全部動員起來，絞盡腦汁來為接力作文起一個完美無缺的名字。 正想着，電話鈴響了，我拿起電話，原來是組員C，一聽到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問她想到了什麼好名字，可她吞吞吐吐不好意思説出來，我着急地大叫道：“快説吧！我也想好了一個名字，你説完我就告訴你我想的！”於是，她説出了四個，還説她結合文章的中心想了好久才想出了這四個，讓我在其中選一個好一點兒的。我想了想，選擇了“迷宮裏的光芒”，我覺得這個名字會引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃着光的光環，但是我總感覺“迷宮裏的光芒”還不太完美。我思索一會兒，對組員C説：“我起的名字是‘那羣貓兒’，可是我覺得這兩個名字還都不夠完美，我想，一個書名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書中的‘貓’，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個名字結合起來，組成一個完美的名字。”

經她同意後，我們在腦海裏尋找着更好的名字。

這時，我想到了一個名字，我問她“那羣手握光環的貓兒”怎麼樣，她説貓不應該是手，而是爪。可是，“那羣爪握光環的貓兒”實在是彆扭。於是，電話裏又是一段時間的沉默。突然，我打破了沉默：“不如改為‘那羣握着光環的貓兒。”組員C説：“成，就這個吧！”

剛掛上電話，組員B的電話就打來了：“喂，我想了想，起了一個‘魔法學徒的驛事’”我説，這個題目中的“魔法”偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽，也覺得我們起得好，爽快地同意了。

於是，我們便以最快的速度通知了全組成員，這本書的名字就這樣問世了。

寫接力作文，就像文章的內容一樣，在乎的不是最後的結果，而是其艱辛、複雜的過程。一個連一本書的千分之一都佔不了的題目，它背後掩藏的困難是讀者所看不到的，正如名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，做什麼事都是這樣。

梅花香自苦寒來作文 篇八

習慣了傘下的保護，你是否想過自己面對那滂沱的大雨？

習慣了盾後的隱藏，你是否想過自己挑起那千鈞的重擔？

習慣了華麗的轎輦，你是否想過自己踏出那堅實的道路？

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這句千古的名言你可曾細細品過那其中的含義？古往今來有多少名人不是在磨礪中功成名就的？又有多少人不是經歷了常人所不能忍受的苦難而終有所成？

司馬遷因為李陵辯護而得罪漢武帝，被打入天牢，在牢中，他甘受宮刑之苦來代替死刑，就是為了能繼承父親的遺志，完成父親沒有完成的史書。就這樣，他發憤寫作，歷經18載，在他60歲時，終於完成了一部52萬字的輝煌鉅著——《史記》，這部前無古人的著作，成為中華史上永遠的明珠。

武后她本是李治的妃嬪，她的才略不輸於任何男兒。她從宮女到才人再到大周國的皇帝，她經歷了後宮中的爾虞我詐，扛住了那李氏後人的指點和怨恨，大殿中即使羣臣不服也依舊要對他跪拜。她，一個唯一的女皇，成就了歷史上的第二個貞觀———貞觀遺風，為其孫唐玄宗的開元之治打下了長治久安的基礎，她是無人能超的女子傳奇。

無論是司馬遷還是武皇，他們都不是温室中的花朵，他們的成就都是一步一步自己踏出來的，他們的成功之路伴隨着辛酸與難。

或許你曾有過自己闖蕩的經歷，但你失敗了，所以你放棄了，於是你又回到了那能夠讓你避風的“港灣”，你終究是害怕風雨的潤澤而止步不前。可是你是否曾想過，風雨過後彩虹就會接踵而至呢？

當你哭泣時請記住：如果你是一個強者，如果你不輕言放棄，那麼就請將眼淚收回，邁着大步向前走，因為淚水是弱者的武器，強者只需浸着、忍着淚水堅定不移地前行！

拋棄依靠，捨棄繁華，將未來狠狠地抓在自己手中，接受那風雨的洗禮，傾聽那炮火的轟鳴，建築屬於自己的城堡！

梅花香自苦寒來作文 篇九

如果説人生是一首優美的樂曲，那勤學就是一個不可缺少的音符。如果沒有勤學，人生的樂曲中就會缺少波瀾。

雄鷹在勤學中飛翔，人在勤學中成長。如果我們不勤學苦練，學習就不會突飛猛進；如果我們不勤奮學習，成功的鮮花就不會有豔麗的色澤，當然，更不會出類拔萃。

‘梅花香自苦寒來’這句話給了我很大的啟示。

那是一個寧靜的夜晚，我拿着語文書，坐在書桌前背誦課文，準備迎接第二天的單元考試。我背得很認真，唯恐出半點差錯。可是老天是公平的，由於我語文課上沒有認真聽講，所以現在即使再認真，也是無事於補。看着這些密密麻麻的文字，我開始暈頭轉向。原本我打算放棄語文。那時，我的心中只有一個念頭；語文哪語文，既然你存心和我做對，那我就當一輩子的‘文盲’好了，學人家當‘作家’幹嘛呢。可是，我腦中突然閃過‘梅花香自苦寒來’這句詩，我們國小生如果不勤奮學習，那將來就不會有成就。想到這兒，我又重新拾起書本複習了起來。這回我更認真了，遇到不會的或不懂的字詞，就問爸爸媽媽或者查字典。不一會兒的功夫，我就又對語文充滿了信心。

第二天考試，我非常認真，最終取得了98分的好成績。我高興得一蹦三尺高，心裏比吃了蜜還要甜……·

勤學，多麼響亮的一個詞。只有勤學，生命之花才會閃閃發光；只有勤學，生活之蜜才會更加香甜。勝利，並不是最大的幸福；失敗，也不是最大的失落。因為只要你付出了努力，能夠勤學，必定會有收穫；只要你從失敗的世界裏爬起來，那麼世界將為你歌唱。

‘梅花香自苦寒來’這句詩告訴我；無論做什麼事，只要你付出了努力，不管結果如何，你都是一個成功者。