大學英語課堂遊戲有哪些新版多篇

大學英語課堂遊戲 篇一

一、猜單詞遊戲，考腦子的推測能力。

畫幾個格子（你想讓他們拼的那個單詞有幾個字母，就畫幾個） 讓大家猜，一個人説出一個字母，無論在哪一個位置，單詞裏只要有這個字母，就算對，如matter，一個人説了個t則兩個t都算對。

國中生嘛，單詞可以難一點，或是某一個類型，如體育比賽類、食品類等等。

二、擴詞遊戲，增加對單詞的敏感度。

先寫一個單詞，由這個單詞聯想到另外三個單詞，再繼續聯想。在規定時間內，誰聯想得多，誰就獲勝。

三、劃詞遊戲，活躍氣氛，增加對英語的興趣。

畫一個5乘5的正方形，在每一個格子裏寫上一個單詞，可以分類型。然後請一個人報那一類型的單詞，報到一個則劃掉一個，劃掉的能連成一條線（橫、豎、斜的都可以）就趕快站起來説“bingo”，誰先説誰就贏。要注意的是25個格子裏的單詞不能重複。

四、組詞遊戲，考對單詞的敏感度，反應能力。

寫幾個字母（大寫，更能考驗反應能力），用這幾個字母組成單詞（不少於3個字母）可以是外國人的名字，可以是像isn't這樣的縮寫。説的越多越好。

五、單詞接力遊戲，培養反應能力。

説出一個單詞，另外一個人以這單詞的最後一個字母作為第一個字母説單詞（如dog、garden、never、red等等）在規定時間內説不出，就被淘汰，看誰能堅持到最後。

六、simon say，考反應能力。

一個人發佈命令，如“simon says,thumpup.”

“simon says, touch your head”， “simon says, point up.” etc.，其他人聽到這些simon的指令要跟着做這些動作。如果她不説simon says,只是説“thumpup.而其他人把拇指豎起，那麼這個人就出局了。誰能堅持到最後，誰就贏了這個遊戲。

七、猜單詞，表演能力，現場的心理素質

幾對人比賽，裁判給個單詞，讓一個人用肢體語言描述，另外一個人猜出來。哪對人猜得多，哪對就勝利。

八、可以效仿一箇中文遊戲--主謂賓，增加氣氛。

把同學分為三組，分別用英語寫出主語、謂語、賓語，然後一個人隨意抽出組句，經常會抽到些有趣的句子。

吹氣球大賽 篇二

目的：複習反義詞big~small 道具：各色氣球若干方法：

1、請兩位同學上來，各發一隻氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應比顯。

2、時間到，停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小，讓學生用英文指出哪個大，哪個小。使他們對b和small 有比較感性的認識。

3、多找幾個同學做這個練習。發氣球時可以複習顏色的詞彙。

百寶箱 篇三

目的：練習"whatthis?""ita 。.。"體會this的距離感。

道具：一隻大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。

方法：

1、把用於聯繫單詞的各種物品放進布袋或紙箱。

2、每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見裏面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加遊戲的趣味性。

3、老師或其他同學一起提問他：whatthis? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用ita 。.。 來回答。

4、猜對的同學受獎勵。

打板猜圖 篇四

目的：體會that的距離感。用whatthat? ita 。.。提問和回答。

道具：

1、所學單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連着單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，並能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。

2、卡片掛號後，給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然後將卡片反過來，背面向外。

3、請一位學生上來，站在接線後拿沙包打卡片，然後用問其他同學whatthat? 。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用ita 。.。説出來。説對的。同學得到一枚貼紙。然後換另一個學生來扔沙包。

4、將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重複幾次後，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。

5、這個遊戲可以和whatthis? 的遊戲交替進行，讓學生體會thi和that之間的距離感。

職業演員 篇五

目的：練習heshe ia doctor driver policeman nurse farmer teacher.

方法：

1、學生在座位坐成一圈。

2、先由老師上前做示範，做一個動作表示某種職業。然後讓學生舉手猜他表演的是什麼。

3、猜中的同學代替老師的位置上前表演，其餘同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。

4、注意，下面的同學應用he she ia 。.。來猜。

大學英語課堂遊戲 篇六

搶椅子

目的：熟悉指令”stand up.“和”sit down.“

道具：椅子若干

比參加人數少一個方法：

1、大家講椅子擺成圓圈，一邊圍着椅子轉，一邊數數。

2、當老師喊”sit down“時，每個人都儘快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。 3.老師再喊”stand up.“。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最後的一位同學是獲勝者。

百寶箱

目的：練習”whatthis?“”ita 。.。“體會this的距離感。

道具：一隻大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關[]的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。

方法：

1、把用於聯繫單詞的各種物品放進布袋或紙箱。

2、每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見裏面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加遊戲的趣味性。

3、老師或其他同學一起提問他：whatthis? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用ita 。.。 來回答。

4、猜對的同學受獎勵。

打板猜圖

目的：體會that的距離感。用whatthat? ita 。.。提問和回答。

道具：

1、所學單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連着單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，並能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。

2、卡片掛號後，給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然後將卡片反過來，背面向外。

3、請一位學生上來，站在接線後拿沙包打卡片，然後用問其他同學whatthat? 。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用ita 。.。説出來。説對的。同學得到一枚貼紙。然後換另一個學生來扔沙包。

4、將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重複幾次後，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。

5、這個遊戲可以和whatthis? 的遊戲交替進行，讓學生體會thi和that之間的距離感。

生日聚會

目的：在實際場景中運用happbirthday!hereyour

present! i.。（年齡）等的表達方法。角色：一名過生日的同學；其他同學五至六名道具：請參加遊戲的同學都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。方法：1.挑選一名過生日的同學，可以由本週內過生日的同學來扮演；如果沒有或多於一個，就用抽籤的方式決定。 2. 過生日的同學選出來後，讓其他參加遊戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候説：hereyour present! happbirthday!3. 大家一起拍手唱生日歌。在遊戲當中，老師可以就一些放在桌子上的物品用whatthis? 提問。並引導學生用ita.。. 回答。 4.一起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數；如果是畫的。就邊畫邊數。數完蠟燭，讓過生日的同學用im 。.。説出自己的年齡。 5.（把準備的小糖果和大家帶來的禮物打開，一起開個聚餐會）。

職業演員

目的：練習heshe ia doctor driver policeman nurse farmer teacher.

方法：

1、學生在座位坐成一圈。

2、先由老師上前做示範，做一個動作表示某種職業。然後讓學生舉手猜他表演的是什麼。

3、猜中的同學代替老師的位置上前表演，其餘同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。

4、注意，下面的同學應用he she ia 。.。來猜。

找胳膊

目的：區分he、she;熟悉身體各部位的表達方法。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小複印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。

方法：

1、將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。

2、請同學上來把男孩女孩身體各部位貼回去。

3、每次點1、2名同學，用英語find her hiseyes.。.提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，並貼到圖上，邊貼邊説：these are hiihis her.。.

4、可以將同學們分為兩組進行。給他們記分，看哪個組貼得又快又準。

吹氣球大賽

目的：複習反義詞big~small 道具：各色氣球若干方法：

1、請兩位同學上來，各發一隻氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應比顯。

2、時間到，停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小，讓學生用英文指出哪個大，哪個小。使他們對b和small 有比較感性的認識。

3、多找幾個同學做這個練習。發氣球時可以複習顏色的詞彙。

大學英語課堂遊戲有哪些 篇七

大學英語課堂遊戲 1: 上車

目的:用”hihello.i'。.“向別人問好，並介紹自己。方法：將學生分散在教室的各個角落，及車站站點，等待上車。老師做司機，到各個站點接學生上車。學生上車前必須向司機問好。（還可再加一個學生當固定售票員）知識點：t：bustop! hello! i'm david. s1: hi! i'm li lei. conductor: hi, li lei, here'your ticket. s1: thank you. t&s1&c:dudu.。op!。.

大學英語課堂遊戲 2:下車

目的：練習用”goodbye.“”bye-bye.“向他人告別。方法： 老師做司機，孩子們先連成一隊開車，然後依次在各個站點下車，下車前向司機告別。可與上車遊戲結合起來做。

大學英語課堂遊戲 3：盼盼你好！

目的：在恰當的語境中運用“good morning””how are you?“進行問侯；用”i'm k you.“回答；並用”goodbye.“告別。方法：老師用手偶或化粧的方式，一陌生人的身份，在課間同學們玩耍時出現，並向他們問好，同時引導他們説出相應的回答。

大學英語課堂遊戲 4：友誼之圈

目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1. 大家一起面對面圍成兩個同心圓。 2. 一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束， 或老師喊”stop!“時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。 3.當大家安靜下來表示都做完以後，重新開始一首歌曲拍手轉圈。 4. 遊戲的樂趣在於，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。

大學英語課堂遊戲 5：拋繡球

目的：練習使用”what'your name?“ ”i'。.“以及一些學過的問候語。道具：沙包方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手後轉身面對學生。 2. 誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束後，由他取代老師的位置，上前拋球繼續遊戲。 3. 此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。

大學英語課堂遊戲 6：猜顏色

目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的`小帽子。可以多準備幾套作為給學生的獎品。方法：老師把手背在身後或用物品遮擋，然後任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。

大學英語課堂遊戲 7：找帽子

目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。 2. 點一位學生上來，矇住她的眼睛，用英語告訴她”find the blue。.。." 3. 學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，並將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。

大學英語課堂遊戲 8：傳球數數

目的：學習數字1～5的英文表達。（或其它數字）道具：一隻皮球方法：1. 讓學生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人開始向任意一個學生傳球，球出手後説出一個數字。 3. 接球的同學必須説出傳球者所説的的數字的上一個或下一個數字。 4. 説對了繼續遊戲；説錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然後開始新一輪遊戲。

大學英語課堂遊戲 9： 丟手絹之數數版

目的：熟悉數字1～10的英文表達（或其他數字練習）方法： 1. 這是一個類似“丟手絹”的遊戲。 2. 同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示範。老師在圈外，邊從1數到10邊圍着圈走。每數一個數字，就輕拍一位同學的肩膀。數到10後再從一開始。 3. 假如那一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，並在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。 4. 如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數數，繼續遊戲。如果捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脱一次才換人。

大學英語課堂遊戲 10：猜人數

目的：熟悉數字1～5的英文表達方法： 1.選出一位同學站在前面，背對其餘站成一排的同學。 2.老師暗示後排的其中幾位同學，並給他們制訂問候語。 3. 接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束後，後排的同學一起向前面那位同學提問：how many? 4. 前面的那位同學根據他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，並説出英文數字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續猜，知道猜對為止。 5.可以讓同學們自願上來做，也可輪流做。