化學變化和物理變化的區別新版多篇

國中化學知識點：物理性質和化學性質的區別和應用 篇一

物理性質：

1、概念： 不需要發生化學變化就直接表現出來的性質。

2、實例：在通常狀態下，氧氣是一種無色，無味的氣體。

3、物質的物理性質：如顏色，狀態，氣味，熔點，沸點，硬度等。

化學性質：

1、概念：物質在化學變化中表現出來的性質，如鐵在潮濕的空氣中生成鐵鏽，銅能在潮濕的空氣中生成銅綠。化學性質只能通過化學變化表現出來。

物理性質： 不需要發生化學變化就直接表現出來的性質。

如顏色，狀態，氣味，熔點，沸點，硬度等。

化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質。

如可燃性，氧化性，穩定性等。

物質的性質和用途的關係：

若在使用物質的過程中，物質本身沒有變化，則是利用了物質的物理變化，物質本身發生了變化，變成了其他物質，則是利用了物質的化學性質。物質的性質與用途的關係：物質的性質是決定物質用途的主要因素，物質的用途體現物質的性質。

判斷是“性質”還是“變化”：

判斷某種敍述是指物質的“性質”還是“變化”時，首先要準確把握它們的區別和聯繫，若敍述中有“能”，“難”，“易”，“會”，“就”等詞語，往往指性質，若敍述中有“已經”，“了”，“在”等詞語，往往指物質的變化。

有關描述物質的詞語：

1、物理性質：

（1）熔點

物質從固態變成液態叫熔化，物體開始熔化時的温度叫熔點。

（2）沸點

液體沸騰時的温度叫沸點。

（3）壓強

物體在單位面積上所受到的壓力叫壓強。

（4）密度

物質在單位體積上的質量叫密度，符號為p。

（5）溶解性

一種物質溶解在另一種物質裏的能力，稱為這種物質的溶解性。溶解性跟溶質、溶劑的性質及温度等因素有關。

（6）潮解

物質在空氣中吸收水分，表面潮濕並逐漸溶解的現象。如固體、NaOH，精 baihuawen.c n鹽在空氣中易潮解。

（7）揮發性

物質由固態或液態變為氣體或蒸氣的過程二如濃鹽酸具有揮發性，可揮發出氯化氫氣體

（8）導電性

物體傳導電流的能力叫導電性:固體導電靠的是白由移動的電子，溶液導電依靠的是自由移動的離子

（9）導熱性

物體傳導熱量的能力叫導熱性。一般導電性好的材料，其導熱性也好。

（10）延展性

物體在外力作用下能延伸成細絲的性質叫延性；在外力作用下能碾成薄片的性質叫展性。二者合稱為延展性，延展性一般是金屬的物理性質之一。

2、化學性質：

（1）助燃性物質在一定的條件下能進行燃燒的性質。如硫具有可燃性。

（2）助燃性物質能夠支持燃燒的性質。如氧氣具有助燃性

（3）氧化性在氧化還原反應中，能夠提供氧元素的性質

（4）還原性在氧化還原反應中，能夠奪取含氧化合物中氧元素的性質，國中化學常見的還原性物質（即還原劑）有 H2、CO、C。

（5）酸鹼性酸鹼性是指物質能夠使酸鹼指示劑變色的性質: 酸性溶液能使紫色石蕊變紅，鹼性溶液能使紫色石蕊變藍。

（6）穩定性物質不易與其他物質發生化學反應或自身不易發生分解反應的性質，如稀有氣體化學性質穩定。

（7）風化結晶水合物（如Na2CO3·10H2O）在乾燥的環境中失去結晶水的性質。

國中化學知識點：物理變化和化學變化的特徵和判別 篇二

物理變化：

1、定義：沒有生成其他物質的變化

2、實例：燈泡發光，冰融化成水；水蒸發變成水蒸氣；碘，乾冰的昇華，汽油揮發，蠟燭熔化等都是物理變化。

化學變化：

1、定義：物質發生變化時生成其他物質的變化。

2、實例：木條燃燒，鐵生鏽，食物腐爛

3、現象：化學變化在生成新物質的同時，時常伴隨着一些反應現象，表現為顏色改變，放出氣體，生成沉澱等，化學變化不但生成其他物質，而且哈伴隨着能量的變化，這種能量變化常表現為吸熱，放熱，發光等。

物理變化概念的理解：

（1）擴散，聚集，膨脹，壓縮，揮發，摩擦生熱，升温，活性炭吸附氯氣等都是物理變化

（2）石墨在一定條件下變成金剛石不是物理變化而是化學變化，因為變成了另一種物質

（3）物理變化前後，物質的種類不變，組成不變，化學性質不變

（4）物理變化的實質是分子的聚集狀態發生了改變，導致物質的外形或狀態隨之改變。

成語、俗語、古詩詞藴含的化學知識

（1）成語、俗語中的變化

①物理變化：只要功夫深，鐵柞磨成針；

冰凍三尺非一日之寒；

木已成舟；滴水成冰；花香四溢等。

②化學變化：百鍊成鋼、點石成金、蠟炬成灰等。

（2）古詩詞中的變化于謙的《石灰吟》：

千錘萬鑿出深山—物理變化

烈火焚燒若等閒—化學變化

粉身碎骨渾不怕—化學變化

要留清白在人間—化學變化

物質的三態變化

（1）物態變化是指同一種物質可在固態，氣態，液態三種狀態發生轉化的過程，如下圖，物態變化過程沒有新物質生成，屬於物理變化。

（2）物態變化過程中的名稱和熱量變化

變化過程名稱熱量變化固態→氣態昇華吸熱氣態→固態凝華放熱固態→液態熔化吸熱液態→固態凝固放熱液態→氣態汽化吸熱氣態→液態液化放熱

九年級化學物質的變化和性質同步練習試題及答案 篇三

1、（浙江嘉興會考）下列四種變化中，有一種與其他三者有本質的區別，它是( )

A.鐵生鏽 B.水汽化 C.煤燃燒 D.脂肪酸敗

思路解析：此題考查物理變化和化學變化的本質區別。A、C、D選項都是化學變化，只有B項是物理變化，所以B項與其他三項有本質的區別。

答案：B

2、（山東濟寧模擬）日常中的下列做法，可用物質的化學性質解釋的是( )

①用汽油洗掉衣服上的油污 ②用純鹼除去麪糰因發酵產生的酸味 ③用大理石作裝飾材料 ④家中熬骨湯時，加入少量食醋可以增加湯中的鈣質

A.①② B.②④ C.①③④ D.②③④

思路解析：物質在化學變化中表現的性質是化學性質，①③沒發生化學變化，②④有新物質生成，發生了化學變化。

答案：B[

3、（經典回放）下列變化屬於化學變化的是( )

A.牛奶酸敗 B.冰雪融化

C.試管破裂 D.乾冰昇華

思路解析：是否有新物質生成是判斷物理變化與化學變化的主要依據。乾冰是固體二氧化碳，昇華變成二氧化碳氣體，所以為物理變化。

答案：A

4、（湖北黃岡會考）下列成語中，一定包含有化學變化的是( )

A.木已成舟 B.花香四溢

C.蠟燭成灰 D.滴水成冰

思路解析：物理變化、化學變化的判斷標準：是否有新物質生成。蠟燭燃燒有新物質生成，是化學變化。花香四溢體現的是分子的運動，沒有發生化學變化。

答案：C

5、日常生活中我們常觀察到以下現象：①菜刀表面常產生棕黃色的斑點 ②新鮮蘿蔔放入泡菜壇中，幾天後蘿蔔變酸了 ③水果腐爛後發出難聞的氣味 ④把雞蛋放入白醋中，蛋殼表面產生氣泡 ⑤農田裏燒麥漚肥，濃煙沖天 ⑥點燃煙花可看到美麗的焰火、聞到刺激性氣味，現有四位同學就以上現象發表看法，你認為正確的是( )

A.甲同學認為上述現象不能判斷是否發生了化學反應

B.乙同學認為上述現象表明變化後都產生了新物質，所以都發生了化學反應

C.丙同學認為除了②以外，其餘都是化學變化

D.丁同學認為上述現象確實表明變化後都產生了新物質，但不一定發生了化學反應

答案：B

6、物質世界充滿了化學變化，人類需要的大部分能量也是由化學變化產生的。下列生產、生活實例不是利用化學變化產生能量的是( )

A.電廠以煤為燃料，進行火力發電 B.人維持體温和生命活動所需要的能量

C.三峽大壩建成發電 D.利用炸藥開山炸石和拆除危舊建築

答案：C

我綜合我發展

7、煤氣是人們日常生活中的一種重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的有毒氣體。為了防止煤氣中毒，人們有意在煤氣里加入少量有強烈刺激性氣味的氣體——硫醚。當煤氣泄露時，人們可以根據硫醚的氣味覺察到煤氣的泄露，以便及時採取措施。在標準狀況下，一氧化碳難溶於水，密度為1.25 g•L-1，比空氣密度略小。一氧化碳有劇毒，因為它能與血液中的血紅蛋白結合，使人體缺氧。一氧化碳能在空氣中燃燒生成二氧化碳。在冶金工業上，通常用一氧化碳作為還原劑，將鐵礦石中的碳元素還原出來。請你根據閲讀材料完成下列問題：

（1）一氧化碳的物理性質有___________________________________。

（2）一氧化碳的化學性質有___________________________________。

解答：(1)沒有顏色，沒有氣味，難溶於水，標準狀況下，密度為1.25 g•L-1，比空氣密度小

（2）有毒，與血液中的血紅蛋白結合，具有可燃性和還原性

8、由於氫氣是自然界中最輕的氣體，通常用氫氣充氣球，氦氣比氫氣稍重，但性質穩定，不容易燃燒。1999年深圳某商場開業慶典，該店外掛滿氫氣球，店的周圍站滿了入店的人。在擁擠中有氫氣球被擠爆，遇到點燃的香煙，引起爆炸，導致約20人受到不同程度的灼傷。根據材料，完成下列問題:

（1）以上事實説明了氫氣具有什麼化學性質？

（2）試解釋爆炸的原因。

（3）從安全角度出發你認為可用什麼代替氫氣填充氣球，説明理由。

思路解析：本題考查氫氣的物理性質與氫氣的用途，解決問題的關鍵是性質決定用途，主要參考物質的性質來選擇使用什麼樣的物質。氫氣密度小，適合充入氣球，但氫氣易燃燒，爆炸或泄露後容易引發火災，缺乏安全性，故應該尋找新的代替品，以保證安全。

答案：(1)氫氣具有可燃性 (2)氫氣逸出後跟空氣混合達到爆炸極限，遇火發生爆炸 (3)用氦氣，密度小，化學性質穩定。

我創新 我超越

9、木炭是生活中常見的燃料。在燒烤、火鍋、水的除雜、去異味等方面用途廣泛。下面對木炭的性質進行探究，瞭解木炭的性質和用途。

（1）取一小塊木炭進行如下實驗並作好記錄：看一看、掂一掂、砸一砸、溶一溶、燒一燒等等，分析歸納木炭的物理性質____________，化學性質____________。

（2）把一小塊木炭，放在一試管中，向試管中加入約5毫升紅色墨水，振盪後靜止，觀察墨水顏色的變化。

（3）家中的冰箱，因存放食物雜亂，常有一些難聞氣味，我們經常把一塊（或一小包）木炭放置在冰箱中，可以消除冰箱的異味，試根據木炭的性質解釋上述問題。

答案：略