四年級的姑姑週記

第1篇：四年級的姑姑週記

四年級的姑姑週記

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，制定一篇週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的姑姑週記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我今天想起了我的姑姑。

她呢，是一個上四年級的人，她長着一頭烏黑的秀髮，小小的`眼睛，尖尖的鼻子，月亮般的嘴巴，真可愛！

我覺得她長大可以當個笑話大王！天天講笑話，逗得我們嘻嘻哈哈。

有一天，她來到我家，看見了芭比娃娃，便玩了起來。我看她玩玩這，玩玩那，開心極了！而我就站在一旁，因為我對它一點興趣也沒有了。

到了睡覺時間，我們倆在牀上又説又笑，可開心了。媽媽讓我們小點聲，因為我那個可愛的弟弟睡着了。我們放低聲音，突然聽到了風吹動樹葉的聲音：“呼呼……”多麼美妙動聽的聲音啊！樹葉一片一片掉了下來，風伯伯又把它們抱了起來飛向遠方。

我們又快樂地説起謎語，一會兒打打鬧鬧，一會兒嬉嬉笑笑，真快樂呀！可是，時間一分一秒的過去了，我們沒玩多久就睡着了，我們做着甜蜜的夢，準備迎接明天的太陽。

我現在多麼希望時間能倒流啊，回到當時無憂無慮的快樂時光！

第2篇：四年級的姑姑週記

這篇四年級的姑姑週記範文很有代表性，送給你。

週記四

兩個月過去了，全校進行了期會考試。

知道快要期會考試了，我心裏一下變得很緊張，我真的擔心第一次教學結果會不盡人意，原因是多方面的，首現，我們剛來的時候，我所帶的班前兩個星期的課都沒有人上，按照教學計劃，我就拉了兩週的課程，再加上新課都上不完，根本沒有時間給他們進行系統的複習，其次，有幾課的課後習題也沒有講解，所以我很擔心他們考不好，畢竟這是對自己這段時間教學的檢測。

這兩週我全力以期會考試題型為主，在跟上上課進度的同時，對他們進行簡單的複習。首現我把所有學過的課文中的詞語全面的進行了複習檢測，通過讓點名叫學生上黑板，其餘學生自己聽寫的方法，讓他們對詞語基本有了掌握。課餘時間，我總結了很多的形近字，多音字，詞語比較組詞的方法對他們也有一定的幫助。其次，詞語的造句部分也是考試必不可少的題型之一，想要他們會造句，首先必須知道詞語的意思，所以我通過課後認真備課，查找了重點詞語的維語意思，然後在課堂上讓他們首先用詞語造維語句子，然後再翻譯成漢語句子，通過這個環節，孩子們對重點詞語的造句有了一定的掌握，同時，我也掌握了這些詞語的維語意思，我意識到這種教學方法對孩子們的理解能力有了較大的幫助。考試中有選擇正確的讀音，這樣的題型，為了能在這個

題型上讓孩子們拿上分，我設計了很多辨音題，再加上上課

時對他們進行讀音糾正，孩子們的發音也有了一定的進步。對於連詞成句這樣的題型，對民族孩子而言，也是有一定的

難度的，應對這樣的題型，必須讓孩子們學會漢語的語法結

構，所以我重點教他們漢語語法與維語語法的區別所在，讓

他們知道主謂賓定狀補的位置所在，不知道他們對這部分知

識吸收了多少，但願不要太差。對於考試中最後一道口語表

達題，我只能給他們一些簡單的出題範圍，然後給他們一些

模版，讓他們背誦記憶，口語表達並非一兩日就可以有大的

突破，這與他們的漢語底子有密切關係，所以對於這一題型，

我並沒有抱有太大希望。以上就是我對進行的簡單考試復

習，現在説一説孩子們的考試結果吧。

六年級兩個雙語班，1班參加考試人數23人，最高分85分，

最低17分，及格人數8人，平均分35。2班參加考試人數

24人，最高分99.5分，最低分22分，及格人數16人，平

均分56。1班換老師的次數過多，而2班在我之前一直是漢

族老師代課，所以2班總體情況明顯比1班好很多，我想1

班的班主任老師一定會生氣，可是沒有想到她竟説孩子們有

很大進步，原來及格人數都是一兩個，他們此次能取得進步，

我感到很欣慰我竟有一絲難過，同時，我內心也有一絲心痛，

農村教學必須要大力改善才可得到提高啊。