全民國防教育日的宣傳方案 全民國防教育日宣傳內容【精品多篇】
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國防教育日活動方案 篇一
今年9月15日是第x個全民國防教育日。按照高淳縣教育局《關於組織開展“全民國防教育日”活動的通知》文件要求,我校深入學習文件精神,結合學校的自身特色,圍繞“熱愛人民軍隊,共築鋼鐵長城”這個主題,以愛國主義教育為核心,精心組織開展豐富多彩的國防教育活動,具體活動方案如下:
一、加強宣傳教育,營造活動氛圍。
大力開展宣傳教育活動,通過宣傳標語、宣傳板、黑板報等各種形式使全體師生都知道全民國防教育日的來歷,今年9月15日是第x個全民國防教育日,知道“熱愛人民軍隊,共築鋼鐵長城”這個主題。
二、開展“五個一”專題教育活動。
根據高淳縣教育局《關於組織開展第十一個全民國防教育日活動的通知》的要求,結合我校實際情況,開展“五個一”專題教育活動,即唱一首愛國主義歌曲、組織一次國防教育知識競賽、舉辦一次以班為單位的主題班會、辦好一期國防教育宣傳專欄和出好一期國防教育黑板報。具體要求是:
1、各年級自主確定一首愛國主義歌曲,利用音樂課進行學唱;
2、開展一次以四至六年級學生為主體的國防教育知識競賽;
3、各班舉辦一次主題班隊會,學生自己談談對國防知識的認識;
4、少總部在學校櫥窗內做一期國防教育宣傳專欄。
5、各班在9月15日之前出好一期國防教育黑板報)本站●(。
2023年全民國防教育日的宣傳方案 篇二
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十九大精神,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以提升在職教師及中國小生文化素養為目標,完善校園全民閲讀設施,豐富全民閲讀活動載體,加強全民閲讀指導服務,積極營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園風尚。
二、活動主題
閲讀讓我快樂知識伴我前行
三、活動時間
20xx年x月至12月
四、活動內容
(一)加強全民閲讀宣傳,倡導閲讀助力人生。
1.推動閲讀活動宣傳引導。充分利用校園廣播陣地,每週定期開展好書推介和經典分享,推薦有益於提高學生個人素養和道德情操的書籍,根據不同學段分享精品書摘和傳統文化精髓。(全年)
2.培樹典型擴大宣傳影響。定期收集師生的感人讀書故事、優秀讀後感、好書分享文章等內容,在市教育局網站擇優發佈,同時向日報社、閲讀雜誌等媒體投稿。(全年)
3.開展“書香校園”評選活動。各中國小要積極開展書香校園建設,市教育局將組織開展書香校園評選活動,評選出閲讀活動開展深入、書香氛圍濃厚的學校,發揮典型榜樣的引領示範作用。各校在學校內開展書香班級、爭當“閲讀之星”評選活動,舉辦“書香校園讀書論壇”,逐漸形成書香校園文化氛圍。(20xx年12月)
(二)創設校園讀書環境,營造濃厚閲讀氛圍。
1.建好校內閲讀場所。充實和完善校(園)內圖書館、閲讀室、書屋建設,加大用於添置圖書、雜誌的投入力度,優化藏書結構;建設開放的閲讀長廊、閲讀苑、閲讀角、電子閲讀機等閲讀場所,為方便師生時時閲讀創造條件;有條件的學校要精心編寫校報或校刊,在校園網站上開闢圖書活動專欄。(全年)
2.規範上好閲讀課程。各中國小校每週至少安排一節閲讀課,課內進行閲讀欣賞和閲讀交流,培養學生的閲讀習慣和閲讀能力,倡導學生撰寫讀後感和讀書筆記;利用晨讀、大課間或午休時間開展經典誦讀,紮紮實實開展好校內閲讀。國小生、中學生每天課外閲讀時間要分別達到半小時、1小時。(全年)
3.開發閲讀校本課程。鼓勵學校開發閲讀校本課程,組建閲讀社團,由語文教師或文學素養較高的教師擔任課程開發者或閲讀指導教師,加強對學生課外閲讀指導,所授課程計入教師授課課時。
國防教育日活動方案 篇三
一、徵主題
圍繞我校7週年校慶,結合我校兵工特色,聯繫自己初入大學的所觀所感以及在軍事訓練中的體會、感受和收穫,表達愛校之情、榮校之心、報國之志,強化對自身責任和使命的認識。
二、徵對象
全體參訓20XX級新生
三、承辦單位:
中北大學機械與動力工程學院
四、徵時間:
20XX年9月日——9月18日
五、作品要求
1、堅持正確的政治方向,主題鮮明,觀點正確,展示青年大學生的良好精神風貌。
2、題目不限,字數不超過2000字,內容真實,感情真摯,感染力強,傳遞正能量。
3、徵必須為作者原創,稿體裁不限,須為作者原創,未曾公開發表,不得轉錄、複製、改編他人作品,一經發現立即取消其參賽資格。
六、報送要求
1、作品頁面設置為A4紙,徵題目字號為小二號、黑體、居中、單倍行距、段後0行;作者學院、姓名為小四號、仿宋GB212、居中、單倍行距、段後0行;正為小四號、宋體、1倍行距、首行縮進2字符;
2、報送時間:9月18日前,過期報送不參與評選;
3、報送方式:參賽作品以“學院—學號―姓名―題目”的格式命名,由各學院統一收齊後將電子稿及彙總稿發送至107862@qq。
七、評選辦法
初賽:由評委決定選出0份作品進入決賽;
決賽:進入決賽的作品採用網絡投票與評委評分加和後得出最終結果;
網絡投票於“中北大學二院學生”微信公眾平台,投票時間9月19日至9月21日。
八、獎項設置
本次活動設優秀作品獎和優秀組織獎兩大類。優秀作品獎設一等獎名,二等獎10名,三等獎1名,優秀獎若干,優秀組織獎若干,由後備軍官繼續教育學院頒發證書。
九、其他要求
1、各學院要高度重視。優秀組織獎的評選將根據各學院獲獎作品的數量和質量綜合評比。
2、嚴格按照格式及截止時間報送材料。凡是不按照要求報送的材料一律取消參賽資格。評選結果以表彰通知形式下發至各單位。由後備軍官繼續教育學院頒發獲獎證書。
3、要把握好對本次比賽活動的宣傳力度,營造良好的輿論氛圍。
國防教育日活動方案 篇四
20xx年9月17日是第x個全民國防教育日,也是我校特色教育的“國防月”。為貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》,推動學校國防特色教育深入開展,我校決定本月第三週為“國防教育周“,制定活動方案如下:
一、指導思想
認真貫徹落實中華人民共和國國防教育法,全面推動學校國防特色教育的深入開展,提高全民國防觀念,增強民族凝聚力,充分弘揚愛國主義精神,切實保障和推動學校素質教育的有力開展。
二、加強學校對開展國防教育的組織領導
學校成立國防教育領導小組,以校長為組長,書記為副組長,德育主任、大隊輔導員、教導主任、各班班主任為組員的領導小組。
領導小組佈置指導全校國防教育活動月工作。重點當好三個第一:
(一)當好國防教育的“第一明白人”,切實熟知國防教育法規,掌握國防知識;
(二)當好國防教育的“第一責任人”,搞好組織協調;
(三)當好國防教育的“第一帶頭人”,帶頭搞好國防教育的謀劃決策,帶頭落實有關制度。使全校師生都參與國防教育活動中來,創造性的搞好國防教育特色工作。
三、活動內容及時間安排
1、9月10日學校召開行政班子會,研究制定學校開展國防教育活動周方案。
2、組織廣大師生觀看軍事題材的電影和觀看國防圖片展。
3、開展隊列訓練一週,適時進行國防教育。
4、利用假期時間組織學生閲讀有關國防書籍,進行“國防知識競賽”。(國防教育知識競賽試題大全(附答案))
5、各中隊認真組織召開“國防教育主題隊會”
6、開展國防手抄報和國防徵文活動。各班要在組織學生全面參與的基礎上,以班級為單位選出2篇徵文和手抄報參加校級比賽。
7、9月30日學校進行國防教育手抄報、徵文展評、國防爭章表彰會等活動,擴大國防教育的覆蓋面。
四、要求
1、提高認識加強領導。學校組織開展“國防周”活動,是我校特色教育的一項常規活動。各班主任要認真履行職責,帶頭組織,帶頭學習,帶頭參加。
2、周密計劃,精心組織。為切實加強對“國防周”活動的指導,各班級要早籌劃、科學安排,周密組織,做到有詳細計劃、有工作部署、有保障措施、有檢查落實。
3、因校制宜,講求實效,防止和克服形式主義。組織活動既要有聲有色,又要紮紮實實。運用不同方法,着力增強活動的思想性和實效性。通過國防教育活動月,激發學生愛國熱情,深化學校特色教育,推動學校素質教育工作。
2023年全民國防教育日的宣傳方案 篇五
今年9月17日是全民國防教育日。按照文件要求,我校深入學習文件精神,結合學校的自身特色,圍繞主題,精心組織開展豐富多彩的國防教育活動。
一、加強宣傳教育,營造活動氛圍。
大力開展宣傳教育活動,通過宣傳標語、黑板報等各種形式使全體師生都知道全民國防教育日的來歷,明確今年9月20日是全民國防教育日,知道“關心國家安全,維護海洋權益”這個主題。
通過國旗下的講話讓全體師生充分認識組織開展國防教育日活動對於貫徹《國防教育法》、依法加強全社會的國防教育的重要意義,切實把這項活動作為增強國家綜合國力的一項重要任務來周密安排、精心組織。班主任負責把國防教育的有關內容在隊課上落實。
二、開展“五個一”專題教育活動。
結合我校實際情況,開展國防專題教育活動,即唱一首愛國主義歌曲、組織一次國防教育知識競賽、舉辦一次以班為單位的主題班會、觀看一部優秀國防教育影視片。
在9月8日至9月12日,各年級學唱愛國主義歌曲。各班舉辦了一次國防教育的主題班會,在主題班會上,學生相互交流對國防知識的認識,從而整體提升了國防意識。另外,組織全校學生,利用班隊課觀看優秀國防教育影片,再利用晨會進行觀後感的交流。
通過開展形式多樣、生動有效的活動,我校大力強化了學生的國防觀念,起到了很好的教育效果。
全民國防教育日活動方案 篇六
活動主題:
祖國,我愛您!
活動時間:
xx年9月20日
活動地點:
教室
活動目的:
1、通過本次活動,讓學生們進一步瞭解我國的國旗、國徽和國歌,瞭解國家的。國防、軍事武器等各個方面的知識。
2、讚美我們美麗的祖國,熱愛祖國,從中樹立起自己的理想和保護國家的心願,併為之努力奮鬥,好好學習科學文化知識。
活動過程:
(一)導入:
師:同學們,你們知道嗎,我們的祖國就跟我們的母親一樣,她用甘甜的乳汁哺育我們成長,多少英雄先烈為了我們偉大的母親拋頭顱、撒熱血,他們是我們最可愛的人,為了我們的祖國更加的穩定,我們要學一些國防知識。
(二)國防教育
認識國防要地,課件展示。
認識國防武器火箭、原子彈、炸彈。介紹它們的作用。
認識我們偉大祖國的各種標誌,包括國旗、國徽、國歌。
師:祖國!多麼神聖的名字。祖國!我們可愛的母親,我們為偉大的中華民族而驕傲,我們為擁有這樣的偉大祖國而自豪。我們是中華民族的兒女,是祖**親的後代,是神州建設的後備軍,是共產主義的接班人。那麼1949年10月1日,新中國誕生的那一天,毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗,同學們你們知道國旗是什麼顏色嗎?
生1:知道,國旗是紅色的。
生2:我知道,國旗的紅色象徵着革命。
生3:我入隊的第一天回到家時,媽媽告訴我:“紅領巾是國旗的一角,要好好珍惜它。”
生4:聽老師説:“紅領巾不僅是國旗的一角,而且還是無數先烈用鮮血染紅的”。所以,我要好好學習,為紅領巾添光彩。
師:國旗上有幾顆星?
生:國旗上有五顆黃色的五星。
師:大黃五星代表着什麼呢?
生:大黃五星代表着中國共產黨的領導。
師:四顆小星象徵着什麼呢?
生:四顆小星象徵着全國人民大團結。
師:國旗是國家的標誌,我們國家的國徽是什麼樣的,你知道嗎?
生1:國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是穀穗和齒輪。
生2:當我看到五星照耀下的天安門,我就知道,這是中華人民共和國的象徵。
生3:當我看到國徽上的齒輪,我便想起工人叔叔,是他們給我們衣穿,所以我要好好學習,長大也為人民多做貢獻。
生4:當我看到國徽上的穀穗,我便想起了辛勤耕耘的農民伯伯,如果沒有他們,我們就沒有飯吃。
(聽國歌)
師:莊嚴的國歌代表着祖國的光榮和驕傲,指明瞭祖國前進的目標,同學們,你們誰知道在什麼時候能聽到這首歌?
生1:在每週一升旗的時俟,我們全校同學都能聽到這首國歌。
生2:在國際大賽上,中國運動員獲得金牌的時候,也能聽到這首國歌。
生3:當我國領導人訪問外國的時候,也能聽到這雄壯有力的國歌。
師:那有誰知道,我們的祖國在地球的哪邊?
生:我們偉大的祖國在亞洲東部。
師:我國的土地面積有多大?
生:我國的土地面積有960萬平方公里。
師:我國的地圖版面像什麼呢?
生:我國的地圖版面像一隻昂首挺胸的雄雞。
師:我們的祖國有碧綠的草原,藍藍的大海。
(三)知識學習
1、師講解什麼是國防
國防是為捍衞國家主權、領土完整和安全,防備外來侵略和顛覆,所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和鬥爭。
2、師講解現代國防的建設包括哪些方面?
現代國防是一個大系統,包括武裝力量建設、國防體制建設、國防科學技術研究、國防工業建設、國防工程建設和戰場建設、軍事交通、人力動員準備、對人民羣眾進行國防教育、建立國防法規等。
3、師講解什麼是國家利益?
國家利益,指主權國家在國際關係格局中生存和和發展需求的總和。
4、師講解國防主要維護哪些方面的國家利益?
國防所要維護的主要是國家安全利益,而且主要是針對來自外部的威脅。
5、師講解國防所要維護的國家利益的具體內容是什麼?
保衞國家領土完整,主權獨立,資源和財產不受侵犯;維護國家的榮譽和尊嚴,鞏固並不斷提高國家在國際上的地位和影響;為國家建設和發展創造良好的國際環境和穩定的國內條件,防止外來的侵略、顛覆和破壞,挫敗分裂國家的陰謀和行為,等等。
(四)學生互相介紹自己所收集的國防資料。
1、自由介紹。
2、集體展示。
(五)演講表演《國防在我心中》
1、每小組派一代表參加。
2、集體評議。
師總結、結束本次活動。
全民國防教育日活動方案 篇七
一、教育目的
全體師生通過共同能與“讚頌輝煌成就、賡續紅色基因、支持改革強軍”主題活動,瞭解國家領土及主權知識;國旗、國徽、國歌知識,黨旗、軍旗知識;國防與戰爭常識等知識,培養學生的愛國主義精神,增強學生的國防意識。
二、活動主題
“讚頌輝煌成就、賡續紅色基因、支持改革強軍”
三、教育原則
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下,與學校德育及其他形式的教育、教學活動有機結合,並注意發揮國防教育的特點;
2、利用學校教育和教學工作的主渠道,結合各科教學和課外活動,採取集中教育與分散教育相結合的方法進行;
3、針對不同年級學生的特點,按照各級各類教育活動內容,由淺入深、由易到難,有計劃地安排教育活動。
四、教育內容和要求
(一)國小1~3年級
國防知識
1、建立家鄉、祖國、首都的概念,認識國旗、國徽、黨旗、軍旗,瞭解其圖案的意義。
2、瞭解“七一”、“八一”、“十一”等紀念日的來歷,知道中國共產黨、人民解放軍中華人民共和國的締造者;
3、知道中國人民解放軍是祖國的保衞者,會講一些戰鬥英雄故事
軍事技能
4、結合體育課學習跑、跳、走等技能,鍛鍊好身體,準備保衞祖國;
5、認識一般的槍、炮、飛機軍艦等兵器;
6、會做簡單的軍事遊戲。
國防觀念
7、樹立熱愛家鄉、熱愛祖國的思想,尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;
8、熱愛、尊敬中國人民解放軍,向歷史上的少年英雄學習,熱愛集體,艱苦樸素,關心他人。
(二)國小4~5年級
1、瞭解中國人民解放軍在黨的領導下推翻“三座大山”、建立新中國的鬥爭史,老一輩革命家的革命實踐活動及歷史上一些少年英雄的事蹟;
2、瞭解中國人民解放軍在時期的功績,我國在國際社會中的重要地位;
3、瞭解祖國的疆域及周邊國家。
軍事技能
1、進行隊列訓練,培養令行禁止、一切行動聽指揮的作風;
2、瞭解常用兵器、彈藥常識,結合紅十字青少年活動,學習救護知識;
3、初步體驗站崗、集合、執勤等軍事生活。
國防觀念
1、瞭解歷史上一些國家反抗外來侵略的正義鬥爭史,增強保家衞家的責任感;
2、瞭解我國是一個民族國家,台灣是祖國領土不可分割的一部分,一定要實現祖國統一大業;
3、理解集體力量大於個人力量的道理;培養自覺遵守校規校紀的品質和集體主義精神,養成良好的學習、生活習慣;
4、學習革命先烈、少年英雄英勇鬥爭事蹟,培養革命英雄主義精神。
五、具體活動
1、舉行一次國旗下講話,由校長作主題講話。
2、懸掛一條宣傳標語,內容為”讚頌輝煌成就、賡續紅色基因、支持改革強軍”。
3、每個班級辦一期以國防教育為專題黑板報。
4、四、五年級每生精心製作一個國防知識小書籤,用於贈送給一、二、三年級學生,並評選出優秀作品在學校櫥窗展覽。
5、全校每班學唱一首愛國主義歌曲。
全民國防教育日主題方案 篇八
進一步普及愛國主義教育,增強幹部職工的國防觀念,瞭解相關的法律法規基本內容,明確自己的義務和權利,自覺維護法律法規的權威性和嚴肅性,增強依法履行國防義務的責任感。我辦深入紮實地開展了“全民國防教育日”宣傳教育活動。取得了較好的成效,現將開展活動有關情況作如下總結:
一、加強領導,精心部署
為了認真開展好我辦“全民國防教育日”宣傳教育活動,我辦領導高度重視,制定實施計劃,落實人員,部署我辦全民國防教育活動。並對做好我辦國防教育活動提出了具體要求,克服時間緊、工作忙等客觀因素,為我辦“全民國防教育日”宣傳教育活動的開展打下了良好的基礎。
二、做好宣傳教育工作
“全民國防教育日”宣傳教育活動期間,我辦緊緊圍繞“全民國防教育日”的中心主題。根據計劃安排,我辦於9月x日上午在我辦會議室組織開展全民國防宣傳教育學習會議。認真學習了《兵役法》、《國防教育法》等宣傳資料,進一步普及了愛國主義教育,增強了國防意識和責任感。
我們要在愛國主義的旗幟下團結一心,捍衞人類尊嚴和歷史正義,維護國家主權和世界和平,我們就一定能夠開創嶄新的未來,共圓中華民族偉大復興的中國夢。
三、不斷總結,繼續做好國防教育宣傳
通過開展國防教育,進一步增強了我辦幹部職工的國防觀念和責任感,讓幹部職工進一步瞭解掌握必要的法律法規,明確自身義務和權利,增強國防觀念和愛國意識。在宣傳活動結束之際,我們將認真總結,不斷改進宣傳教育工作方法,推動宣傳教育工作不斷深入,通過經常性的宣傳教育,為國防教育作出貢獻。
全民國防教育日主題方案 篇九
2022年9月17日是我國第22個全民國防教育日,為貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》,推動學校國防特色教育深入開展,我校決定本月第三週為國防教育周,制定活動方案如下:
一、指導思想
認真貫徹落實中華人民共和國國防教育法,全面推動學校國防特色教育的深入開展,提高全民國防觀念,增強民族凝聚力,充分弘揚愛國主義精神,切實保障和推動學校素質教育的'有力開展。
二、活動主題
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三、加強學校對開展國防教育的組織領導
學校成立國防教育領導小組,以校長為組長,副校長為副組長,政教主任、團總支書記、教務主任、各班班主任為組員的領導小組。
領導小組佈置指導全校國防教育活動月工作。重點當好三個第一:
(一)當好國防教育的第一明白人,切實熟知國防教育法規,掌握國防知識;
(二)當好國防教育的第一責任人,搞好組織協調;
(三)當好國防教育的第一帶頭人,帶頭搞好國防教育的謀劃決策,帶頭落實有關制度。使全校師生都參與國防教育活動中來,創造性的搞好國防教育特色工作。
四、活動內容及時間安排
1.9月10日學校召開行政會,研究制定學校開展國防教育活動周方案。
2、組織廣大師生觀看軍事題材的電影和觀看國防圖片展。
3、開展隊列訓練一週,適時進行國防教育。
4、利用假期時間組織學生閲讀有關國防書籍。
5、各班級認真組織召開國防教育主題班會。
五、要求
1、提高認識加強領導。學校組織開展國防周活動,各班主任要認真履行職責,帶頭組織,帶頭學習,帶頭參加。
2、周密計劃,精心組織。為切實加強對國防周活動的指導,各班級要早籌劃、科學安排,周密組織,做到有詳細計劃、有工作部署、有保障措施、有檢查落實。
3、因校制宜,講求實效,防止和克服形式主義。組織活動既要有聲有色,又要紮紮實實。運用不同方法,着力增強活動的思想性和實效性。通過國防教育活動月,激發學生愛國熱情,深化學校特色教育,推動學校素質教育工作。
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