幼兒園活動策劃設計
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幼兒對世界的認識,都是從身邊逐漸開始的,所以幼兒園往往會設計舉辦許多活動,以下是小編精心收集整理的幼兒園活動策劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼兒園活動策劃1
活動目標:
1、練習側走的潛力及動作的協調性。
2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。
活動準備:
1、人手一隻球2、籮筐四隻3、螃蟹頭飾一個
活動過程:
一、熱身運動
1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰啊?此刻跟着螃蟹媽媽一齊去做
運動(側着慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?
2、此刻我們沿着線慢慢的側行,好,此刻加快速度側行,回到原點,集合。
請螃蟹寶寶們跟着媽媽坐下。二、探索練習:
1、教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運回家,但是運的時候不能用到我們的大鉗子,你想怎樣樣來運?想好之後,請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調不能用手),然後沿着線把它們運回家。
2、集合,請個別幼兒進行交流示範,請螃蟹寶寶們説説剛才是怎樣樣運瓜的?
3、教師:此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。
三、合作運瓜
1、教師:剛才是一位小螃蟹運瓜,此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,能夠怎樣運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一齊走,不能讓瓜掉下來)。
2、個別幼兒進行交流示範。
3、再次練習,請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜,看哪一隊寶寶運的又快有穩。
四、遊戲運瓜比賽
1、教師:剛才我們學會了合作運瓜,此刻請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,在運的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,必須要沿着線側行,明白了嗎?
2、再次比賽。
活動結束:
此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。
幼兒園活動策劃2
設計意圖:
網小魚是幼兒最喜歡的遊戲活動之一,幼兒一邊做遊戲,一邊唱歌,在遊戲活動中,幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。
活動目標:
1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。
2、培養幼兒合作能力
活動準備:
1、小魚頭飾若干,漁網頭飾兩個。
2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂CD《許多小魚游來了》
活動指導:
一、將全班幼兒分成兩部分,兩個幼兒做漁網,其餘的幼兒做成羣結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然後分開成漁網狀,做小魚的幼兒排成一字隊形,等待穿越。
二、遊戲開始,全體幼兒念兒歌:“許多小魚游來了,游來了,許多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網下部通過,扮漁網的兩名幼兒聽到“捉住”二字後,趕緊把漁網放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網住,放到桶裏,沒有捉到的魚兒繼續參加遊戲。當捉到3-5條小魚時,讓捉到的小魚集體表演一個節目。
三、第二次遊戲讓幼兒換角色進行。
活動反思:
許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒扮漁網的兩名幼兒不要提前放下漁網,當聽到“捉住”兩字時,迅速將漁網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而入。
幼兒園活動策劃3
活動目標:
1、積極參與競選活動,嘗試用各種方式向同伴展示自己。
2、有公平競爭的意識,知通過努力實現自己的想法。
活動重難點:
1、教師和幼兒共同製作招募活動主持人的海報。
2、幼兒瞭解過主持人是怎樣主持節目的。
活動過程:
1、教師和幼兒共同討論,瞭解主持人的相關知識。
教師:你喜歡哪個主持人,為什麼?
教師:什麼樣的人能做主持人?
教師:你認為我們需要的主持人應該是什麼樣的?
教師:你認為自己能當主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!
2、競選活動:請投我一票。
(1)教師介紹競選的要求、順序。
(2)參加競選的幼兒有序地在集體面前發表競選宣言,展示自我。
(3)幼兒自主投票。(每人一張及時貼,貼在黑板上相應幼兒名字的下面。)3、統計、討論競選結果。
(4)教師和幼兒一同統計得票情況。
(5)教師宣佈統計結果。
(6)當選的幼兒表達自己的感受,請個別幼兒説一説選他的理由。
教師總結:小朋友積極參加競選活動,在競選中展示自己的長處,很勇敢。希望以後有更多的小朋友向他們學習,積極、勇敢地參加競選並展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了,我們為他們高興;可是也有的小朋友沒有選上,沒有關係,下次繼續努力,相信你們一定會成功的。
幼兒園活動策劃4
活動前言:夏季是四季中最熱的季節,而冬季則是最冷的季節,那麼針對這兩個季節小朋友們都瞭解幾點呢?你能夠説出冬季與夏季分別種什麼花嗎?明白冬季與夏季的相關的特徵嗎?這天就讓我們一齊來看有關的話題吧!
活動目標:
1.針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點,養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。
2、嘗試以辯論的形式進行交流,提高語言表達的邏輯性。
活動準備:
1、課前與幼兒共同蒐集多種反映冬季和夏季特徵的圖片,並佈置在活動室。
2、可粘貼的小紅花。
活動過程:
1.出示掛圖,引入話題
教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片,請小朋友説説:它們分別在什麼季節開花。
2.教師提問,引導幼兒探討冬天和夏天的特點
(1)你認為冬天是什麼樣貌的?夏天給你留下了什麼印象?
(2)你認為冬天或者夏天有什麼好的地方?又有什麼不好的?
3.引入論題,分組討論
教師提出問題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什麼?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由交流觀點及理由。
4.講解規則,展開辯論
辯論規則:
(1)兩組幼兒輪流發言。
(2)一次理由充足的發言能夠為本隊贏得一朵小花。
(3)一方發言之後,另一方能夠反駁,理由充足的,同樣能夠贏得小花。
幼兒辯論中,教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由,語言表達要完整、流暢
幼兒園教案:此活動以辯論的方式開展更多的鍛鍊孩子們的口才,開發寶寶們的思維,同時也使孩子們對冬夏兩個季節特徵瞭解的更加透徹,平時在家裏父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢!
幼兒園活動策劃5
一、活動時間:
二、活動地點:幼兒園大操場、各班教室
三、參加人員:全園師生及幼兒家長
四、活動目標:
1、通過好玩的親子活動,體驗活動所帶來的樂趣,增進幼兒與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神,培養幼兒的團隊合作精神。
4、培養幼兒參加各種活動的興趣,能體驗到親子活動的魅力。
五、活動準備:
1、通知家長來園參加親子活動。
2、準備活動需要的材料。
3、佈置活動場地,準備獎品。
六、具體活動安排:
1、準備活動:《放相親相愛一家人》歌曲,各班到指定區域坐好。
2、園長致歡迎詞,各位領導講話。
3、支持人強調活動注意事項:
(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒,以免其受到意外傷害;
(2)、在活動過程中務必遵守各項活動規則;
(3)、在活動中注意秩序,切勿擁擠;
(4)、參加活動的小朋友都有獎品
4、活動順序:
(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;
(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;
(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;
(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下,有秩序的回到教室開展手工製作活動。
(5)各班發放活動紀念品。
5、活動結束,請家長各自帶幼兒回家。
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