我的座右銘精彩多篇

我的座右銘作文 篇一

有許多明年比如世上無難事，只怕有心人世上無難事，只要肯登攀。功夫不負有心人，等等。而我的名言是驕傲使人落後，虛心使人進步。這句名言讓我受益非淺。

我剛上三年級的時候，那是我第一次寫作文。我們老師叫寫一個我想要的一件東西，我寫完之後老師看了看，説我寫得非常的好，還表揚了我。説要把我的作文，貼在作文框上，老師説:“不要驕傲，一定要謙虛。”我不明白這句話的意思就沒有在心上。我回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我，並且也説了一句，一定要虛心，不要驕傲。但我還是不明白這句話是什麼意思？所以我上課也不好好聽講了。錯字連篇。在第二篇寫作文的時候，我想想作文那麼簡單，我一次就過去了。我懷着這個驕傲的心一直寫下去寫完之後交給了老師，老師把我叫到了辦公室，説你寫的這是什麼作文着遭透了，我一看，我傻眼了，這還是我寫的作文嗎？這一刻，我終於明白了。一定要虛心不要驕傲。之後我認真努力，上課積極聽講。

經過這件事之後，我終於明白了虛心使人進步。之後我就把它記住我的座右銘。

我的座右銘作文 篇二

每個人都有自己的座右銘，而我的座右銘是：“世上無難事，只怕有心人。”這句名言對我啟發很大。

記得有一次數學考試，我有一道題目不會，左思右想，可還是想不到。於是我就想放棄，但一看到桌上貼着的座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”又打消了放棄的念頭。終於，皇天不負有心人，經過我深思熟慮想到了答案，接着將答案寫上去後，然後我自信滿滿地起身去收試卷，並將試卷轉交給老師後，走回了座位。我非常高興自己能寫完那道題，但我知道這都是座右銘的功勞。

還有一次我的手錶壞了，我不想花錢修，於是便自己動起手來，經過反反覆覆地做，沒一次成功，但一看到我的座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”於是我又鼓起了決心，再做一次，竟然成功了。我非常驚訝心想：座右銘真是幫了我天大的忙啊！

座右銘是我的“朋友”，常常給予我力量讓我知道不能放棄。座右銘是一個對我很有意義的朋友！

我的座右銘作文 篇三

我的座右銘是：讀書有三到，謂：心到，口到，眼到。

之所以我用這句活作為我的座右銘，是因為下面這個故事：

還記得，我在四年級的時候，老師讓我們背《桂林山水》這一篇課文，回家後，我翻到那一頁，開始看，隨着時間

“嗒嗒”的腳步聲，十分鐘過去了，可是我一句話也沒有背下來，我的腦海裏全是問號：“十分鐘過去了，為什麼一句話也沒有背下來，這是為什麼呢？”之後我又看了一會兒，十分鐘又過去了，還是一個樣，什麼也沒有背下來。這時，我的媽媽閃亮登場，説道：“孩子，不可以光在那看，要讀，而且要出聲。”“好！”我爽快地答道。

經過一個小時後，我勉強可以背下來，有時候，還得提醒幾次，説時遲，那時快，爸爸來了一個三百六十度大轉身，昂首挺胸的説道：“讀書有三到，謂：心到，口到，眼到。重要的是心到，想讀好書，就要做道這三到。心到呢，就是用心記。“真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一春”啊≤≥，然後，我就大聲朗誦，並且用心記，在媽媽的基礎上又進一步，用不上二時分鐘，我背的很熟練。

“讀書有三到，謂：心到，口到，眼到。”也就成了我的座右銘，它對我的學習有了非常大的幫助。

我會時刻記着這三到，我非常喜歡這個座右銘！

我的座右銘作文 篇四

我的座右銘是：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

這句話我是在語文園地七看到的。起初我還不太知道是什麼意思。後來，我查閲資料，理解了意思，覺得很經典，正好老師讓我們在坐牌上寫上座右銘，我毫不猶豫地選則了它。

這句話是三國時期劉備在臨終前對兒子劉禪所説的一句話，意義是教育劉禪不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。這句話至今對我們修身養性仍具有指導意義。

一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。哪怕好事在小，小事是大事的基礎，大事是小事的累積的，輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。我正朝着這個目標前進，我經常幫助值日的同學，髒活累活搶着幹，雖然微不足道，但是我的內心是快樂的，高興的。

好事要從小事開始，從我們大家做起。

我的座右銘作文 篇五

我的座右銘是：知之為知之，不知為不知，是知也。

説起我的座右銘，還有一個有趣的事情呢！那一次，我正在背《論語》，背到這句話時，我停頓了一下，因為我認為這句話給了我很大的啟示，以前我老是不懂裝懂，於是為了提醒自己，我就把它當做了自己的座右銘。

那一次，我剛剛做完家庭作業，爸爸為了讓我多瞭解一些知識，所以就問了我幾個問題，前幾個問題小菜一碟地就答上來了，可最後一個問題卻把我難住了。爸爸説：“你到底會不會啊？”我説：“我會。會做啊。”“那你為什麼不回答我啊？”“因為有一個字我不認識，我回屋查查字典。”剛一進屋，我就看見了我的座右銘：知之為知之，不知為不知，是知也。我思來想去，最後下定決心，和爸爸坦白了：“對不起，爸爸，那道題我其實是不會。”爸爸並沒有批評我，而是耐心地把那道題講解給我聽，我又學到了更多的知識。

感謝座右銘帶給我的啟示，感謝它激勵我成長，感謝它讓我一點點進步，感謝它讓我充滿信心，現在我要再次地大聲説出我的座右銘：知之為知之，不知為不知，是知也。

我的座右銘作文 篇六

不知你怎樣定義美，我對的定義，並不確切，但我相信美有很多，其間就包括幫忙，我有一個座右銘幫忙也是一種美，這是我對美的一個定義。

我有一個同學叫杜新語，因為我們倆住的很近，所以我們十分要好。

有一天第二節下課時數學老師佈置了一些題讓我們做，做完課間操後，我想趕快回教室做題，不料跑着跑着，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學都假裝沒看見，只有我身邊的杜新語停住了前進的腳步，把我扶了起來。

你疼不疼？杜新語問。

不是太疼。我回答道，咱們先回教室做題吧。

我剛想上台階回教室，杜新語一把拉住我説你如果此刻回教室，傷口會發炎，會感染。不如讓我扶你去門衞室上點藥。

我答應了，他便扶着我去上藥。杜新語安慰我説：不要怕，上完藥後就不疼了。上完藥後，杜新語又留意翼翼地扶着我回到了教室。

我想：杜新語對我這麼好，我也要報答他。他哪道題不會，我就給他講解，是她的成績得到了提高。

幫忙也是一種美，在這件事中更加被我牢記，我堅持相信，相信幫忙的完美。

我的座右銘的作文 篇七

“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話是我的座右銘。它時刻提醒着我不要驕傲，要虛心。我上國小三年級時，學校舉行數學奧林匹克競賽。那次的題目很難，有些內容我們根本沒學，但比賽結束，我竟然得了一等獎，還發了一張獎狀呢！這個結果令我大吃一驚。

從此，我總是沾沾自喜。後來，我們學校又舉行了作文比賽，每個班只有一個名額。我心想：我連湖北省舉行的比賽都得了一等獎，這次的比賽還不是手到擒來？於是，在思想上放鬆了學習。有時上課開小差；有時老師佈置的作業不及時完成。結果我在第一輪就淘汰了。從此以後，我是飯也吃不下，睡也睡不着，整天愁眉苦臉的。總覺得在老師同學面前丟盡了面子。當爺爺知道後，耐心地對我説：“孫女，不要難過，這次失誤全是因為你驕傲自滿造成的，虛心使人進步，驕傲使人落後。”

後來，我就把“虛心使人進步，驕傲使人落後”當做我的座右銘，讓它時刻提醒我。

我的座右銘作文 篇八

座右銘是支撐人的動力，照亮人的明燈，古人也有很多座右銘，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“虛心使人進步，驕傲使人落後”然而，我最喜歡的是失敗乃成功之母，他成了我的座右銘，這句話使我受益無窮。

常人認為，失敗是學習和生活走下坡路。而我認為，失敗是支撐人的基石。沒有失敗，怎麼會得到成功呢？每個人都不可能在人生的路上一帆風順地抵達成功的終點，難免會遇到挫折，只要我們不放棄，繼續努力，就一定會成功。挫折沒那麼可怕，每一次挫折都是我們人生的轉折點。只要我們正確努力的面對挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長的一大步！

記得在三年級的時候，由於我的貪玩和做事不認真，使得一次期會考試考了二十多名，那時我開始氣餒了，不論説什麼做什麼事都心不在焉，後來上課時也總玩，什麼事也做不好，也不願意往好了做，字寫得也不好看，我想：反正我也不是聰明孩子，怎麼會考得好呢？老師發現了我的成績一直在下降，就找我談心。老師意味深長的對我説：“你怎麼了，是不是因為你上次考得不好了？”我慢慢地點了點頭。老師又説：“勝敗乃兵家常事，現在你失敗了，不能説你以後都會失敗啊！你這次考的不好，就應該努力學習，失敗是成功之母，你好好想想吧，到底應該怎麼做？”

回到家，我反覆把老師的話想了想，真的很有道理，於是用筆把“失敗是成功之母”這句話寫在紙上，貼在牆上，把它放在屋子裏最顯眼的地方。從此以後，這句話就成了我的座右銘。

這件事後，我無論遇到什麼樣的挫折都不再氣餒了，上課也認真聽講了，學習成績一直在不斷上升。以後每次失敗都想起我的座右銘失敗是成功之母。它一直激勵着我。

我愛我的座右銘失敗是成功之母。因為它讓我知道了一個道理：我們之所以沒有成功，是因為缺少面對失敗的勇氣，太過輕易的放棄。要知道堅持有可能會失敗，但放棄一定不會成功！失敗其實並不可怕。成功往往離它只有一步之遙。如果一個人失敗也能堅持下去的話，那麼這條走向成功的路就會出現。讓我們在失敗中成長，讓失敗孕育出成功之花，成功之花的綻放會讓失敗成為最甜美的回憶。