通信工程專業的就業方向及就業前景如何【精品多篇】

通信工程專業課程 篇一

電路分析基礎、模擬電子技術、通信電子電路、數字電子技術、C++高級語言程序設計、數據結構、微處理器與接口技術、信號與系統、隨機信號分析、數字信號處理、通信原理、電磁場與電磁波、通信網理論基礎、現代通信技術等。

通信專業就業去向 篇二

高職院校學生的職業規劃輔導進入我國的高職院校教育體系的時間較晚，雖然得到了高職院校廣大教師的一致認可，也取得了一些成績，但還是存在着眾多的不足之處。

和國外豐富的職業規劃輔導理論(如職業發展階段理論、職業匹配理論等)相比，我國對職業規劃方面進行的理論研究較少，導致各個高職院校在進行職業規劃輔導方面直接採用國外的相關理論依據進行指導，對我國學生的具體情況缺乏針對性，往往效果欠佳。

在高職院校裏，往往對學生的理論知識和實際動手技能的學習非常重視，認為這是學校教育的根本，但對學生的職業規劃方面的指導重視不夠。實際上，當學生不能解決對當前的知識“為什麼學”和“有什麼用”兩個問題的時候，則很難調動起學習的積極性和主動性，學習效果必然大打折扣。因此，重視職業規劃輔導，就是支持理論與技能教學，也是培養企業合格人才的前提與保證。

當前高校裏從事職業規劃輔導的教師往往是從其他專業抽調來的骨幹，雖然對其專業知識非常熟悉，但缺乏職業輔導的專業知識，也沒有進行相關的職業規劃培訓和認證。因此，在對學生進行職業規劃方面，難以給出專業的指導意見，指導效果就可想而知了。因此，建立專門的職業規劃隊伍，強調職業規劃的專業性，是提高職業規劃的重要環節。

當前我國對職業規劃的效果缺乏自主研發的評測工具，而採用國外的評測工具往往對我國學生缺乏普遍的指導意義，導致職業規劃效果不理想。因此，建立健全具有我國高職通信技術專業的職業規劃評測工具，對於提高職業規劃輔導的效果，建立和完善我國自己的職業規劃輔導隊伍都有着非常好的實際意義。

職業規劃輔導應貫穿於整個大學階段，根據學生不同階段的特徵、知識水平要求和各種職業偏好向具有不同發展需求的學生提供不同的輔導內容。美國學者薩帕把人的職業生涯發展劃分為成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和衰退階段五個階段。高職院校學生大體處在探索階段。這一階段個人將探索各種可能的職業選擇，對自己能力和天資進行現實評價，根據未來的職業選擇做出相應的教育決策，完成擇業及初步就業。大學一年級：探索定向期，其階段目標為適應大學生活，樹立規劃意識，確定主攻方向，培養綜合素質。幫助學生完成中學到大學的角色轉變，並同時進行人生觀、價值觀的教育，也可以對學生進行各類測試，輔助學生根據自身的特點設計職業生涯的發展方向。大學二年級：提升期，其階段目標為學習專業知識，明確發展方向，提升職業技能，積累職業經驗。在此期間，我們可以邀請高年級學生和發展較好的校友做交流，使大學生初步接觸社會，形成一定的危機感和緊迫感，同時，我們也可以安排學生到實際的企業崗位上進行短期的工學交替，幫助其進一步認識企業工作流程，並根據企業需要準確定位自己的優勢和劣勢，開發自己的綜合能力。大學三年級：衝刺期，其階段目標為實訓實踐實習，規劃職業方向，充分掌握資訊，實現畢業目標。三年級的學生對自己的專業領域有了初步的認識並具備了相應的技能，我們應該給學生提供充分的實踐機會，並結合當年行業發展趨勢及就業情況幫助學生確定最終的擇業目標。

學生在職業規劃過程中，由於缺乏對實際工作的認識，往往存在跟風或追熱門的傾向，而忽視了自己的真正興趣愛好。而如果能夠在學校期間即模擬一個真實的工作環境，讓學生提前體會職業生涯，使學生能夠在“工作”中認識工作，逐漸發現和培養自己的職業興趣，進而對自己的職業選擇有一個更清晰的認識。針對高職院校通信技術專業的學生，我們可以模擬一個通信工程公司的工作環境，讓學生去體會通信工程公司各個崗位的工作流程與職業需求，從而讓學生及時認識到自己的優勢與不足，從而更好的調整和充實自己，為今後就業做好準備。

在職業規劃過程中，由於主觀或客觀的原因，職業規劃的效果可能會有欠缺；同時，隨着學生的成長和閲歷的豐富，其對今後的職業興趣也可能發生變化。這就要求學校能夠對學生的職業規劃效果進行長期跟蹤，並根據學生的實際情況不斷地進行調整。只有通過跟蹤，及時地掌握學生的各種反饋意見，才能建立起職業規劃的閉環系統，使整個職業規劃輔導得以達到最佳的。

通信工程專業的就業方向及就業前景如何 篇三

通信工程專業考研難不難，跟你個人情況有關係，如果你學的好，是學霸，一點兒不難，如果你對這門學科不擅長，那就比較有難度了，通信工程的考研方向有通信與信息系統，信號與信息處理二級學科，一般通信與信息系統分數高於信號與信息處理按學校來分的話，一般985重點院校或者專業比較強的郵電院校分數比較高。分數的話平均350以上才有機會。

通信工程考研一般會考：英語、數學、政治和專業課程。專業課是你所報考的學校自己制定的，所以選擇學校是很重要的，這決定着你要考的專業課，你可以參考所報考學校當年的招生簡章找相關信息。

通信工程專業考研一般可以考以下四個方向及四個方向對應的專業課：

1、通信與信息系統一般會考：通信原理和信號與系統。

2、信號與信息處理一般會考：信號與系統和數字信號處理。

3、電路與系統方向一般會考：信號與系統模擬電子技術、電路等。

4、電磁場與電磁波方向一般會考：電磁場與電磁波天線微波之類的。

通信工程專業的就業方向及就業前景如何 篇四

寒假往往是與家人團聚、放鬆身心的假期，而且還有即將到來的春節，所以寒假的生活必將是豐富多彩的。但是放鬆之餘，也希望準備考研的同學們，能夠抓住寒假備考的“黃金期”。寒假相對暑假而言，是一個比較好的考研準備期，因為你每天都有比較充裕的時間和良好的學習環境，而且在家裏又不用操心自己的飲食起居，每天最少能學五六個小時，所以説這是一個很好的打基礎階段。

同學們可以在這一個月左右的假期裏多做一些基礎練習，例如英語單詞和一些公共課的知識。並且給自己制定一個科學的備考計劃，並且嚴格執行。從寒假開始準備，並且一步步穩紮穩打，對備考來説是非常重要的。

在寒假階段，同學們還有一項任務就是要調整好自己的作息和狀態，大學四年的學習，大部分人養成了一種懶散拖延的學習狀態。如果不及時調整，在假期結束後，大家會很難進入狀態，這樣只能浪費了寶貴的複習時間。所以，我們要在寒假的時候調整自己的作息時間和學習狀態，每天早睡早起，讓自己儘早地進入到一個正確的備考狀態中。

制定計劃的時候要兼顧各科，不建議每天只看一科，一天看一科一是容易疲勞，效率不高，二是要想順利通過初試，每門都要過線且總分過線，因此每科的複習都要兼顧。

公共課和專業課的學習都要兼顧，但可以有側重點的學習。政治目前的複習任務量不大，每天1小時左右的時間學學馬哲政經內容即可，不需要死記硬背，理解掌握即可。也可以根據自身情況而定，如果自己是跨專業考試，專業課任務量很多很重，再有的學員考數學，數學複習的又不好，大部分時間需要學習英語、數學和專業課，沒有時間和精力再學習政治，就可以先把政治放一放。

在制定計劃時，要量力而為，不要覺着這需要複習，那還沒看，一股腦的都安排到每天的學習任務中，剛看一會詞彙，突然想到數學還有一道題不會做，剛做一道數學題，突然想到專業課還沒複習。就這樣時間白白浪費掉了，根本無法完成，這樣的計劃就沒有任何意義。

通信專業就業去向 篇五

本專業學生畢業後可研究、設計、製造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備的工作。

從事行業：

畢業後主要在通信、新能源、計算機軟件等行業工作，大致如下：

2 新能源

3 計算機軟件

4 通信/電信運營、增值服務

5 電子技術/半導體/集成電路

7 計算機服務(系統、數據服務、維修)

8 其他行業

從事崗位：

畢業後主要從事通信工程師、硬件工程師、項目經理等工作，大致如下：

1 通信工程師

2 硬件工程師

3 項目經理

通信專業就業去向 篇六

通過一學期的人生與規劃的課程學習，我對自己有了更深層次的認識和職業分析。

1.我的性格： 我是一個活潑好動的男生，性格多變，平日裏喜歡看看nba看看新聞，有時候也會和朋友們去打打籃球，踢踢足球。我是一個十足的nba球迷，最喜歡洛杉磯快船隊，我認為克里斯保羅的球技是最出色的，但我的交際能力還不是很強，做事情不夠果斷，有時候有點不愛交流。

3. 優缺點：

優點：好奇心強，喜歡新鮮事物。具有良好的禮儀習慣。從小父母教導我要知書達理。性情平和，樂於傾聽。孝順父母，因為我在籃球，足球都是組織者的位置，所以我比較重視團隊合作。

缺點：三分鐘熱度，喜歡按部就班的工作，偏愛穩定的工作環境。做事情不夠專心對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。

（1）職業興趣：上“職業規劃”課時老師給我們講了許多例子，在以後的人生中應該做什麼，怎麼能做好。我不太喜歡研究的工作。比較喜歡有具體計劃的工作。喜歡與事物進行打交道，我個人對數字和文字也比較敏感，喜歡古典文學和名著。

（2）職業價值觀：每個人的理想、人生觀和世界觀是不同的，每個人對各種職業有着不同的主觀評價，這種主觀評價就會形成個人的職業價值觀。研究發現，價值觀是影響生涯決策的因素之一，並且價值觀與今後的工作滿意度水平有關。我的職業價值觀是： 工作穩定福利好，環境舒適，能從事自己感興趣的工作。

（4）我的職業傾向：我所學的專業是通信工程，但是我對圖形處理和攝影方面有一定的興趣，因此可以從事通信行業裏的信號圖像數據處理的工作或者是工程製圖。

（5）職業分析：通信工程是電子工程的一個重要分支，同時也是其中一個基礎學科，該學科關注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用，這需要我們理論結合實踐，學好知識，發揮專業的本色。

1、學校環境分析

通信專業就業去向 篇七

半年前，當我讀完多麗絲·萊辛的《金色筆記》後，一句話讓我想了很長時間：我知道什麼東西是我不想要的，只是不知道什麼東西是我想要的。我似乎很少想過自己真正想要的是什麼，我有着怎樣的人生理想，我想成為怎樣的人，我想做什麼職業，我要用什麼來證明我曾在這個世界上存在過。

大學，是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業時落空，那我們就要用一種以終為始的心態去規劃與度過大學生活。大學也是我們人生中最集中的可以揚長補短的時期，是可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用，因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以，大學，要且行且惜！不是任何你想得倒的東西就會是你的，沒有人會像父母一樣那麼寵慣自己。能力也是一樣的，它的形成必須要有經驗，要能忍受，要與人交流，要知道思考和分析，要能把握住自己。也就像現在流行所説的，其實文憑不過是一張火車票，北大的軟卧，本科的硬卧，專科的硬座，民辦的站票，成教的在廁所擠着。火車到站，都下車找工作，才發現老闆並不太關心你是怎麼來的。，只關心你會幹什麼。

在大學生職業生涯規劃課上，我開始思考這一系列的問題。雖然未來的可變因素很大，但是沒有導航的船是無法在大海里航行的，所以相信有了方向後的我會朝着我的未來不斷奮鬥。積跬步以至千里。

職業生涯規劃測評報告

霍蘭德職業興趣測試結果

我的職業類型屬於：e企業型，組合類行為：eir型。

説明：

左側六邊形中陰影區域表示您的霍蘭德職業興趣的廣度、範圍，您得分最高的類型即為您的職業興趣類型，通常也可以取得分前3的類型組合代表您的職業興趣類型。

職業興趣的類型描述和適合的職業：

e（企業型）：

推銷員、進貨員、商品批發員、旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、調度員、律師、政治家、零售商。

職業興趣組合：

eir組合所代表的相應職業：

科學、技術和有關週期出版物的管理員。

mbti職業性格測試結果

才儲分析：您的性格類型傾向為“ esfj ”（外向 實感 情感 判斷 傾向度： e57 s57 f71 j86 不假思索指數：10）

有愛心、有責任心、合作。希望周邊的環境温馨而和諧，併為此果斷地營造這樣的環境。喜歡和他人一起精確並及時地完成任務。忠誠，即使在細微地事情上也如此。能體察到他人在日常生活中的所需並竭盡全力幫助。希 望自己和自己的所為能受到他人的認可和賞識。

esfj型的人通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助別人。他們友好、富有同情心和責任感。

esfj型的人把他們同別人的關係放在十分重要的位置，所以他們往往具有和睦的人際關係，並且通過很大的努力以 獲得和維持這種關係。事實上，他們常常理想化自己欣賞的人或物。esfj型的人往往對自己以及自己的成績十分欣賞，因而他們對於批評或者別人的漠視很敏感。通常他們很果斷，表達自己的堅定的主張，樂於事情能很快 得到解決。

esfj型的人很現實，他們講求實際、實事求是和安排有序。他們參與並能記住重要的事情和細節，樂於別人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個人經歷或在他們所信賴之人的經驗之上制定計劃或得出見解 。他們知道並參與周圍的物質世界，並喜歡具有主動性和創造性。

esfj型的人十分小心謹慎，也非常傳統化，因而他們能恪守自己的責任與承諾。他們支持現存制度，往往是委員會或組織機構中積極主動和樂於合作的成員 ，他們重視並能保持很好的社交關係。他們不辭勞苦地幫助他人，尤其在遇到困難或取得成功時，他們都很積極活躍。

您適合的領域有：消費類商業、服務業領域 廣告業、娛樂業領域 旅遊業、社區服務等

遠期計劃（畢業後三年計劃） xx年-xx年

畢業後第三年時要達到主管資格。

畢業後第一年要找到電信運營商相關工作；第二年要成為正式骨幹職員併為第三年的主管做好準備。

職場適應、三脈積累（知脈、人脈、金脈）、崗位轉換及升遷等。

職業規劃的重點大學生

序號 時間 項目 完成情況 備註

1 期末考試 完成

2 大學英語四級 未完成

3 計算機二級 未完成

4 大學英語六級 未完成

5 實習未完成

6 學位證 未完成

這就是我的職業生涯規劃了，我知道盡管路會很漫長，過程也會很曲折，但是我一定會拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。有人這樣認為，其實職業生涯就是一場有目的的人生旅行，重要的是努力，奮鬥的是路線，確定的是景點，實現的是目標，但最關鍵的是方向。良好的開端是成功的一半，只有確定自己的目標才能有前進的動力。沒有計劃的人會被有計劃的人計劃。

所以，人生是自己的，態度決定高度。在實現目標的過程中，一定要掌握充足的信息，一定要經受住誘惑，一定要在困境中堅持，一定要做自己。

大學不僅是知識的海洋，還是磨練性格、完善自我、鍛鍊能力的小社會。積跬步以至千里，積小流以成江河，只要你不斷積累知識、完善自我，具備真正的能力和實力，你永遠都會是職場當中的勝者。有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。成功，不相信幻影。若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼 博、奮鬥。我相信，未來，只掌握在自己手中！

通信專業就業去向 篇八

（1）生理自我

我是一個活潑樂觀開朗的在校大學生，身體素質較好，精神飽滿，朝氣蓬勃。熱愛運動。

（2）心理自我

優點：心思細膩，有責任感，誠實守信，有一定的洞察能力，做事有條理，遇事比較鎮靜從容，虛心好學，善於吸收別人的優點，積極主動，心態樂觀。缺點：做事三分鐘熱度，意志不夠堅強；不夠果斷，魄力方面有待加強。內心不夠強大，容易被外界的人和事幹擾。

（3）學習方面

優點：喜歡思考問題，有一定的分析能力。具有一定的自學能力，喜歡與計算機有關的書籍，能自己涉獵這方面的知識。

缺點：效率不高，學習速度較慢，有時愛鑽牛角尖，較真。

（4）與人交往能力

優點：待人真誠，善於與人溝通，善於開導別人。能主動與人交談，和他人交流個方面的知識。

缺點：不善於應酬。

（5）工作態度

優點：做事認真、踏實，有上進心，生活態度積極，有責任心、愛心，並且喜歡工作，樂於挑戰。

缺點：快速適應環境的能力不夠，做事不過果斷。比較難做選擇。

1、家庭環境分析：有一個非常温馨的家庭，雖然目前家庭經濟狀況一般，不算富裕，但還過得去，兩個姐姐都已結婚，弟弟目前在外打工，收入比較穩定。家人對自己的期望比較高，對於自己的任何事，家人都是支持跟理解的。但考慮到父母以上年紀，我自己也長大了，只想讓他們早點過上幸福的日子，自己壓力還是比較大的。

2、學校環境分析：學校學習環境很好，有一流的教師團隊和較先進的教學實施，還給我們提供了很多實踐的機會。自己的專業也不錯，可以經常到實驗室做實驗，還有很多項目，通過這些項目提升自己的動手能力與團隊合作能力，對我們將來走出社會很有幫助。

3、社會環境分析：

（1）電子信息技術作為高科技產業，目前屬於朝陽產業，未來有廣闊的前景，是目前以及未來幾年比較吃香的行業；

（2）國外企業的不斷湧入及本土化策略，使企業對人才的競爭日益加劇；

（3）熟悉國情、有經驗又懂技術的高級企業管理者將成為希缺資源。

4、就業形勢分析：目前，在世界金融危機的影響下，越來越多的畢業生因為各種原因找不到合適的工作，就業形勢越來越嚴峻，競爭也會更加激烈，好在國家出台了電子行業的相關就業政策，有力的推動了電子信息行業的發展。雖説每年畢業的大學生很多，但本校通信專業的學生就業還是比較樂觀的。

5、職業環境分析

行業分析：目前電子信息屬於朝陽行業，在未來相當長的一段時間裏，會迅速的發展起來，其產業規模不斷擴大，經濟效益穩步提高。未來幾年，該行業會朝着高技術低能耗且產品更新換代週期更短的方向發展。

職業分析：通信工程項目管理員主要執行項目管理相關工作，包括項目立項管理，項目計劃制定，項目風險管理等工作。一位合格的通信工程項目管理員除了具備相關通信專業技術之外還必須有一定的管理知識（尤其對項目管理）。目前來説，懂得通信專業技術的人不少，但真正既懂得專業技術又懂得管理的人才卻很少。

職業分析小結：綜上所述，電子信息行業的快速發展、企業對既懂通信專業知識又懂管理技術人才的強烈需求，以及自己的專業背景，對我成為一個通信項目管理人員提供了很有利的條件。

（1）我的目標

軟件測試工程師

（2）職位描述

軟件測試工程師是軟件生產過程中的質量管理者，不但要對軟件產品最後的功能、性能負責，而且從軟件的“需求分析”、“結構設計”階段以及文檔規範等諸多方面就開始對軟件的質量加以保障，使生產出來的軟件的功能達到設計之初的要求，讓用户用上高質量的軟件。

（3）認證資格

具有測試專業技能，既包括黑盒測試、白盒測試、測試用例設計等基礎測試技術，也包括單元測試、功能測試、集成測試、系統測試、性能測試等測試方法，還包括基礎的測試流程管理、缺陷管理、自動化測試技術等知識。掌握java、c#、c++之類的一門語言以及相應的開發工具。以及mysql、mssqlserver、oracle等常見數據庫的使用。具有較強的溝通理解能力和協調能力，及團隊協作精神；對工作積極主動、認真負責。由上進心虛心好學。

（4）目標分解

①大二自學單片機，java等參加各種科創比賽來④豐富自己的知識。通過計算機二級，英語四級和六級的考試。

②大三複習專業課，準備考研，繼續學習深造。完善理論體系，積極參加與專業相關的社會實踐或者項目實施。順利完成研究生階段學習畢業

③進入通信相關企業進行工作，首先從研發員做起，積累實踐經驗，並通過學習、培訓、進修等手段取得研發工程師資質，建立良好廣闊的的人際關係，為進一步轉為管理人員做準備。

④取得研發工程師資質後，努力提高自己在管理方面的才幹，成為這一方面的精英。

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）我是否適合在該行業發展，在該行業發展我的前景這樣以及該行業能否發揮我最大的潛能。

實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果某一項目標沒有，我將回過頭來反思自己的行動策略方案是否正確，是否存在缺陷，必要時改變行動策略

其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）略

2、評估的時間：

一般情況下，我定期一年評估規劃；

當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。因為畢竟計劃是不變的，而現實總是變化的。

3、規劃調整的原則：

總的目標不會改變，但一些小的目標可能會做相應的調整，當某些方面需要調整時，我會認真分析實際情況，做出正確的抉擇

人生珍貴以夢引航前言當年華匆匆逝去，過去，便顯得蒼白，如同張白紙，在風吹動的時候飄飄墜落，飄向個無法觸及的遠方，任憑我們如何奔跑也無發再去抓住過去，我們要做的不是追悼過去的無情逝去，相反。

通信專業就業去向 篇九

我們都應該知道，機遇只垂青於有準備的頭腦！沒錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發掘自我潛能，增強自己的競爭實力，為了讓自己的職業生涯發展更有目的性與計劃性，為了提升自己應對競爭的能力，我決定給自己的未來設計一個藍圖，給自己的人生設計一個座標軸。

生理自我

身體素質比較好，精神飽滿，朝氣蓬勃。熱愛運動，有長跑的潛質。愛好涼秋登山夏溜冰。

心理自我

我的個性：

優點：心思細膩，温柔善良；有責任感，誠實守信；有一定的洞察能力，能體貼對方心理；善於與人溝通，有團隊合作精神；做事有條理，遇事比較鎮靜從容；虛心好學，善於吸收別人的優點；積極主動，心態樂觀。

缺點：不夠堅強，反應慢半拍，時間觀念不夠強；做事三分鐘熱度，意志不夠堅強；不夠果斷，魄力方面有待加強。

人文素質方面：

我從小受家人的耳濡目染，有書畫方面的興趣；休閒的時候喜歡唱歌，放飛一下年輕的心情；喜歡獨處一禹，在書的神祕花園裏生根發芽，感受生活的美好，用心靈，用筆尖，去捕捉優美的世界。

學習方面：

喜歡與數字打交道，喜歡研究一些計算機方面的東西，學習攝影相關方面的知識。

他人評價

除了對自己的全面分析外，我還結合了360度的多角度來做比，

優點缺點

家人評價心思細膩；有責任感，誠實守信；不夠堅強，做事情動作比較慢。

就業辦老師、處長評價做事有條理，遇事比較鎮靜從容；虛心好學，善於吸收別人的優點。顧慮過多，不能當機立斷，少了冒險精神。

年親密朋友評價有一定的洞察能力，能體貼對方心理；善於與人溝通，有團隊合作精神； 太過單純，容易相信別人，在社會上當心慧吃虧。

同學評價積極主動，心態樂觀。樂於助人，有愛心。做事情三分鐘熱度，意志力有待加強。

進行客觀分析

通過多角度對自己興趣、個性的剖析，對自己的認識還應該從自己的綜合素質和實際能力來了解自己。

興趣是最大的老師！個人的能力可以培養，源源不斷的動力就是興趣！為此，我把自己的興趣作為有效的職業能力之一，是我的興趣特點和職業能力相匹配的分析：

個人風格：

助人：為人熱情，樂於助人。

易於合作：具有合作精神，人際關係較好。

社交的：喜歡與人打交道，善於表達自己，擅長理解他人，社交能力強。

有洞察力：對人際關係敏感，對人、對事、對周圍環境的洞察力強。

責任感強：較關心社會問題，對社會、對自己所從屬的羣體、對他人等均有責任心。

重友誼：重視與朋友之間的感情，朋友在其生活中顯得很重要，盡力與他們之間保持聯絡。

有説服力：説服能力強，擅長於語言表達，邏輯清晰，具有感染力。

職業能力水平的高低可以有效地預測人們的職業成就，反映一個人的待人處事的能力。只有較好的職業能力水平，才能適應現代社會的迅速發展、激烈競爭和高管理水平的需要。

職業價值觀

價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業價值觀就是個人對不同職業進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向裏，優先考慮哪種價值。

由於個人的身心條件、年齡閲歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業也有各自的特性，因此，不同的人對職業特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業價值觀的差異。由於這種差異，人們在就業方向和具體職業崗位的選擇上，以至於在具體工作的投入上都會因此而受到影響。

自我實現取向

自我實現取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關心，一心一意想發揮個性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，並視此為有意義的生活。

自我實現取向者在工作中的優勢：

重視他人感受與價值。

做事目標明確。

有強烈的發展、提升意識。

自我實現取向者在工作中的劣勢。

可能不夠客觀。

對自身利益考慮不夠。

有時過於敏感。

家庭取向

家庭取向者願過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態度保守，不敢冒險。

家庭取向者在工作中的優勢：

有較高的穩定性和忠誠度；

做事勤奮踏實；

重視同事個人情感；

家庭取向者在工作中的劣勢：

進取心不夠；

處事比較保守；

工作狀態易受家庭影響；

綜合特質：

環境輕鬆有利時，會浮現影響型特性

環境正式有組織時，會浮現服從型特性

職業定位的swot分析：

內部環境因素

優勢因素(s)

1.有較強的英語表達溝通能力，能夠閲讀相關專業的英語文獻，通過cet6

2.較強的溝通能力與團隊合作能力

3.虛心學習，腳踏實地，勇於進取，有擠鑽地探究精神

弱勢因素(w)

1.性格偏內向，不喜歡在別人面前表現自己

2.不夠自信，不善於抓住機會

3.動手能力不夠強

4.缺乏創新力與想象力

外部環境因素

機會因素(o)

1.通信工程項目項目管理是一個比較有發展前景的專業，對自己未來的發展很有利

2.有較好的人脈關係，對自己來説，是一筆可觀的積蓄，可為自己提供一定的幫助

威脅因素(t)

1.人才太多，大學生就業形勢很嚴峻，想要找到合適的工作比較難。

結論：

職業目標

將來從事(通信行業的)工程項目管理職業

職業發展策略

進入電子類型的企業(到珠三角地區發展)

職業發展路徑

走項目管理路線

具體路徑

舉例：一線低級技術員——初級技術員——中級技術員——高級技術員----初級項目管理員——中級項目管理員——高級項目管理員

短期計劃

20xx年～20xx年

大學畢業時要掌握通信專業相關的理論知識，有較強的動手能力，還要有一定的項目開發以及管理能力

大一時：適應大學生活，找一份兼職(家教)，通過cet4，結識新朋友，鍛鍊自己的口才以及交際能力。

大二：通過cet6，掌握好專業基礎知識，提高自己的動手能力，課外時間多閲讀有關項目管理方面的書籍。

暑假學習3個軟件(matlab，protel，c語言)

職業規劃

大三：通過廣東省計算機c語言二級考試(一次通過);對自己的專業有更深刻的理解；輔修有關管理方面的課程；暑假開始實習。

瞭解相關就業信息，為畢業找工作做好準備。

大四：做畢業論文和畢業設計，找工作。

中期計劃

20xx年～2016年

畢業後第五年時要達到一個高級工程師職稱有一份可觀的收入，可以讓家人過上幸福的日子。

畢業後

第一年從事一線員工工作，進一步瞭解所從事職業的文化以及潛規則。

第二年要具備一定的工程實踐能力，成為一個技術員。

第三年，技術上更進一步，具備高級技術員的職稱。

第四年，開始瞭解接觸相關項目管理的事務，並爭取機會實踐。

第五年，開始正式從事通信項目管理工作。

大學生職業規劃的重點

長期計劃(畢業後十年左右或更長時間職業規劃)

在做職業生涯規劃的這段時間，茫茫的一片大海，我總感覺有一顆啟明星在亮着。於是，我堅持，每天都在早上起來第一件事，我對自己説，機會是留給有準備的人。

所以，這段時間好像每時每刻都在照鏡子，重客觀方面，從周圍的多種角度，我認真地審視自己，規劃自己。漸漸地，我從一開始的暮靄朦朦，到現在的煙消雲散。