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幼兒教師資格證《綜合素質》練習題 篇一

一、單項選擇題

1、為適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為( )。

A.終身教育

B.普通教育

C.職業教育

D.義務教育

2、良好的師生關係是教育教學活動順利進行的( )。

A.前提條件

B.基本保證

C.必然要求

D.必然結果

3、下列不屬於良好師生關係特徵的是( )。

A.民主平等

B.尊師愛生

C.教學相長

D.尊師重教

4、教師擁有專業發展的( )。

A.自主權

B.決定權

C.民主權

D.管理權

5、教師專業成熟的標誌不包括( )。

A.瞭解學生身心發展的規律

B.具備教育教學的知識技能

C.掌握評價學生的科學手段

D.有較高的知名度

6、教師專業發展最核心的是提高教師的( )。

A.教育理念

B.社會地位

C.不可替代性

D.教育教學能力

7、( )被認為是教師專業發展最為關鍵的環節，是教師專業發展的“加速器”和“永動機”。

A.在職教育

B.教學實踐

C.校本培訓

D.教學反思

8、教師的專業情操包括( )。

A.素質情操和自我情操

B.理智的情操和道德的情操

C.A和B

D.以上都不正確

9、教師的( )決定教育教學改革創新的成效。

A.知識

B.技能

C.視野

D.創新素質

10、新課程倡導教師專業發展的主要途徑是( )。

A.學習-再學習

B.實踐-反思

C.實踐-再實踐

D.學習-實踐

11、( )的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標誌。

A.專業技能

B.專業情操

C.專業知識

D.教學方法

12、教師的表率作用主要體現在( )。

A.言行一致

B.衣着整潔

C.舉止端莊

D.談吐文雅

13、從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到( )的影響。

A.社會生活和羣體

B.教育對象

C.教育法規

D.教育原則

14、教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細緻。這就要求教師必須( )。

A.嚴謹治學

B.實事求是

C.與時俱進

D.理論聯繫實際

15、在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿着正確的方向，採用科學的方法，獲得良好的發展，這句話的意思是( )。

A.學生在教育活動中是被動的客體

B.教師在教育活動中是被動的客體

C.要充分發揮教師在教育活動中的主導作用

D.教師在教育活動中不能起到主導作用

16、“終身教育”這一術語是由( )正式提出的。

A.保羅·朗格朗

B.E.捷爾比

C.R.H.戴維

D.洛爾

17、教師職業道德最基本也最重要的作用是( )。

A.教育作用

B.調節作用

C.導向作用

D.示範作用

二、材料分析題

小明上國小一年級時因經常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評和懲罰，上國小三年級後他仍然經常把小動物帶進教室，班主任發現後不但沒有批評他，還在班裏成立了動物興趣小組。他非常激動，向班主任表示了決心，半年後，小明在班主任的引導下，通過對動物的探索活動，懂得了學好各門功課的重要性，並對學習產生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習慣，學習有了很大進步，完成並發表了《蚯蚓在農業生產中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標本製作比賽中獲得了一等獎。

請運用教師觀的知識對班主任老師的做法進行分析評價。

幼兒教師資格證《綜合素質》練習題 篇二

一、單項選擇題

1．下列四種發電方式中，最低碳、最環保的一種是（）

A．水力發電

B.火力發電

C．核燃料發電

D．風力發電

2．下列作家中，以短篇小説創作而著稱於世的一位是（）

A．莫泊桑

B.巴爾扎克

C．托爾斯泰

D．普希金

3．下列先秦思想家中，主張施仁政王道的一位是（）

A．管子

B.墨子

C．荀子

D．孟子

4．下列節日中，“江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉”所描寫的是（）

A．清明節

B.端午節

C．中秋節

D．重陽節

5．下列人物中，兩耳失聰後仍堅持音樂創作的一位是（）

A．舒伯特

B.莫扎特

C．貝多芬

D．門德爾鬆

6．馮老師在家訪時堅持“四多四少”的原則，即“多一點針對性，少一點隨意性；多一點肯定，少一點求全責備；多一點情感交流，少一點情況彙報；多一點指導，少一點推卸責任”。馮老師的做法（）

A.不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長

B.不可行，雖重情感交流，但迴避了問題

C.可行，體現了他注重溝通策略，尊重家長

D.可行，體現了他嚴格要求自己，家長至上

7．剛被學校領導批評過的宋老師鬱悶地走進教室，看見幾個學生在大聲喧譁，便不分青紅皂白地將他們訓斥了一番。該做法體現了宋老師（）

A．不能平等待生

B.不能調適自我

C．不能嚴慈相濟

D．不能有教無類

8．下列選項中，與“士別三日，當刮目相待”有關的人物是（）

A．呂布

B.張飛

C．呂蒙

D．司馬懿

9．下列選項中，屬於著名“銅車馬”出土地點的一項是（）

A．開封

B.洛陽

C．西安

D．南京

10．下列選項中，屬於大多數地震發生的類型的一項是（）

A．火山地震

B.構造地震

C．塌陷地震

D．誘發地震

參考答案：

一、單項選擇題

1．D【解析】把風的動能轉變成機械能，再把機械能轉化為電力動能，這就是風力發電。風力發電的原理，是利用風力帶動風車葉片旋轉，再透過增速機將旋轉的速度提升，來促使發電機發電。

2．A【解析】莫泊桑，1850年8月5日生於法國西北部諾曼底省的一個沒落貴族家庭。故鄉的生活與優美的大自然給莫泊桑的影響很深，成為了他日後文學創作的一個重要源泉。莫泊桑以短篇小説著稱於世。

3．D【解析】孟子（約公元前372～公元前289），名軻，字子輿，鄒國（現山東省鄒城市）人，有人認為鄒國是魯國的附屬國，也有人説孟子是魯國人。戰國時期偉大的思想家、政治家、文學家。儒家的主要代表人物之一，屬於儒家的思想主義流派。在政治上主張法先王、行仁政；在學説上推崇孔子，反對楊朱、墨翟。孟子繼承並發展了孔子的思想，被後世尊稱為亞聖。

4.D【解析】詩句出自唐朝崔國輔的《九月九日》：“江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉。九日陶家雖載酒，三年楚客已沾裳。”重陽節有登高，插茱萸的習俗，也表達了重陽節渴望全家團圓的心願。

5.C【解析】略。

6.C【解析】體現了馮老師注重溝通策略，尊重家長。

7.B【解析】體現了宋老師不能調適自我。把生活和工作中的不愉快帶到課堂上，影響師生關係。

8.C【解析】“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”出自《孫權勸學》，選自《資治通鑑》。三國時期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權的勸告後，發奮讀書。一段時間後，都督魯肅來視察呂蒙的防地。呂蒙就對蜀防劉備的事情講得有條有理，還寫份建議書給魯肅，魯肅很驚訝。呂蒙對魯肅説道：“士別三日，當刮目相看。”

9．C【解析】秦始皇陵“銅車馬”是秦始皇陵的大型陪葬銅車馬模型，1980年出土於中國陝西臨潼（西安）秦始皇陵墳丘西側。共兩乘，一前一後排列。經復原，大小約為真人真馬的二分之一。製作年代約在陵墓興建時期，即公元前221~前210年間。

10．B【解析】構造地震亦稱“斷層地震”，是地震的一種，由地殼（或巖石圈，少數發生在地殼以下的巖石圈上地幔部位）發生斷層而引起。地殼（或巖石圈）在構造運動中發生形變，當變形超出了巖石的承受能力，巖石就發生斷裂，在構造運動中長期積累的能量迅速釋放，造成巖石振動，從而形成地震。波及範圍大，破壞性很大。世界上90％以上的地震、幾乎所有的破壞性地震都屬於構造地震。目前已記錄到的最大構造地震震級為8．9級（智利，1960年5月22日）。

幼兒教師資格證《綜合素質》練習題 篇三

一、單項選擇題（本大題29小題，每小題2分，共58分）

1、張老師在教幼兒畫畫時，往往要求幼兒要大膽想象，畫得與其他人不一樣。張老師這種做法體現了素質教育的理念，其重點是培養幼兒的( )。

A.主體意識和實踐能力

B.主體意識和操作能力

C.創新意識和思維能力

D.創新意識和實踐能力

2、美國華盛頓兒童博物館的格言是：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了。”從教育觀角度分析，這是要求幼兒園教師在保育教育過程中( )。

A.尊重與關注兒童的人格

B.重視兒童積極情感體現

C.重視兒童學習的自律性

D.重視兒童的主動操作性

3、“寓教於樂”是一種教育理念，以下選項中最符合這一理念的保育教育方法是( )。

A.遊戲化方法

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法

4、很多幼兒入園後，就會自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，以學習老師的言行舉止為榮，而且經常會用“這是老師説的”來證明自己是正確的。這種情況説明幼兒具有( )。

A.可塑性

B.依賴性

C.向師性

D.定向性

5、師愛作為一種教育手段，在教育過程中具有明顯的教育性。下列選項中，“師愛”的表現不正確的是( )。

A.師愛始於對幼兒的瞭解

B.師愛表現為尊重幼兒

C.師愛表現為信任並寄希望於幼兒

D.師愛表現為儘量滿足幼兒的要求

6、李老師在幼兒園工作多年，教學經驗豐富，科研成果較多。當剛進園工作不久的小王老師提出拜她為師時，她説：“我年紀大了，對新生事物也不敏感，你還是跟其他老師學吧。”李老師的做法( )。

A.缺乏專業發展意識

B.缺乏團隊合作精神

C.能夠尊重信任同行

D.鼓勵同事自我更新

7、王老師和鄭老師都畢業於某省幼兒師範學校，畢業後又在同一所幼兒園工作。工作以來王老師對幼兒總是充滿熱情，關注每一個幼兒的成長；而鄭老師則對幼兒不冷不熱，對幼兒放之任之。這體現了兩位老師問的( )。

A.職業理念的差異

B.職業能力的差異

C.職業動機的差異

D.職業行為的差異

8、施老師在某市機關幼兒園工作，她最擔心的問題是：“小朋友喜歡我嗎？”“同事們如何看我？”“園長是否覺得我幹得不錯？”等問題。根據這些判斷，施老師的專業發展處於( )。

A.關注生存階段

B.關注情境階段

C.關注學生階段

D.關注成長階段

9、培養幼兒“有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情”。這個教育目標屬於( )。

A.科學領域

B.健康領域

C.社會領域

D.語言領域

10、某幼兒園在“六一”兒童節慶祝活動時，拍了一組照片，效果相當好。一家玩具公司選了兩張準備做宣傳廣告用。對此，下列看法正確的是( )。

A.這樣的宣傳有益無害，因此不必徵得任何人的同意

B.只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權之嫌

C.使用幼兒的照片時必須徵得幼兒家長的同意

D.使用幼兒的照片必須徵得幼兒本人同意

11、根據我國現行教育法律法規的相關規定，幼兒園教師實行( )。

A.年限制

B.約定製

C.終身制

D.聘任制

12、某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮幼兒園領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列説法錯誤的是( )。

A.園長辦事積極果斷，工作能力強

B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權

C.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定

D.侵犯了教職工的個人財產自主權

13、王老師經教育局和幼兒園批准在某大學攻讀教育碩士學位，期間幼兒園以王老師工作量不滿為由，扣除了王老師的部分績效工資。王老師不服，希望向相關部門提出申訴，這個部門應當是( )。

A.當地縣教育局

B.當地縣人民政府

C.地市教育局

D.省教育廳

14、《國家中長期教育改革發展與規劃綱要（2010--2020年）》規定，到2020年，基本普及學前( )。

A.一年教育

B.兩年教育

C.三年教育

D.四年教育

15、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。從教師職業道德角度，這句話可以理解為( )。

A.教師只要身體端正，就能行動自如

B.教師對學生指令時，一定要站得正

C.教師要以身作則，用自身的言行來影響學生

D.教師自己做好了，學生就會自然地跟着學好

16、某幼兒園利用“兒童節”向家長拉贊助

，並且將其中的大部分贊助用於發放教師的勞務費。這種做法違背的教師職業道德中的( )。

A.愛崗敬業

B.關愛幼兒

C.教書育人

D.為人師表

17、教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標志是( )。

A.公正廉潔

B.愛崗敬業

C.為人師表

D.教書育人

18、下列不屬於法國批判現實主義的作家是( )。

A.薩克雷

B.福樓拜

C.司湯達

D.巴爾扎克

19、《落花生》是我國20世紀20年代的兒童散文佳作，其作者是( )。

A.張樂平

B.許地山

C.沈石溪

D.孫幼軍

20、被稱為“千湖之國”的國家是( )。

A.挪威

B.瑞典

C.荷蘭

D.芬蘭

幼兒教師資格證《綜合素質》練習題 篇四

一、單項選擇題

1、教師和兒童是否能建立良好的關係，關鍵在於教師能否正確地看待兒童，即（）

A.是否樹立了正確的兒童觀

B.是否樹立了正確的師生觀

C.是否樹立了正確的教育觀

D.是否樹立了正確的知識觀

2、美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了。”這句話説明的學前教育觀念是教師在教育過程中要（）

A.尊重兒童

B.重視兒童積極的情感體驗

C.重視兒童學習的自律性

D.重視兒童的動手操作

3、（）是幼兒園中全面負責兒童生活與教育的人員。

A.園長

B.阿姨

C.保育員

D.幼兒教師

4、學前教育過程中最基本的、最重要的人際關係是（）

A.教師與兒童的關係

B.教師與家長的關係

C.教師與教師的關係

D.家長與兒童的關係

5、教育與生產勞動相結合是培養全面發展的人的（）途徑。

A.重要

B.基本

C.可靠

D.根本

6.20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位於（）

A.兒童平均發展

B.兒童全面和諧發展

C.創造力的培養

D.兒童智力的開發

7、兒童體內各大系統成熟的順序是（）

A.神經系統、運動系統、生殖系統

B.生殖系統、神經系統、運動系統

C.運動系統、生殖系統、神經系統

D.運動系統、神經系統、生殖系統

8、人獲得全面發展的根本保證是（）

A.先進的社會制度

B.理論與實踐相結合

C.腦體結合

D.教育和生產勞動相結合

9、幼兒大腦各區成熟的順序是（）

A.顳葉—頂葉—額葉—枕葉

B.頂葉—額葉—枕葉—顳葉

C.枕葉—顳葉—頂葉—額葉

D.額葉—枕葉—顳葉—頂葉

10、我國全面發展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）

A.德育

B.勞動技術教育

C.體育

D.智育

參考答案：

一．單項選擇題

1.A【解析】兒童觀是人們對兒童的根本看法和態度。兒童觀是教育觀的基礎，也是影響教師觀的重要因素。教師是否具有正確的兒童觀是師幼關係和諧的關鍵。

2.D【解析】兒童的活動可以分為兩大類：一類是操作活動，另一類是交往活動。題乾的描述表現的是兒童作為學習的主人，要發揮其學習的主動性。

3.D【解析】幼兒教師是幼兒園中全面負責兒童生活與教育的人員。保育員是在幼兒園中主要負責兒童的衞生保健、生活管理的人員。

4.A【解析】師幼關係是學前教育過程中最基本、最重要的人際關係。

5.D【解析】教育與生產勞動相結合是培養全面發展的人的根本途徑，也是唯一途徑。

6.B【解析】兒童全面和諧發展是學前教育的根本目標，因此，在上個世紀末，世界各國相繼把學前教育的根本目標定位於兒童全面和諧發展。

7.A【解析】略。

8.D【解析】根據馬克思對人全面發展的論斷可知，教育和生產勞動相結合是人獲得全面發展的根本保證，也是人獲得全面發展的唯一途徑。

9.C【解析】略。

10.A【解析】德育對其他各育起着保證方向和保持動力的作用，它體現了社會主義教育的方向，是“五育”的靈魂；智育則為其他各育的實施提供了認識基礎；體育則是實施各育的物質保證；美育和勞動技術教育是德育、智育、體育的具體運用和實施。

2、（1）同樣面對仙人掌上的刺與花，有的同學只看到刺，有的同學刺與花都看到了，但因為討厭刺，進而連花也不喜歡了。而李剛卻有着與眾不同的認識，能帶着欣賞的角度去看待刺叢中的花，這對每個教育工作者來説都是很有啟發的。他使教師認識到面對仙人掌刺中的花，首先應該去發現它，其次應帶着欣賞的眼光去看待它，辯證地去看待刺與花。其實面對缺點較多的學生，教育者也應該像賞花一樣，去發現後進生的。閃光點，進而去放大其閃光點，且不可只看到孩子的不足，而看不到孩子的閃光處。學生生活在羣體裏，自然各有長短，對個別學生的教育要多鼓勵，少批評；多指導，少冷落。

（2）個別學生轉化的關鍵在於使其樹立起自信心。作為教師要善於保護學生的自尊。因為自尊才能自信，自信才能自強。

經驗告訴我們，首先要走近他們，喜歡他們，成為他們的朋友。同時要引導周圍的同學一起關心他們。然後發掘閃光點，放大閃光點，讓激勵喚起自信，進而培植閃光點。其次，要重視個別學生的第一步，哪怕是微小的也不放過。最後要抓住閃光點，促其飛躍。

幼兒教師資格證《綜合素質》練習題 篇五

一、單項選擇題

1、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持( )的原則。

A.教育為主、懲罰為輔

B.懲罰為主、教育為輔

C.教育與懲罰並用

D.置之不理

2、《中華人民共和國未成年人保護法》規定，國家、社會、學校和( )應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。

A.父母

B.家庭

C.監護人

D.社會團體

3、在電和磁關係的認識上，取得突破性成果的是( )

A.奧斯特

B.法拉第

C.愛迪生

D.愛因斯坦

4.1957年10月( )把世界第一顆人造衞星送上太空，標誌着航天技術的誕生，揭開了太空技術的序幕。

A.美國

B.蘇聯

C.中國

D.歐共體

5.19世紀下半葉至20世紀上半葉的俄國巡迴展覽畫派主張( )的創作道路。

A.現實主義

B.浪漫主義

C.古典主義

D.印象主義

6、我國現存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是( )

A.《碣石調？幽蘭》

B.《廣陵散》

C.《高山流水》

D.《梅花三弄》

7、下面對搜索引擎的“網頁快照”説法正確的是( )

A.網頁快照就是指把搜索引擎以前拍攝的網頁照片顯示出來

B.當原始出處的網頁被刪除後，網頁快照還可能顯示所查信息

C.網頁快照是指用户拍攝的網頁照片

D.網頁快照是存放在原出處網站數據庫中的網頁

8、對古代漢語基本概述理解不正確的一項是( )

A.“六書”是指漢字的造字方法，即“象形、指事、會意、形聲、轉註、假借”

B.“六書”是古人為解説漢字的結構和使用方法而歸納出來的六種條例

C.東漢的劉歆費幾十年的精力整理漢字，編成《説文解字》一書

D.形聲字屬於“合體造字法”

9、漢字的演變過程正確的是( )

A.甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書

B.金文、甲骨文、小篆、隸書、楷書、草書、行書

C.甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書

D.甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書

10、對現代漢語知識理解不正確的是( )

A.普通話的詞彙標準是以北方話詞彙為基礎

B.漢語的音節結構嚴密，每個音節都由聲母、韻母構成

C.語法包括詞法和句法兩部分

D.語言是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分

參考答案及解析

一、單項選擇題

1.A。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。

2.B。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，國家、社會、學校和家庭都應該承擔對未成年人進行教育的義務。

3.B。解析：在電和磁的研究過程中，法拉第發現了電磁感應現象，為發電機的發明提供了理論依據，為第二次科技革命奠定了基礎。

4.B。解析：蘇聯在1957年10月4日發射了世界第一顆人造地球衞星。

5.A。解析：“巡迴畫派”畫家提倡創作要面對生活，繪畫藝術應該參加改造現實生活的鬥爭，主張現實主義的創作道路。

6.A。解析：《碣石調？幽蘭》是至今僅存的一首用原始文字譜保留下來的琴曲，據傳是樑代琴家丘明所傳的一首古琴曲，現收錄在《神奇祕譜》中的是唐人的手抄本，記譜年代大約在武則天時期(684～714)，是現存最早的古琴曲譜。故答案為A項。

7.B。

8.C。解析：《説文解字》簡稱《説文》，作者是東漢的經學家、文學家許慎。

9.C。解析：漢字經過了6000多年的變化，其演變過程是：甲骨文（商)→金文（周）→小篆（秦）→隸書(漢）→楷書（漢末）→草書（東漢末）→行書（東漢末）。

10.B。解析：漢語的音節結構嚴密，每個音節都由聲母、韻母和聲調三個部分組成

幼兒教師資格證《綜合素質》練習題 篇六

1、下列關於《伊索寓言》的説法錯誤的是( )。

A.《伊索寓言》是希臘著名寓言故事集

B.《伊索寓言》故事的主人公大多為蟲魚、鳥獸之類

C.《伊索寓言》語言優美、華麗，情節跌宕，形象生動

D.《伊索寓言》為歐洲文學史寓言體裁奠定了基礎

2、我國寓言發展最為鼎盛的時期是( )。

A.春秋時期

B.秦漢時期

C.戰國時期

D.商周時期

3、《男生賈裏》的作者是( )。

A.張天翼

B.秦文君

C.鄭淵潔

D.洪汛濤

4、下列説法錯誤的是( )。

A.《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民間故事集

B.《小紅帽》選自《安徒生童話》

C.《木偶奇遇記》的作者是科洛迪

D.《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集

5、“天下九塞，雁門為首。”下列詩詞描寫“雁門關”的是( )。

A.黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開

B.出關去，往遼東，詔徙十萬填新豐

C.長城飲馬寒宵月，古戍盤雕大漠風

D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵

6、下列作者、作品、朝代對應正確的一項是( )。

A.諸葛亮—《誡子書》—晉

B.賈誼—《過秦論》—漢

C.韓愈—《秋聲賦》—宋

D.王安石—《捕蛇者説》—宋

7、《變色龍》的作者是( )。

A.巴爾扎克

B.莫泊桑

C.歐·亨利

D.契訶夫

8、下列語句畫線處所指的文學家，依次是( )。

①淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕②陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔

③鐵板銅琶，繼東坡，高唱大江東去④幽愁發憤，著成信史照人寰

A.李清照李白蘇軾歐陽修

B.自居易曹植辛棄疾司馬遷

C.自居易李白辛棄疾歐陽修

D.李清照曹植蘇軾司馬遷

9、下面( )不是“四書”之一。

A.《大學》

B.《春秋》

C.《孟子》

D.《中庸》

10、“神魔皆有人情，精魅亦通世故”是對( )的評價。

A.《石頭記》

B.《西遊記》

C.《聊齋志異》

D.《封神榜》

11、《醒世恆言》的作者是( )。

A.湯顯祖

B.歸有光

C.劉鶚

D.馮夢龍

12、我國第一部長篇諷刺小説是( )。

A.《儒林外史》

B.《聊齋志異》

C.《官場現形記》

D.《老殘遊記》

1、【參考答案】C

【名師點睛】《伊索寓言》是希臘著名寓言故事集，故事的主人公大多為蟲魚、鳥獸之類。其語言質樸簡潔，情節簡單，類比精當，形象生動，為歐洲文學史寓言體裁奠定了堅實的基礎。

2、【參考答案】C

【名師點睛】戰國時期是我國包括文學在內的整個封建文化的奠基時期，也是我國歷史上第一次文化大繁榮的黃金時期，正是在這樣的一個時代裏，寓言文學的發展出現了空前的繁榮景象。故本題選C。

3、【參考答案】B

【名師點睛】《男生賈裏》的作者是秦文君；張天翼的代表作是《寶葫蘆的祕密》；鄭淵潔有“童話大王”之稱，其代表作是《舒克和貝塔歷險記》；洪汛濤的代表作是《神筆馬良》。

4、【參考答案】B

【名師點睛】《小紅帽》選自《格林童話》，其他選項均正確。故答案選B。

5、【參考答案】A

【名師點睛】“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”出自唐朝李賀《雁門太守行》，描寫的是雁門關，因此A項正確。“出關去，往遼東，詔徙十萬填新豐”出自清朝尤侗的《出關行》，描寫的是山海關，排除B項。“長城飲馬寒宵月，古戍盤雕大漠風”出自清朝林則徐的《出嘉峪關感賦》，寫的是嘉峪關，排除C項。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”出自南宋辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，“沙場”泛指戰場，並不特指。排除D項。

6、【參考答案】B

【名師點睛】諸葛亮—《誡子書》—三國；賈誼—《過秦論》—西漢；歐陽修—《秋聲賦》—北宋；柳宗元—《捕蛇者説》—唐。

7、【參考答案】D

【名師點睛】巴爾扎克的代表作為《人間喜劇》；莫泊桑的代表作有《羊脂球》《項鍊》《我的叔叔于勒》；歐·亨利的代表作有《麥琪的禮物》《警察與讚美詩》；契訶夫的代表作有《變色龍》《套中人》《哀傷》等。

8、【參考答案】B

【名師點睛】司馬青衫，出自白居易《琵琶行》中的詩句：“座中泣下誰最多。江州司馬青衫濕。”通過“司馬青衫”即可判斷是白居易；“陳王”指曹植，曹植曾被遷封過多次，最後的封地在陳郡，曹植死後，後人稱之為“陳王”或“陳思王”；第三句注意是“繼東坡”，排除了蘇軾，是郭沫若先生為紀念辛棄疾所寫，故“繼東坡”是説的辛棄疾；根據“信史”“幽愁發憤”等詞語可知，第四句寫的是司馬遷。

9、【參考答案】B

【名師點睛】“四書”是指《論語》《孟子》《大學》和《中庸》。“五經”是指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。簡稱“詩、書、禮、易、春秋”。

10、【參考答案】B

【名師點睛】“神魔皆有人情，精魅亦通世故”語出魯迅對《西遊記》的評價。

11、【參考答案】D

【名師點睛】湯顯祖是明代戲曲家，其代表作為《牡丹亭》；歸有光是明末散文家，其代表作為《震川文集》；劉鶚的代表作為《老殘遊記》。馮夢龍是明代文學家，其代表作有《喻世明言》《警世通言》《醒世恆言》，合稱“三言”。故本題選D。

12、【參考答案】A

【名師點睛】略。