給遠方的朋友寫一封信（精品多篇）

給遠方的朋友寫一封信介紹自己 篇一

【篇一：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】

親愛的李小紅：

你好！

我是張小荷，來自浙江省青田縣塔山實驗國小五（1）班。在這之前，我們都素不相識。你來自黑龍江，而我來自浙江，我們的家遠隔千里，而學校舉辦的“手拉手”活動卻將遠隔千里的我們聯繫起來。希望通過這次活動，我們能成為好朋友。

先自我介紹一下。我因為手機看太多，導致近視，需要帶上眼鏡。為此，我媽媽還大罵了我一頓呢！

我的性格比較開朗。喜歡看書、寫作文。我也喜歡和同學交流，願意主動交朋友。希望你也願意與我結成對子，變成好朋友。

寫作，是我的興趣愛好，也是我的特長。記得二年級時，我們的語文老師向我們推薦了“處州晚報作文大賽”。呀！是我大顯身手的時候了！我來到賽場，緊張得懷裏像躲了一隻小兔子。但我又十分興奮，期待着考試的題目。“叮鈴鈴”！比賽開始了！我深吸一口氣，準備一氣呵成。我時而奮筆疾書，時而低頭沉思。慢慢地寫，靜靜地想。不一會兒，我的佳作——《我和星星打電話》就完成了。文中那可愛的女孩子和那天上的星星相遇在電話中。他們快樂地交談，互相訴説着自己的生活。夜已深了，但他們還在説！比賽結束後，我急切地等待着自己的成績。呀！二等獎！我為自己而歡呼雀躍！

雖然我們遠隔千里，但我們的心是相通的，血是相同的。我真心希望我能和你成為最要好的朋友，也希望你能立刻回信！

祝你

身體健康！

朋友：張小荷

3月5月

【篇二：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】

親愛的王娟：

你好！

我是浙江省麗水市青田縣塔山實驗國小五（1）班的金佳潔。在此之前，我們素不相識，但“手拉手，結對子“這個活動將遠隔千里的我們連在了一起。這次活動非常有意義，他不僅讓許多人成了親密無間的好朋友，還讓彼此有了互相學習的機會。

我先介紹一下我的外貌。一對水汪汪的大眼睛嵌在臉上，看起來炯炯有神，一頭烏黑髮亮的頭髮紮成了馬尾辮，走起來一晃一晃的。

我有時十分膽小，一隻死去後躺在街邊的老鼠都讓我雙腿發軟，寸步難行；作文腦中多餘的想象讓我覺得總有鬼跟着我，因此到了夜晚我往往不肯出門。

雖然我有點膽小。但總體來説，我還是挺樂觀的。有一句話它一直在我的心頭揮之不去——“別人以為你失敗了，不是真正的失敗，但你覺得自己失敗才是真正的失敗”。畢竟“失敗是成功之母”嘛！所以我們要知難而進，勇往直前。

我喜歡看書，因此小小的書房堆積着如山的書籍。書房雖然很小，但是書的世界卻無限寬廣。我是主張看書的，古典文學，經典文學，名人傳記……我都看。書就像是我的知心朋友，它給我鼓勵，給我信心，陪伴着我的成長。週末，我像從籠中飛出的小鳥，一頭扎進了書的海洋，書房裏充溢的是濃濃的書香。突然一本《城南舊事》落下，緊接着一本《海底兩萬裏》落下。一本本書籍從天而降，下起了陣陣書香雨。沐浴着書香，突然的敲門聲驚醒了我。做什麼夢呢？笑成那副模樣。”媽媽問道。嘿嘿！我才不告訴你呢！

這就是我。我們生活在一片藍天下，又是同齡人，非常高興能夠認識你，能夠成為你的朋友是我的榮幸。我也非常期待你的回信。

祝你

天天向上！

你的朋友：金佳潔

3月5日

【篇三：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】

親愛的黛兒：

你好！

我是陳柯伊，來自浙江省青田縣塔山國小五（1）班的一名學生，在這之前，我們遠隔千里，素不相識，但因學校舉辦”手拉手活動教我們在無形之中拉攏了，但是在了一起，不過我十分

自我介紹一下，我的眼睛算不上大，但是要我眨的一下，一個鬼點子很快就會冒出來，但是要有什麼令我生氣的是讓眼睛立刻就會噴出火來

我的性格很外向，十分開朗，時不時開一個玩笑逗樂你呢，就像小鳥一樣飛出教室裏邊的同學玩耍，但我脾氣不好，有時會不小心把別人惹生氣。

我的特長是美術，我喜歡邊聽音樂邊畫畫，我在現場繪畫大賽的一等獎，我畫的是一個有着紅色的眼睛，長着栗色頭髮的小女孩，她手提着紅色的提包，身着淺藍色的碎花裙，多麼可愛！她好像是要出門了，一隻只蝴蝶都在為他跳着一支舞，不成她是要去參加選美大賽，我不僅愛畫漫畫，還愛畫水彩，最愛畫夜空。那一顆顆星星組成了一條銀河，美輪美奐。瞧！天狼星是多麼亮，北斗七星多麼像一個小勺子呀，那12星座也是那麼形象。

我再次向你發出邀請，做個朋友吧！不知你是否答應，不過我十分期待你的回信。

祝你：

天天開心！

朋友：陳柯伊

3月5日

【篇四：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】

親愛的陶慕然：

你好！

真誠的友誼從自我介紹開始。我是來自浙江省青田縣塔山實驗五一班的藍寶儀。在這之前我們都素不相識，雖然你在黑龍江，而我在浙江，但也終究讓我們相識；我們的家雖遠隔千里，但是學校舉辦的這次手拉手活動，卻將遠隔千里的我們聯繫在了一起。真心希望通過這次活動能讓我們成為好朋友。

再次介紹一下我自己，希望讓你多瞭解我一些。並且希望你喜歡我這位浙江的朋友。我有着一雙又大又圓的大眼睛，喜歡扎着高高的馬尾，喜歡粉紅色系的衣服。我性格樂觀、開朗，同學們都喜歡跟我一起玩，但是，我的脾氣可不好喔！要是什麼事惹我發起火，那傢伙，一秒鐘就能上喜馬拉雅山。嘻嘻！

悄悄告訴你，我還是我們班的小才女噢！每次學校舉辦才藝節，我都會參加。這不，今年我又代表班級去參加了。比賽這天，我彈的是電子琴，當我的手一放到琴鍵上時，手指在鍵盤上來回穿梭，像一隻只小精靈在那兒跳舞。曲子時而高昂，時而低沉，非常優美……一首《春天在哪裏》彈的我入了神，一個個音符彷彿是一個個小女孩在草地上玩耍，小黃鸝在樹上唱着歌，又有小河緩緩的流淌着，花兒們競開放……這場景美極了，評委們也被我的琴聲打動了，紛紛給我打了很高的分數，最後，我被評為了校園的“獨奏之星”。如果你也在現場，相信你也會喜歡我的演奏的吧？

慕然，我們素不相識，但是我們是生活在同一片藍天下的少年兒童，相信我們一定有着同樣的喜好，同樣的一些小夢想，對嗎？讓我們成為這次“手拉手”活動的好朋友，好嗎？我會非常期待你的迴音！

祝你

開心快樂每一天！

你遠方的朋友：藍寶儀

2019年3月5日

【篇五：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】

親愛的小明：

你好！

我是陳約吉，來自浙江省青田縣塔山實驗國小五（1）班。在這之前，我們素不相識，你來自黑龍江，而我來自浙江，我們遠隔千里，而學校舉辦的“手拉手”活動將遠隔千里的我們系在了一起。希望能通過這次活動，我們能結為朋友。

我先做個自我介紹。一雙小小的眼睛掛在臉上，眼睛眯起來，幾乎看不到眼球了。

我有時候特別膽小。看到大街上有死去的蟑螂，都讓我寸步難行；每當一個人走在孤僻的小巷，總感覺有東西在後面跟着，使我渾身發抖，所以我晚上不出門。

我還有一項最引以為傲的特長。比如：跑步。記得有一次，學校舉辦運動會，我經歷了千辛萬苦才被選上。到了比賽那天，操場上像炸開了鍋似的。歡笑聲傳遍了校園的每個角落。操場上的選手都在熱身，而我早已和其他的比賽人員一起在大廳等待了。當喊到我的名字的時候，我的心猶如小兔亂撞，“怦怦”直響，心差點就要跳出來了。我們到了指定的跑道，準備就緒。只聽“砰”的一聲槍響，比賽開始了。我們像箭一樣，向終點飛去，每個人都不分上下，好像一定要拿下冠軍似的。眼看就要到終點了，突然有個人追了上來，我像裝上了馬達似的，飛過終點，拿下了第一名。

通過這次寫信，我希望我們能結為好朋友，也期待你的回信。

祝你

身體健康，學習向上。

你的朋友陳約吉

3月5日

【篇六：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】

親愛的愛麗：

你好！

我是陳霞，我來自浙江省青田縣塔山國小五（1）班。在我們認識之前，我們遠隔千里，你在遙遠的重慶，而我卻在浙江省。閒話不多説了，我先來介紹一下自己吧！

我是一個愛笑的小姑娘。烏黑的一頭短髮，像燒焦的木炭。眼鏡像一顆閃閃的黑珍珠，嘴脣像桃花那樣，粉紅粉紅的。我個子不高，在班裏算得上是一個嬌小的女孩子了。

我是一個比較膽小的女生。像蜈蚣、蜘蛛之類的動物，我不用你喊快跑，你眼睛眨個一兩下，我保證立馬跑沒影兒。有一個陽光明媚的下午，我的“小孩兒爸爸”為了讓我變得大膽些，竟然用一支筷子把一隻肥大的毛毛蟲夾過來，説它沒有毒，叫我摸一下，不然就放到我頭上。我為了“保全”自己的“安危”，只好硬着頭皮上了。我剛用食指碰到毛毛蟲的頭，突然它“咻”的一下動起來，嚇得我直往被窩裏鑽。嗚嗚，“小孩兒爸爸”在後邊兒已經是笑痛了肚皮，不帶你那麼欺負人的！

我也是一個聰明的女孩兒，我十分擅長寫作。我在家中寫一份書信，想要寄給一個在黑龍江的女孩兒。信中有一句話是這樣寫的：“每一次，你回信時，信上真夠臭的，你也一樣，一年四季好像噴泉似的，沒有一次不流汗！”她回信來第一句就是“陳霞，你真是個好玩兒的壞，‘丫頭’！”

我是多麼希望你能成為我的好朋友！一起玩，一起唱，一起解憂、歡笑！

祝你

步步高昇！

你的朋友：陳霞

3月5日

【篇七：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】

親愛的xxx：

你好！

我是xxx來自浙江省青田縣塔山國小五一班。在這之前，我們都素不相識。你來自黑龍江，我來自青田，我們的家鄉遠隔千里，而學校舉辦的“手拉手”活動將遠隔千里的，我們系在了一起，希望通過這次活動，我們能成為好朋友。

自我介紹下我的最大的特點就是嘴皮子耍的溜，無論在什麼環境下，玩那滔滔不絕的嘴都會“出口成章”、“廢話連篇”，只要你説一句話，我也會懟出千萬句。

我這個人的性格呢，是十分樂觀的，無論是天災還是地獄，我都會時不時的發出呵呵呵的笑聲，有一次因為字跡潦草，被老師批評的狗血淋頭，我回到位置上還會發出哈哈哈的笑聲。

接下來就是介紹我的興趣愛好了，你是什麼愛好呢？我的興趣愛好是表演，還記得五年級上冊時的元旦匯演嗎？我所演的好天當那瘋狂的DJ放起時，我便“像一顆海草海草隨風飄搖……”尤其是三句半時的環節，當我一開口，頓時觀眾們個個笑得人仰馬翻，還有那滑稽的動作，就像宋小寶似的，因此，我也被稱為班上的開心果，最後當《毒蟲回頭》落幕時掌聲如雷鳴，一般傳遍了整個校園。

這次先介紹介紹我自己，希望這封充滿友誼的信封將遠隔千里的你我成為好朋友，希望我也能收到你的回信。

祝你

學習進步

朋友周俊濤

3月5日

【篇八：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】

親愛的王絹：

你好！

我是浙江省麗水市青田縣塔山實驗國小五年級一班的陳安興。在這之前，我們遠隔千里，素不相識，可班上舉行了“手拉手”。活動將我們系在一起，這次活動非常有意義。不僅讓更多小朋友成為了親密無間的好朋友，還讓彼此之間有了相互學習的機會，真好！

我先自我介紹一下，一對水汪汪的大眼睛嵌在我方方正正的國字臉上，看起來炯炯有神，頭上長滿了烏黑髮亮的頭髮，看起來就像刺蝟的刺一樣。

我的膽子十分的小，就連一隻死去的小老鼠都能把我嚇的魂飛魄散，寸步難行；我心裏總會情不自禁的想：身後會不會有鬼在跟着我。因此我嚇的晚上都不敢自己一個人出門。可光膽小不行，我也十分的樂觀，有一句話在我的腦海中揮之不去——別人認為你失敗了，不是真正的失敗，當你自己覺得失敗了，才是真正的失敗。畢竟“失敗是成功之母”，當我們遇到困難時，應該勇往直前，知難而進。

我可是班裏的溜冰高手，我把小帽子放在地上，從帽子的中間穿過去，我還把帽子擺成了一個“S”形一邊滑還彎下腰把小帽子給拿起來，特技表演完後，我得到了同學們的掌聲。

初次寫信，介紹了一下我自己，我還買了一些書給你，就當做我們的見面禮吧！

祝你！

學習快樂

朋友：陳安興

3月5日

【篇九：給遠方的朋友寫一封信介紹自己】

親愛的小蘭同學：

你好！

我是徐王維，來自麗水市浙江省青田縣唐山實驗國小五（1）班，在這之前，我們都素不相識。你來自黑龍江，而我來自浙江，我們的家鄉遠隔千里。而學校舉行的“手拉手”活動，把我們系在了一起。希望通過這次活動，我們能成為好朋友。

我先自我介紹一下，我的眼睛像一顆黑珍珠一樣的，是單眼皮的，可是，因為我不注意保護我的眼睛，導致我才上了五年級就已經帶上了眼鏡。所以，我還有個外號—“四隻眼”。

我的性格十分古怪，有時候開朗，有時候內向。每當我交朋友的時候，總是十分開朗，彷彿我想交一羣女生做朋友，成為一個“女生大家庭”。可是每當我遇到不會的題目時，我總是十分內向，不敢去請教老師。

我的興趣愛好十分廣泛。有一次，我參加了現場繪畫的比賽，我先拿出鉛筆，把畫基本上先畫好，然後拿起勾線筆，把畫再勾一遍，一會兒輕筆細描，一會兒給畫塗上顏色。不一會兒，一幅栩栩如生的畫出現在了我的眼前，我拿起畫，端詳了一會兒。只見那畫上有一羣小朋友在玩捉迷藏的遊戲，也叫“盲人抓人”，在這個遊戲中有倆個“盲人”，孩子們為了不讓自己被抓到，有的躲進草叢中，有的像小猴子一樣，爬上了樹，因為這幅畫寫的是他們捉迷藏的情景，因此，這幅畫的題目就叫《捉迷藏》了。過了一個星期，比賽結果出來了，我竟獲得了繪畫比賽一等獎，那時，我就像一隻小兔子，一蹦三尺高。

最後，我再對你説一聲：多麼希望我們成為親密無間的好朋友啊！希望你收到信後，馬上給我回一封信。

祝你

學習進步！

你的朋友徐王維

3月5日

寫給遠方朋友的一封信 篇二

張浚熙：

你好！

當老師説要給你寫信時，我興奮不已，就已經開始在腦中想象着你的容貌。我希望與你做永遠的朋友。我先介紹一下我自己吧。

我叫王健丞，來自位於華北平原的河北省唐山市，我在路北區光明實驗國小上學，是一位四年級的學生。我興趣愛好廣泛。喜歡讀書、詩詞寫作、乒乓球、游泳、英語等。我是班裏的一位小明星。

光明實驗國小是一個大家庭，在路北區可是數一數二的呢！這裏由46個班級組成，有高高的教學樓，有美麗的小花園，有逸夫科技樓，有巨大的階梯教室，有嶄新的操場。

我們學校每年都會舉辦4個活動，分別是：藝術節、科技節、讀書節、體育節。我們學校有校本課，你們有嗎？我們全班都是快板專業。

説了這麼多來説説我所在的城市——唐山吧！唐山是一座重工業城市，當你走進唐山工業博物館時，你仍舊能感受到濃重的工業氣氛。這裏誕生了7箇中國第一：中國第一座機械化採煤礦井，第一條標準軌鐵路，第一台蒸汽機車，第一桶機制水泥，第一座鐵路橋，第一張現存股票，第一件衞生陶瓷潔具。因此唐山成為了近代工業的搖籃。

別看唐山現在如此發達，它可是經歷過一次大地震的洗禮的。1976年7月28日3點42分53.8秒，地震的魔爪侵襲了唐山，共造成24.2萬多人死亡。

唐山人百折不撓，建立起了美麗的新唐山。美麗的南湖令人流連忘返；高大的抗震紀念碑，記錄着歷史；古老的清東陵，埋葬着一位位帝王。莊嚴的抗震博物館，記錄着地震的瞬間；神祕的開灤博物館，承載着開灤煤礦的點滴。我對你的城市也很好奇，我很想了解它的一切。

我在寫信的時候，屋外已是白雪皚皚，你那裏應該還是夏日的感覺吧。每到下雪的時候，。我們小朋友總會戴上手套跑出家門，堆一個大雪人，滾一個半人高的大雪球或打雪仗，這是我們北國小孩的最愛。希望你來到這裏，欣賞北國的風光；希望你來到這裏，瞭解工業的輝煌！

聊了許多關於我的，我對你也很好奇。你的學校有什麼故事？你的城市有什麼美食、故事、大事件、美景呢？快來信告訴我吧。

一封書信，雖然寫不下我全部的話語；一封書信，卻能架起友誼的橋樑；一封書信，雖然無法讓我立刻到你身旁；一封書信，卻能把我的真心送到你的心尖兒上。

祝

天天向上！

王健丞

20xx年12月14日

寫給遠方朋友的一封信 篇三

xx：

你好！開學了，你是否已經適應了緊張的`學習生活？學習任務繁重，你可要注意保護視力呀！

我們學校的課餘生活真是豐富多彩。三月份開展了向雷鋒學習的活動，，秋天學校組織我們挖白薯，有時我們還走進市場做小調查，假日裏還開展“雛鷹”假日小隊活動。至今令我難忘的便是那次我挖白薯。

在一個秋高氣爽的上午，我與同學們懷着無比激動的心情乘車來到了位於北京郊區的航天工業基地試驗田。當我和同學們排着整齊的隊伍走下車，呈現在我們眼前的是一望無際的白薯地。對於我這個城市裏長大的孩子來説，挖白薯這個概念甚是模糊，從未體驗過啊！怎能不使我興奮？怎能不使我好奇？正當我想入非非之時，突然聽到了一陣歡呼聲：“耶！開挖羅！”

轉眼一看，同學們歡呼着早已四散飛奔過去，而我也毫不示弱撲向白薯地。首先我把白薯秧子撥向一邊，接着雙手緊握鏟子左一下，右一下賣力地挖了起來。啊！白薯寶寶的腦袋露出來了。“快來看哪，我發現白薯了，一大個的白薯。”此時小郭跑過來伸着脖子着急地説：“在哪？在哪？讓我看看。”看完後她也努力地找起來。於是，我挖得更起勁了。不大一會兒，白薯寶寶露着笑臉進入了我的視線之中。我雙手緊緊地握住白薯寶寶的腦袋，用盡全身的力氣向後一拔，哇！白薯寶寶終於出來了，我用鏟子使勁在白薯寶寶的根部向下一切，白薯寶寶便脱離土壤，託在我的掌心了。我輕輕地拂去它身上的泥土，小心翼翼地將它放入我身邊的口袋中。經過一個下午的忙碌，我與同學們滿載而歸。

回到家中，我將白薯大大小小擺一地，端詳起我的勞動成果來。晚上我們全家都品嚐了我的白薯，我第一感到“勞動是最有滋味的”。

這就是我與同學們度過的既快樂又難忘的課餘生活。有時間你能談談你的課餘生活嗎？

祝你

天天開心！

寫給遠方朋友的一封信 篇四

親愛的遠方朋友：

你們好！

我叫xx，是xx國小五年(3)的學生，今年12歲，相貌平平。雖然我生長在農村，過着平凡、普通的生活，但我很快樂。

我是多麼希望能早些開展“手拉手”活動呀！我建議大家進行“角色互換”。讓我們農村的孩子到城市去感受一下城市孩子的快來繁華，生活在城市的朋友可以來農村體驗一下農村樸實而有趣的生活。

朋友，我知道農村生活遠不及城市，但農村生活的樂趣卻比城市的要多得多。

春天時，我們可以去登山。當你站在高高的山頂望着山下那綠色的“海洋”，聽着溪水在山澗跳躍的聲音，呼吸着新鮮的空氣時，你一定會情不自禁地讚美自然界的美好與神奇。

夏天的時候，我們可以揹着一個小竹籃到山上採草藥。在眾多的植物中找出草藥是件不容易的事，所以每當我們找到草藥時，都會高興得跳起來，那興奮的勁兒難以言狀。夏天天氣炎熱，有時我們也常提着小籮筐到河裏去抓魚。夜晚，我們常在高山上，草垛上，仰躺着數離我們很近很近的閃閃發光的星星：一顆，兩顆，三顆……十顆……多愜意啊！

秋天天高氣爽，最適合放風箏了。我們站在田野上，一個人用手託着風箏，另一個人牽着線，站在遠遠的地方説聲“放”，那線一緊一鬆，風箏便凌空飛起。我們一邊牽着風箏，一邊在田野上奔跑着，歡快地喊着、叫着。

冬天，我們這兒不下雪。不知道朋友，你們哪兒下不下雪，如果有下雪的話，哪兒的景色肯定特別美吧！

親愛的遠方朋友，你們可曾在草地上放過風箏；在山上比賽採藥：在門口的大樹下蕩過鞦韆；在夏夜的星空下數過星星；在中秋節邊吃這月餅變幻想着月亮上的玉兔、仙子……我想你們的生活也一定和我們一樣有趣吧？能不能把你們的童年故事告訴我，讓我和你們一起分享童年中的喜怒哀樂呢？

期待你們的回信。

祝你們

笑口常開、心想事成、學習進步

寫給遠方朋友的一封信 篇五

親愛的朋友們：

你們好！

我叫林雨菲，是福建省建甌市芝山中心國小五年級的學生。我今年已經十三歲了，我最大的愛好就是閲讀了，人家都稱我為“小書蟲”。我在網上的百度圖片中看到了許多張關於你們生活與學習的照片，凝視着你們的照片，你們那一張張天真的面孔，眼神中那種對讀書的渴望，彷彿把我帶進了你們的世界。

我看見在一張乒乓球桌的身後，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫着“敢於實踐，勇探科學”這幾個顯亮的字眼，這便是你們的學校。這兒沒有寬闊的操場，只有貧瘠的土地；這兒沒有好玩的運動器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒有人類文明的“長生果”。老師教書的工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾隻短得不能再短的粉筆；而你們的學習工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經不能再小了。在這樣艱苦的環境中，你們還能發憤圖強，努力學習，使我對你們的敬佩之情油然而生。

看完了這些圖片，我進行了認真的思索。與你們的學習條件相比較，我覺得我已經很幸福了。在我的學校裏，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優美的學習環境、有先進的學習設備；我的學習工具也很多，有網絡、有精美的圖書、有便於使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？

這次，我們口語交際的活動是“手拉手”，對此次活動，我提出以下幾條方案：

1、我們要與遠方的朋友建立書信往來，增加對彼此的瞭解。

2、攢積自己平日的零花錢，購買一些衣服、文具、書籍和一些生活用品寄給你們。

3、藉助網絡力量，呼籲社會上的愛心人士關注你們，為你們提供學習與生活的幫助。

4、呼籲教師，到山區支教，向你們傳授知識。

祝：

身體健康，學習更上一層樓。