疫情防控主題班會方案精品多篇

疫情防控主題班會活動教案 篇一

一、活動目標

1、瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗説出預防疾病的方法。

2、培養幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

二、活動重、難點重點：

瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗説出預防疾病的方法。

難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

三、活動準備

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

四、活動過程

1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

（1）、討論春秋季為什麼是流行性的傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。

（2）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

（3）、重點介紹手足口病的臨牀表現。

2、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊癒後才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）

（1）、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

（2）、請語言能力強的'幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

（3）、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

五、幼兒討論：

如何預防手足口病。

（1）、提問：我們應該怎樣預防傳染病？

（2）、幼兒自由回答。

（3）、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人羣。

六、帶幼兒到洗手池洗手結束活動。

疫情防控主題班會方案 篇二

教學背景：

一場疫情，我們看到了很多勇於擔當責任的人，因為責任的承擔，是每一個人的義務，也是人存在的價值。但有些人的責任意識並不強，遇到事情總把自己的責任推得一乾二淨。開學以後，同學們將會重新聚在一起，聊聊這個假期的不同。我們以此為契機探討責任這個話題，藉此培養學生的責任意識，引導學生樹立正確的價值觀、承擔自已的社會責任。

教學對象：國小四年級

教學目標：

知識目標：通過疫情中的故事，啟迪學生明白什麼是責任。

情感目標：正面引導，反面督促，使學生懂得責任的意義，激發學生做一個有責任心的人。

行為目標：引導學會保護好自己的同時，可以做一名防範病毒的小宣傳員、小監督員，提升大家的防範意識，增強戰勝疫情的信心。

課前準備：

圖片，責任名言，PPT

教學過程：

第一版塊：圖片導入，初識責任

圖1：一張張志願書

圖2：一大批醫療志願者集結出發去援助！

師：看了這兩張圖片，你想説點什麼？！

師：偉大的背後又體現了什麼？

學生自由發言，教師小結引導，導出主題。

師：今天，我們就一起來探討一下有關責任的問題。（板書：責任)

【設計意圖】通過圖片引入，讓學生感受在疫情面前，社會各界人員對這次疫情的重視與態度，讓學生明白每一個人都有自己的責任。

第二版塊：小小如我，應負責任

師：同學們，每個人在防控疫情中都有責任，説説你們的責任是什麼？

學生小組討論、彙報。

師：那麼，我們是否都能做到呢？

情景模擬：

1、做好份內事，就是負責

情境1：鍾南山呼籲大家不要出門，等待疫情過去。

情境2：1月30日，天氣晴朗，小明想今天天氣這麼好，在家都呆了好幾天了，出去走走沒事的，於是就出門散步去了。還和小區裏的人圍坐在一起聊天。幾天後，小明確診為新型冠狀病毒患者。

學生交流討論。

引導小結：做好自己的防護工作，就是對自己負責任。

2、為他人服務，也是負責

疫情出現後，有些家庭被隔離在家，沒有出去採購生活必需品。有人主動承擔了幫忙採購物品的任務。細緻到連餐巾紙用什麼牌子都詢問清楚，以防自己採購出錯。

學生交流討論。

引導小結：為他人服務，也是一份責任。

3、為社會服務，履行責任

疫情出現，很多志願者到社區或高速工作服務站進行測量體温、登記信息等志願服務。（圖片展示)

學生交流討論。

引導小結：為社會服務，履行責任。

4、防控疫情，人人有責

出示：

①今年過節不聚餐。

②網絡拜年情意真。

③出門外出戴口罩。

學生交流討論。

引導小結：防控疫情，人人有責。

師：我們對自己、對他人、對社會、對自然，都需要負起責任。

【設計意圖】學生對於責任的認識似懂非懂，本環節通過一些圖片和簡單的文字，明確地告訴學生，一個人該負起哪些責任-對自己、對他人、對社會、對自然的責任，通過討論，讓學生明白自己該怎麼做。

第三版塊：經典事例，理解責任

師：同學們，每個人一定要負責任嗎？

生：是的。

1．有責任感，奉獻力量

圖片1：南山爺爺在火車上累的閉目養神

圖片2：南山爺爺不分日夜的工作

看了這兩張圖片，你想對南山爺爺説些什麼？

師：如果是你，你會怎麼做？

2．盡心盡責，高效完成

70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個小時，她和她的團隊在短短的三天內就找到了克/制病毒的藥。

師：大家看到了哪些關鍵詞？有什麼是值得我們學習的？你想對李奶奶説些什麼呢？

師：在李蘭娟奶奶和團隊的事蹟中，你們覺得這疫情的發展會怎樣？對戰勝疫情有沒有信心？

學生回答。

師引導小結：在工作中，盡心盡責，一定能高效完成任務。

【設計意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻的人物故事，讓學生深刻感悟責任的重要性，明白承擔責任的重要性。

第四版塊：學做主人，肩挑責任

師：面對疫情，各行各業的人都擔負起了自己的責任，那麼作為學生的我們，可以做些什麼呢？

生可能表述：

1、及時認真完成作業，做好預習，及時充電，為新學期做準備。

2、講好個人衞生。不給祖國添亂。

3、好好學習，將來成為一名優秀的醫生，為人民救死扶傷。

4、我們可以通過自己的力量，進行宣傳。

5、……

引導小結：每一個人都有責任來共同防控疫情，戰勝病毒。

第五版塊：昇華情感，內化責任

1、責任名言，詮釋意識

師：關於責任，從古到今，有許許多多的名人名言，他們闡明瞭責任的意義，更詮釋了人生的意義，讓我們一起來欣賞一下吧！

出示：世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。-馬克思

責任心就是關心別人，關心社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。-【科威特】穆尼爾。納素夫

師：每個人都需要有責任意識。雖然我們還小，但我們卻也能扛起大責任，去爭做“南湖旁”的小小守護員。

2、防控疫情，一起行動

①視頻：宣傳片《防控病毒 我們在一起》。

②學生作品展示

引導小結：通過這節課的學習，希望同學們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責任，對自己、對他人、對自然負責。

【設計意圖】通過吟誦名人名言、少先隊室的宣傳片和學生在疫情期間創作的作品，讓學生感悟責任的意義所在，幫助學生收穫勇擔重擔的責任意識。

高中開學第一課疫情防控主題班會教案 篇三

【班會背景】：

ー場疫情，讓 2020 年的春節變得與眾不同，在這場疫 情中，我們看到了很多勇於擔當責任的人，因為承擔責任是 每ー個人應盡的義務，也是人存在的價值。但有些人的責任 意識並不強，這些人將自己和他人的健康置於危險之中，為 此付出了沉重的代價。為響應“停課不停學”的號召，我會 以本次疫情為背景，開展在線班會課，與學生一起探討責任 這個話題，藉此培養學生的公民責任意識，引導學生樹立正 確的價值觀、承擔自己的社會責任。

【班會時間】：4 月--------日上 【班會對象】：--------班級全體學生

【班會目標】：

1、通過知識竟答，同學們對新冠病毒有更深入的瞭解， 消減緊張之心，學會防護措施； 2、通過對逆行之人的瞭解，同學們產生共情，思考“逆 行之人”的人生觀、世界觀和價值觀； 3、激發學生的感恩之心和愛國之情，思考如何做到守 土有責，守土擔責，守土盡責。

【班會準各】：

1、老師：班會教案，課件，新聞，圖片 2、學生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責任的 民眾的新聞，並思考自己作為一名學生，可以在本次疫情中 肩負起哪些責任？ 【班會過程】：

一 、教師導入：

2020 年伊始，紅燭欲燃，年關將至，萬事萬物都沉浸在 新春的喜悦與祥和之中，卻無人發覺 ，一 場災難正悄然生長。

一月二十三日，武漢市全面封鎖；一月二十四而至二月二日， 武漢市火神山醫院設計方案完成到交付使用，用時總計十 日；一月底至二月末，全國千萬醫護人員乘飛機高鐵赴鄂， 參與抗疫工作…疫情爆發已有一月之久，エ地上建設者烈日 下的汗水，醫護人員臉上ロ罩的勒痕，和海內外中華兒女的 同心同德，取代了爆竹和花燈，成為了庚子新景，成為了每 個人心田上的風景。

這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世範， 他們就是國家的脊樑。

ニ、對支援武漢的“逆行之人”的追問

活動 一：

一 場猝不及防的疫情讓我們的生活好像並沒有 受到多少的打擾，待在家中，有手機、電腦相伴，和父母 一 起，有衝突，有享樂，也有些許的焦慮，一切似乎和以前是 一祥。但是我們的內心似乎並不是那麼平靜，因為我們知道， 我們的平安和健康是堅守在ー線的醫護人員給與的。他們站 在我們和病毒之間，形成一道保護網，守護我們。現在讓我 們走進他們的世界，觸碰他們的內心。

1、對未知病毒的恐懼，潛在的風險，此行，考慮到_己 將面臨的困境和代價嗎？ 2. 為人子女：父母的養育之恩，疼惜之德，此行，考慮 父母的擔心了嗎？ 3. 為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行， 考慮他們內心的煎熬嗎？ 4.

為人母，為人父：兒女的陪伴，養育之責，此行，考 慮他們孤獨的內心了嗎？ 請問：你們讓親人備受煎熬，淚流滿面，決意前行，你 們為了什麼？ 設計意圖：引導同學們思考人生的價值和意義，體會職 業操守和使命，”舍小家，為大家”的大義之情。讓學生對 “責任，使命，大愛，信仰”的內涵有了更深刻的認識；大 災面前有大愛，歲月靜好中總有人為我們擋風遮雨，負重前 行。他們的勇往直前是對“疫情不消，我們不退”最樸素的 詮釋。

三、身邊的“逆行之人”

活動ニ：疫情當前，許多人響應號召“宅”在家裏，為 快速阻斷疫情做出自己的貢獻。是誰讓社會的基本功能繼續 運轉？是誰在維持我們的衣，食，住，行？ 老師引導：及時做好衞生清掃、廢棄ロ罩回收工作的環 衞工人，不畏風險的小區消毒人員，保持人們日常生活需求 的超市工作人員，護送醫護回家的滴滴司機，四處奔波的快 遞人員和外賣小哥，各個路ロ檢測體温的交警…… 設計意 圖：讓學生意識到，我們的生活之所以可以正常 進行，有賴於各行各業的默默無聞的“逆行者”。

四、你們的盛情，我輩必不辜負

活動三：同學們，十七年前，非典爆發；

如今，新冠肺炎肆虐，當年的學生走上前線，建設中國 抗疫的血肉長城，他們的職業不分尊卑，無存輕重，唯見光 榮。

請大家試想ー下，十七年後，國家與民族的未來就將擔 負與你們的肩膀，那麼，你們想做什麼，想怎麼做，想做出 怎樣的結果？你們是否也願意在國難燃眉時挺身而上，是否 也願意忘記個人安危，家庭温暖，奔赴沒有刀光劍的戰場？ 疫情肆虐，英雄挺身而出。

在這個英雄羣體中，有ー員女將分外引人注目。她就是 73 歲的科學家李蘭娟，中國工程院院士，國家衞健委高級別 專家組成員。70 多歲的李蘭娟院士每天只睡 3 小時，帶領團 隊為研製特效藥品而耿耿不寐；她説，這次疫情結束後，希 望國家給青年一代樹立正確的人生導向，讓青年一代樹立起

正確的人生觀和價值觀。少年強則國強，只有正確的輿論導 向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，應該追什麼 樣的星。

同學們，經歷了本次疫情你們是不是重新思考過，為學 生者，到底是為什麼讀書？近代，是為中華之崛起；上世紀， 是為中國之富強；如今，是為能在國家有難時為利刃、為堅 盾，護國安寧。

設計意圖：國家和民族需要英雄，但英雄也是平凡崗位 上平凡的ー員，未來建設需要我們的年輕一代的專業知識， 專業能力。更需要他們的職業奉獻和情懷 五、勇擔責任，信仰同行

同學們，這節課即將結束。老師以--------中學--------老師的一封 信結束，它同樣代表我對你們和對自己的期許，願你們勇擔 責任，與信仰同行。

信的名字叫：《為什麼我的眼中常含淚水》。

我最親愛的孩子們！他日，你長大。請你做像鍾南山院 士那樣的人！敢説真話，勇挑重擔，專業一流，成為十幾億 人的倚靠。

開學第一課防控新冠肺炎健康教育學習心得

疫情無情，人間有愛。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，一個個感人的身影，一幅幅温暖的畫面，匯成了眾志成城抗疫情的人物羣像。不同戰線、不同崗位、不同職業的人都在用自己的方式抗擊疫情，“微力量”匯聚起戰勝疫情的磅礴力量。

“5 分鐘的婚禮”顯大愛。非常時期，四川省成都市温江區金馬街道石磊社區為社區工作者趙馨和軍人李林舉辦了一個簡單而又特別的婚禮儀式。説簡單，是因為參加婚禮的只有新郎、新娘、主婚人、證婚人和 2 位見證人，共 6 人。儀式也只有短短的 5 分鐘。説特別，是因為當下的抗擊疫情形勢特別，每個人都戴着口罩，婚禮儀式上雙方的親朋好友也不在場，而且這個儀式新娘子全不知情。1 月 20 日，接到街道和社區通知後，黨員趙馨主動退掉了已經訂好的酒店，全身心投入了社區新型冠狀病毒疫情防控工作中。在做好自身防護的同時入户宣傳，登記統計，耐心勸説，思想引導。她説，黨員就是要身在工作前線和羣眾在一起！大災大難面前需要黨員幹部敢於犧牲自我、奉獻人民，需要黨員幹部把全心全意為人民服務牢記心上，不計得失不求利益，彰顯共產黨員應有的價值。為了不讓美滿的婚姻留下遺憾，在石磊社區的精心組織下，才有了這場特別的婚禮。婚禮一結束，趙馨就又投入到疫情防控工作中了。

抗擊疫情，她把家搬到了醫院旁。陳梅是成都市第五人民醫院呼吸與危重症醫學科主任，為了方便與同事們並肩作戰，家住武侯區的陳梅把孩子留給丈夫照顧，自己則在醫院附近租了一間房子居住。自租房的那天起，陳梅便開始了“兩點一線”的生活，再沒回過自己的家……

待產護士長：發作了就直接到樓上婦產。1 月 27 日，大年九年級，成都市温江區人民醫院骨科護士長、高齡產婦張麗萍仍堅守在崗位上。離預產期還有十幾天，本打算休假待產，但作為護士長，她深知現在醫院緊缺人手，便主動提出留下，做好科室人員、物資調配的工作，為防控疫情盡點力。她説：“現在是特殊時期，放棄休假，打算工作到最後一刻，發作了就直接到樓上婦產科去。”

雙胞胎姐妹爭當志願者。1 月 28 日，記者在成名高速温江出口防疫站看到，有兩名志願者手持紅外線體温檢測儀，忙着給車輛上的司乘人員測量體温。這兩名志願者是一對雙胞胎，姐姐叫周芯宇，在川農大讀研究生，妹妹叫周芯雪，在成都中醫大讀研究生。姐妹倆看到志願者招募信息後就報名了，她們説，就是想盡自己的一份力量，緩解一下醫護人員的壓力。

好鄰居！送口罩還送菜。1 月 29 日，温江御景灣小區業主羣裏發生暖心一幕，一名熱心業主在羣裏説：“還有沒有鄰居需要口罩的？我朋友給我帶了幾盒，明天到貨，免費送。”當另一名業主説需要，而且幾天沒有下樓後，熱心業主不僅送了口罩，還送了菜，他在羣裏留言説：“我給你掛門口了，我給你放了點菜先應急。”大家紛紛為這位好鄰居點贊。

他們所做的事，與戰“疫”一線所湧現的眾多震撼人心的事蹟相比，顯得是那樣的普通與平凡，甚至可以説是微不足道。堅決打贏疫情防控阻擊戰！這是一場沒有旁觀者的全民行動，是一場齊心協力的人民戰爭。讓普通與平凡的“微力量”，構築起羣防羣治的嚴密防線，萬眾一心、眾志成城，切實做好各項防控工作，堅定信心堅決奪取這場人民戰爭的偉大勝利。