大學自主招生面試技巧（精品多篇）

北大考試注重人文性 篇一

去年自主招生，北大聯合北航、港大命題，文科生筆試考的是語數英政史5科。北大自主招生考試有個特點是注重人文性。

以作文為例，作文是以建安風骨，盛唐氣象；少年精神，布衣情懷為題，從四個角度中選擇一個，寫一篇散文，文章除了要求有詩情畫意，還要富有哲理。“讓我印象最深的是筆試語文科目的一道閲讀題”，這是一首網絡歌曲，要求找出歌詞韻腳，再找出所有動詞中筆畫最少的兩個動詞做校園宣傳語。

自主招生面試技巧 篇二

1、實事求是，如實介紹

考生撰寫自我情況介紹，最忌諱不實事求是地瞎吹，把自己描繪成“高大全”。

老師考官也是從學生時代走過來的人，而且，見過很多學生，高中的“那點事”，他們是比較清楚的。考生只要是一張嘴説話，他們就大致瞭解這個考生的一半情況了。

所以，一定要實事求是地如實介紹，來不得半點的虛假。玩虛的，瞎吹牛，那隻能是“搬起石頭砸自己的腳”。

2、德智體美勞等諸多方面都要有所介紹，但要有所側重

德——就是思想方面，至少要是“誠實信用”，其他方面，依據自己的實際情況如實的撰寫。

智——這是重頭的內容，學生以學為主，學習成績如何，可以將自己取得的好成績具體介紹一番。

體——很多同學不太重視體育，這就吃虧了。有一定的體育愛好是不吃虧的，這時候就知道了。學習好的同學，也愛好某一項體育運動，這就不會是“書呆子”。大學是很喜歡學習好，又愛運動的學生的。至少，身體也是學習的本錢，生命在於運動嗎。

在這方面要是能有良好的表現，那老師考官的幾項好感一定會加分不少。

我孩子是這樣介紹的：“我愛好籃球運動，在球場可以經常看到我和同學一起打球的身影。在愛好籃球運動的同學當中，我的學習成績是比較突出的；在年級學習成績名列前茅的同學之中，我的籃球又是打得很好的”。

這樣一介紹，一個德智體全面發展的學生形象就展現在老師考官的面前了。

體育愛好這個方面，也要如實介紹。考生愛不愛運動，老師考官基本上是一眼就能看出開的。要是哪個考生不會踢足球，還瞎吹牛説他足球踢得好，那老師考官突然問一句“世界盃”的情況，你要是答不好，或者答不出來，那你就“汗顏”吧！

美——文化藝術上要是還有特長，那這位考生就太厲害了，老師考官的好感又增加了不少。

勞——熱愛勞動，這也是一個很好的優點。可不要忘記喲！

3、情況介紹該具體的一定要具體，該籠統的就要籠統

考生自我介紹的時間是有規定的，要注意掌握時間。在撰寫自我情況介紹時就要注意把握。不要“口若懸河”講個沒完，那是很招人煩的。

所以，情況介紹該具體的一定要具體，該籠統的就要籠統。

例如，參加數學、物理、化學、生物、信息等奧林匹克的競賽成績情況就一定要具體；如在哪一年，參加的什麼項目的競賽，競賽的級別，取得了什麼樣的成績和名次等都具體地説清楚。這可不能太籠統。

假如，有的考生只是説參加了數學一個競賽，獲得了一等獎。那誰知道是哪年哪月的競賽，什麼級別什麼區域的一等獎？

有些則要稍微籠統一些，例如，學習成績經常名列班裏或年級的前茅。“前茅”就比較籠統，因為，你不能把上高中以來或上高三以來的每次考試成績和名次都羅列出來；那樣太羅嗦，太宂長；也沒有必要。

文藝特長則要具體一些，業餘愛好可以籠統一些。

把握好這三點，考生的自我介紹就準備的差不多了。

自主招生面試評委一：不喜歡張狂的學生

作為參加自主招生面試的評委之一，我遇到了各種各樣的同學，他們水平參差不齊。這過程中我遇到了三個例子，印象特別深刻。

有位學生成績不錯，一般的問題可以順利地回答出來。面試過程中，評委又提出了這麼一個問題：“對於小泉參拜的現象，你怎麼看？”他一副無所謂的樣子，輕描淡寫地説：“只不過是一個事實，兩國各自有表述。”對於這樣大是大非的問題，他態度那麼馬虎，怎麼能讓我們信服？評委們很容易得到這樣的印象：這位同學缺乏愛國精神，至少是缺少對時事的關注。顯然，他在面試中得不到好成績，只能敗走麥城。

還有一位同學，狂妄得不得了，輪到他發言的時候，便大談特談什麼書都看過、什麼東西都知道。現場的評委都是文學、化學、計算機等各個領域的專家，這麼吹噓自己，不怕風大閃了舌頭麼？評委要剎他威風是很容易的，問他一個化學方面的專業問題，他即刻目瞪口呆了。後來的結果大家也能想象得出來，他名落孫山。XX學校不喜歡張狂的學生。學習成績是一回事，待人接物方面過不了關，一樣遭淘汰。後來我也想，假如這位同學真的和XX學校失之交臂（因為還有接下來的大學聯考），那也是他為年少輕狂所付出的代價。

另外有位來自南匯的*，從資料裏可以看到，她的父親早年去世，她和媽媽在一起生活，家裏很窮。可是在面試過程中，這位同學樂觀開朗，談吐得體，全然看不出生活的困頓所留下的痕跡。她的陽光表現打動了在場的每位評委，贏得了一致的好評，順利入圍。這個例子可以説明什麼呢？哪怕處在一種很壞的處境裏，你也可以努力去做，積極地面對一切，保持一種良好的狀態。事在人為，後天的努力可以在很大程度上彌補先天的不足，甚至創造奇蹟。

看新聞裏説，上海有個別中學出現了針對自主招生面試的輔導班，這毫無意思，簡直是亂來。他們不是評委，一時半會兒的訓練怎能奏效呢？面試時的表現可以在一定程度上反映出學生的綜合素質。最重要的還是平時的積累，保證平時成績好，各方面的能力不能偏廢。成績不好當然不行，想靠賭博來渾水摸魚進入大學，那是不可能的。

主要看學生平時的積累----印傑（上海交通大學副校長）

面試主要還是看學生平時的積累。不過，總體來説，還是有幾個指導原則可以把握：

首先，學生平時要注意自己的個人談吐、舉止，別人講話的時候不要輕易打斷，回答問題時，要用簡潔而富有邏輯的語言把握事物的本質，把問題回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答問題一定要簡明扼要。同時，考生面試時，也不要太在意自己回答問題的先後次序，因為先回答發揮的空間更大，後回答也有好處，有充裕的時間準備，語言的邏輯性更強，思考的空間也更大。

第二，我們的自主選拔錄取都是儘量出開放性題目，不出以標準答案為結果的題目。如果某一個題目第一位學生回答完畢後，剩下的同學都發現很難再回答了，那這就不是一個好問題。我們今年還會在試題方面有更多的改進，所以，肯定會給學生比較大的發揮空間。

第三，我們的試題很多都涉及社會熱點問題，還有一些學校裏經常碰到的問題，這些問題往往都發生在學生的身邊。因此，在大學聯考前夕，學生不能完全“兩耳不聞窗外事”，讀報，看新聞還是很有必要的。但如果專門去猜交大的面試題，或臨時抱佛腳，沒有任何意義。因此，建議考生不要花太多的精力去猜題，還是要腳踏實地，按照自己的複習計劃學習，可以多花一些時間看報紙，聽新聞。

自主招生面試評委二:要有些自己的想法

大學的自主招生是大勢所趨，能夠讓大學招到想要的學生。在我看來，XX所青睞的學生要基礎好，善於舉一反三、融會貫通，還要有自己的想法。

現在很多學生是怎麼樣呢？緊緊跟在老師*後面，老師讓我做什麼我就做什麼。老師教三道題，作業做兩道，最後考試考一道———這樣的題海戰術和被動接受式學習在大學裏是不管用的。21世紀技術發展很快，知識多得讓人接受不過來，這過程中重要的不是知識的傳遞，而是能力的培養。我們更喜歡那些能夠“教一、做二、考三”的學生，平時對錯題進行歸納整理，做到舉一反三。

當然，要真正實現融匯貫通，基礎知識非常重要。一個學生基礎知識是不是把握得牢固，我們面試的老師不用讓他做數學題、物理題，從平常的問話裏就看出來了。比如有這樣一個問題：“一個本子第一頁寫了1，第二頁寫了2，第八頁寫了什麼？”有的同學不假思索地説是8，這就自信過度了，你怎麼知道上面是按照自然序列呢？有的同學猶豫不決，只是覺得“很難説”。那也不行，他沒有充分利用第1、2頁的信息。他應該回答“可能是8”，那就很好了。我舉這個例子是要説明，一個學生是否有嚴謹的邏輯思維能力，這在很小的方面就能看出來，而這種考察是大學聯考題裏面沒有的。舉一反三和實際的應用能力密切聯繫在一起，基礎知識學不好，在面試現場就很難有好的表現。

另一個很重要的方面是學生要有自己的想法。思維是不是活躍，腦子裏是不是隻裝着官話、空話，這在面試中都能看出來。“據報道，未來幾年我國將投入巨資發展‘嫦娥計劃’，而目前我國還存在很多貧困人口。你如何看待這種現象？”五位同學參加討論，發言很踴躍，不過大都是正面的觀點。有位來自重點中學的同學誇誇其談，一二三四列舉了登月工程的幾種好處。講了那麼多，歸納起來實際只有一點，很羅嗦。面試的目的就在於敞開來談，重要的是講出自己內心的東西，而不是那些不犯錯誤的、不留任何印象的客套話。

自主招生的面試是對學生能力的全面檢測，想要臨時抱佛腳、突擊應付，那是沒用的。面試老師來自不同的專業領域，而且臨時搭配，學生根本沒辦法臨時準備。作為學生，主要還是要在基礎方面下足功夫，把知識盤活，讓它變成自己的東西，表達自己內心的想法。

面試不需刻意準備----熊丙奇（高等教育專家）

學校對考生的要求體現在自主招生中。考生不用過多準備，將自己的素質能力充分展現出來，讓學校瞭解就足夠了。自主招生是學校瞭解學生的真實水準和真實能力的重要渠道，學生沒必要刻意準備，而準備往往也是無效的。其實這也好比用人單位的面試，學生可以用很多的技巧來包裝自己，而評委會將外殼一一剝開，還以原型。因此，學生在面試中，堅持自己一貫自信的表現是最重要的，刻意準備有時候反而弄巧成拙。

另外，自主招生面試考的是綜合素質，評委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態這些非常重要。我們會問他一些綜合知識、時事方面的問題，關注他的人文素質。有些書呆子眼睛不敢看評委老師，這肯定得不了高分。得高分的同學一定知識面廣、思路清晰，答問有條理。

注意細節上的禮貌----周宏（華東師大專家）

我聽説，不少學生在面試環節中，看見面試官，招呼也不打，在細節上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對學生的綜合評價。面試不光看學生的知識面，而是對整個綜合素養的考量，包括對問題有沒有自己的見解、口語表達的流暢和針對性。

另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態度和眼神，要在自信中表現出謙虛。眼神看着主考官而不是不斷遊移。另外，回答問題要表現出自己獨特的見解。在展示知識面的同時，展示出自己獨特的見解和認識問題的高雅品位。

自主招生面試技巧 篇三

高校自主招生面試技巧

一、重視英語複習

儘管一個時期以來，很多人提出中國人不應該過多強調學英語的重要性，甚至在未來的大學聯考中英語已經退出了最後的統一考試。但是，老漢始終認為在多數情況下，對於一流大學選拔學生的標準中，英語不可能沒有一席之地。

當然，更重要的是，大家在學習英語過程中必然會接觸到很多來自以英語為母語的先進發達國家的主流價值觀，及相應的優秀歷史文化，這對學習者提升總體素質有另僻蹊徑的作用。

二、強調數學考核

數學在理科中的位置無庸置疑，雖然不少人叫囂讓數學退出大學聯考，其實根本不可能實現。一個人如果沒有基礎的數學能力，在邏輯思維等方面就很難理的很清晰。有人常舉例説當年錢鍾書考大學數學為零的現象，這個個例究竟真實性有多少且不説，至少時代已經過去了那麼多年，任何頭腦清醒的人都不會做刻舟求劍的白日夢了。

數學的作用是不分文理的，在有限的高校考查的時間內，能聯通起文理雙方知識的橋樑一是語文，二就必然是數學了，有了數學的知識做基礎，多少邏輯推理題目不好出呢？至於語文的考核，完全可以在自主招生面試技巧中直接體現，那麼數學的考核內容怎麼可能不有所體現呢？

三、訓練口頭表達

今年的面試成績會佔很大的比例。而面試最重要的環節就是當事人的口頭表達能力的體現，茶壺裝餃子型的顯然不適於此道。口頭表達能力是可以通過專門訓練來提高的，但是，問題又回到了當初：時間呢？如今一寸光陰一寸金，那有時間專門訓練這個能力呢？所以，只能是兼顧了，而有意識的把課堂發言當成一種口頭表達的練習是最實用的方法。主要就是注意語速適中，姿勢端正，表情愉悦即可。

另外，在大學聯考結束後如有機會請某些專業人士做些突擊訓練也是可以的。畢竟這門功課不必當成終生的能力，用過就扔也無不可，雖然老漢認為真能保持下去確實有益。

四、關注時政要聞

很多人都會猜測各高校組織自主招生考題的題型和題面，老漢以為，這對於今年這個時間來看，沒太大的必要。道理就是一開篇所説的，你把大量精力放到這樣不確定的事情上確實不合算。但是，你若一點不操心，確非常人所能做到的事情。那怎麼辦呢，大學聯考名師建議大家關心一下時政要聞，每天看看新聞聯播吧。

新聞聯播的內容可能有人不感興趣，但是文稿的通順，邏輯的梳理，內容的推進還是一種標準化模式，能學到精髓那對於各類面試是很常實用的，即便是領略點皮毛，也很有益於通常面試的表現。看電視新聞另一個功能在於，兼顧了自己口頭表達能力的訓練吧，當然要自己有意識啊。

高校自主招生面試注意事項

1.綜合能力是評分關鍵

通常情況下，參與大學自主招生面試的老師都是老考官，他們都是大學的教授，接觸的學生較多，對於考察學生綜合素質有自己的心得體會，能夠通過一些問題考察一名學生高中三年的學習情況，通過各式問題考察學生的能力和素養。因而通過與考生的交談，專家能對一名考生的綜合能力做出相對客觀公正的評價，也有相應的評分規則。

2.誠實回答問題，切忌過分吹噓

考生面試的過程中，自始至終都要認真、誠實地回答考官提出的每一個問題或在考官的要求下參與小組討論，教授一般都能準確地辨別考生是否在吹噓或是不懂裝懂。在面試的過程中，遇到一些棘手的問題答不上來是常有的事情，這個時候不用太驚慌。考生可以誠實地告訴教授對這類問題並不瞭解，或是就自己所知道的範圍簡單地做出回答，一般教授不會在這一題上花費過多的時間。

3.有機會露一手小絕活，增加印象分

如果考生有某方面的專長，在面試時可以進行適當的展示。在歷年面試的過程中，這樣的案例有很多。曾經有一位考生説自己擅長魔方，在考官的允許下，他拿出魔方，短短十幾秒鐘之內復原了魔方的六個面，得到面試專家的一致好評。也有的考生在面試時帶上自己的繪畫作品或者其它設計作品，一定程度上有助於增加專家對自己的瞭解。

但記住，面試的時候不要譁眾取寵或本末倒置，為了表現自己刻意誇大現實或情緒激動。往年有個別考生在面試的時候，不經專家同意，自説自話地在自我介紹時表演節目，這類考生雖然會給人留下印象，但肯定不是好印象。

4.面試時，有一類題目設計，為了考察學生基礎知識面。

如父親節是哪一天、北京奧運會是哪天開幕的這樣的問題。這類題目旨在瞭解考生是否對常識有基本的瞭解。還有一類題目則需要考生對於時政熱點有自己的認識和體會。在往年的面試題目中，考官就曾經詢問考生對於錢學森之問、足球打黑、捐款門等熱點現象的看法。

這類問題沒有標準答案，也沒有對錯之分，考官主要是在談話的過程會考查學生的思辨能力和邏輯思維水準。

對待這類話題，平時應當多留心一些身邊或者社會上發生的事件，養成愛思考的習慣。

5.面試的評分和大學聯考完全不同

一般而言，參加面試的大學考官往往來自不同的專業，有一些專業跨度還很大。面試專家絕對不會在自己擅長的領域故意刁難考生，面試的題目都只是為了測試考生的基本知識和基本技能，有的甚至是中學課本上出現過的，例如，商品的價格是由什麼來決定的？、汽車發動機有幾個衝程，它的工作原理是什麼？也有的題目是中學教科書裏沒有的，比如空調能夠温暖房間，但是能否用它來燒水？、對於低碳能源的瞭解等一些話題。

專家們通過交談來考察考生知識積累的深度和廣度，而非故意地考倒考生，而專家評分的準則也不會像大學聯考試卷評分一樣，刻板地按照回答的要點和準確性給分。

6.面試中可能涉及個人專業喜好問題

作為考生，這時應該大膽而明確地表達自己的志向，表達你對這門科學的熱愛。但最好不要過於固執地表達非該專業不讀的想法，更不要去貶低某個專業。其實，考生最終能錄取何專業，並不完全由個人的意願做決定。