古典詩歌比賽開場白

今天，讓我們走進悠遠的古代，探求幽幽的情懷;今天，讓我們與聖賢為友，與詩詞作伴;今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。下面是小編為大家整理的關於古典詩歌比賽開場白，希望對大家有所幫助。

古典詩歌比賽開場白1

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好!

甲：詩詞，是文學浩空中的一輪明月，它以優雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。

乙：詩詞雖然篇幅短小，但內容豐富：有的借景抒情，讚美山川，歌唱生活;有的寓情於事，揭露黑暗，鞭撻時弊。

甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰跳躍;有的壯闊，如奔湧的大江狂瀉不已;有的火熱，如爆發的火山燒灼萬物;有的晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。

乙：詩詞的創作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾;有的富麗浪漫，濃抹盛粧;有的深沉悲壯，直抒胸臆。

合：讓我們一起走進古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧!合肥西苑中學八年級古詩詞吟誦吟唱會現在開始。

乙：首先，請欣賞八(15)班同學為大家帶來的《滾滾長江東逝水》。讓他們為我們打開古典文化的悠悠長卷。請八(7)班做好準備。

甲：孔雀東南飛，五里一徘徊。一首優美的詩歌，一段悲慼的故事，讓人不勝歎息。請欣賞八(7)同學演繹的《孔雀東南飛》。請八(13)班做準備。

乙：蘇軾，一位曠古奇才，淪為遷客騷人。但他的豁達樂觀，深深打動着千年之後的我們。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。請欣賞八(13)班的《念奴嬌赤壁懷古》。請八(2)班做準備。

甲：《紅樓夢》裏説不盡的黛玉，一曲《枉凝眉》為愛詠歎。請欣賞八(2)班的《枉凝眉》。請八(3)班做準備。

乙：花自飄零水自流 ，一種相思兩處閒愁， 此情無計可消除， 才下眉頭，卻上心頭。請欣賞八(3)班帶來的《月滿西樓》。請八(6)班做準備。

甲：紅豆，相思的信物;紅豆，愛情的象徵。請欣賞電視劇《紅樓夢》的插曲——《紅豆曲》，演唱者為八(6)班的劉宗源同學。請八(14)班做好準備。

乙：又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》，一樣的詩詞，相信會帶給我們不一樣的感受。請欣賞八(14)班的表演。請八(9)班做好準備。

甲：明月幾時有，把酒問青天。蘇軾的《水調歌頭》，把中國古典詩詞的詠月情懷推向極致。請欣賞八(9)班的合唱《明月幾時有》。請八(4)班做準備。

乙：聽，又是同一首歌，我們收穫的一定是百花齊放的芬芳。請欣賞八(4)班同學的《水調歌頭》。請八(18)班做好準備。

甲：八(18)班將給我們獻上一曲《送別》。長亭外，古道邊，芳草碧連天。詩情畫意，情景交融，款款深情，美不勝收。請八(5)班做好準備。

乙：下面我們將懷着激動的心情，第三次凝聽那曲《明月幾時有》，一定會給我們帶來全新的感受。請欣賞八(5)班的女生合唱《水調歌頭明月幾時有》。請八(8)班做好準備。

甲：

乙：在靜謐的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面隨波盪漾，花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景，讓我們一起來欣賞八(17)班帶來的《春江花月夜》。請八(16)班做準備。

甲：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉思念故鄉親人。但願人長久，千里共嬋娟。下面是八(16)班男女生合唱《水調歌頭明月幾時有》，請欣賞。請八(1)班做好準備。

乙：三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭。岳飛《滿江紅》，令人熱情澎湃，蕩氣迴腸。請欣賞八(1)班帶來的《滿江紅》。請八(10)班做準備。

甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。請欣賞八(10)班帶來的《滾滾長江東逝水》。請八(11)班做準備。

乙：送別像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞八(11)班同學帶來的《送別 》。請八(12)班請準備。

甲：《幽蘭操》只有短短的六十四個，卻韻味十足，它汲取了史詩與英雄傳説的浩渺氣質，帶着蘭花冷漠的美豔，卻又説着人生的變動和永恆。最後請欣賞八(12)班呈現給大家的《幽蘭操》。

結束語：

甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

甲、讓我們每個人都走進古詩文的樂園，

乙、讓東方之美滋養着龍的傳人，

甲、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

乙、讓我們的校園充滿朝氣--

甲、讓我們的心靈沐浴書香--

合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大，讓我們：——

(合)把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

甲： --中學-年級古詩詞吟誦吟唱比賽活動(合)到此結束.，謝謝各位!

古典詩歌比賽開場白2

合：老師，同學們大家好!

(開場白)

李：我們的天空，是一塊記錄着青春與夢想的里程碑;

張：我們的天空，是一串活躍在繽紛花雨中的音符;

李：我們的天空，是一首設喻新警意象清俊的史詩;

張：我們的天空，是一隻讓夢凝聚在時光中的青鳥;

李:我們的天空，是一抹渲染輝煌流瀉温柔的陽光;

張：我們的天空，是一段生命中天馬行空般的歷程……

李：

去感受流行的節拍，

張：去領

略古韻的驛動，

合：去暢想我們的未來!青春亮麗，五彩繽紛;青春勃發，生機無窮;青春燦爛，魅力誘人!

(串詞)

李：我們不留戀銀裝素裹的

冬天是因為要去迎接綠意濃濃、暖人心脾的春天。

張：今天青春的蓓蕾因我們汗水的揮灑而綻放。

李：明天騰飛的時代因我們青春的綻放而絢麗多彩!

張：因為未來，我們歡欣鼓舞。

李：夢想是跳動的音符。

張：因為夢想，我們充滿期待。

(結束語)

李：這裏歡

歌笑語

張：這裏滿堂融融

李：這裏暢想未來

張：這裏放飛希望

合：讓我們記住這美好的時光，今天的班會到此結束!

合：老師，同學們再見!

古典詩歌比賽開場白3

男：尊敬的各位領導，

女：敬愛的各位老師，

合：親愛的同學們，大家好!

男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這裏舉行中華古詩文年級對抗賽。

女：本次比賽將評出年級優勝獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。

男：下面我公佈：--國小“中華古詩文誦讀比賽”現在開始。

(年級之間對抗比賽)

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

/>女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。

女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。

合：--國小“中華經典古詩文對抗”第一次比賽到此結束。

男：下週五同一時間我們再見。謝謝。

古典詩歌比賽開場白4

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好!

甲:你是否細細品味過冰心的《繁星》?

乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美豔?

甲：今天，我們將在這裏面對海水的波瀾壯闊。

乙：今天，我們將在這裏聆聽溪水潺潺。

甲：飛揚的青春，散發着無窮活力;

乙：年輕的驕子，充滿着蓬勃的朝氣。

合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋!

古典詩歌比賽開場白5

男：尊敬的各位領導、老師、同學們：?

合：大家上午好!?

男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。?

女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積澱。?

男：誦讀古詩文，讓我們走進五彩的夢幻,這裏有高山峻嶺，有流水潺潺;有大漠如雪，有楊柳如煙;有大風起兮雲飛揚的豪情,有獨坐西窗剪燭花的委婉……?

女：誦讀古詩文，我們走進了連綿不斷的畫卷，這裏散發着春日桃花的芬芳，洋溢着夏日荷花的清豔;這裏有秋天楓葉似火，有嚴冬臘梅傲寒……?男：中華古詩文像海，她藴積深厚而壯闊波瀾。?

女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。?

男：那一首首閃爍着智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。?

女：那一篇篇散發着馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。?

合：今天，讓我們一起走進經典、感受經典。做一個儒雅、睿智的君子少