他要感謝那隻手閲讀答案

《他要感謝那隻手》是一篇充滿人情味的散文，講述了男孩感謝老師關愛，表達了作者要將愛給予人的核心思想。下面好範文小編為你帶來一些關於《他要感謝那隻手》的閲讀答案，希望對大家有所幫助。

《他要感謝那隻手》閲讀答案

①感恩節的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位國小女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是他想感謝的東西.

②孩子們高興的在白紙上描繪起來,女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰激凌等.

③當小道格拉斯交上他的畫時,她大吃一驚,他畫的是一隻手.

④是誰的手?這個抽象的表現使她疑惑不解.孩子們也紛紛猜測.一個説:"這準是上帝的手."另一個説:"是農夫的手,因為農夫餵了火雞."

⑤女教師走到小道格拉斯-----一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭髮拳曲的孩子桌前,彎腰低頭問他:“能告訴我你畫的是誰的手嗎?"

⑥"這是你的手,老師."孩子小聲答道.

⑦她回想起來了,在放學後,她常常拉着他粘糊糊的小手,送這個孩子走一段.他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒工作,小道格拉斯破舊的衣服總髒兮兮的.當然,她也常拉別的孩子的手。『可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這隻手.』

⑧我們每個人都有要感謝的，其中既又物質上的給予,也包括精神的支持,諸如得到了自信和機會.對很多給予者來説,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估量.因此,我們每個人都儘自己的所能,給予別人.

問題一：

1、第④段中畫線句子表達了什麼語氣?

2、第⑦段中括號句子中“非凡的意義”指的是：_________________________

3、從下文看，第④段和我們學過的《驛路梨花》一樣，都運用了_______的寫作手法;

從全文看，第⑦段的記敍方法是：__________;第⑧段的作用是：_____。

4、“我們每個人都有要感謝的”，你最想把感謝送給誰?並簡要説明理由。

參考答案

1、第④段中畫線句子表達了什麼語氣?

肯定的

2、第⑦段中括號句子中“非凡的意義”指的是：這隻手給了她温暖，關愛，

3、從下文看，第④段和我們學過的《驛路梨花》一樣，都運用了懸念的寫作手法;

從全文看，第⑦段的記敍方法是：回憶;第⑧段的作用是：點題。

4、“我們每個人都有要感謝的”，你最想把感謝送給誰?並簡要説明理由。

我感謝生命中遇到的一切，困難，成功，朋友，敵人，親人，老師。。。。

是他們讓我更加茁壯成長。最感謝的當然是父母，他們給啦我的生命，讓我來到這個變化的世界。

問題二：

1.給第五段選擇正確的標點符號。

( )

A.，，，，：?

B.——、、，：“?”

C.——，，，：“?”

2.在文中找出下列詞語的近義詞。

感恩——( )

猜想——( )

貧困——( )

3.最後一段中説：“可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。

”這裏的“非凡的意義”指的是什麼?

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4.説説你讀了這篇文章後的感受。

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參考答案：

1.B

2.感謝　猜測　貧寒

3.指的是老師對一個貧窮的孩子的愛，這愛給了孩子尊重與温暖。

4.我們應該學會感激，更應該幫助有困難的、需要幫助的人。