傅雷家書題目及答案【多篇】

傅雷家書主要 篇一

傅雷家書主要講的是如何教育孩子。

《傅雷家書》出版十八年來，五次重版，十九次重印，發行已達一百多萬冊，曾榮獲“全國首屆優秀青年讀物”（1986年），足以證明這本小書影響之大，《傅雷家書》是一本“充滿着父愛的`苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照。

輯印在這本集子裏的，不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信裏這樣説：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的Gossip,而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳佈給別的青年；第三，借通信訓練你的—不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。

這些家書凝聚着傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷對祖國的經歷現身説法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困難不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢於言表。

家書是真情的流露，再加上傅雷深厚文字功底和藝術修養，這些文字生動優美，讀來感人至深。相信很多讀者能從中學到不少做人的道理，提高自己的修養。

傅雷家書主要 篇二

《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字裏行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。

傅雷説，他給兒子寫的信有好幾種作用：

一、討論藝術；

二、激發青年人的感想；

三、訓練傅聰的文筆和思想；

四、做一面忠實的“鏡子”。

信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。

愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰的愛卻沒有淪為那種庸俗的温情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正如他對傅聰童年嚴格的管教，雖然不為常人所認同，但確乎出自他對兒子更為深沉的愛。

該書由於是父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話，因此如山間潺潺清泉，碧空中舒捲的白雲，感情純真、質樸，令人動容。

這本書問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養的啟迪作用既深且遠。《傅雷家書》獲過全國首屆優秀青年讀物一等獎，還被列為大型叢書《百年百種優秀中國文學圖書》之一。及至目前，它在20多年間的發行量累計已達110萬冊，這足以證明其影響之大。

《傅雷家書》是一本“充滿着父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養讀物”；更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照，是可以使我們更好提高自身修養的一本好書。對我們學生來説，更值得一讀。

傅雷家書題目及答案 篇三

一、填空題50個，每個1分

1、《傅雷家書》主要講的是（如何教育孩子）。

2、《傅雷家書》曾榮獲“（全國首屆優秀青年讀物 ）”。

3、傅雷是我國著名文學（ 翻譯 ）家、文藝（ 評論 ）家。 他翻譯的作品達（ 34 ）部，他從20世紀30年代起就致力於（ 法國 ）文學的譯介工作

4、《傅雷家書》是傅雷寫給（ 傅聰）的。

5、《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的（ 186 ）封書信，最長的一封七千多字。

6、傅雷夫婦作為中國父母的典範一生苦心孤詣，哎心瀝血培養的兩個孩子：（ 傅聰 ）——著名鋼琴大師；（ 傅敏 ）——英語特級教師。

7、《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給（ 傅聰 ）（ 傅敏）的家信摘編。寫信時間為（ １９５４ ）年至（ １９６６ ）年六月。

8、在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準則，（ 學問 ）第一（ 藝術 ）第一（ 真理 ）第一。

9、傅雷素來主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為（ 人 ） ，次為（ 藝術家），再為（音樂家 ），終為（ 鋼琴家 ）。

10、作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的（ 思想 ）、（ 道德 ）、（ 情操 ）和（ 傳統文化修養 ）方面的教育，同樣時刻關注着他們的（ 起居 ）、（ 飲食 ）、（冷暖 ）、（ 開支 ）等日常生活以及（ 婚姻家庭 ）生活的每一個細枝末節。

11、（ 傑維茨基 ）教授是傅聰留學波蘭時的鋼琴老師，是著名的學者，鋼琴教育家。

12、。《傅雷家書》在12月的家信中，傅雷説“毛選”中的（ 《矛盾論》 ）及（ 《實踐論》 ）可多看看，因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切瞭解馬列主義及辯證法，加強理智和分析能力。

13、真的，巴爾扎克説得好：（有些罪過只能補贖，不能洗刷！ ）。

14、傅雷告誡兒子，過多的音樂能麻痺人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術，長此以往，大有成為（鋼琴匠），甚至（奏琴的機器 ）的危險。

15、傅雷告訴兒子，想着過去的艱難，讓你以後遇到困難時更有勇氣去克服，不至於失掉信心！人生本是（ 沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑）。

16、今日之下，你已經過掉了這一道驕傲自滿的關，但我始終是中國儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有（如臨深淵博）、（如履薄冰）的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。

17、一切做人的道理，你心裏無不明白，吃虧的是（沒有事實表現），希望你從今以後，一輩子記住這一點（大小事都要對人家有交待）

18、不要再已經覺得疲倦的時候再force自己。多留一份（ 元氣 ），在長裏看還是（ 佔便宜 ）的。

19、關於感情問題，無論如何要（ 剋制），以（前途）為重，以（健康）為重。

20、年輕人往往（高估）自己。

21、傅雷教導兒子待人要（謙虛）、做事要（得體）、禮儀要（氣餒）、遇困境不（驕傲）

二、選擇題30個，每個1分

1、傅雷的兒子是（ AC ）

A、傅聰 B、傅作義 C、傅敏

2、傅雷是一個（ A ）的父親。

A、嚴厲盡責 B、慈祥仁厚 C、和藹可親

3、《傅雷家書》凝聚着對（ A ）的愛

A、祖國、兒子 B、父母 C、妻子

4、傅雷的長子是（ B ）

A、傅敏 B、傅聰 C、傅震

5、傅雷通過（ C ）方式，對兒子的生活和藝術進行指導

A、當面教誨 B、電話 C、書信

6、傅雷對兒子的指導，都像（ A ）一樣提出建議和意見

A、良師益友 B、老師 C、好朋友

7、這兩封家書，是針對兒子（ A ）時而寫的

A、長大成人、留學海外 B、學習不順利 C、心情不好

8、寫第一封家書的目的是（ B ）

A、告之家裏情況 B、勸慰兒子正確對待情緒消沉

9、寫第二封信的目的是（ B ）

A、提醒兒子加強學習B、提醒兒子在取得成功時要保持謙卑、不懼孤獨

10、可以概括第一封信的主題詞是（ C ）

A、開心 B、努力 C、堅強

11、可以概括第一封信的主題詞是（ D ）

A、開心 B、努力 C、堅強、D、勝不驕 敗不餒

12、傅雷希望兒子成為（ C ）的人

A、嚴肅正直 B、隨和 C、樂觀堅強、敢於正視錯誤

13、傅雷認為中國有史以來最好的文學批評是（ C ）

A、資治通鑑 B、論語 C、人間詞話

14、傅雷教育兒子的信條是（ C ）

A、藝術上要取得成就 B、隨遇而安 C、先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家

15、傅雷用（ C ）來指導兒子的藝術修養

A、教授鋼琴 B、聽音樂 C、書信的方式

16、傅雷翻譯過的作品有（ ABC ）

A、人間喜劇 B、高老頭 C、歐也妮·葛朗台

17、這本書是一部（A ）

A、苦心孤詣的教子篇 B、勵志篇 B、隨筆

18、傅聰最後成為了（ B ）大師

A、翻譯 B、鋼琴 C、書法

19、傅雷是我國著名的（ A ）

A、翻譯 B、鋼琴 C、書法

20、傅雷教育兒子要做一個（A ）的藝術家

A、德藝兼備、人格卓越 B、技藝精湛

21、傅雷曾翻譯過巴爾扎克的（ A）

A、人間喜劇 B、戰爭與和平、C、復活

22、傅雷教育兒子待人要（ ），做事要（ ）（ A ）

A、謙虛、嚴謹 B、嚴肅、認真 C、隨和 隨意

23、傅雷一生中任何時期，都沒忘記對（ C ）的忠誠

A、愛情 B、朋友、C、文學

24、傅雷説，他最不贊成（ A ）

A、自己責備自己而不表現 B、做錯以後情緒不高 C、做錯以後若無其事

25、《傅雷家書》是傅雷寫給（ A ）

A、傅聰 B、傅敏

26、傅雷通過書信訓練傅聰的，不但是文筆，尤其是（ B ）

A、情懷 B、思想 C、情商

27、傅雷説，人總得常常（ ）自己，不（ ）就解決不了問題（ B ）

A、放縱 B、強迫 C、教育

28、傅雷説，世界上最純潔的歡樂，莫過於欣賞（ A ）

A、藝術 B、書籍 C、書法

29、（A ）是培養你心靈的酒漿

A、辛酸的眼淚 B、優異的成績 C、周遊世界

30、人一輩子都在（ A）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水

A、高潮——低潮 B、平常 C、煩惱

三、簡答題10個，每個2分

傅雷家書的寫作特點，表現怎樣不一樣的父愛？

答：第一封信表現瞭如和風細雨，款款相慰地鼓勵的父愛；第二封信表現了滿懷歡喜，激情洋溢地勉勵的父愛。

傅雷都在什麼時候給兒子寫信？

答：第一封信：在兒子消沉苦悶的時候；第二封信：在兒子欣喜成功的時候。

他想讓他兒子成為怎樣的人？

答：他想讓他兒子成為堅強，懷有赤子之心的人。

傅雷又是怎樣的人？

答：傅雷是勝不驕，敗不餒，寵辱不驚，得失泰然的人。

第一封家書

１、這封家書是在什麼情況下寫的？寫信的目的是什麼？

是在兒子受到打擊意志消沉時寫的，勸慰兒子面對感情創傷要學會泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形，以後還會有的”。

２、開頭為什麼這樣稱呼“聰，親愛的孩子”？

兒子在打擊之下，父親用這樣親切疼愛的語氣對兒子進行勸慰和開導，便於撫平兒子心靈的創傷 ３、傅雷在信中是怎樣開解勸慰兒子的？

一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的；二是開導兒子有困難要及時向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒，尋求心理的平衡；四是鼓勵兒子要像克利斯多夫那樣，勇敢地面對困難和打擊。

４、“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脱”這句話的意思是什麼？説説你的理解。

這句話飽含哲理，它形象地告訴人們，人的一生不可能一帆風順，有成功，也失敗；有得意，更有失落。因此要以一種達觀的'心態坦然地面對人生的諸多痛苦。

５、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什麼？

克利斯多夫的經歷是一切藝術家的縮影與結晶，而傅聰在國外學音樂，一直以克利斯多夫為榜樣，甚至自稱為克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵兒子勇敢地直面困難，從消沉中振奮起來，重新投入到藝術之中去，以早日實現自己的夢想

第二封家書

6、第二封家書是在什麼情況下寫的？ 在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時候寫的。

7、傅雷對兒子演出的成功進行怎樣的評價？

為兒子取得的成就感到高興、幸福和驕傲，“要是我們在會場上，一定會涕泗橫流的”，道出傅雷的喜悦之情。

8、“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過於欣賞藝術”，你同意作者的看法嗎？為什麼藝術是藝術家們藝術才華的精妙體現，它能陶冶人們的情操，淨化人們的心靈，給人以美的享受，而且在欣賞藝術時，它沒有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者認為最高的最純潔的歡樂，莫過於欣賞藝術。

9、結合家書內容，説説傅雷眼中“堅強”的含義是什麼？

在傅雷的眼中，“堅強”不僅是在失敗時能勇敢地直面現實，達觀地看待事業上的失敗；而且更包括在成功時，面對鮮花和掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠保持對藝術的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到寵辱不驚，得失泰然

10、對“赤子之心”和“孤獨”，你是如何理解的？

從傅雷的論述看，“赤子之心”指內心純潔，不含私心雜念，執着於對藝術的追求，因而沒有慾望紛爭。而這種境界很難為一般的人所認識和理解，在現實生活中難免會境遇不佳，處於孤獨的處境。但人類的最美好而純潔的感情卻是相通而永存的，足以讓他無懼身邊的孤獨，因為他在精神上是不會孤獨的。