教育孩子有哪些好的書籍推薦精品多篇

適合父母讀的兒童教育書籍 篇一

1、《愛和自由》

作者:孫瑞雪

出版社:中國婦女出版社

本書以愛和自由為的立足點，強調愛孩子要有科學的方法，即充分了解兒童成長規律的基礎上給孩子充分的愛、自由、選擇。

孫瑞雪老師告誡父母們：你以為你愛孩子，你想象你可以愛孩子，你認為這就是愛孩子，和你真的愛孩子是有差別的。也許，你需要停下來看：你是不是基於你的想法、你的恐懼、你的焦慮、你的習性來愛的。這可能就意味你其實是更愛你的想法，更愛你的恐懼，更愛你的焦慮，更愛你的習性。

愛就是愛，恐懼就是恐懼，焦慮就是焦慮，認為就是認為，一切如是。我們要學會從一切如是中將愛剝離出來，你的孩子才真正可以收到愛的禮物。因為我們一生能夠給予孩子的只有一樣，那就是愛！

2、《正面管教》

作者:(美)簡·尼爾森

出版社:京華出版社

沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的願望卻不一定給孩子帶來的結果。

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績……如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力，就是這本書的主要內容。

3、《如何説孩子才會聽怎麼聽孩子才肯説》

作者:(美)瑪茲麗施

出版社:中央編譯出版社

“你這孩子怎麼那麼不聽話？”面對孩子的行為做父母的常常忍不住脱口而〖〗出。是的，天涼了讓加衣服就是不加，地板涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的點了可就是還要看電視，就是不願意做作業……等等，全是怎麼説都不聽。

無數家長為此煩惱，家裏充滿呵斥和吵嚷聲，可是沒用，爭吵不斷，問題卻解決不了。要是有一本書能讓你學會一種語言，説出話來子就會聽，你會吃驚嗎？

不必驚奇，《如何説孩子才會聽，怎麼聽孩子才肯説》將幫助你學會一種讓孩子聽話的神奇語言，這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上數以千萬的父母用自身的親身實踐證明了書中提供的方法非常有效。該書在美國暢銷300多萬冊，並被翻譯成30多種文字風靡全球。世界各地的父母和專家熱情洋溢地讚譽兩位作者，她們在長期的實踐中摸索出的這套語言是那樣行之有效，的的確確能緩解所有年齡段的孩子與父母的緊張關係，結束父母與孩子的衝突對抗，帶來父母和孩子的合作。

4、《誰拿走了孩子的幸福》

作者:李躍兒

出版社:國際文化出版公司

與其説這是一部關於教育的書籍，不如説這是一部用心血凝成的關於愛育的宣言。教育與愛育的差別在於：教育往往是居高臨下的，而愛育則是平等自由的。居高臨下通常會帶來壓抑、束縛，甚至會扼殺孩子的創造力；而平等自由卻能大大發揮孩子生命中巨大的原創潛能。

李躍兒，這位由酷愛藝術的女畫家，到有心將自己的常識傳授給下一代的老師和母親，在經歷了太多傳統教育的失敗之後，終於大徹大悟；終於從高於孩子的“教育寶座”，回到了自己也曾擁有過的藍天樂土；終於以平等的姿態，來看待孩子的成長；終於開始享受孩子們創造的多彩世界……

5、《孩子，把你的手給我》

作者:(美)吉諾特

出版社:京華出版社

父母可以幫助孩子成為一個品質高潔的人，一個有着憐憫心，敢於承擔責任和義務的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。

多年來，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時是以個人的形式，有時是以治療小組的形式，有時以養育講習班的形式。這本書就是這些經驗的結晶。這是一個實用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生髮出來的具體建議，指導父母在跟孩子相處時要彼此尊重。

6、《陪孩子長大》

作者:李子勛

出版社:中國廣播影視出版社

本書是按照個案方式寫成，為了不誤導讀者，儘可能採用解釋的方式，讓讀者自己去選擇怎麼來應對相似的情景，而不把所謂的治療方式直白地寫出來。同時，有些個案後面加上了一些觀點，來補償解釋的不足。

7、《孩子，媽媽陪你慢慢長大》

作者:吳文君

出版社:中國華僑出版社

這是一個普通的中國家庭中的親子故事，是一個每天都在成長着的媽媽和女兒的尋常故事。吳文君老師用款款深情的文字記述了17年來自己陪伴女兒成長的點滴瑣事，記述了從一個懷揣“農場夢”的淘孩子到一步步走進世界，成為加拿大世界聯合書院(UWC)在中國招收的2名全額獎學金的學生之一的故事。

這是一個非常成功的家教個案。這是一種值得每個普通家庭學習和借鑑的教育模式：陪伴成長，在孩子遭遇困境與挫折的時候，給予安慰與支持；放手養育，不隨便界定、不輕易設限，讓孩子順應天性，自然快樂的成長。

8、《第56號教室的奇蹟》

作者：(美)艾斯奎斯

出版社:光明日報出版社

當一名教師傾其所有精力、美德與創造力，他能為學生做什麼？如果認識了美國的傳奇教師雷夫艾斯奎斯，或許便有了答案。

第56號教室的孩子大多貧困，來自移民家庭，英語也不是他們的母語，這些似乎註定平凡的學生卻在一個充滿愛心與智慧的老師的培養下，全國測試成績高居全美5%，他們長大後紛紛就讀於哈佛、斯坦福等頂尖大學並取得不凡成就。這一切奇蹟的諦造者就是——雷夫艾斯奎斯老師。這位心靈導師，教給學生一生受用的技巧，以及人格、信念的培養。

9、《遇見孩子，遇見更好的自己》

作者:(美)托馬斯等

出版社:新世界出版社

《遇見孩子，遇見更好的自己》是三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課。書中認為，我們教育孩子，往往不因為愛，而是出於害怕。

正是父母心中的這些怕與愛，讓家庭教育陷入誤區。比如，很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻給現在的子女，於是，教育子女更多的是在滿足父母自己，而不是孩子們的需要。再如，大多數父母一門心思地指導子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關係最重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長。

根據幾十年的心理輔導以及教育子女的經驗，作者指出，要解決女子的問題，得先解決父母的問題——後者才是最重要的。正如書中所言：“之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為了淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己，只有明白這一點，我們才有機會進步、長大、成熟。”

10、《因為愛，所以節制》

作者:(美)布倫達加里森等

出版社:九州出版社

“我們如此深愛着自己的孩子，但不知什麼原因，他們就是不聽我們的。”

《因為愛，所以節制》是美國家庭教育專家布倫達加里森教育孩子的心得，也是寫給天下父母的心靈成長課。她一針見血地指出親子關係的問題所在，“如果把孩子的生活當作我們自己的生活來處理，那樣只會拉大他們和我們之間的距離。”

本書通過不同案例，講述了父母與青春期孩子相處的方式方法，從孩子和父母兩個角度分析了建立親密關係的必要性，因為親密關係是一切教育問題的基礎，“沒有了與孩子的融洽關係，我們就什麼都沒有了，沒有了影響力，沒有了幫助孩子的途徑，也沒有辦法引領他們走向成長”。

教育孩子的好書籍 篇二

1、兒童教育暢銷書：《窗邊的小豆豆》

(日)黑徹柳子 著

這本連續8年位居全國暢銷書排行榜的兒童教育書籍，用一個孩子的成長把一種全新的教育理念展現給我們。

書中一個被傳統學校認為是“有問題”的國小生卻在巴學園健康成長。儘管巴學園是一個理想的世界，但巴學園把握了教育孩子的真諦，抓住了孩子的天性，引導鼓勵孩子去學習知識，去體驗生活，去探索世界的做法卻對我們有很大的啟迪意義。

2、兒童教育經典： 《愛彌兒》

(法)盧梭 著

這是法國著名啟蒙思想家、教育家盧梭的一部經典兒童教育著作。可以説是每一個為人父母者都應該閲讀的書。

本書根據兒童的年齡提出了對不同年齡階段的兒童進行教育的原則、內容和方法，比如，在第一卷中，着重論述對兩歲以前的嬰兒如何進行體育教育，使兒童能自然發展。

盧梭提出的按年齡特徵分階段進行教育的思想，在教育史上無疑是個重大的進步，它對後來現代教育學的發展，特別是對教育心理學的發展，提供了極可貴的啟示。

3、深入瞭解孩子：《小王子》

(法)聖·埃克蘇佩裏

這是本百看不厭的書，但是不見的每個人第一次都能看出深意。在這本書了裏，從兒童的視角用孩子式的眼光看成人的世界，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條。

用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。

它伴隨一代又一代孩子的成長，引發一代又一代成人的感悟。每個父母都能從這本書裏或多或少看到自己的影子。

5、家庭教育原則工具書：《好媽媽勝過好老師》

尹建莉

這本書首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循，同時，書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經驗，教育意識也隨之改善。

本書不但告訴你怎麼能提高孩子成績，而且告訴你怎麼教孩子做人，教你怎麼培養一個自覺、自強、自立的孩子。它是實事求是談家教的典範，是家長們最實用的工具書。

適合父母讀的兒童教育書籍 篇三

1、《育兒百科》

作者：(日)松田道雄

這本書強烈推薦給準備懷孕和已經懷孕的新手媽媽們。書的作者是一位日本的兒科專家，我本人雖然有些“反日”傾向，但是對日本人在育兒方面的用心程度非常之敬佩。松田前輩在書中自始至終都在致力於減輕媽媽的育兒焦慮，而且對母親在育兒方面的辛苦付出充滿尊重和理解。雖然書中有部分內容由於年代的限制已經有些過時，比如輔食添加的一些方法，但依然還是目前為止的一本育兒書。我個人認為最值得反覆閲讀的部分是，書中非常詳細地描述了孩子在一週歲以前最常見的疾病和症狀，瞭解這些，會極大地降低新手媽媽面對小寶寶不正常情況時的焦慮情緒。此外，我非常欣賞書中一直反覆強調的一點，就是媽媽不要把時間都花在給孩子做輔食、打掃衞生等家務事上，一定要儘可能多地花時間陪孩子去户外活動，這個比什麼都重要。

2、《斯波克育兒經》

作者：(美)BenjaminSpoch,M.D.&er,M.D.

這是一本曾經在美國家喻户曉的育兒書，也是目前世界上的育兒書之一。雖然因為東西方的差異，書中有些觀念可能還不好接受（比如孩子一生下來就和父母分開睡覺），但是裏面有非常多的觀點能夠給父母以極大的啟發。我個人認為，如果媽媽有精力的話，可以把前面一本《育兒百科》和這本都能備在手邊，因為分別是東方和西方的代表性育兒理念，對照之下對很多問題的看法會更加客觀。

此外，《親密育兒百科》（上下冊，西爾斯，瑪莎·夫婦著），也是非常經典的一套西方育兒書，同時列在這裏推薦給新手媽媽。

3、《傾聽孩子》

(美)帕蒂。惠芙樂

這本書指導父母如何幫助孩子擺脱負面情緒，是很薄的一本小書，但是句句經典、極其實用，強烈推薦。該書在07年再版過一次，作者加了一些新的內容，還專門給中國讀者寫了序言。我感覺每次讀這本書都會有新的收穫，因為孩子在長大，父母的內心也在不斷成熟，書中的很多理念和方法需要在漫長的實踐中不斷去消化。如果您的孩子快2歲了，或者已經表現出“TerribleTwo”的跡象，一定要趕緊學習一下這本書。

4、《孩子，把你的手給我》

作者：(美)吉諾特這也是非常非常經典的一本書，強烈推薦。這本書主要講父母如何與孩子溝通，但其實裏面的很多觀念對於成人之間的溝通也非常適用，我覺得讀了會讓父母和孩子都非常受益。作者吉諾特博士是美國心理學家，他的一生很短暫，全部精力都致力於兒童心理的研究和對父母老師的培訓上，非常讓人感動。這本書也是我經常翻看的書之一，每當我面對孩子內心煩躁不能平心靜氣的時候，就翻看這本書，重新找回對孩子應有的愛的感覺。

5、《如何説孩子才會聽，怎麼聽孩子才肯説》

作者：（美)費伯，(美）海茲立希這本書在國內的銷售策略很成功，很有名氣很暢銷。書的內容確實非常好，講的是親子溝通的正確方法。兩位作者自己也是母親，同時在培訓家長方面非常有經驗，書中用豐富的實例和插圖增強理解和記憶。值得一提的是，這兩位作者都是前一本書《孩子，把你的手給我》的作者吉諾特博士的學生，所以書中的觀念都和《孩子，把你的手給我》非常吻合，同時更加易於理解而且有更多實用的辦法。關於這本書還有個趣事，某天好好在我桌上翻看這本書，發現裏面有漫畫，就讓我給她講那些畫是什麼意思。那些漫畫都是針對一件事媽媽的正確和錯誤兩種做法，我在講完每組對比之後不説哪個是對的，而是讓小人選擇她喜歡的那一種，結果小人全部選擇了正確的做法，無一例外。看來，孩子的感覺和書中提倡的正確做法非常一致喲。

6、《過猶不及》作者：（美)克勞德，(美）

湯森德在中國傳統的觀念中，人與人之間的界限很難劃清，這本書是談人與人之間如何保持界限、避免傷害自己和別人的經典之作，不僅僅是父母和孩子之間的親子關係有這個問題，我們在生活中的很多時候，都可能會遭遇界限不清帶來的尷尬，其實比如夫妻關係、婆媳關係甚至朋友關係中的很多問題，都是因為界限不清造成的。所以，這也是讓我們自身受益的一本書。不過書中有一些涉及宗教的內容，可能讀起來會有些生澀，但是依然會非常有啟發，故此推薦。此外，兩位作者還有一本書《為孩子立界限》，也很不錯，非常適合3歲以後孩子的父母閲讀。

7、《愛和自由》

作者：孫瑞雪

現在孫瑞雪的名氣已經非常大了，這本書目前也被很多媽媽視為“育兒聖經”，其重要程度我就不多説了。在我們這一代之前，國內的傳統育兒觀念和做法可以説是非常缺乏愛和自由的，所以，我想這也是這本書之所以受到如此“熱捧”的原因吧。雖然裏面的一些內容不一定是原汁原味的“蒙氏教育”，但正是因為孫瑞雪老師結合了自身的實踐，才真正符合中國的實際情況和中國家長的需要。7.5、《捕捉孩子的敏感期》編者：孫瑞雪（突然發現其實推薦了十一本，所以把這本改成7.5,因為和《愛和自由》是一個系列滴，呵呵。）在我推薦的這十本經典育兒書中，沒有蒙台梭利的原著，比如《童年的祕密》、《有吸收力的心靈》等等，這並不是説我認為蒙氏的原著不好，而是覺得孫瑞雪老師的書更適合普通家長來閲讀，更加易於理解。

孫瑞雪不是這本書的作者，而是編者，書中的案例都是由老師和家長們記錄下來的，是發生孫瑞雪在寧夏辦學時發生在孩子們身上的真實事例，孫瑞雪在每個案例後面做了點評。看了這些真實的例子和分析，我們能實實在在地瞭解很多孩子內在的“祕密”、瞭解孩子發展的規律，從而避免用成人的“有色眼鏡”去看待孩子成長過程中的行為，認識這一點很重要，否則，很可能會遏制孩子的正常發展。

8、《誰拿走了孩子的幸福》

作者：李躍兒

我是在四年多以前第一次讀這本書的。很厚的一本書、用了一個通宵一口氣讀完，當時的感覺是非常震撼同時也非常心痛。然後就反思，反思自己的教育歷程、反思身邊的那些事例、反思國內的教育現狀。這是一本非常能夠引人深思、讓人猛醒的書，我感覺李躍兒有點象目前中國教育界的魯迅，用她犀利的文筆直擊傳統教育的痛處。如果做為父母你還沒有下決心給孩子愛和尊重，那麼先看看這本書，然後再去想如何教育孩子的問題。

9、《解放孩子的潛能》

作者：(英)MartynRawson

這是目前國內能看到的華德福教育方面的書中比較經典的一本，是吳蓓老師翻譯的，此外還有《自由地學習》（李澤武譯）、《學校是一段旅程》（吳蓓譯），這兩本也很好，同樣推薦。因為出版日期較早，這幾本書現在可能不好買不到了，不過聽説馬上會再版。

10、《讓孩子做主——母乳媽媽育兒手記》

作者：小巫

小巫這本書非常適合立志於母乳餵養的媽媽們提前閲讀，我當初就是因為看了這本書，堅定了自己母乳餵養的決心，也因為本書的指導、避免了很多母乳餵養過程中可能會遇到的問題。同時，這本書也對國內傳統的一些育兒理念進行了深刻的剖析和“抨擊”，雖然言辭很犀利甚至有些“崇洋”，但是非常能夠引起關注孩子成長的父母們的反思，尤其是在5年前，那時候持先進育兒理念的書還很少，當時給我的感覺很震撼。小巫最近已經對這本書進行再版的修訂。

此外，小巫的其他幾本書：《給孩子自由》《和孩子劃清界限》《跟上孩子成長的腳步》也很值得一讀，一併推薦。

父母教育重要性的名言 篇四

1、只有愛才能培養孩子。

2、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。

3、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。

4、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

5、家中沒有嚴父慈母之別，若説嚴，父母都嚴；若説慈，父母都慈。全家相處有如朋友一樣。——福澤諭吉

6、勇氣使我們抵抗我們所怕的危險和所感的突禍，對於這種四面受敵的人生是很有用的；所以我們及早使得兒童具備這種武裝，武裝愈早愈好。——洛克

7、試將理想的父親和理想的母親對比一下。父親以寵愛孩子為好，而母親在必要時要牢牢管束孩子，有時也要加以嚴厲的斥責。父親老是吵吵嚷嚷，過於嚴格，孩子就會對他敬而遠之。而母親怎麼嚴厲，只要出自於一片愛心，孩子仍然寸步不離跟着她。——池田大作

8、認真地對待孩子的個人要求。

9、讓孩子從小養成讀書的習慣。

10、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

11、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

12、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

13、鼓勵孩子編故事，去幻想。

14、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫雲

15、不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

16、從來不對孩子説，他比別的孩子差。

17、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

18、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創傷。

19、的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。——甘地夫人

20、孩子最喜歡愛他的人……也只有愛才能培養他。當孩子看到並感覺到父母對自己的愛的時候，他會努力聽話，不惹父母生氣。——捷爾任斯基

如何教育問題孩子 篇五

給孩子一點自由的時間去做他們喜歡做的事：我們可以提醒孩子們什麼是應該學或應該做的，什麼是不應該學或做的，比如發現孩子的興趣會影響功課時，建議不要立即禁止，最好是和孩子溝通一下，跟他們説説這個興趣的利與弊，然後給跟孩子約定好給他留一些時間讓他們可適當的放鬆。有時家長也可陪孩子玩玩遊戲或孩子討論他們的偶像，讓他們覺得你跟他們是一國的，並以此提醒他們什麼是應該學的，什麼是不應該學的。

要經常和孩子溝通：用合適的方法溝通，但不要老溝通，因為孩子會煩。要養成和孩子聊天的習慣，孩子不聽話的表現，總是與他們的內心想法聯繫在一起的。要想徹底糾正孩子不聽話，還必須瞭解他的內心，深入孩子的內心，用心靈與之進行對話，這樣才能真正感化他們，使他們自覺發生轉變。

家長應多鼓勵孩子與人接觸交往：讓孩子和同齡夥伴多接觸，偶爾讓孩子邀請一些小朋友到家裏來玩，讓他做小主人。平時注意幫助孩子結交新朋友，讓他習慣在外人面前表現自己，樹立自信。

家長應該聽聽孩子的建議：家長們不要覺得只有自己才是對的，不能讓孩子事事都按照家長的想法來做，應該多聽聽孩子的建議，然後結合自己的想法，讓孩子不會對家長的想法反感，心甘情願地去做，而不是強迫他們一定要按照家長的意願去做。孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學後，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。

家長不能一味地批評或責罵孩子：家長們應該對孩子的自尊心進行保護，不要當着外人的面直接批評或責罵孩子，要多表揚、鼓勵他們。

家長們請以身作責：要教育好自己的孩子，就請先從自身做起， 父母是孩子最好的老師，我覺得父母應該時時刻刻給孩子做好榜樣，言傳身教，讓孩子有一個很好的生活環境。

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教育孩子的寓言故事 篇六

1、不盲從的鯿魚

水庫的堤壩上有條排水溝，一羣羣的魚從水庫裏游過來，往溝裏游去。鯿(biān)魚也游過來了，他攔住一條鯽魚問：“你們去哪裏呀？”

“我不知道去哪裏，看到大家往那裏遊，我也就游過來了，我想那裏一定很好玩。”鯽魚説完，就跟着魚羣遊走了。

鯿魚停在溝邊，看着魚羣從身邊遊過。過了一會兒，他又攔住一條鯉魚，問：“你們要去哪裏呀？”

“我不知道去哪裏，看到大家都往那邊遊，我就跟着遊，我想那裏一定有好吃的食物。”鯉魚説完，也跟着魚羣遊走了。

鯿魚仍然停在溝邊觀察，他看了很久，發現一件很奇怪的事，只見一條接一條的魚往溝裏遊，卻看不見一條魚游回來。鯿魚起了疑心，他轉身獨自游回了水庫裏。

大約過了兩個小時，一條鯽魚驚慌地游回來了，見了鯿魚，他説：“從排水溝裏游出去的魚都進了一個又長又大的網袋。我拼命掙扎才逃了出來！”

鯿魚聽了，自言自語地説：“看來，做事不思考，盲目地跟着別人去湊熱鬧，是會犯大錯的啊！”

2:自詡的蚊子

夏天剛到，我便到，哼哼嗡嗡鬧，聽了真熱鬧。天高任我飛，地闊任我遊，無拘又無束。

不要小看我一點大，獅子對我也無奈何。我能要老牛用尾巴抽自己，我能使大象團團轉，我能使高貴的人打自己的嘴巴，我能吻上小姐香嫩的臉頰……

不要小看瘦小，但我全身是精神，我什麼也不吃，什麼也不喝，只喜愛高級的飲料——血液，我敢説，世上一切動植物都沒有我這麼尊貴。

我恨你們，青娃，為什麼專和我們作對，你的下場比我們更慘，人們把你們作為酒席上的高級佳餚。蟾蜍，你這個醜八怪，還要幫助人類，人對你又怎樣，看到你就嘔心，就逃得遠遠了，生怕被你沾上晦氣。

燕子，你有翅膀，我也有翅膀，你不看看你幫助人類消滅我們，但人類卻不給你生存，搗你窩，捉你寶寶給他們小孩玩，直到把你們的寶寶玩到死為止。

還有那些科學家，真是臭老九，整天沒有事，研究呀研究，搞些什麼蚊香、全無敵等等，全是狗屁，你們應該全被打倒，永不翻身。

光明，你又為什麼存在，沒有你，我們照樣生存。我喜歡黑暗，我喜歡黑暗統治的社會，也喜歡骯髒，更喜歡懶人，以及真心修道者，他們才是我歌頌的對象，他們才是無私的奉獻，默默無聞的英雄。

啊！世界，如果是黑暗、懶人或宗教統治的社會，世上的人什麼都不想，什麼也不做，那才是大快人心的時代。

突然，一陣寒風吹來，把蚊子颳得東倒西歪，一頭撞進不遠處蜘蛛早已織好的網上……

五一勞動節活動主題主持詞 篇七

一。增強教育子女的責任感

馬克思很重視家庭教育，他説：“法官的行業是法律，傳教士的行業是宗教，家長的行業是教養子女。”這段話告訴人們：不論我們是從事何種職業的，只要有了孩子，當上父母，教養子女就成為一樁神聖的行業，義不容辭的責任。它關係到孩子的前途，家庭的幸福。

有些家長認為，家庭只管孩子的生活，教育是學校的事，他們沒有意識到：教育孩子首先是父母的責任，有些家長對孩子百般寵愛，放鬆了教育，這也是沒有很好地履行自己的職責；還有極少數家長只管“抓錢”，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長應盡的天職。法國作家福樓拜爾説過：“國家的命運與其説是操在掌權者的手中，倒不如説是握在父母的手裏。”所以，家長要增強教育子女的責任感，履行社會與國家賦予的神聖職責。

二。家長要提高自身素質，作孩子的榜樣

有人説：家庭教育中“不教而教”。這一説法不見得準確，但卻有一定道理，即家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的特點便是潛移默化，家長在日常生活中往往不知不覺地在影響着孩子。特別是幼年兒童，他們的思維具有具體形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學習做人的主要途徑。而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響着孩子。所以，人們常説：孩子是父母的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長定能培養出誠實的孩子；出口就説髒話的家長，不可能培養出文明的孩子；自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。

學習科學育兒的知識，提高家教水平。現在有不少家長望子成龍心切，但由於缺乏家庭教育的正確觀念，方法不當，以致在教育子女上效果不好，甚至造成令人痛心的悲劇。有人説，家長不懂得兒童心理特點，不掌握教育子女的科學原則、方法，猶如列照行醫，其後果是一樣的，這話頗有道理。家庭教育是一門綜合性科學，需要家長不斷學習，為了教育孩子，家長要學一點兒童生理、心理及教育方面的知識，掌握科學育兒的原則與方法，不斷提高家教水平。

三。創建有利於孩子健康成長的家庭環境

家庭環境是影響幼兒身心健康最重要的因素。因此，家長要重視為孩子健康成長創設良好的家庭環境。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛、和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到温馨和幸福的。如果夫妻不和，家庭中經常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會感到很不安全、壓抑和焦慮。

其次，家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經常充滿笑語和健康、美好的情趣。如利用假日開展家庭娛樂活動、利用雙休日全家人到大自然中去遊玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。

學習成績並不代表孩子的教育成敗，家庭教育對孩子的未來起着關鍵的作用。家庭教育好的父母，不僅能教育出自己的子女有所成就，而且也能教育好隔代的孩子。人類是在進步，家庭教育的藝術也是在變化的。父母在教育孩子的路上需要更多的聆聽和發現。

再多的教育理論、再高明的教育方法、再磨破嘴皮子的諄諄教誨，都抵不上有一對知書達理為人正派的父母，一個快樂和諧、積極向上的家庭氛圍。與其説家庭教育教育的是孩子，不如説是我們父母，我們的成長高度很大程度決定了孩子未來的高度！

防疫温馨提示

儘量減少去人員密集區。無論居家還是工作，要保持定期室內通風的習慣。出現發熱或咳嗽症狀時，一定要戴口罩。勤洗手，如果不小心用手捂住自己口鼻一定要先洗手。打完噴嚏後不要揉眼睛，做好個人防護和個人衞生。當出現咳嗽、發燒症狀時，現階段建議一定要到醫院尋求醫生正確的診療幫助。