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王充求學閲讀答案及原文翻譯(多篇)

王充求學閲讀答案及原文翻譯(多篇)

王充求學閲讀答案及原文翻譯(多篇)

王充簡介 篇一

王充是東漢時期傑出的思想家。他小時候不但聰明而且用功。6歲開始識字讀書,8歲被送入本鄉書塾。20歲時,王充到洛陽的太學裏去求學,他還感到不滿足,就用課餘時間讀各種書。日子久了,他把太學裏收藏的書幾乎都讀遍了,又去街市的店鋪裏找書來讀。王充讀書十分認真,記憶力又強,一部新書,讀過一遍就能把主要內容記下來。就這樣,他的知識越來越多。

因為王充對朝廷的。看不慣,所以不做官,一生大都在家裏寫書。《論衡》就是他的有名的著作。

思想主張 篇二

王充是東漢傑出的唯物主義思想家和教育家,他的哲學思想可以概括為以下幾點:

1、天自然無為

王充認為天和地都是無意志的自然的物質實體,宇宙萬物的運動變化和事物的生成是自然無為的結果。他認為萬物是由於物質性的“氣”,自然運動而生成的,“天地合氣,萬物自生”,生物間的相勝是因為各種生物筋力的強弱、氣勢的優劣和動作的巧便不同,並非天的有意安排,天不是什麼有意志能禍福的人格神。

2、天不能故生人

王充認為天是自然,而人也是自然的產物,“人,物也;物,亦物也”,這樣就割斷了天人之間的聯繫。他發揚了荀子明於天人之分“的唯物主義思想。他説:”人不能以行感天,天亦不能隨行而應人“。他認為社會的政治、道德與自然界的災異無關,所謂”天人感應“的説法只是人們以自己的想法去比擬天的結果。

3、神滅無鬼

王充認為人有生即有死。人所以能生,由於他有精氣血脈,而”人死血脈竭,竭而精氣滅,滅而形體朽,朽而成灰土,何用為鬼?“他認為人死猶如火滅,火滅為何還能有光?他對於人的精神現象給予了唯物的解釋,從而否定鬼的存在,破除了”善惡報應“的迷信。

4、今勝於古

王充反對”奉天法古“的思想,認為今人和古人相”齊“,今人與古人氣稟相同,古今不異,沒有根據説古人總是勝於今人,沒有理由頌古非今。他認為漢比過去進步,漢在”百代之上“,因為漢在”百代“之後。這種見解與”天不變道亦不變"的思想是完全對立的。

譯文 篇三

王充字仲任,是會稽上虞人,他的祖先從魏國元城郡遷徙而來。王充小時候是孤兒,在鄉里以孝順被稱讚。後來到京師,在太學求學,跟一個叫班彪的扶風師學習。王充喜歡讀書,而且無書不讀,沒有特別的限制。由於家裏窮,沒有書可讀,他常在洛陽的市集上游走,看人家賣的書,看過一次後就能背誦,因此,對各家各派的學説都很熟悉。

成就 篇四

王充喜歡博覽羣書,但是不死記章句。小時候家裏窮沒有書,經常去逛洛陽集市上的書店,閲讀那裏所賣的書,看一遍就能夠背誦,於是精通了百家之言。後來回到鄉里,住在家裏教書。會稽郡徵聘他為功曹(官職名),因為多次和上級爭論,和上級不合而辭職離開。

他擅長辯論,開始的話好像很詭異,最後卻又得出實在的結論。他認為庸俗的讀書人做學問,大多都失去儒家的本質,於是閉門思考,謝絕一切慶賀、弔喪等禮節,窗户、牆壁都放着刀和筆。寫作了《論衡》八十五篇,二十多萬字,解釋萬物的異同,糾正了當時人們疑惑的地方。其中《訂鬼》已是中學課文。訂正當時社會上流行的對鬼的認識。

刺史董勤徵聘他為從事(官職名),改任治中(官職名),自己辭職回家。他的朋友同郡人謝夷吾上書推薦王充有才學,漢肅宗特地下詔派遣公車(朝廷徵聘賢人特定的車馬)去徵聘他,因為得病沒有去。當時年近七十,體力和腦力都衰弱了,於是寫作了《養性書》十六篇,倡導節制慾望,守住原神。永元(漢和帝年號)年間,病死在家中。生平著述有《譏俗》、《政務》、《養性》、《論衡》。其中《譏俗》、《政務》、《養性》現已失傳。

寓意 篇五

《論衡·別通》:人不博覽者,不聞古今、不見事類、不知然否,猶目盲 、耳聾、鼻癰者也。多讀書,讀好書,面要廣。要學會理解,不能死記硬背。

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