心理健康講座新聞稿（多篇）

心理健康講座新聞稿 篇一

11月18日，以“微笑生活，遠離抱怨”為主題的心理健康教育活動周於楓林校區和紅角洲校區圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理健康教育與諮詢中心提高我校學生健康心理素質的一項重要舉措。

此次活動周，以11月15日的簽名儀式拉開序幕，我校學生熱情參與，展現當代大學生奮發蓬勃、積極向上的精神風貌。活動期間開展了趣味心理知識展、微笑校園、心理電影放映、不抱怨活動、TT活動（每天微笑三分鐘）等一系列內容豐富新穎、形式多種多樣的心理健康教育宣傳活動，為期一週的活動在微笑中落下帷幕，在校園內又掀起了一股心理健康熱潮，繁榮了我校校園文化。

心理健康講座新聞稿 篇二

正如冬日的臨近，天氣也在漸漸轉冷，但是12月1日晚，卻有一縷陽光温暖了整個學海樓，那就是商學院市場營銷班和人力資源管理班的同學們聯合主辦的“Make friends with other class”主題班會活動。此次活動是由心裏氣象站舉辦的“一米陽關——快樂成長”的系列活動。正是這一縷陽光，温暖了商院的每個學子，而市營班的此次活動，更是為了加深班級同學之間的感情和凝聚力，在這寒冷的冬日給班級帶來同學與同學間温暖的回憶，在帶給大家多姿多彩的活動的同時，更為大家的內心帶來一束光亮！

晚上6：30，活動在“北風吹，南風吹”的心理小遊戲中拉開了序幕。現場的同學們圍成一個大圈，在主持人的口令下，進行位置互換。在換位置時，兩個班的同學們就這樣相視一笑，瞬間一米之內，陽光照耀，沒有任何語言，同學們間的距離卻在此刻拉近，交流其實就這麼簡單。隨後市營班陸金金和紀虹的一支《The boys》舞蹈掀起了此次活動的高潮，她們隨着音樂舞動，輕鬆，熱情與歡快瞬間感染了現場的每一個同學，大家都沉醉於這愉快的舞步中，整個場面頓時沸騰起來，空氣中好像也感染了這種歡快的氣氛，直上天宇，像糖融於水般融於純淨的月光……

舞蹈過後，遊戲“銜紙杯傳水”在兩個班的PK中正式上演，每班五名同學參與，男女交替配合。在主持人的一聲令下，場上同學立馬行動起來，只見紙杯是你來我往，濺起的水花，也是“一浪高過一浪”；場下同學也不甘示弱，紛紛為自己的班級搖旗吶喊，場面盛況從文字間也可略知一二。遊戲過後，依舊舞蹈。人力班金魯丹和季軍將熱情奔放、柔媚浪漫、和英姿颯爽展現的淋漓盡致。燈光洋溢在青春而不稚嫩的臉龐上，傳遞着班級的和諧與快樂。

接下來進行的是市營班的歌曲串燒，彭雁婷和丁月梅唱響了第一曲《説愛你》，在歌聲中傳遞着兩個班的友誼。她們雖然是舍友，但分別屬於不同的班級，就像是市營和人力之間的似姐妹，似兄弟的情誼；第二首是紀虹和鍾翔為大家帶來的《天高地厚》，“我們説過不管天高地厚，想飛到那最高最遠最灑脱……”這就是兩個班的信念；“因為我有我想要的朋友，你是我最想要的朋友……”這就是兩個班的友誼。最後一個環節，是人力班朱振邦同學為我們帶來的吉他彈唱《擁抱》，在柔美的吉他聲中，大家沉醉其中，靜靜的回味……不知不覺中，活動已悄然接近尾聲，大家只能期盼着來年的再次相聚！

此次活動，不僅增進了同學間的友誼，促進了班級間的交流，增強了班級凝聚力，也更好地展示了同學們的精神風貌。大家用青年激情活力的夢想賦予了10級市場營銷班蓬勃，積極的班級形象。在活動中大家有所得，有所感，有所悟，回首過去，展望未來，市營班的同學將會攜手共進，一起編織屬於市營班的未來！

心理健康講座新聞稿 篇三

月 日下午，學院大學生心理健康講座在教三樓舉行，我院周輝老師擔任主講，學院各班級心理健康委員和部分學生與會。

本次講座的主題是“是福祉，還是劫難？”，李老師首先介紹了情緒的雙面屬性，既可以是人的福祉，也可以是人的劫難，處理得當有益生命成長，處理不當損人害已。

接着周老師分析情緒產生的原因，介紹了“情緒ABC理論”，即情緒的陰晴圓缺取決於個人的認知，“人不是為事情而困擾，而是被對這件事情的看法困擾”； 最後，周老師又提出解決負面情緒的方法，即“情緒鑰匙掌控在自己手中” ，“去除不合理的認知，建立科學的、合理的認知是建立正面情緒的關鍵”。

李老師提出了三條建議，一要正視自身情緒變化，主動接納負面情緒，山有起伏，水有波瀾，人的情緒也處於微妙的變化中；樹立對自身情緒的正確認知後，其次要將過度的情緒宣泄出去，保持心態平和；娛樂消遣法、朋友幫扶法、運動消氣法、一笑了之法等都可以有效宣泄負面情緒；最後，必須用積極的行動掙脱負面情緒，“只要行動起來，你就已經成功了一半”。

本次講座主要針對當前大學生的情緒現狀，分析大學生負面情緒產生的原因，並提出有效的解決方案。

講座持續了2個小時，效果良好，李老師通過列舉豐富的案例，讓晦澀的理論變得淺顯易懂，為我院大學生帶來一次心理瑜伽的洗禮。

心理健康講座新聞稿 篇四

為進一步加強我院教師對大學生心理健康的瞭解，構建新時代背景下大學生心理健康教育體系，11月16日14：30，貴州財經大學商務學院貴州黔南經濟學院在致知樓103教室開展以“積極心理與大學生的健康”為主題的心理健康講座，宛容擔任本次講座主講人。

宛容，心理健康教育與諮詢中心主任，心理學教授。中國心理學會委員，貴陽市家庭教育協會副理事長，貴州師範學院黨外知識分子聯誼會會長。近年來，主持貴州省哲學社會科學規劃課題、貴州省教育廳課題、貴州省教學質量工程建設項目等多項課題；主編《大學生心理健康教育》教材，參與《大學生心理健康教育讀本》、《中國小教師心理健康》、《大學生心理健康》等書籍的編輯工作。截至2014年，發表專業學術論文40餘篇。

講座中，宛蓉重點講述了積極心理學的本質含義：與其研究痛苦，不如研究為什麼幸福。她強調人積極的本性、心理品質、對問題的解釋以及社會文化環境對大學生心理的影響。同時，宛蓉從生理、認知、情感、意志、行為五個方面闡述了“00後”大學生的心理特徵，並提倡輔導員要善於鼓勵、傾聽和講解大學生所困惑的心理問題。從而使輔導員們更好的瞭解大學生心理健康，促進大學生的全面發展。

“什麼是心理健康？”宛蓉説到：“心理健康是擁有‘靈活有彈性’的心理能力，能夠幫助自己更加真實而完整的生活。”大學生心理健康的前提是生活幸福，而幸福的三個基本點則是積極情緒、積極人格特質和積極社會組織系統。宛蓉強調：

本次講座宛蓉結合自身經歷和具體實例為我院教師充分解釋了“大學生心理健康”問題。老師紛紛表示收穫頗豐，對學生的心理問題有了更深刻的理解和思考。同時也堅定了老師們走進學生心裏，解決學生心理問題的決心。