班主任在班會上的精彩講話

在當下社會，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。那麼你有了解過講話稿嗎?以下是小編精心收集整理的關於班主任在班會上的精彩講話，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

班主任在班會上的精彩講話1

尊敬的各位家長：

大家好!

，對各位家長能在百忙之中抽出來參加這次家長會表示深深的感謝!這次家長會的目的是老師與家長之間的，交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠工作，教育教學質量，家長也能夠到學生的教育管理。總句話，“一切學生”。這是教育的點。我希望也相信，從點，的家長會能夠預期的，圓滿的!

我講話有三項內容：班級情況、階段考試情況，班級問題，希望家長們的幾個。

一、班級情況：

1、學生情況：本班學生33人，男生11人，女生12人。

開學三個月了，這麼長的接觸和，我可以自豪的説：九一班是九年級紀律最好，學生最聽話的班集體。參加學活動成績一直名列前茅，黑板旁邊的獎狀和流動紅旗最好的證明。這得力於有一批、專業能力強的科任教師，有任勞任怨、上進的班幹部，得力於班級全體同學團結一心、榮辱與共。有這麼好的條件，我相信班以後會更多更高的榮譽。

2、兩次階段測試情況：本學期組織了兩次階段考試，來檢測學生半學期的學習情況。

班在分班時整體基礎並不好，但在次階段測試中，我班綜合成績有，高分五人(朱潔、張德惠、黃雨薇、林德寶、張丹)，合格15人，次階段測試中，我班學生高分人數兩人(朱潔、張德惠)，居全年級位，合格十五人，及格人數居全年級位。就個人看，班上大多數同學的年級名次較分班時有不同程度。次階段測試，有25人成績進步，全年級進步名次達5個名次及者有高明陽等6人。次階段測試中有進步的有林德寶等7人。可以説絕大多數學生成績比八年級進步，大多數已近認識到學習的性，並開始努力。

二、班級問題

1.學習自覺性問題。

在極孩子學習成績不理想，學習不端正，學習和動力，緊迫感，上課不專心聽講，作業抄襲。對學習三分鐘熱度，毅力，一遇攔路虎就放棄。

2.學習方法問題。

這孩子主要為知道要好好學，但學習法。不各科知識的系統梳理，融會貫通;不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;平時只顧於應付老師佈置的作業，不去鑽研，遇到不懂的問題不去請教老師，喜歡與同學的對答案，抄答案，或者只於聽老師課講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力老得。

3.偏科問題。

都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往能否將薄弱學科，本班同學對數學、英語等較難科目學習性，有畏難情緒。做了工作，但偏科仍然嚴重。這引起老師的，希望家長能夠教育。

三.希望家長們的幾個

學校教育的是羣體性的，不象父母那樣有足夠的和精力，把教育的，在學生身上，從教育的全過程來看，是在教育的和精力上，在教育的和情感上，家庭教育佔有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有：孩子在同樣的年齡段裏，走進同一所學校，在同樣的班級裏學習，授課的是相同的，教育的環境是的，然而教育的卻截然不同，分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的上。有比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為。學校教育永遠離不開的家庭教育，假如、、的家庭教育相，再好的教師、再好的學校也不產生好的教育。家庭教育的失敗，往往學校教育事倍功半。為此，在幾個共識。

(一)、要孩子特點，放矢的教育，精力充沛，好奇心強，但的願望與能力有着的距離，總孩子了，總想擺脱老師和家長的束縛，有事不太願意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記後果，衝動和好奇是的最大特徵。這時，父母要細心觀察，悉心。在教育上更應講究方法，粗暴，語言過激。。家長要儘量抽與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，等成績了，問題了才想到去孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候握好尺度。是糾正孩子的關鍵性缺點時要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

(二)、要而地估計的孩子。評估過高，也不可過低，過高和過低都會家庭施教的不。錯誤和不的估計會孩子的學習成績和學習情緒。

(三)、要看待孩子的分數。時代了，人才的標準也在，分數決定一切，高分未必高能，素質綜合、發展，有較強的能力和創新能力的學生才能未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦國中未能畢業、愛迪生國小被稱為笨蛋，卻對人類卓著的科學家、發明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能世界首富，應新的人才觀。您的孩子學習成績好，並不意味着思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味着思想差、能力低。分數一切，考試分數高，要孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起的問題。既要與同學比，更要與比，前後幾次考試，看退步，原因是。各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些補上。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強的後盾。孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子不肯學習，成績差，就應該的批評，孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，更應該給他信心，而一味的給他潑冷水，反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助分析的問題，尋找對策，那樣孩子才不至於產生逆反心理，才願意和你交流。面對習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給以自信，培養樂觀的人生，善於的長處，耐心地孩子地看待的，制訂計劃幫助改正缺點

五、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，規定和紀律，是同學們成績的，學生好好的遵守紀律，才能夠的班級，才能夠的。假如哪個學生在遵守紀律做得不好，僅是對的傷害，那些刻苦學習，一心求學的學生來説傷害，班級體傷害，對同學不公平的這是不願意看到的，絕允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，的老師是教學教育上在做人上都可稱得上一流的，應相信老師的教育和教育，相信老師做的一切孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和同學口角或矛盾時，述説受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子説話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為批評你，是老師找你的茬嗎?有哪些不對的地方?任何時候要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子，表揚是愛，批評更是愛。孩子畢竟是孩子，孩子説的話有時並不是可信的，要相信老師的話，並請家長能與班主任和任課老師交流，情況，相信誤解溝通是完全可以消除的，更有利於孩子的成長。

六、要與老師坦誠相待，，教育的合力。在現代社會裏，家長學校讓孩子系統的知識學習，在點上，家長無法取代學校教育。另一，學校只能承擔起教育孩子的一，家長把教育責任全推給老師，是失職。是品德教育、習慣養成、性格培養等教育任務，更需要家長與教師的合作，才能。當然多的家長都視家庭與學教育合力。種情況下，我家長與老師要坦誠相待，交流、包容。家長，要對待教師的，人無完人，教師的教育有高有低，失誤和在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，要教師在孩子心目中的威信，在孩子面前議論老師的和短處，更貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能合力。孩子還小，一旦老師在心目中失去了應地位，那麼連同這門功課，也會拒絕學習，的話，孩子的損失就大了。老師，也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長説：我的孩子國小時成績和習慣都，怎麼到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的缺少客觀，年齡環境都在，中學和國小有的不同，孩子在成長中會新的問題，是的，要正視他，只要理解互相支持，就會收到好的。

七、不嬌慣孩子、學會對孩子説“不”

人們常説再富富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學間、師生間傳播製造矛盾不利團結的話，更傳無、添枝加葉的話，讓孩子做光明正大、誠實的人。

2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要心上，告訴孩子斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目衝動，幹出傻事。

各位家長，在教育孩子上付出了心血和汗水，盡了最大的努力，也了成績，但的工作肯定也不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，虛心各位家長的意見和建議，百尺竿頭，更，力爭把工作做的。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓理解、，攜起手來，孩子美好的明天，努力吧。

班主任在班會上的精彩講話2

尊敬的各位家長朋友：你們好!

首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時間準時參加這個學期第一次的家長座談會。

一、學生概況：

這學期，學生總體來説都比較乖巧聽話，勞動衞生工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業也只有個別學生會忘記做。這學期以來，我班學生的成績也較以往理想了很多。

1、一直表現優秀的有：朱向東、楊蒙嬌、李豔、孔苗苗、朱曉雲;

2、在學習方面取得進步的有：楊鵬昊、孔彥鵬、柳博文、柳新月;

3、學習成績下降的是：楊華、朱怡、柳輝、孔令輝。

4、需努力的有：朱旭輝、楊小康、孔旭強、楊世斌、孔靜。

5、需要養成良好習慣的有：朱旭輝、楊小康、孔旭強、楊世斌、孔靜、柳博文、孔彥鵬、柳新月、萬彤彤、楊毅、孔令輝、李永豪，希望家長多關心這部分孩子，讓他們在家按時、認真完成作業，養成良好的習慣。

今天我想借此機會，和家長們探討一下教育對策。

二、召開這次家長會的目的

1

為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

三、工作思想：

一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓學生鍛鍊。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在於家庭教育。那麼如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?

四、幾點建議：

1、時刻提醒孩子注意安全。

上學放學避開公路。不給孩子零花錢，讓孩子從小養成節儉的好習慣，同時也是為了孩子的安全考慮。家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對

孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。

2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源於家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在學校的表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，瞭解孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師佈置的作業。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業在家長面前説：今天老師沒佈置作業，或者説：“在校已經做好了”，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好?而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。

3、要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們麼?我説不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。希望家長儘量抽時間與孩子在一起，經常

與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點;

4、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不説真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

5、不要過分嬌慣孩子

我覺得過於嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲等。所以學校禁止學生帶零用錢。希望各位家長能積極配合學校的工作。

6、在孩子面前不要説對哪位老師有意見，“親其師、信其道、才能樂其道”，孩子如果從父母那裏聽到哪位老師的不好，在課堂上他肯定不會好好的聽講。

7、和任課老師多聯繫，使孩子明白你很關心他，對他個人來説是一種動力，對我們來説也是一種交流，以便雙方聯合共同教育孩子。

8、多讓孩子做家務，培養他對家庭的責任感，鍛鍊生

活能力，同時也可以為他們提供習作素材。

9、教給孩子感恩，知道回報父母的養育之恩、老師的教育之恩、同學的幫助之恩、學會感恩家庭、社會、自然。

10、給孩子自己的空間，讓孩子瞭解國家大事，瞭解外面的精彩世界，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節目、新聞聯播，力求做好記錄，為以後的記課堂筆記做好準備，還開闊了孩子視野，不要孩子讀死書，但要控制看電視的時間。

要做到勞逸結合。

11、管好孩子不要進入遊戲廳，不觀看有關暴-力傾向的影片，在家不能隨便打孩子，或當着孩子的面吵架，這樣極容易讓孩子認為：一切事情可以用武力解決。

12、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

13、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水

平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白：一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，我們的班級學生比較多，我們老師和家長的聯繫不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，家長朋友們應多和老師聯繫，瞭解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們會進步一些。

14、認真協助學生正確對待每一次的作業，讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長;

15、正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，善於發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才.

感謝各位家長對我班工作的支持，我會盡最大的努力教育好孩子，再次感謝大家的到來

班主任在班會上的精彩講話3

同學們!寒假結束了，我們將一起邁進新的學年。學校已經做好了充分的準備，為同學們提供更全面更有效的優質教學資源和服務。你們準備好了嗎?讓我們一起充滿信心地迎接新學年的到來!

整個寒假，伴隨同學們進行復習與預習，我們欣喜地看到，有那麼多同學每天跟着我們所安排的教學進度在學習。課堂上，我看到大家高高地舉着手，自信地等待着老師點名。當回答完畢，老師一句“good!”你們臉上所流露出的一絲笑靨令我的心情格外好。喜歡看你們俯案學習的身影，更喜歡看到你們燦爛的笑容，那個時候，我是多麼開心啊!特別是跟我一起比較久的即將升入國中的孩子們，老師對你們抱的期望最大，老師把你們的成功，你們的失意，點點滴滴我所能看到的，都會和你們一起開心一起傷懷。當然，作為成年人，老師比大家更能及時掩飾內心的喜怒哀樂，只是看在眼中，記在心上。在我們的"七嘴八舌小箱箱"裏，每天都有那麼多的留言，謝謝你們!你們對學校的感謝以及建議，我們都會認真的對待。在新學年開學之際，我首先要表達的就是對你們的感謝!

另外，我想借這個機會，想同學們提出幾個學習方面的建議.

第一:要認清自己的薄弱環節，對症下藥.

第二:制定可行的學習計劃和學習目標.

第三:勤於複習當天所學知識，樂於預習第二天知識.

第四:要善於和老師及同學交流學習中的問題以及自己情感上的波動.

想説的太多了，同學們，你們在學習的時候，知道你們的父母以及老師在關注你們嗎?剛才説了感謝同學們，在這裏，也要對同學們提出一個要求，你們的父母幫你們選擇了“億家佳”這個學習工具，你們一定要珍惜和有效學習。要用自己的實際行動，要用自己成績的提高，來回報你們的父母對你們的付出和期待。我在這裏鄭重的説，“億家佳”的全體工作人員，都會幫助你們實現這個目標。但是，我們必須共同努力，對嗎?

暑期班剛剛結束時，老師接到了十來位家長的感謝電話，在我一個勁地回答“不客氣，這是我們應該做的。”的時候，家長的感謝話語仍然在一聲聲的重複着，這些個“謝謝，真的我不知道怎麼説，總之是謝謝你了，王老師。”的話語讓我感動。有位齊鎮的家長她在電話那邊滿含感激之情的聲音讓我幾乎感動的哽咽，只能掛斷電話。良久，有種感受，你們的父母對你們所付出和對你們所期待的是人類最崇高最不求回報的愛。這種愛，你們是否感受到是否想過如何回報?這也讓我更多的感受到：責任不論大小，件件都要負到。這真是一個收穫的季節。

最後，我代表全體師生，希望你們在這裏同樣能收穫更多的精彩。

順祝同學們學習進步!

班主任在班會上的精彩講話4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天

每個人，做每件事，都不可避免地要面對一個細節的問題。細節處理得好，往往可能事半功倍;反之，不但事情難圓滿，而且還可能前功盡棄，甚至導致嚴重的後果。

生活中注意小小的細節，你會發現一些平常難以發現的奇妙。學習上，注意細節對你會有很大的幫助，能讓你更深切地理解知識點。細節，需要一雙善於發現的眼睛。大家都有過這樣的感受：試卷發下來發現有幾道題自己能做出來,卻因為沒有仔細注意題目，結果錯了，後悔不已。也許，那只是一次小小的測驗，但如果是會考、大學聯考，小小的細節就決定終身。那時，心裏便只剩下悔恨。

知識隨着人類的進步不斷完善，但是沒有人能保證高高在上的權威有百分百的正確率。所以，學習貴在質疑。敢於挑戰權威，敢於質疑是一種堅持真理的精神，是一種實事求是的科學態度。在真理面前，堅持真理，敢於挑戰權威的精神，令人敬畏。我們身為祖國的花朵，正值人生青春時節，可是我們常常會出現這樣或那樣的兩難選擇，我們應該敢於質疑，更應該有這種挑戰感，不盲從的精神。詩人説：“雪花是通往人間和天堂的信使，連接着天堂和人間”。我認為，質疑是通向愚蠢與豁達的階梯，連接着進步與發展。因此，我們每個人都要學會質疑，抱着堅持真理的態度。

自卑、自負、自強是三種截然不同的心態。自卑者輕視自身，往往自慚形穢;自負者孤芳自賞，自以為聰明絕頂，不可一世;自強不息的人時刻不忘努力發奮，積極向上。顯然，對待學習所持的正確心態應該是——拋開自卑，放下自負，滿懷自強精神。自強不息的人，能正確的對待成功與失敗。真正的自信，既要把成功作甘霖，也應視失敗為財富。既能從成功中受到鼓舞，也能從失敗中汲取教訓。東山再起，百折不撓，奮鬥不息。城固欣然，敗亦不擾。

面對日新月異的世界，面對世界巨大的衝擊波，面對這種種挑戰，我們必須拋開自卑，鄙棄自負，我們的希望在於自強!

注意細節，敢於質疑，自強不息是學習的要點。學習，更貴在堅持!

梯子的階梯從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓另一隻腳能夠再往上登。沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的，成功的人一定是通過自己的努力，而旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實!

瀑布，為了奔向江河湖海，即使面臨萬丈深淵，仍然呼嘯前行，絕不退縮。

無論學習多苦，我們都要堅持!既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!

班主任在班會上的精彩講話5

大家好!

滿懷着喜悦的心情，我們又迎來了新的學期。同學們又將投入到新學期的緊張學習生活中來，我誠摯地歡迎大家回到校園。同學們，新學期我們每一位老師都懷着企盼期待着你們,希望你們文明有序、自覺自律;處處嚴格要求自己，時時認真刻苦學習。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。

過去的一學期，在我們共同努力下，我班取得了較大進步，獲得了一定榮譽。這些榮譽的取得是全體同學們刻苦鑽研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。俗話説：“良好的開端等於成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。在這裏，我向同學們提議：

第一、樹立一個信心：我能我行

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二、創設一個環境：文明有序

每個同學是班級的縮影，每個學生都代表着班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物;在校外不進網吧、不打遊戲;在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。

第三、培養一個習慣：自覺自律

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

第四、創立一種學風：認真刻苦

新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言説的都是這個道理。

同學們，新學期我們每一位教師在關注着你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績展現全新的自我。

一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收穫行動;播種行動，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。

同學們，好好播種，好好把握吧!

最後預祝同學們在新的學期學習進步、走向成功!謝謝。