暑假經典夏令營策劃方案（精品多篇）

暑假經典夏令營策劃方案 篇一

__大學__研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業的優秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業知識與技能測評等。歡迎有意保研至__大學__研究院繼續深造的優秀大學生踴躍報名參加。

一、活動時間

20__年7月23日-27日

二、活動安排

7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業介紹、中心簡介

下午學術講座

7月24-25日：實驗室參觀、各導師組交流見面會、與導師和在校研究生座談、實驗室實習

7月26日：各導師組專業知識與技能測評

7月27日：學生離營

三、招收對象

全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業將於20__年7月畢業，預計可以取得保研資格的在校本科生。

有關要求如下：

1.學習成績優秀，綜合素質高。

2.對所報學科有濃厚的興趣，致力於科學研究工作。

四、擬招收規模

約150人

暑假經典夏令營策劃方案 篇二

一、夏令營宗旨和目的：

培養興趣、發展特長、彌補差弱

二、夏令營特色

1、優秀的教師配置——無論是文化知識的擴優、輔差，還是興趣特長培訓都將是優秀專業的教師指導。

2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協作精神。

3寓教學於娛樂——科學合理的户外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脱離枯燥教材的_，使他們快樂學習、健康成長。

4完美的課程設置——文化知識擴優、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

5完善的設施、貼心的服務、安全的環境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業校醫、24小時紅外監控、高規格學生公寓一應俱全，生活管理專業團隊為您服務。

三、夏令營班級課程設置及收費標準：

上午：基礎課程英語、數學學習。根據原有學習情況分為競賽班、輔優班；配合語文輔導。

下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

班級名稱學費標準課程設置英數競賽班1500元/期基礎課全國英語、數學競賽的內容輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊遊英數培優班1500元/期基礎課提升數學、英語；同時配合語文輔導；輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊遊注：另生活費：300元/期住宿費：150元/期

四、夏令營學員招收對象：四年制七年級學生

五、夏令營地點：__中學英才學校及近郊

六、夏令營時間：

年7月11日——年7月30日

注：夏令營開營期間，每週六下午4:30放假，週日下午5:30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，週末學校統一組織學生活動。

七、夏令營報名

在本班班主任處報名。端午節後即可繳費，費用統一交於班主任處，班主任統一交於財務室！

數學組夏令營活動思路

目的：1.通過實驗操作，思維訓練，趣味數學培養學生熱愛數學，探討數學的熱情，培養學生濃厚的學習興趣；

2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發展；

3.發掘學生潛能，培養學生的自信心；

4.豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數學的美，數學知識的廣博；

5.培養學生預習，聽課，複習、作業，錯題清理，作筆記的好習慣，通過責任意識和意志品質的培養縮國小生之間的各種差異；

精英班

1.與教材緊密結合的奧賽培訓；

2.數學活動，實驗操作；

3.快樂數學、趣味數學；

4.科學合理的户外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脱離枯燥教材的_，使他們快樂學習、健康成長。

培優班：

1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯繫，讓學生構建完整的知識網絡；

2.數學活動，實驗操作；

3.快樂數學、趣味數學；

4.培養學生預習，聽課，複習、作業，錯題清理，作筆記，相互交流的好習慣，縮國小生之間的各種差異；

5.科學合理的户外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脱離枯燥教材的_，使他們快樂學習、健康成長。

暑假經典夏令營策劃方案 篇三

一、活動時間：

20__年7月8日-8月3日(暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前後浮動三天左右)

二、活動地點：

【山區學校介紹】麥地國小位於四川省西昌市鹽源縣平川鎮金河鄉麥地村。當地是山區，麥地村可以説是位於山腳下。麥地國小隻有一二年級，由於教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用於教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族説的也主要是彝族語言。

三、活動主題：走進麥地，播種陽光

四、活動設計安排：

(一)20__年7月8日----隊員集合於成都出發至學校。

(二)20__年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環境。

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協作、志願者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環境。

(三)7月11日----12日夏令營活動準備

1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、興趣課分班

(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午為興趣課

時間：7月13日—8月1日(瞭解學生狀況，發現學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注後進生，樹立學生自信心)

1、瞭解學生情況，發現普遍存在問題，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優於或差於其他人的學生；與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，並在今後支教中得以改善。

2、積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎；引導學生髮展興趣，拓寬知識面。3.幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時準備彙報演出。8月2日上午：文藝聯歡；下午：活動總結分享

(五)8月3日離開學校，返回成都

五、活動意義：

1.培養學生獨立自主地完成暑假作業的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養成良好的學習習慣和思維方式。

2.培養學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，並樹立他們的自信心和樂觀的生活態度。

3.指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質。

4.通過志願者實地考察走訪當地學生的家庭，瞭解其經濟狀況和在校期間表現，為進一步在當地開展工作奠定基矗。

六、活動預期效果：

1.讓孩子們完成暑假作業，掌握學習技巧，養成良好學習習慣。

2.培養孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心。

3.培養孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流。

4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發音。

5.學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動。

6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今後教學方案制定的依據。

7.對當地貧困家庭孩子的情況進一步的瞭解，並詳細登記註冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。