計劃方案典型

計劃方案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：計劃方案

計劃方案怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

七（14）班工作計劃

七（14）班工作計劃 今年我接任七年級（14）班的班主任工作，面對這些渴望知識、追求新奇的七年級新生，我的想法是：為了使學生能夠學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。身為班主任，首先就是要對得起學生，只要我所想的一切都是為了學生，心裏也就沒有什麼怨言了。我這學期的工作計劃如下：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、存在問題：

由於新的教學改革，我們學校只有國中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝着正確的方向前進。總來説，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，後進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

三、工作內容及措施：

（1）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育

（2）在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事蹟、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“座標、天平”，隨時都起着價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

3、心理品質教育

（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

4、創新教育

（1）充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

（3）利用部分自修課時間介紹大學裏高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。

（4）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。 共2頁,當前第1頁12

第2篇：計劃方案

希望你能喜歡這篇計劃方案範文。

一、指導思想

新學年，學校大隊部將以“全面貫徹黨的教育方針，全面提高少先隊員的素質”為中心，在市少工委、教育局團委和學校政教處的領導下，繼續發揮少先隊組織在學校教育教學工作中的搖籃和先鋒作用，帶動全體少先隊員，緊跟時代發展的步伐，緊貼學校各學月的教育中心，有創造性和實效性地開展各項活動。尤其要做好慶祝新中國成立60週年系列活動，努力把少先隊員培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

二、基本做法

1、在四、五年級中選拔部分中隊長或中隊委，經培訓驗收，吸收為大隊委，最後重新組建學校少先隊大隊委員會。

2、大力培養隊幹部，每一學月至少舉行一次培訓，使其更好地做好本職工作；要求大隊委員要帶領各班的班隊幹部，積極發揮中隊輔導員的助手作用。

3、在各中隊輔導員的配合下，充分利用牆報、黑板報、班隊主題活動，切實加強隊員的隊知識教育和愛國主義教育、社會公德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，增強隊員對中國少年先鋒隊的瞭解，提高隊員的思想素質。

4、重新在五年級組建“愛綠護綠”志願者服務隊，組織隊員定期開展好活動。並以此為契機，培養隊員的社會實踐能力，提高隊員的環保意識。

5、認真做好升旗、紅領巾廣播站、小記者組的各項培養和管理工作，鍛鍊隊員的多種能力。

6、積極做好新隊員入隊工作，重視做好入隊前的思想教育和隊知識學習，教育新隊員愛國、愛隊、愛紅領巾。

7、2——5年級開展“祖國發展我成長”中隊主題活動，並選派一個參加市的比賽；組織中隊活動情況交流，以提高少先隊活動的質量，評選表彰優秀中隊。

8、繼續開展校性的紅領巾小社團活動。

9、繼續深入開展“xx省紅領巾示範校”的相關工作。

三、具體活動

九月份：

1、訓練新旗手，認真做好升旗工作。

2、建立班隊幹部花名冊。

3、重新在五年級組建“愛綠護綠”志願者服務隊並開始活動。

4、做好慶祝新中國成立60週年系列活動：各班出版黑板報；大唱愛國歌曲；舉辦專題書畫比賽；舉行“我愛我的祖國”中隊主題活動參與市的比賽等。

十月份：

1、組織隊員學習隊的知識。

2、吸收一年級第一批新隊員，開展好入隊儀式。

3、選拔新的大隊委，重新組建學校少先隊大隊委員會。

4、舉行班隊幹部培訓。

5、觀看一次愛國主義教育電影。

十一月份：

1、加強學習教育，在隊員中開展“比、學、趕、幫”活動。

2、結合創建“書香校園”，開展讀書活動。

3、出版以“我讀書，我快樂”為中心的隊報。

4、開始開展“祖國發展我成長”中隊主題活動。

十二月份：

1、繼續開展“祖國發展我成長”中隊主題活動，組織中隊活動情況交流，評選優秀中隊。

2、吸收一年級第二批新隊員，開展好入隊儀式。

一月份：

1、組織隊員出版好各中隊“慶元旦”的黑板報。

2、加強公德教育、法制教育、安全教育等。

3、教育隊員刻苦學習，爭創佳績，為父母爭光，為自己爭氣。

第3篇：計劃方案

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一、 教學目的

啟蒙舞蹈班授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協調性的特徵，以激發孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養孩子的身體協調性及樂感，增強孩子的自信心為教學目的。在內容設定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學打好基礎。

二、教學任務

1、培養幼兒喜歡舞蹈和做音樂遊戲

2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、後等，並對身體各部位進行鬆弛、伸展和靈活運動的初步協調性訓練

3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態

4、能按照音樂節拍做動作，培養節奏感

5、學會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養自信心

三、教學內容安排

1、活動部分

第一部分：排隊帶着孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

2、軟開度初步訓練

簡單的壓前、旁腿，彎腰等。

3、舞蹈組合

A、認識身體的基本部位，唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右，練習手腳的協調配合和反應能力，B、碎步練習、蹦跳步練習。根據孩子的步伐選擇相應的歌曲進行遊戲和律動，培養孩子的平衡感和節奏感，C、基本舞蹈坐姿的培養，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示範和糾正動作，培養孩子的聽從指令、自省意識，D、模仿及觀察能力練習。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟着音樂進行練習，培養孩子的想象力，E、讓孩子學習按照音樂節奏一拍做一次動作，訓練孩子的節奏感。

地面練習：

1、壓腿、劈叉。（正壓、側壓）

2、柔手組合。

基訓組合：

1、手位。

2、擴指。

3、轉手腕。

4、擺臂。

5、波浪。

6、彎腰、轉腰。

7、提腰、鬆腰。

8、含胸、展胸。

9、鬆肩。

10、勾繃腳。

11、吸伸腿。

12 學習中國舞二級考級教材。

13 學習一個成品舞。

通過這學期的學習，讓學生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作，通過一系列的學習增強學生的自信心和各方面的能力。

第4篇：計劃方案

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九年級體育教學計劃 本學期是九年級下學期,在認真鑽研教學大綱和結和本校實際的基礎上,制定出切實可行的教學計劃。

一:學生現狀分析

所任教的5—10班學生年齡在15——16歲之間,處於青春發育的高峯期,身體發育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現與強;女生趨於文靜,不好活動。因此要因勢利導,加強男生的身體素質練習,培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。

二:教材的知識系統和結構

本冊教材內容有:體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統體育。

三:目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。

3、 通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

四:重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙槓。

2、難點是耐久跑的呼吸,跳遠的助跑與踏跳,雙槓的向後轉體180度等。

五:教學措施與教改思路

1:隨着學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的遊戲。

2:國中生對抗性強,可採用一些教學比賽,以增強學生鍛鍊身體的效果。

3:因材施教,分組時採用男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

六:本學期考核項目

男:100米 跳遠 雙槓支撐臂屈伸

女:100米 跳遠 仰卧懸垂臂屈伸

七:本學期達標項目

男:50米 1000米 跳遠 鉛球 引體向上

女:50米 800米 跳遠 鉛球 仰卧起坐

第5篇：計劃方案

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時光飛逝，不知不覺又迎來新的一年。在即將過去的xx年裏，我在公司領導和同事的關心幫助下，順利完成了相應的工作，現對xx年的工作做一個計劃。

xx年10月，很榮幸被選進公司，做前台營業員。前台營業員是展現公司形象的第一人，在工作中，我嚴格按照公司要求，工裝上崗，熱情對待每一位來訪客聯通營業廳的客户。接觸客户多，需要協調的事情多，除了正常的收費、辦理業務等工作外，在接待用户、開展業務、協調關係、化解矛盾、諮詢、受理投訴等也發揮着作用。

這兩個月來，各方面都有了很大的進步。在辦理業務和解答客户問題方面積累了很多經驗，能夠及時準確的為客户提供滿意的服務。工作中嚴格要求自己，保持很強的責任心，謹慎的工作態度和良好的心態。不斷加強業務學習，努力提高業務水平和協調能力。工作中，熱情服務，做到以誠相待、以心換心；靠一點一滴的細緻工作贏得客户信賴。

愛崗敬業，愛護集體榮譽。有着很強的團隊精神，跟同事關係融洽，得到了大家的信任。積極參加公司組織的培訓學習。刻苦鑽研，努力提高業務水平。

存在的問題：

在工作中，我雖然努力，但距離公司領導的要求還有不小差距，有很多不足之處，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今後的工作中努力加以改進和解決，加強學習，使自己更好地做好本職，爭取更大的進步，為公司做出更大的貢獻

針對以上存在的不足和問題面對，在新的一年中我打算做好以下幾點來彌補工作中的不足

一，多和同事溝通交流，解決工作中出現的問題，以及將自己處理不了的問題反應到上級，

二，是踏實做好本職工作。面對新的一年，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。

三，全方位的提高自己的工作能力和工作水平以及用良好的心態來迎接每一天。

四，在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

五繼續在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應有的貢獻

自來到聯通公司那天起，我就給自己制定了一個目標，那就是：無論做什麼，幹，就要幹好，就要做到比別人優秀，我相信自己的能力，我也自信，經過努力，我一定能成功。

xx年即將過去，充滿挑戰和機遇的xx年即將來臨，在新的一年裏，我將總結經驗，克服不足，加強學習，為公司的發展壯大貢獻自己的綿薄之力。

第6篇：計劃方案

希望本站（）能夠成為你學習與工作的好幫手！

八月份：

1、全園教師參加教育局組織的新教材及安全工作培訓。

2、督促各班認真做好報名工作，按要求收取各項費用，保障資金的安全並及時上交。

3、採購環境佈置的各種材料。

4、新生招生、體檢、分班。

5、各班教師交接班，開展班級環境佈置，為新老生入園做好準備。

6、各班分發教材、教參。

7、全園衞生大清掃。

8、召開全園會議，佈置開學工作。

九月份：

1、全園衞生及教室環境檢查評比。

2、各班召開家長會。

3、檢查收集各班資料：幼兒花名冊、學期班務工作計劃、學期教學工作計劃、家長會記錄、各班報名財務結算單等。

4、小中大班按照各班實際情況辦好家長園地，其內容要切實做到對家長工作具有實際指導意義。

5、加強幼兒園主題活動的學習及實施，並做好交流檢查。

6、檢查落實各崗位工作人員制度。

7、各班對幼兒的接種情況進行詳細登記，醫務室將各班資料彙總並存檔。

8、編輯新學期幼兒廣播體操並投入使用。

十月份：

1、組織教師學習國務院辦公廳轉發教育部《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》。

2、以教研組為單位進行隨堂聽課， 重點檢查教學具的準備情況。

3、教學組和保教組分組進行業務學習，並按月檢查學習筆記。

4、檢查新操學習情況。

5、檢查各班家長園地佈置及周計劃完成情況。

6、確定研究課題的主題，明確課研任務。聽音樂示範課並以此為契機開展音樂教學研究。

7、對全園幼兒進行防震安全、防火安全、防水安全、日常安全、食品安全等安全知識的教育。

十一月份：

1、對保育工作進行全面檢查評比。

2、送教下鄉。

3、組織開展以安全和詩詞為主題的教研活動，倡導教師在教學活動中注重啟發幼兒主動學習，樂於探索，勤於動手，積極發言的良好學習習慣。

4、教師互聽互評公開課，評選優質課並進行表彰。

5、開展“如何寫教學反思”的教研活動。

6、開展全園安全工作檢查，督促各班查找事故隱患。

十二月份：

1、更換各班室外牆裙裝飾。

2、檢查各班體育課及户外活動開展情況。

3、教師教育教學工作檢查，幼兒常規習慣檢查。

4、興趣班幼兒繪畫比賽，獲獎幼兒作品展。

5、家長開放日活動。

6、慶元旦活動。

元月份：

1、年度各類先進評比。

2、啟動小班插班生招生工作。

3、填寫素質報告單。

4、青年教師基本功比武。

工作重點：

1、立足本園實際，深入學習《綱要》和幼兒現代教育理論，倡導在教學活動中促進教師真正從觀念向行為轉化。

2、以團結、協調、合作、監督為宗旨，積極配合學校其他部門做好工會、女工、綜合治理、後勤管理等工作，確保幼兒園各項工作正常有序開展。

3、密切關注幼兒的興趣需要，開展形式多樣符合幼兒身心規律的各種興趣活動和一日遊戲活動，促進幼兒身心全面和諧發展。

4、加強幼兒園常規管理，將常規深入到每個細節，深入到每個班級，深入到每個教師，深入到每個幼兒。使幼兒園管理更上一個新台階。

5、加強對青年教師和骨幹教師的培養，積極創設學習環境，促進教師專業化成長，以骨幹教師的輻射作用，帶動教師隊伍整體素質的提高。

6、健全業務活動制度，積極開展課題研究，確立科研意識，以常規立園，以科研興園，以特色強園。

第7篇：計劃方案

本文系列之一計劃方案範文，你可能需要。

教學目標

1．知識目標

（1）讀本課生字。

（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．能力目標

理解課文內容，學習助人為樂的品格。

3．情感目標

（1）體會荷葉姐姐助人為樂的品性。

（2）讓學生懂得主動關愛別人和珍惜被愛都是幸福快樂的，激發學生樂於助人的情感。

教學重點

1．理解課文內容，體會荷葉姐姐助人為樂的品性。

教學難點

讓學生懂得主動關愛別人和珍惜被愛都是幸福快樂的，激發學生樂於助人的情感。

教學媒體

多媒體，小蜻蜓、小魚兒、小青蛙的頭飾，綠色雨傘，歌曲《愛的奉獻》的光盤。

教學過程

第二課時

一、看圖揭題

1．出示荷葉圖

觀察圖片，你看到了什麼？（荷葉）板書

你覺得這荷葉像什麼？（一把傘） 板書：傘 指讀、組詞

2.這時我們可以把這像傘一樣的荷葉叫做“荷葉傘”

今天我們就繼續學習14課《荷葉傘》（板書）

（設計説明：看圖入手，給學生以直觀形象地畫面，很自然地引出課題。）

二、初讀課文，自主學習

1.再看這幅圖片，我們可以用哪些詞語來形容荷葉傘呢？

<>用填空的方法 （ ）的荷葉傘 （大大、圓圓、綠綠、美麗）

課文中使用那個詞語來形容荷葉傘的？（翠綠 ）的荷葉傘

<>出示第2自然段，誰來讀讀？（真綠阿！像翡翠一樣綠真美啊！）

2.課文又是怎麼稱呼荷葉的？板書：姐姐

① 書空、你怎麼記住這個字？強調橫不出頭。<>

② 課文中還學了哪個字也是女字旁？“她”書空、<>這個字表示女人的她

③ 我們知道女字旁的字多數表示與女人有關，你還知道哪些？

3.同學們能説出這麼多，可見你們平時是善於觀察的，這樣才是會學習的孩子。我們一般會把比自己大的比較親近的女人稱作姐姐。課文中把荷葉傘稱作姐姐，可見是非常親近的，誰能帶着親切的語氣來讀讀。

（這一環節中識字是目標，讀書是手段，讓學生在讀書中識字，在識字中讀通課文。）

三、提出質疑，指導朗讀。

1.荷葉姐姐站在池塘裏可真美啊！聽！<>下雨啦！這時荷葉姐姐身邊發生了什麼事？大聲讀課文，邊讀邊想，下雨了，誰來到了荷葉姐姐下面？

2.小魚、蜻蜓、青蛙（板書到傘字下面）

它們是怎麼躲到荷葉傘下的？（板書）遊、飛、跳

① 想不想學學它們大雨天急急忙忙躲雨的樣子？全班齊讀，同做動作。

② 你們表演的真像，自己再讀讀，把動作表演上。<>出示第三段。

③ 指導學生朗讀第三段，強調動詞的作用。（動作的特點）

④ 你們表演的真好，它們真可愛，老師彷彿看見了它們。想一想，他們在荷葉下會説些什麼、做些什麼？先把你想到的和你的同桌説一説。

⑤ 指名錶演，全班讀文。把你想到的表演出來。（準備動物頭飾）

（強調“一隻”與“一羣”的不同）

3.同學們表演的真棒，我們彷彿看到了可愛的小魚、蜻蜓、青蛙在荷葉下愉快地遊戲。我還有個問題。<>①下雨天，只有它們來躲雨嗎？（不是）想一想，還會有誰？它們可能是怎樣躲到荷葉傘下的？ 仿照：一條小魚游過來，躲到她的傘下。

②老師有兩幅圖，你先將剛才的句式填完整。

③你還想到了什麼，來説一説。

4.下雨了，可能會有很多小動物來躲雨，但是課文中又沒法一個一個都寫出來，所以用了一個標點符號“……”，這六個小圓點叫做省略號。你在寫作文時，如果遇到這種情況也可以用它。

5.下雨天，小動物們一點也沒有淋濕，它們盡情的遊戲、説笑着，多快活阿！可是為它們遮雨的荷葉姐姐卻淋濕了。 <>出示第四段，讀文，質疑：這時，你想對荷葉姐姐説什麼？荷葉姐姐為別人淋濕了自己，這是一種什麼精神？（助人為樂）

6.過渡：雨停了，荷葉姐姐又是什麼樣子呢？<>出示雨後荷葉圖，出示第五段

指讀，讀的真仔細，那老師要問問你們了，荷葉姐姐被雨淋濕了，為什麼還要笑呢？（關愛別人、快樂自己）

7.自由讀第五段，體會關愛別人後的快樂。

<>出示荷葉姐姐的話，揭示主題。帶着幸福快樂的感覺再來讀讀這段話。

8.同學們。通過學習課文，老師覺得荷葉姐姐不僅助人為樂，而且非常美麗，你覺得呢？讓我們在音樂聲中美美的讀一遍課文。

四、課外拓展，深化主題。

<>出示問題

1.你們喜歡荷葉姐姐嗎？為什麼？

句式：我喜歡 因為 。

2.你得到過別人的'幫助嗎？你幫助過別人嗎？是不是也像荷葉姐姐一樣感到幸福、快樂呢？

五、課後小結，歌曲結束。

（播放歌曲《愛的奉獻》）同學們，在我們的生活中，有很多像荷葉姐姐一樣樂於助人的人。你也想向荷葉姐姐一樣受人尊敬嗎？只要你“懂得愛”，學會“珍惜愛”，並且以後努力“回報愛”。我們相信，只要人人都奉獻自己的一點愛，世界就會變成美好的人間。讓我們在歌聲中結束本節課。

第8篇：計劃方案

請仔細閲讀這篇計劃方案範文，也可以參考它的寫法與格式。

常規是指一日生活中各個環節的安排順序以及要求孩子在各個環節中必須遵守的行為準則。所以常規的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長，由此可見，常規教育的重要性。那應該如何培養幼兒的良好的常規呢?

本班存在常規的問題：

1.學生思維比較活躍，活動中都表現出很強的參與熱情，自我約束能力還要進一步的提高，從日常的學習生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現，經常出現控制不住自己的現象。如：急跑，不能認真傾聽，説話嗓門大等缺點。

2.集體意識不強。由於全班絕大多數的學生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什麼就可以做什麼，導致孩子不會為別人着想，不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什麼，沒有自我約束的動力。

3.在區域活動和桌面遊戲，規則比較死板。自選遊戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。

常規教育的目標：

1.發展學習適應能力幼兒入學後，學習成了其主要活動，以讀、寫、算為主導，我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養，培養幼兒良好的生活衞生習慣。

2.區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，能實現同伴間的交流合作，並有次序的收放玩具。

3.坐的常規：

(1)、會搬椅子，一手握椅背，一手託椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅。

(2)、上課坐姿：雙腳自然併攏平放。雙手自然擺放，長時間坐着可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

(4)、避免不正確坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐。

4.衞生常規

(1)、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。

(2)、一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗裏，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

(3)、安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。

(4)、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐.

5、區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，做好入區記錄,能實現同伴間的交流合作，並有次序的收放玩具.

具體措施

1、及時發現及時利用談話時間對幼兒進行節約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養成良好的走路習慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。

2、小桌長監督，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒，並給表現突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。

3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力。

4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。

5.每週五組織幼兒評選“本週之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規。

6.自理能力培養：讓每個孩子知道自己很能幹，自己的事自己做，並向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

7、繼續進行課堂常規培養：上課積極舉手發言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒説話.

8、讓幼兒在限定時間內完成繪畫、剪紙、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事，並能夠堅持一段時間，以利於孩子以後能適應上課的時間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品，養成靜坐、傾聽的習慣，為入學後進行正規系統的學習打好基矗

我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺的、需要的、自願的行為，所以幼兒常規的培養不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

第9篇：計劃方案

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一、班級情況分析

本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況，我們老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面發展。

二、工作重點

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對於體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關愛。培養幼兒一個良好的進餐常規，教育幼兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2、教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼兒的興趣和發展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透於日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周圍環境資源生成教育活動。在瞭解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發展。作好幼小銜接工作，在幼兒閲讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考問題的能力和主動為他人服務的意識。與家長共同配合，提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。教師繼續學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創造團結向上、讓幼兒嚮往、讓家長滿意的、温馨的班級氛圍。

3、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育，創建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。採取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培養幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不捨棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活經驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。

4、安全工作

加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，户外活動，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據情況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態，並及時回覆家長的留言。每月及時瞭解本月工作重點，並向家長介紹育兒經驗。

三、安全工作：

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。

(一).培養幼兒良好的個人衞生習慣

讓幼兒瞭解安全保健知識，培養良好的衞生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衞生，預防流感，養成良好的衞生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規範。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

(二).培養幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒認識交通安全標誌，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

(三).培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

(四).其它安全方面。

1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保温桶，不要亂動暖氣，不私自進入夥房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。

第10篇：計劃方案

你也可以參考更多計劃方案範文。

一. 情況分析

家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起着啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育後，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那麼的陌生，對於科學育兒的知識也是知知甚少，對於幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時瞭解家長的需要，想家長所想，為家長解除後顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。

二. 家長工作目標

1.通過交流，家訪，瞭解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長諮詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯繫活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三. 具體措施

1.有針對性的進行家訪，瞭解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3.召開家長會，定期發放調查表。

4.進行幼兒保健諮詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座，加強家園的聯繫。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8.發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9.徵求家長意見，做好反饋工作。

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