生物科學專業就業前景分析新版多篇

生物科學專業就業前景與就業方向 篇一

一。填志願，學校為先還是專業為先？

一本院校裏有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積澱深厚、資源豐富的學校，有助於全面提升自己的。素質與能力。

二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。

二。如何看待專業“冷門”“熱門”？

專業的熱門與冷門，隨着經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年後人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶着前瞻性的眼光去填當下的大學聯考志願。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日後在就業競爭中脱穎而出。

高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處於較低分數段。

三。大學聯考諮詢問些什麼？

4月下旬起，各高校招生諮詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現場諮詢的效率，諮詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況。

比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關係看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生範圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百餘所。

另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集着一個較高水平的相關學科羣。

在正式諮詢時，再問到更細的專業層面。應真正瞭解專業方向的內涵，包括研究些什麼、學哪些課程、將來在哪些領域就業、以往就業率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。

生物科學專業就業前景與就業方向 篇二

1、我是生物科學專業的，我們班男生除了考上公務員的就沒有找到工作的了。女生倒是有幾個人找到了工作，做的是銷售。還有一部分人靠家裏的人給安置了工作。大部分都考研了。 2.咱們院今年研究生到目前為止找到工作的不是很多，基本上就沒幾個。找到工作的，也不是你們想象的那種好工作。（西北大學）"

能出國最好，國內的話不想搞研究或不善於整日實驗室待着，考研那純粹是自殺行為。進入社會雖説也很無奈，但在人家上研的時候你已經有了足夠的經驗去拼搏。而上完研不搞科研，那浪費的是三年時間。 （蘭州大學）

可以先試着考一下，也是對自己學習能力的一種檢驗，找工作的話，在大四第二學期開始也能找到一些不錯的。當然還要從你自己家裏的情況出發，看是否可以晚點進入社會。 （齊齊哈爾大學）

生物科學是師範類專業，第一職業是老師，也可以去藥場工作，乳品等 （濰坊學院）

我現在已經畢業幾個月了，對於職業發展，要看你是否對本專業興趣濃厚，有興趣的話，肯定是深造比較合適，要不然，最好提前轉行，我現在是在一家生物公司的實驗室工作，做化驗員，感覺很迷茫 （安徽大學）

公務員教師事業編制，進工廠企業，都不錯 （山東師大）

生物科學專業就業前景： 篇三

隨着社會對生物科學行業需求的增加，國家對本大學專業的重視程度也在不斷提高，對這個專業的教學自然要有更高要求，會有越來越多的高校增設這個專業，對專業教育工作者的需求自然會增加，

生物科學專業就業前景☆☆

。而且，科技的進步更新是很快的，教育工作者也存在更新的趨勢，這對畢業求職者來説也是很好的機會。

職業顧問分析：現在看來，生物科學專業的本科生，畢業後從事教學工作的人還很少，幾乎沒有。原因是，本科畢業留校任教本身就有難度，特別是像這種科技含量較高、專業要求較高的。從事這個專業的教學工作，不僅是要求有紮實的專業知識、技能，還應該有較強的戰略眼光，要長遠還要有把握事物進展動態的能力。這樣才能有專業的指導性，這在教學工作中是很重要的。

這就要求學生在學習的過程中，不能只停留在學一會一的層次上，還應該懂得舉一反三，深刻的思考問題形成的原因，不僅要知“其然”，還要知其“所以然”。還應該在學習的過程中學會思考導師的教學思路，為以後從事的工作打好基礎。

生物科學專業的本科畢業生在求職過程中存在着比較明顯的“高不成、低不就”的現象。一方面，好的科研、企業單位是理想的擇業對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業容易，可是條件差，發展也不太理想。對於求職來説，文憑其實只是一小方面，招聘單位對文憑作出規定，無非也是希望應聘者有更高的專業能力。所以説，專業知識、能力過硬才是最重要的條件，在學習的過程中有意識的鍛鍊、提高自身的專業技能，也是增強競爭優勢的方法。

從事不同的工作不僅要看自身的專業能力，還應該注意自己的性格因素，這也是不可忽視的一個方面。從事技術研究需要沉穩、細緻的性格，內向的人更適合；從事相關的管理工作，不僅要細緻耐心，還要有良好的溝通能力，這更加適合開朗外鄉的人；而從事教育工作則最好兩者兼備，既可以安靜、仔細的研究專業課程，又能夠調動別人的情緒和積極性，

資料共享平台

《生物科學專業就業前景》()。所以，畢業生在選擇職業的時候，要注意結合自己的個性特點。

生物科學專業的學生必須注意在學習的過程中培養自己的專業技能，否則求職很難有突破。基本理論知識和基本的實驗技能自然無需多説，包括了基礎的數學、物理、化學和相關的動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學遺傳學、發育生物學、分子生物學、生態學等。同時還應該瞭解相近專業的一般原理和知識，瞭解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規，瞭解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態，還要具有較強的自學能力和更新知識的能力，外語和計算機等必備知識技能應達到規定的等級水平。

專業能力是提升競爭力的重要環節，比學歷更加實用，應該根據自己的職業發展方向有針對性的鍛鍊能力。從事生產管理，就要在專業技能過硬的基礎上，加強管理方面的能力，這樣才能有效的拓展自己的'職業發展空間。

生物科學專業就業前景與就業方向 篇四

TOP1：清華大學--北京協和醫學院

北京協和醫學院(Peking Union Medical College)是中華人民共和國國家衞生和計劃生育委員會直屬的唯一一所重點醫科大學，與中國醫學科學院院校一體，是中國國家級醫學科學學術中心和綜合性科學研究機構。北京協和醫學院由美國洛克菲勒基金會於1917年捐資創辦，1919年10月開辦八年制醫學本科，是我國最早設有八年制臨牀醫學專業和護理本科教育的醫學院校，被譽為中國醫學殿堂。

TOP2：北京大學

北京大學(Peking University)，簡稱北大(PKU)，創建於1898年，初名京師大學堂是中國近代第一所國立大學，也是中國近代最早以“大學”身份和名稱建立的 學校，其成立標誌着中國近代高等教育的開端。北大是中國近代唯一以最高學府身份創立的學校，最初也是國家最高教育行政機關，行使教育部職能，統管全國教 育。北大開創了中國高校中最早的文科、理科、政科、商科、農科、醫科等學科的大學教育，是近代以來中國高等教育的奠基者。

TOP3：復旦大學

復旦大學(Fudan University)，簡稱復旦，始建於1905年，初名復旦公學，創始人為中國近代知名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山先生。“復旦”二字選自 《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華，旦復旦兮”的名句，意在自強不息，寄託當時中國知識分子自主辦學、教育強國的希望，是中國人自主創辦的第一所高等學 校。

復旦大學是教育部與上海市共建的首批全國重點大學，中國首批7所211工程、9所985工程大學，首批“珠峯計劃”、“111計劃”和中國頂尖學府“九校 聯盟”（C9聯盟）的成員大學。該校學術交流活躍，涵蓋了文學、理學、醫學、哲學、經濟學、法學、歷史學、工學等十大學科門類，擁有邯鄲、楓林、張江、江 灣四大校區。

TOP4：上海交通大學

上海交通大學(ShanghaiJiaoTongUniversity)是中華人民共和國教育部直屬的一所具有理工特色，涵蓋理、工、醫、經、管、文、法等9大學科門類的綜合性全國重點大學，是國家首批七所211工程、首批九所985工程重點建設院校之一，入選“珠峯計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”，“卓越工程師教育培養計劃”，是“九校聯盟”、Universitas21成員，中管副部級建制。

TOP5：南京大學

南京大學(Nanjing University)，簡稱南大，是一所源遠流長的高等學府。追溯學脈古為源自三國吳永安元年的南京太學，近代校史肇始於1902年籌辦的三江師範學 堂，歷經多次變遷，1949年“國立中央大學”易名“國立南京大學”，翌年徑稱“南京大學”，沿用至今。

南京大學是教育部與江蘇省共建的全國重點大學，國家首批“211工程”、“985工程”高校，首批“珠峯計劃”、“111計劃”、“2011計劃”實施高校，也是九校聯盟、世界大學聯盟、環太平洋大學聯盟、21世紀學術聯盟的重要成員和東亞研究型大學協會高校。

TOP6：中國科學技術大學

中國科學技術大學是中國科學院直屬的一所以前沿科學和高新技術為主、兼有特色管理和人文學科的理工類全國重點大學，是國家首批“211工程”、“985工程”重點建設院校，入選“珠峯計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、“中國科學院知識創新工程”、“國家海外高層次人才創新創業基地”，是九校聯盟(C9)、中國大學校長聯誼會、東亞研究型大學協會、環太平洋大學聯盟成員，為中管副部級高校，由中國科學院、教育部、安徽省人民政府共同建設。

TOP7：武漢大學

武漢大學(Wuhan University)，簡稱“武大”，坐落於湖北省武漢市東湖湖畔珞珈山麓，是中華人民共和國教育部直屬的重點綜合性大學，國家“985工程”、“211工程”、“2011計劃”重點建設高校，同時是“111計劃”、“珠峯計劃”、“海外高層次人才引進計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、“卓越 法律人才教育培養計劃”和“卓越醫生教育培養計劃”重點建設的中國頂尖名牌大學，是與法國高校聯繫最緊密、合作最廣泛的中國高校，是世界權威期刊《科學》 雜誌列出的“中國最傑出的大學之一”。

TOP8：中國農業大學

中國農業大學(China Agricultural University)，是教育部直屬、與農業部、水利部和北京市共建的全國重點大學，是國家“211工程” 和“985工程”重點建設大學，入選“2011計劃”、“111計劃”、‘卓越農林人才培養計劃’，為中管副部級高校，設有研究生院。

學校起源於1905年成立的京師大學堂農科大學，是中國現代農業高等教育的起源地。1995年9月，經國務院批准，北京農業大學與北京農業工程大學合併成立新的中國農業大學。

TOP9：南開大學

南開大學(Nankai University)是中華人民共和國教育部直屬的一所綜合性全國重點大學，被譽為“學府北辰”，是中國最著名的高等院校之一。其誕生於1919年，舊稱“私立南開學校”，周恩來曾在此短暫就讀；抗日戰爭時期，南開大學與北京大學、清華大學在昆明組成舉世聞名的西南聯合大學，為民族振興和國家富強作出了不可磨滅的重要貢獻。南開大學是國家“211工程”、“985工程”首批建設院校之一，入選“2011計劃”、“111計劃”、“珠峯計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”，為中管副部級高校，由教育部、天津市人民政府共建。

TOP10：華中農業大學

華中農業大學(Huazhong Agricultural University)是中華人民共和國教育部直屬的一所以生命科學為特色，農、理、工、文、法、經、管協調發展的全國重點大學，是國家“211工程”、“985工程優勢學科創新平台”重點建設院校，入選“863計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、“海外高層次人才引進計劃”，是武漢七校聯合辦學成員，是國家生命科學與技術、農業現代化建設優秀人才培養的重要基地。

生物科學專業就業前景與就業方向 篇五

生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數學、大學物理學、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學等。

從就業方向來看，生物科學專業的學生畢業後可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。另外，生物科學專業的科技含量要求較高，因此對於這個學科的學生來説，選擇繼續深造對於以後從事專業的科學研究也是有必要的。

生物科學專業是一個處在上升過程中的專業，發展機會將不斷增加。這個專業的學生畢業後面臨的地區性擇業差異和專業能力、文憑在他們求職過程中的重要性：1.地區性差異是一種客觀存在的現狀，發達的大城市發展這個產業的基礎和需要，正是一種良性循環的狀態，對於就業來説自然是較好的選擇。邊遠、中小城市則處在起步或萌芽的狀態，還需要一定的時間逐步發展。2.這個專業的本科畢業生在求職過程中存在着比較明顯的“高不成、低不就”的現象。一方面，好的科研、企業單位是理想的擇業對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業容易，可是條件差，發展也不太理想。