學雷鋒主題班會（精品多篇）

學雷鋒主題班會教案 篇一

教育目標

1．讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴，學習雷鋒精神不能只停留於表面。

2．讓學生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學習雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。

3．學習雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態度，對學習的鑽勁，擠勁。

l 前期準備

1．收集以雷鋒為主題的生平事蹟介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準備交流學習。

2．準備有關背景音樂，歌曲。

3．成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負責人，討論確定最終方案。

l 教育過程

一．學習雷鋒精神

1．講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來。

2．配樂試朗誦：雷鋒日記

4．問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優秀事蹟。

5．演繹雷鋒故事：雷鋒學習上的鑽勁、擠勁。

6．男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進。

二．議雷鋒

對於學習雷鋒的感慨，發表自己的見解：我們應如何學，學習什麼？

從身邊學習

1．洪剛：講述寒假中自己的“鑽勁”與“擠勁”，如何在短時間內取得了很大的進步。

2．雷依雯：應強化基礎，做到每天有一段時間鞏固複習，不要害怕考試，勇敢地去面對它。

三．老師總結

1．學習雷鋒的鑽勁、擠勁，結合當前的學習。

2．要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進步，同發展。

3．從內心正確認識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰。

學雷鋒主題班會 篇二

一、活動背景

雷鋒(1940——1962)同志是中國家喻户曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖於1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，並把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵着一代又一代人學習。

二、活動目的

“讓愛成為一種職責”。此次愛心月我們展開了以“走進雷鋒反觀生活”為題的主題班會。旨在讓同學們瞭解雷鋒和當代雷鋒，明白宣傳和弘揚雷鋒精神的重要好處。增強同學們“以服務人民為榮，以團結互助為榮”的價值觀，自覺把自己的成長同服務他人、感恩生活結合起來，理解“少年強則國強”，清晰地認識到自己肩負的歷史使命。

三、活動準備

佈置任務：由班主任通知班長、文藝委員並落實到負責同學

準備階段：負責同學製作PPT，準備講稿，負責同學和主持人負責串詞。

四、活動過程

1、活動基本狀況

1)時間：2019年3月5日星期二下午第二節課

2)地點：高一(2)班教室

3)班主任：劉老師

4)主持人：徐同學、黃同學

5)參與者：高一(2)班全體學生以及班主任

2、活動程序

1)宣佈活動開始

2)以十二屆全國人大一次會議引入

3)雷鋒生平介紹

4)當代雷鋒事蹟

5)見死不救引發爭議

6)事件回顧與分析

7)感謝幫忙過我們的人

8)宣佈活動結束

3、活動紀實

徐：在這個春暖花開綠意盎然的三月，我們迎來了一年一度的愛心月。本次愛心月的主題為：學雷鋒！下面，我們班本學期的第一次主題班會就要對這個問題展開討論。

話説，小黃啊，你對十二屆全國人大一次會議瞭解嗎

黃：那當然，這還能不瞭解十二屆全國人大一次會議選舉產生新一屆中華人民共和國國家領導人。

徐：對。那大家明白嗎

中華人民共和國主席：習近平

中華人民共和國副主席：李源潮

中華人民共和國中央軍事委員會主席：習近平

中華人民共和國人民法院院長：周強

中華人民共和國人民檢察院檢察長：曹建明

第十二屆全國人民代表大會常務委員會委員長：張德江

中華人民共和國國務院總理：李克強

中華人民共和國國務院副總理：張高麗、劉延東、汪洋、馬凱

徐：對了，你明白習近平在參加遼寧代表團審議時強調是什麼嗎

黃：啊我怎樣曉得啦！

徐：習近平強調，要大力加強思想道德建設。雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的鋭氣，正是我們民族精神的寫照，他們都是我們“民族的脊樑”。

黃：啊！接下來就讓我們來了解一下三個人的事蹟吧。

郭明義，1958年生，1977年參軍，1980年入黨，1982年復員到齊大山鐵礦工作。

郭明義曾先後獲部隊學雷鋒標兵、鞍鋼勞動模範、鞍山市特等勞動模範、全國無償獻血奉獻獎金獎、中央企業優秀共產黨員、全國“五一勞動獎章”等榮譽稱號，是鞍山市無償獻血形象代言人。

中央精神禮貌建設指導委員會授予郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。

羅陽，1961年生，遼寧瀋陽人。研究員級高級工程師。瀋陽飛機工業（集團）有限公司董事長、總經理、黨委副書記。

2012年11月25日12時48，執行任務時，突發急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效，在工作崗位殉職，享年51歲。

他被評為感動中國2012年度人物。國務院決定追授羅陽同志“航空工業英模”榮譽稱號。中華全國總工會追授羅陽全國五一勞動獎章。中共中央總書記、國家主席習近平做出重要指示，要求黨員學習羅陽優秀品質和可貴精神。

徐：然而，在物質生活高度發達的這天，人們看到更多的卻是人性冷漠。

黃：這話題可沉重啊。

徐：小悦悦事件就是典型的例子啊。

2011年10月13日，2歲的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黃岐相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人飄過但都視而不見，漠然而去，最後一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。

2011年10月21日，小悦悦經醫院全力搶救無效，在零時32分離世。2011年10月29日，沒有追悼會和告別儀式，小悦悦遺體在廣州市殯儀館火化。

2012年12月18日“小悦悦事件”肇事司機過失致人死亡一案已經由佛山中院終審判決，肇事司機胡某最終獲刑兩年六個月。

黃：看了這麼多，讓我們來總結一下吧。

徐：好啊。

幾經滄桑，我們的國家日益繁榮富強，我們的人民也擺脱了貧困，走上了小康之路。古人云：“衣食足而知榮辱；倉廩實而知禮節”富足的物質生活是否意味着我們的時代不再需要雷鋒精神我們也不再需要向雷鋒同志學習了呢我們不難看到，當今的社會風氣隱含着諸多令人擔憂的問題，由於金錢影響、利益關係，使得人與人之間的關係日趨淡化。

但我要説，雷鋒精神永不可或缺，不論是什麼時代，雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，時代也永遠呼喚着雷鋒精神！

黃：其實生活中也有很多令人感動的人和事呢。

徐：沒錯。同學們能夠討論一下，再向大家分享。

5分鐘後

何同學：感謝在我骨折期間關心我的老師同學，個性是王同學幫我推輪椅。

李同學：感謝這天早上主動和我合撐一把傘的同學。

範同學：我在食堂裏見一中預2班小同學飯卡沒錢，主動幫他刷了飯卡。

趙同學：感謝徐同學入冬以來每一天早上都幫我拿衣服。

黃同學：感謝_和温_在過去的十年中互相扶持，使中國更加富強。

主持人徐：大家的故事還真多啊。

主持人黃：時間過得真快，一節課時間很快過去了。

主持人：徐、黃同學：高一(2)班“學雷鋒”主題班會到此結束！

五、活動反思

就活動本身而言，這次由於準備時間十分倉促，所以班會的展開並沒有到達最為理想的狀態，整個主題班會顯得有些蒼白無趣。下一次，必須要提早準備，注意各部分的鏈接順暢，資料生動搞笑。就資料而言，這一次的主題班會雖然結束了，但是我們瞭解雷鋒踐行雷鋒精神的腳步卻正要啟程。我們應當將雷鋒精神落實到思想上，昇華到行動中去，學雷鋒不僅僅僅只是口頭上説説而已！

學雷鋒主題班會 篇三

活動目的：

3月5日是_同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，我們中隊開展學習雷鋒活動，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學生從現在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐活動中學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感；具有一定道德素養。通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

活動時間：班會課

活動地點：教室

參加人員：二年一班全體師生

組織者：中隊輔導員、班長（主持人）

活動準備：

1、召開班幹部會議，制定活動方案，研究活動程序。

2、學生收集雷鋒的故事、事蹟等。

活動程序：

一、導入。

主持人：同學們，雷鋒是偉大的共產主義戰士，人民學習的楷模。x號召我們：“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神。”這學期，我們中隊的全體隊員要“學雷鋒，把温暖送給別人”。

二、同學根據收集到的資料，瞭解雷鋒的生平及事蹟。

根據收集到的資料，談一談自己的感受，説説雷鋒叔叔是一個怎樣的人。

交流總結：熱愛集體 ， 樂於助人。

三、思考、討論。

國小生應該怎樣學雷鋒？

1、小組討論。

2、代表發言。

交流總結：

（1）每人背誦一句雷鋒名言，會講一個雷鋒故事。

（2）課外活動進行衞生大掃除。

（3）幫助低年級同學搬大桶水，打掃衞生。

（4）每人辦一期學雷鋒的手抄報。班幹部辦黑板報。

（5）幫助村裏的孤寡老人做一件好事。

（6）製作一張賀卡送給媽媽，並幫媽媽做一件家務。

四、教師小結。

同學們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無限的為人民服務當中去。我們學雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己的幸福和快樂。從現在開始，我們班建立“雷鋒活動日”制度，我們互幫互學，共同進步。

後期活動：

1、指導學生收集雷鋒活動資料圖片，並更換展覽在教師後牆上。

2、本活動結束的下一週，開一次主題隊會，讓學生談自己在學雷鋒活動前後的不同表現，介紹中隊小雷鋒的事蹟。

3、定期評選“雷鋒星”。

學雷鋒主題班會教案 篇四

活動目的：

通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內涵，在班內營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現在做起，向雷鋒學習，多做好事。

引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事蹟的學習，瞭解雷鋒精神指的是什麼；在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們並不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善於發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

活動準備：

1、組織學生利用報刊、網絡、聯繫生活等方式查找、收集雷鋒事蹟的資料。

2、組織學生蒐集雷鋒的事例與名言。

3、佈置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。

活動過程：

教師講話：同學們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”紀念日，我校於3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。

1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事蹟，讓這些生動、感人的故事影響學生，激發學生向雷鋒叔叔學習的願望。

2、讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什麼？

3、3月，同學們該怎樣度過？

（1）組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志願服務活動，促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作，起到模範帶頭作用。

（2）結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您説》。

（3）進行“每天都在奉獻”活動，要求學生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、等處積極爭做好事，並報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公佈。

4、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》，可跟唱。

5、小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢着和諧融洽的温暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

學雷鋒主題班會教案 篇五

一、活動目的：

1、通過了解雷鋒叔叔的生平簡介及真是故事，讓學生知道雷鋒一生都是全心全意為人民服務，從而激發學生向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、採訪、評議等形式，讓學生知道雷鋒精神已在我們班生根發芽，開花結果。

二、活動準備：

課件、愛心卡

三、活動過程：

（一） 瞭解雷鋒叔叔

1、出示課題：齊讀課題，你想到什麼？

2、圖文並茂，雷鋒簡介：

①1940年12月18日—1962年8月15日，偉大的共產主義戰士，中國人民解放軍，全心全意為人民服務的楷模；1940年生於湖南省望城縣一個窮苦農民家庭。７歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎着活下來。

②1949年8月，雷鋒的家鄉湖南望城解放後，雷鋒從此翻了身。在黨和人民政府的關懷下幸福成長，他參加兒童團，進國小讀書，並第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。

③1960年1月，雷鋒應徵入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊的培養教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮鬥終身的遠大目標。

④他以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為 人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，幹一行 、愛一行 、鑽一 行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟。

⑤連隊分配他當汽車兵，他努力鑽研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長後，大膽管理，事事模範帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。

⑥他熱愛集體，關心戰友，關心羣眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，並身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。

⑦他經常在節假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衞生；他曾擔任校外輔導員，以自己的模範行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到讚譽不驕傲，做了好事不留姓名。

（二） 聯繫實際，怎樣向雷鋒學習

1、回顧四川地震，説説四面八方的人們是怎樣獻出自己的愛心？幫助四川人們度過難關的？

2、出示本校捐款圖片，回顧當時捐款的情形以及説説自己當時的心情？

3、當你遇到困難時，心裏是怎樣想的？

4、我們要做到：樂於助人，關心他人，關心集體，關愛父母。

5、説一説：

①爸爸媽媽不舒服，你會怎樣做？

②同學沒有帶鉛筆，但要寫字，你會怎樣？

③同學的作業本用完了，而你有，你會怎樣？

④同學想去廁所沒有紙巾，你有，你會怎樣？

⑤同學今天生病了，在課室裏嘔吐，你會有什麼反映？

⑥看見地板髒了，你會怎樣？

⑦發現自己的桌子髒了，地板有垃圾，你會怎樣？

⑧發現不是自己的座位有垃圾或廢紙，你會怎樣？

⑨一早回到教室，發現負責門窗的同學沒有打開，你會怎樣？ ⑩負責關燈，關窗的同學放學沒有及時關好，你會怎樣？

（三） 説説我們身邊的小雷鋒

（四） 填寫愛心卡

（五）小結：只要我們都能伸出自己的愛心小手，獻出自己的一份愛心，相信我們這個社會會更加美好，我們的大家庭會更加温馨！